Post silabus 8 ganjil

(1)

Sekolah : MTS AL-IHSAN KALIJARING Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling Klas/ Semester : VIII/ 1

Standar Kompetensi : Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yng beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME Kompetensi Dasar : Memahami pentingnya hubungan sosial sesuai dengan kaidah-kaidah ajaran agama.

Alokasi Waktu: 2 jam ( 2 X 40 menit )

Materi pokok

Kegiatan (Pengalaman

Bimb.)

Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter

Pergaulan yang baik.

 Menyebutkan pengertian kemampuan bergaul.  Menyebutkan

tujuan dari pergaulan.  Menjelaskan

cara bergaul yang baik.  Meragakan cara

berkenalan yang baik.  Meragakan cara

menolak/mengh indari

pergaulan yang buruk.

Kognitif: Konten

1. Menyebutkan pengertian kemampuan bergaul

2. Menjelaskan cara bergaul yang baik. Proses:

3. Meragakan cara memulai perkenalan yang baik. 4. Meragakan cara

menolak/menghindari pergaulan yang buruk.

Afektif:

Perilaku berkarakter

5. Tanggung jawab, membantu teman, toleransi.

Ketrampilan Sosial:

6. Melakukan komunikasi meliputi presentasi, bertanya, dan

berpendapat, menjadi pendengar yang baik.

Pengamatan terhadap proses Bimbingan Dengan Lembar Pengamatan Aktivitas siswa

Tertulis LP produk LP proses

2 jam  Tim MGMP 2010, Medali Kelas VIII. Jombang

 Nur Salim Bimbingan dan konseling  Buku Pkn  Buku PAI

(2)

Klas/ Semester : VIII/ 1

Standar Kompetensi : Mempersiapkan diri,menerima dan bersikap positif terhadap perubahan fisik,dan psikhis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat.

Kompetensi Dasar : Mampu menjalin hidup sehat. Alokasi Waktu: 2 jam ( 2 X 40 menit )

Materi pokok

Bimb.)

Hidup Sehat Fisik Psikhis

 Menyebutkan pengertian kesehatan fisik dan kesehatan psikhis.

 Menjelaskan cara menjaga kesehatan fisik  Menjelaskan

cara menjaga kesehatan psikhis.

 Meragakan cara menjaga kesehatan badan.

 Meragakan cara peduli terhadap

Kognitif: Konten

1. Menyebutkan pengertian kesehatan fisik dan psikhis.

2. Menjelaskan cara menjaga kesehatan fisik dan psikhis..

Proses:

3. Meragakan cara menjaga kebersihan badan.

4. Meragakan cara peduli terhadap lingkungan.

Afektif:

5. Tanggung jawab, disiplin,peduli lingkungan.

Ketrampilan Sosial:

6. Melakukan pembiasaan diri untuk menjaga kebersihan badan,kerapian pakaian,peduli terhadap lingkungan.

 Buku Biologi  Internet

Tanggung Jawab Disiplin

(3)

Standar Kompetensi : Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria dan wanita. Kompetensi Dasar : Mampu memanfaatkan hubungan teman sebaya dalam upaya pengembangan persiapan karir.

Materi pokok

Bimb.)

Peran teman Sebaya Dalam Upaya Pengemba ngan Karir.

 Menyebutkan peran positif dari teman sebaya.  Menyebutkan

peran negatif dari teman sebaya.

 Meragakan cara memberi motivasi teman untuk mencapai karirnya.  Menjelaskan

hal-hal yang perlu

diperhatikan dalam

pengembangan karir.

Kognitif: Konten

1. Menyebutkan 3 peran positif dari teman sebaya

2. Menyebutkan 3 peran negatif dari teman sebaya.

Proses:

3. Meragakan cara memotivasi teman untuk mencapai karir.

Afektif:

4. Tanggung jawab, membantu teman, disiplin,kepedulian sosial.

Ketrampilan Sosial:

5. Melakukan komunikasi meliputi berpendapat, menjadi pendengar yang baik.

 Nur Salim Bimbingan dan konseling  Psikologi

Perkembangan  Internet

Tanggung jawab Membantu teman Disiplin

(4)

Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling Klas/ Semester : VIII/ 1

Standar Kompetensi : Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan sosial yang lebih luas Kompetensi Dasar : Memahami pengaruh hubungan dalam kehidupan sosial yang lebih luas terhadap kegiatan belajar

Materi pokok

Bimb.)

