Pertemuan / waktu : Kelima / 2 x 30 menit Metode : Praktek
A. Kompetensi Dasar
6.2 Membuat suatu karya/model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.
B. Indikator
o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya, misal periskop, atau lensa sederhana.
o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai.
o Menggunakan bahan/benda yang sesuai.
o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan.
o Menguji cara kerja model yang dibuat.
o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik.
o Menerapkan prinsip keselamatan kerja.
C. Materi Essensial
Karya Berteknologi Sederhana
o Membuat kaca pembesar dari air (hlm.155)
o Membuat kaca pembesar dari bohlam (hlm.155)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
o Kertas karton, pelubang kertas, kotak kecil, segelas air putih, sendok ekcil, kertas koran.
o Bohlam bekas, obeng, olastik, karet gelang, air jernih, kertas koran
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluano Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Memahami peta konsep tentang cahaya
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membuat kaca pembesar dari air (hlm.155)
o Membuat kaca pembesar dari bohlam (hlm.155)
(50 menit)
3. Penutup
o
Memberikan motivasi untuk memodifikasi hasil rancangan sehingga menghasilkan karya/model yang terbaik.(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
Materi Pokok : Cahaya dan Sifat-Sifatnya Pertemuan / waktu : Keenam / 2 x 30 menit Metode : Praktek
A. Kompetensi Dasar
6.2 Membuat suatu karya/model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.
B. Indikator
o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya, misal periskop, atau lensa sederhana.
o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai.
o Menggunakan bahan/benda yang sesuai.
o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan.
o Menguji cara kerja model yang dibuat.
o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik.
o Menerapkan prinsip keselamatan kerja.
C. Materi Essensial
Karya Berteknologi Sederhana
o Membuat kamera lubang jarum (hlm.156)
o Membuat spektrum cahaya (hlm.157)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
o Kaleng susu bekas tanpa penutup, karet gelang, kertas kalkir, paku, palu besi
o Kertas karton putih, gelas bening, kertas karton berwarna gelap, senter
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Memahami peta konsep tentang cahaya
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membuat kamera lubang jarum (hlm.156)
o Membuat spektrum cahaya (hlm.157)
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan motivasi untuk memodifikasi hasil rancangan sehingga menghasilkan karya/model yang terbaik.
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o
-Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta, Guru Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Cahaya dan Sifat-Sifatnya Pertemuan / waktu : Ketujuh / 2 x 30 menit Metode : Praktek
A. Kompetensi Dasar
6.2 Membuat suatu karya/model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.
B. Indikator
o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya, misal periskop, atau lensa sederhana.
o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai.
o Menggunakan bahan/benda yang sesuai.
o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan.
o Menguji cara kerja model yang dibuat.
o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik.
o Menerapkan prinsip keselamatan kerja.
C. Materi Essensial
Karya Berteknologi Sederhana
o Membuat kaleidoskop (hlm.157)
o Membuat cakram warna (hlm.158)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
o Kotak bekas pasta gigi, kertas mengkilap, potongan kertas beraneka warna, karton, gunting, lem, dan penggaris,
o Karton warna putih, benang kelos dua utas, cat air warna merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila, dan ungu, gunting, penggaris, kuas, jangka.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Memahami peta konsep tentang cahaya
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membuat kaleidoskop (hlm.157)
o Membuat cakram warna (hlm.158)
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan motivasi untuk memodifikasi hasil rancangan sehingga menghasilkan karya/model yang terbaik.
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Cahaya dan Sifat-Sifatnya Pertemuan / waktu : Kedelapan / 2 x 30 menit Metode : Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
6.2 Membuat suatu karya/model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.
B. Indikator
o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya, misal periskop, atau lensa sederhana.
o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai.
o Menggunakan bahan/benda yang sesuai.
o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan.
o Menguji cara kerja model yang dibuat.
o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik.
o Menerapkan prinsip keselamatan kerja.
C. Materi Essensial
o Uji Kompetensi (hlm.160)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menagih pekerjaan rumah
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Uji kompetensi (50 menit)
3. Penutup
o Memberi motivasi untuk mengulang materi di rumah
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Latihan soal
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta, Guru Mata Pelajaran
