RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI MAGISTER ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI MAGISTER ARSITEKTUR

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama

Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : PARS214 Dosen Pengembang

RPS

: Dr.Ars.Avi Marlina,ST.,MT Dr.Yosafat Winarto, ST.,MT

Nama Mata Kuliah : Ekonomi Perkotaan dan Perdesaan

Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 sks Koord. Kelompok Mata Kuliah : Dr.Ir. Mohamad Muqoffa, M.T.

Semester : 2 (dua)

Mata Kuliah Prasyarat : Kepala Program Studi :

Dr.Ars.Avi Marlina,ST.,MT

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

CPL2 : Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; yang taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; dengan menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; serta menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan; dengan mempertimbangakan nilai etis, estetis, komunikatif, adaptif, dan apresiatif

CPL3 : Menguasai teori arsitektur (Architectural Theories) secara umum dan minimal satu teori arsitektur (Historical, Formalism and Space, Modernist, Postmodern and Contemporary, Digital Architecture, atau teori Arsitektur Nusantara); atau menguasai konsep teoretis sains bangunan; menguasai konsep teoretis perencanaan dan perancangan kota; atau menguasai konsep permukiman dan lansekap secara umum; serta pemaknaannya secara mendalam

(2)

CPL8 : Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta mengomunikasikannya melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas; dan mampu mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi objek penelitiannya dan memosisikan ke dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan interdisipliner atau multidisipliner

CP Mata kuliah (CPMK) : Mahasiswa mampu mengetahui teori dasar ekonomi perkotaan dan perdesan serta pengembangannya di masa depan sebagai bekal dalam melakukan pengamatan lapangan untuk kajian analisis tesis.

Bahan Kajian Keilmuan : Pengetahuan teori ekonomi perkotaan dan perdesaan dalam rumpun Ilmu Arsitektur

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini memberikan pengetahuan teori dasar ekonomi perkotaan dan perdesaan dalam rumpun arsitektur serta bentuk-bentuk pengembangannya di masa kini serta pengembangan masa depan untuk peningkatan kemakmuran masyarakat.

Daftar Referensi :

1. Alam. (2013). Ekonomi. Jakarta: Esis

2. Haryanto, S. (2011). Sosiologi Ekonomi (Vol. I). Yogyakarta: Ar-Ruzz Media 3. Soekanto, S. (1987). Sosiologi Suatu Pengantar (III ed.). Jakarta: Rajawali Pers.

4. Harton, P. B., & Hunt, C. L. (1984). Sociology (VI ed.). Jakarta: McGraw-Hill Inc.

5. Adisasmita, H. R. (2005). Pembangunan Ekonomi Perkotaan (I ed.). Yogyakarta: Graha Ilmu.

6. UN-Habitat. (2015). Panduan Internasional Tentang Perencanaan Kota dan Wilayah. Nairobi: Un-Habitat.

7. Suganda, E., Ananda, S., & Rahmayanti, H. (2014). Konsep Kota Ekologis Sebagai Kota ekonomis Yang Berkelanjutan Kajian Infrastruktur Kota. Jakarta:

Universitas Indonesia-Program Pascasarjana,Program Studi Ilmu Lingkungan.

8. Indonesia, D. J. (2015). Pengembangan Desa (I ed.). Jakarta: Kementerian Desa Pembangunan Daerah Tertinggal dan Transmigrasi Republik Indonesia 9. Indonesia, D. P. (2016). Buku Teknis Sarana dan Prasarana Pendukung Ekonomi Desa (I ed.). Jakarta: Direktorat Jenderal Pembangunan dan

Pemberdayaan Masyarakat Desa Kementerian Desa Pembangunan Daerah Tertinggal dan Transmigrasi Republik Indonesia.

10. Nasional, K. P. (2015). Pengembangan Kota Cerdas di Indonesia. Bandung: Direktur Perkotaan dan Perdesaan Kementerian PPN/Bappenas.

(3)

Tahap Kemampuan

akhir Materi Pokok Referensi

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian*

Luring Daring Indikator/

kode CPL

Teknik penilaian

/ bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1-4 Mengetahui dan memahami Esensi ilmu ekonomi

1. Pengertian ilmu ekonomi 2. Ciri-ciri ekonomi

masyarakat perkotaan 3. Ciri-ciri ekonomi

masyarakat perdesaan 4. Teori pertumbuhan

ekonomi

Ref

1,2,3,4,5 • Ceramah diskusi, eksplorasi, presentasi

4x3x50” Tugas-1 :Presentasi

pengenalan dan pemahaman Esensi ilmu ekonomi dan ciri-ciri ekonomi masyarakat perkotaan dan perdesaan

1. Pemahman tentang pengertian ilmu ekonomi 2. Pemahaman

dalam menjelaskan dan

mengidentifikasi ciri-ciri ekonomi masyarakat perkotaan 3. Pemahaman

dalam menjelaskan dan

mengidentifikasi ciri-ciri ekonomi masyarakat perdesaan 4. Pemahaman

teori pertumbuhan ekonomi

10 %

(4)

Penilaian*

kode CPL

/ bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5-8

Mengetahui dan memahami ekonomi perkotaan

1. Permasalahan dan tantangan perkotaan 2. Urbanisasi dan

pertumbuhan kota yang terkait dengan ekonomi kota

3. Pemberdayaan potensi dan kekhasan sebagai sektor unggulan pembangunan ekonomi 4. Pengembangan

kota cerdas"smart city" dan

"sustainable city

Ref 6,7, 10

• Ceramah

• Small group discussion

• Eksplorasi mandiri

• Presentasi

• survey lapangan

4x3x50”

