UNIVERSITAS JEMBER FAKULTAS PERTANIAN

(1)

UNIVERSITAS JEMBER FAKULTAS PERTANIAN PROGRAM STUDI S1 AGROTEKNOLOGI

SILABUS

Nama Mata Kuliah : SAINS TANAH

Kode Mata Kuliah : PNE-1311

Semester : III

SKS : 4 (3-1) SKS

Dosen Pengampu Mata Kuliah : Dr. Cahyoadi Bowo

Tim Pengajar : Dr. Cahyoadi Bowo

Dr. Arthur F.C. Regar

Diskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini merupakan mata kuliah mengembangan kompetensi konsep dasar dan aplikasi dalam Sains tanah, yang mencakup pokok bahasan: mengenai: 1. Pendahuluan (Pengertian dan definisi, Nilai manfaat, Cabang ilmu tanah, dan ilmu pendukung/terkait), 2. Bahan-bahan penyusun tanah, 3.

Pembentukan tanah (Faktor dan Proses), 3. Morfologi Tanah, 4.

Sifat Fisika, Kimia, Biologi tanah, 5. Kesuburan tanah (hubungan hara tanah dan tanaman), 6. Pupuk dan Pemupukan, 7.

Pengawetan Tanah (konservasi Tanah), 8. Pengelolaan Tanah, 9. Pemetaan Tanah dan Kegunaannya, 10.Tanah dan Lingkungan.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : 1. Mahasiswa mampu mengasumsikan pengetahuan akan tanah pada berbagai kondisi lahan

2. Mahasiswa mampu membandingkan sifat fisik, kimia, dan biologi tanah pada jenis tanah yang berbeda.

3. Mahasiswa mampu menemukan lima contoh pada jurnal tentang aplikasi sains tanah dalam penyelesaian masalah bidang pertanian.

4. Mahasiswa mampu mengestimasi kondisi tanah berbasis pada data sekunder untuk produksi, erosi dan kemampuan kesesuaian lahan.

Bahan Kajian : 1. Pendahuluan (Pengertian & definisi, Nilai manfaat, Cabang ilmu tanah, dan ilmu pendukung/terkait),

2. Bahan-bahan penyusun tanah,

3. Pembentukan tanah (Faktor dan Proses), 4. Morfologi Tanah,

5. Sifat Fisika, Kimia, Biologi tanah,

6. Kesuburan tanah (hubungan hara tanah dan tanaman), 7. Pupuk dan Pemupukan,

8. Pengawetan Tanah (konservasi Tanah), 9. Pengelolaan Tanah,

10. Pemetaan Tanah dan Kegunaannya, 11. Tanah dan Lingkungan.

(2)

Referensi : 1. Brady, N. C. 1985. The Nature and Properties of SOILS.

Ninth Ed. Macmillan Publishing Co., Inc. New York.

750p.

2. Donahue, R. L., R. W. Miller, J. C. Shickluna. 1977. Soils. An Introduction to Soils and Plant Growth. Fourth Ed. Prentice Hall, Inc. New Jersey. 626p.

3. Foth, H. D. and L. M. Turk. 1972. Fundamentals of Soil Science. Fifth Ed. Wiley International Edition. John Wiley & Sons, Inc. 454p.

4. Tisdale, S. and W. Nelson. 1975. Soil Fertility and Fertilers.

Third Ed.Collier Macmillan International Edition.

Macmillan Publishing Co., Inc. New York.694p.

5. Fanning, D. S. and M. C. B. Fanning. 1989. SOIL Morphology, Genesis, and Classification. John Wiley &

Sons.New York. 395p

(3)

PETA MATA KULIAH

Hubungan CPMK dan CPL

CPMK

CAPAIAN PEMEBELAJARAN LULUSAN (CPL)

1 2 3 4 5 6 7 8

Mahasiswa mampu mengasumsikan pengetahuan akan tanah

pada berbagai kondisi lahan ✓

Mahasiswa mampu membandingkan sifat fisik, kimia, dan

biologi tanah pada jenis tanah yang berbeda. ✓ Mahasiswa mampu menemukan lima contoh pada jurnal

tentang aplikasi sains tanah dalam penyelesaian masalah bidang pertanian.

✓

Mahasiswa mampu mengestimasi kondisi tanah berbasis pada data sekunder untuk produksi, erosi dan kemampuan kesesuaian lahan.

✓

Hubungan CPMK dengan Bahan Kajian

CPMK 4

Mahasiswa mampu mengestimasi kondisi tanah berbasis pada data sekunder untuk produksi, erosi dan kemampuan kesesuaian lahan.

CPMK 1

Mahasiswa mampu mengasumsikan pengetahuan akan tanah pada berbagai

kondisi lahan

Bahan Kajian Pertemuan : 14 dan 15

CPMK 2

Mahasiswa mampu membandingkan sifat fisik, kimia, dan

biologi tanah pada jenis tanah yang

berbeda.