Sikap dan perilaku belajar

 Menyebutkan pengertian belajar

 Menyebutkan strategi dalam belajar

 Menjelaskan sikap kebiasaan belajar yang dilakukan

Kognitif: Konten

1. Menyebutkan pengertian belajar 2. Menyebutkan strategi dalam belajar Proses:

3. Menjelaskan sikap kebiasaan belajar yang dilakukan

Afektif:

4. Tanggung jawab, disiplin Ketrampilan Sosial:

5. Melakukan diskusi tentang sikap kebiasaan belajar yang

menunjukkan peningkatan disiplin, rasa lebih tanggung jawab dalam belajar

Pengamatan terhadap proses /aktivitas siswa (laisy)

Pengamatan perilaku belajar siswa

(laijapen)

 Psikologi Perkembangan  Sosiologi

(5)

Sekolah : MTS AL-IHSAN KALIJARING Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling

Standar Kompetensi : Mengenal kemampuan bakat, minat serta arah kecenderungan karir dan apresiasi seni Kompetensi Dasar : Memahami arah kecenderungan karir sesuai dengan bakat dan minat

Materi pokok

Bimb.)

Mema-hami bakat dan minat

 Menyebutkan pengertian bakat, minat  Menyebutkan

hal-hal untuk mengembangka n bakat

 Mengidentifika si bakat yang ada pada diri sendiri  Menjelaskan

hambatan-hambatan yang ada dalam mengembangka n bakat yang dimiliki

Kognitif: Konten

1. Menyebutkan pengertian bakat, minat

2. Menyebutkan hal-hal untuk mengembangkan bakat Proses:

3. Mengidentifikasi bakat yang ada pada diri sendiri

Afektif:

4. Religius, rasa ingin tahu, menghargai prestasi Ketrampilan Sosial: 5. Menemukan bakat,

mengembangkannya melalui kegiatan ekstrakulikuler

Pengamatan terhadap perilaku siswa dalam mengembangkan bakatnya (laijapen) pengamatan perilaku karakter

 Nur Salim Bimbingan dan konseling

Religius

(6)

Standar Kompetensi : Mengenal kemampuan bakat, minat serta arah kecenderungan karir dan apresiasi seni Kompetensi Dasar : Memahami pengaruh positif kemampuan bakat dan minat sendiri terhadap kegiatan belajar Alokasi Waktu: 2 jam ( 2 X 40 menit )

Materi pokok

Bimb.)

Motivasi dan prestasi belajar

 Menyebutkan macam motivasi  Menjelaskan

prestasi belajar  Mengidentifika

si faktor prestasi belajar  Mengidentifika

si cara

menumbuhkan motivasi belajar

Kognitif: Konten

1 . Menyebutkan macam motivasi 2. Menjelaskan prestasi belajar Proses:

3. Mengidentifikasi faktor prestasi belajar

4. Mengidentifikasi cara menumbuhkan motivasi belajar

Afektif:

5.Perilaku berkarakter

6. Religius, jujur, menghargai prestasi Ketrampilan Sosial:

7.Melakukan komunikasi meliputi bertanya, berpendapat, dan menjadi pendengar yang baik

Pengamatan terhadap proses bimbingan dengan lembar aktifitas siswa Pengamatan perilaku belajar siswa/prestasi (laijapen)

2 jam  . Tim MGMP 2010, Medali Kelas VIII. Jombang

Religius Jujur

(7)

Standar Kompetensi : Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan kebutuhannya untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran atau mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan masyarakat

Kompetensi Dasar : Memiliki kesadaran dan dorongan untuk berperan aktif dalam kehidupan Alokasi Waktu: 1 jam ( 40 menit )

Materi pokok

Bimb.)