Tugas-2 : Presentasi hasil pemahaman belajar tentang Ekonomi perkotaan serta presentasi hasil survey lapangan

1. Pemahaman dalam

mengidentifikasi dan

menjelaskan permasalahan ekonomi perkotaan 2. Pemahaman

tentang keterkaitan urbanisasi dengan pertumbuhan ekonomi kota 3. Pemahaman

dalam

mengidentifikasi dan

menjelaskan potensi serta kekhasan suatu kota sebagai sektor unggulan pembangunan ekonomi 4. Pemahman

dalam menjelaskan tentang Smart City dan

40 %

(5)

Penilaian*

kode CPL

/ bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Sustainable city

9

UTS

10- 13 Mengetahui dan memahami ekonomi perdesaan

1. Sarana dan prasarana untuk mendukung ekonomi desa

2. Konsep pembangunan ekonomi desa yang berkelanjutan 3. Pemberdayaan

ekonomi desa 4. Manajemen

pembangunan desa 5. Permasalahan yang

dihadapi pembangunan ekonomi desa 6. Faktor yang

menentukan keberhasilan pembangunan ekonomi desa

Ref 8,9 • Ceramah

• Studi kasus

• Presentasi

• Survey lapangan

4x3x50” Tugas-3 : Menyusun

review dalam bentuk makalah tentang ekonomi perdesaan dan presentasi hasil survey lapangan

1. Pemahaman dalam menjelaskan jenis prasarana yang

mendukung ekonomi desa 2. Pemahaman

konsep pembangunan ekonomi desa yang

berkelanjutan 3. Pemahaman

dalam menjelaskan konsep pemberdayaan ekoonomi desa 4. Pemahaman

dalam menjelaskan manajemen pembangunan desa

40 %

(6)

Penilaian*

kode CPL

/ bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5. Pemahaman dalam mengidentifika si dan menjelaskan permsalahan pembangunan ekonomi desa 6. Pemahaman

dalam mengidentifika si faktor-faktor yang

menentukan keberhasilan pembangunan desa

14-15

Mengetahui dan memahami strategi pengembangan /pembangunan ekonomi perkotaan dan perdesaan

1. Strategi ekonomi kreatif

2. Strategi membangun kelembagaan 3. ekonomi lokal yang

mandiri dan produktif

Ref 1-10

• Ceramah

• Studi kasus

• Presentasi

• Survey lapangan

2x3x50” Tugas-4 : Menyusun

materi presentasi tentang strategi pengembangan/pem bangunan ekonomi perkotaan dan perdesaan

1. Pemahman dalam strategi ekonomi kreatif 2. Pemahaman

dalam strategi membangun kelembagaan ekonomi lokal yang mandiri dan produktif

10 %

16

UAS

(7)

∗

tahap 9 (ujian tengah semester) dan tahap 16 (ujian akhir semester), kriteria penilaian terlampir

Lampiran :

1. Tes Tertulis (UTS)

2. Rubrik penilaian tugas membuat paper (UAS)

LAMPIRAN 1.

1. Materi tes tertulis UTS

soal :1. Jelaskan perbedaan ekonomi masyarakat perkotaan dan perdesaan yang terkait dengan ilmu arsitektur dan lingkungan binaan 2. Jelaskan keterkaitan antara ekonomi kreatif dengan industri arsitektur baik di perkotaan maupun di perdesaan

2. Materi UAS :

soal : Buatlah paper tentang kajian ekonomi perkotaan dan perdesaan disesuaikan dengan tema tesis masing-masing

(8)

LAMPIRAN 2. RUBRIK PENILAIAN

RUBRIK PENILAIAN UAS EKONOMI PERKOTAAN DAN PERDESAAN Nama :

NIM :

Kategori 4 3 2 1

Kelengkapan

Materi yang disajikan lengkap, detil, dilengkapi dengan gambar-gambar yang menjelaskan tentang teori serta disusun dalam tulisan terstruktur

Materi yang disajikan lengkap, detil, dilengkapi dengan gambar-gambar yang menjelaskan tentang teori serta disusun dalam tulisan yang kurang terstruktur

Materi yang disajikan kurang lengkap, kurang detil, kurang dilengkapi dengan gambar-gambar yang menjelaskan tentang teori serta disusun dalam tulisan yang kurang terstruktur

Materi yang disajikan tidak lengkap, tidak detil, tidak dilengkapi dengan gambar-gambar yang menjelaskan tentang teori serta disusun dalam tulisan yang tidak terstruktur Sumber Sumber pustaka; buku, jurnal ilmiah

Minimal 5 pustaka

Sumber pustaka; buku, jurnal ilmiah Sebanyak 3-5 pustaka

Sumber pustaka; buku, jurnal ilmiah Sebanyak < 3 pustaka

Sumber pustaka; tidak

menggunakan buku, atau artikel ilmiah

RENTANG SKOR

(skala 100)

Nilai Skala 5 Huruf Bobot Nilai

> 85 A 4

80 - 84 A- 3.7

75 - 79 B+ 3.3

70 - 74 B 3

65 - 69 C+ 2.7

60 - 64 C 2

55 - 59 D 1

< 55 E 0

(9)

RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI/ DISKUSI KELOMPOK

Nama :

NIM :

No Aspek Penilaian Kriteria Penilaian Skor Maksimum Penilaian

1 Penyajian Persiapan 10

Urutan materi 15

Penggunaan alat bantu/media lain 10

2 Naskah Presentasi Kesesuaian dengan proposal/makalah 10

Komposisi slide 10

3 Pemaparan Penggunaan bahasa baku 15

Kejelasan isi presentasi 15

4 Sikap Penyampaian materi 10

Penampilan 5

Total nilai