CPMK 3

Mahasiswa mampu menemukan lima contoh pada jurnal

tentang aplikasi sains tanah dalam

penyelesaian masalah bidang

pertanian.

Bahan Kajian Pertemuan 1

Bahan Kajian Pertemuan : 2, 3,

4, 5, 6, dan 7

Bahan Kajian Pertemuan : 9, 10,

11, 12, dan 13

(4)

UNIVERSITAS JEMBER FAKULTAS PERTANIAN PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Matakuliah KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

SAINS TANAH PNE1311 4 (3-1) Gasal 19 September 2020

OTORISASI

Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Jurusan / Ketua Prodi Dekan/Wakil Dekan 1

Dr. Arthur F.C. Regar NIP. 195809171986011001

Dr.Ir. Cahyoadi Bowo NIP. 196103161989021001

Ir. Hari Purnomo, M.Si, Ph.D DIC NIP. 196606300030066607

Dr. Ir. Evita Soliha Hani, MP.

NIP. 196309031999022001 Capaian Pembelajaran

(CP)

CPL - Prodi CPL1 CPL2 CPL8

Bertaqwa kpada TYME dan menjunjung nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas dan kontribusinya untuk peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

Mampu mengaplikasikan konsep dasar pertanian berkelanjutan pada kegiatan budidaya pra tanam, tanam dan panen

Mampu merancang dan mengimplementasikan praktek pertanian yang baik (Good Agricultural Practices) yang didukung oleh pengetahuan dan teknologi, serta data dan analisis informasi.

CP-MK

1. Mahasiswa mampu mengasumsikan pengetahuan akan tanah pada berbagai kondisi lahan

(5)

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah mengembangan kompetensi konsep dasar dan aplikasi dalam Sains tanah, yang mencakup pokok bahasan:

mengenai: 1. Pendahuluan (Pengertian dan definisi, Nilai manfaat, Cabang ilmu tanah, dan ilmu pendukung/terkait), 2. Bahan-bahan penyusun tanah, 3. Pembentukan tanah (Faktor dan Proses), 3. Morfologi Tanah, 4. Sifat Fisika, Kimia, Biologi tanah, 5. Kesuburan tanah (hubungan hara tanah dan tanaman), 6. Pupuk dan Pemupukan, 7. Pengawetan Tanah (konservasi Tanah), 8. Pengelolaan Tanah, 9. Pemetaan Tanah dan Kegunaannya, 10.Tanah dan Lingkungan.

Materi Pembelajaran/

Pokok Bahasan

1. Pendahuluan (Pengertian & definisi, Nilai manfaat, Cabang ilmu tanah, dan ilmu pendukung/terkait), 2. Bahan-bahan penyusun tanah,

Daftar Pustaka/

Referensi

1. Brady, N. C. 1985. The Nature and Properties of SOILS. Ninth Ed. Macmillan Publishing Co., Inc. New York.

750p.

3. Foth, H. D. and L. M. Turk. 1972. Fundamentals of Soil Science. Fifth Ed. Wiley International Edition. John Wiley & Sons, Inc. 454p.

4. Tisdale, S. and W. Nelson. 1975. Soil Fertility and Fertilers. Third Ed.Collier Macmillan International Edition.

5. Fanning, D. S. and M. C. B. Fanning. 1989. SOIL Morphology, Genesis, and Classification. John Wiley & Sons.New York. 395p

Media Pembelajaran Software Hardware

Microsoft Powerpoint Komputer

Proyektor Team Teaching Dr. Cahyoadi Bowo

Anggota :

1. Dr. Arthur F.C. Regar 2. Dr. Marga Mandala

(6)

Matakuliah Prasarat

Minggu ke-

Kemampuan Akhir yang

Diharapkan (KAD) Indikator Kriteria dan Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran [Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran Bobot Penilaian

(%)

1

Mahasiswa mampu Menjelaskan dan

menerangkan mengenai : Pengertian dan Definisi Tanah, Nilai – Manfaat Cabang Ilmu Tanah Ilmu pendukung/terkait

Kemampuan mahasiswa dalam menjelaskan dan menerangkan mengenai : Pengertian dan Definisi Tanah, Nilai – Manfaat Cabang Ilmu Tanah Ilmu pendukung/terkait

Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan materi Metode:

Non Tes (Dokumen) [LPHB]

• Ceramah

• Diskusi

• Pendahuluan: kontrak perkuliahan, penjelasan e- learning.

• serta komposisi tanah

CPMK 2 : Mahasiswa mampu membandingkan sifat fisik, kimia, dan biologi tanah pada jenis tanah yang berbeda

2-3

Mahasiswa mampu memahami Faktor-faktor pembentuk tanah : iklim, organisme, bahan induk, topografi dan waktu; serta seri/sekuen yang terkait.

Kemampuan mahasiswa dalam enjelaskan dan menerangkan mengenai Faktor-faktor pembentuk tanah : iklim, organisme, bahan induk, topografi dan waktu; serta seri/sekuen yang terkait.