Hidup berman-faat bagi orang lain

 Menjelaskan manusia sebagai makhluk individu  Menjelaskan

manusia sebagai makhluk sosial  Mengomentari/

menanggapi suatu cerita

Kognitif: Konten

1 . Menjelaskan manusia sebagai makhluk individu

2. Menjelaskan manusia sebagai makhluk sosial

Proses:

3. Mengomentari/menanggapi suatu cerita

Afektif:

4. Perilaku berkarakter

Religius, peduli sosial, besahbat Ketrampilan Sosial:

5.Melakukan komunikasi, saling

menghargai dan pergaulan yang dengan inta kasih dan rela berkorban

Pengamatan perilaku siswa dalam

pergaulan.

Pengamatan proses tertulis = menjalankan BKS

1 jam

 Tim MGMP 2010, Medali Kelas VIII. Jombang

 Nur Salim Bimbingan dan konseling  Sosiologi  Buku Pkn

(8)

Standar Kompetensi : Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi Kompetensi Dasar : Memiliki gambaran tentang sikap yang seharusnya diambil kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi Alokasi Waktu: 2 jam ( 2 X 40 menit )

Materi pokok

Bimb.)

Sadarkah kita? (contoh-contoh sikap)

 Menyebutkan pengertian mandiri  Menjelaskan

tentang sikap mandiri secara sosial dan ekonomi  Menuliskan

sikap-sikap menyenagkan dan tidak menyenangkan yang dilakukan dalam 1 hari  Merencanakan

langkah-langkah menanggapi sikap yang

Kognitif: Konten

1 . Menyebutkan pengertian mandiri 2. Menjelaskan tentang sikap mandiri secara sosial dan ekonomi

Proses:

3. Menuliskan sikap-sikap

menyenagkan dan tidak menyenangkan yang dilakukan dalam 1 hari

4. Merencanakan langkah-langkah menanggapi sikap yang telah dilakukan

Pengamatan proses dengan lembar aktifitas

Pengamatan perilaku siswa (laijapen)

(9)

Standar Kompetensi : Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi Kompetensi Dasar : Memahami pengaruh positif dari gambaran kehdupan mandiri secara emosional dan ekonomi dalam kegiatan belajar Alokasi Waktu: 2 jam ( 2 X 40 menit )

Materi pokok

Bimb.)

Menjadi pribadi mandiri

 Menyebutkan pengertian pribadi mandiri  Menjelaskan

visi, misi pribadi

 Mempresentasi-kan tentang visi,

misipribadi

Kognitif: Konten

1 . Menyebutkan pengertian pribadi mandiri

2. Menjelaskan visi, misi pribadi Proses:

3. Membuat visi, misi pribadi dengan berdiskusi bersama

4. Mempresentasikan visi, misi pribadinya

Afektif:

Perilaku karakter

5. Mandiri, disiplin, kerja keras dan tanggung jawab

Ketermpilan sosial

6. Melakukan komunikasi dengan presentasi, mengemukakan

pendapat, demokratis dan bertanya

Pengamatan proses aktifitas siswa

Pengamatan perilaku belajar siswa

(laijapen)

2 jam

 Tim MGMP 2010, Medali Kelas VIII. Jombang

 Psikologi Pendidikan

(10)

Standar Kompetensi : Mengenal sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai anggota masyarakat

Kompetensi Dasar : Memiliki dorongan yang kuat untuk berperilaku sesuai dengan etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat Alokasi Waktu: 1 jam ( 40 menit )

Materi pokok

Bimb.)

Sistem etika dan nilai

 Menyebutkan pengertian etika  Menyebutkan

pengertian nilai  Mengidentifika

si perilaku beretika

Kognitif: Konten

1 . Menyebutkan pengertian etika 2. Menyebutkan pengertian nilai Proses:

3. Mengidentifikasi perilaku beretika Afektif:

Perilaku karakter

4. Disiplin tanggung jawab Ketermpilan sosial

5.Melakukan pembiasaan dalam berperilaku sesuai dengan etika dan nilai-nilai yang berlaku

Pengamatan perilaku siswa (laijapen)

 Nur Salim Bimbingan dan konseling  Buku Pkn

.

Disiplin

Tanggung jawab

Jombang, Juli 2013 Mengetahui,