Kriteria:

Bentuk: Kuliah dan diskusi Model: small group discussion [TM : 1*(2*50 menit)]

[Terstruktur + Mandiri:

2*(2*60menit)]

Genesa Tanah (Proses &

Faktor-faktor Pembentukan Tanah)

10%

4

Mahasiswa mampu memahami proses-proses pembentukan tanah: - Proses pelapukan (fisika, kimia & biologis) -

Perkembangan profil (Azasi

& khusus)

Kemampuan mahasiswa dalam menjelaskan dan menerangkan mengenai proses-proses pembentukan tanah: - Proses pelapukan (fisika, kimia & biologis) - Perkembangan profil (Azasi

& khusus)

Kriteria:

2*(2*60menit)]

proses-proses pembentukan tanah: - Proses pelapukan (fisika, kimia & biologis) - Perkembangan profil (Azasi

& khusus)

(7)

5

Mahasiswa mampu

memahami Morfologi Tanah Profil Tanah : - Definisi profil, solum, regolit - Fungsi Profil - Profil dan bagian- bagiannya (horizon) - Cara membuat dan mengamati profil tanah - Batas horizon Menjelaskan dan

menerangkan mengenai Fsiska Tanah, yaitu: - Tekstur, - Struktur,-Aerasi- Draenase, Warna Tanah

Kemampuan mahasiswa dalam menjelaskan dan menerangkan mengenai Morfologi Tanah Profil Tanah : - Definisi profil, solum, regolit - Fungsi Profil - Profil dan bagian- bagiannya (horizon) - Cara membuat dan mengamati profil tanah - Batas horizon Menjelaskan dan

menerangkan mengenai Fsiska Tanah, yaitu: - Tekstur, - Struktur,-Aerasi- Draenase, Warna Tanah

Kriteria:

Bentuk: Kuliah dan diskusi Model: Discovery Learning [TM : 1*(2*50 menit)]

2*(2*60menit)]

Morfologi Tanah dan Fisika

Tanah 10%

6

Mahasiswa mampu memahami Kimia Tanah, yaitu: - Derajad kemasaman tanah (pH) - KTK (kapasitas tukar kation), KB

Kemampuan mahasiswa dalam menjelaskan dan menerangkan mengenai Kimia Tanah, yaitu: - Derajad kemasaman tanah (pH) - KTK (kapasitas tukar kation), KB

Kriteria:

2*(2*60menit)]

Kimia Tanah

7

Mahasiswa mampu memahami Biologi tanah:

- Mikroorganisme tanah - Makroorganisme tanah

Kemampuan mahasiswa dalam menjelaskan dan menerangkan mengenai Biologi tanah:

- Mikroorganisme tanah - Makroorganisme tanah

Kriteria:

RTM 1, LKM 1, LPHB 1

2*(2*60menit)]

Biologi Tanah dan Mineralogi Tanah

8 UTS

Kemampuan mahasiswa dalam menguasi materi 1- sampai 7

Ketepatan dan penguasaan materi Metode: Test Tulis

Tes tertulis Semua bahan 1 sampai

dengan 7 20%

(8)

CPMK 3 : Mahasiswa mampu menemukan lima contoh pada jurnal tentang aplikasi sains tanah dalam penyelesaian masalah bidang pertanian.

9

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerangkan mengenai Survai dan Pemetaan Tanah

Kemampuan Mahasiswa dalam menjelaskan dan menerangkan mengenai Survai dan Pemetaan Tanah

Kriteria:

2*(2*60menit)]

Survei dan Pemetaan Tanah

10

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerangkan mengenai -Evaluasi Lahan;

-Pengertian Kesuburan tanah

-Faktor yang mempengaruhi kesuburan tanah

-Hara Tanaman

Kemampuan mahasiswa dalam menjelaskan dan menerangkan mengenai -Evaluasi Lahan;

-Faktor yang mempengaruhi kesuburan tanah

-Hara Tanaman

Kriteria:

2*(2*60menit)]

Hara Tanah dan Tanaman

11

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerangkan mengenai Evaluasi Kesuburan Tanah;

Pengelolaan Tanah; Pupuk dan Pemupukan

Kemampuan mahasiswa dalam menjelaskan dan menerangkan mengenai Evaluasi Kesuburan Tanah;

Kriteria:

2*(2*60menit)]

Evaluasi Kesuburan Tanah;

12-13

Mahasiswa mampu

Menjelaskan dan

menerangkan mengenai:

- Pengelolaan,

- Pengawetan & konservasi Tanah

- Perbaikan/remediasi tanah

Kemampuan mahasiswa dalam menjelaskan dan menerangkan mengenai:

- Pengelolaan,

- Pengawetan & konservasi Tanah

- Perbaikan/remediasi tanah

Kriteria:

2*(2*60menit)]

Konservasi Tanah dan Air,

Tanah dan Lingkungan 10%

(9)

CPMK 4 : Mahasiswa mampu mengestimasi kondisi tanah berbasis pada data sekunder untuk produksi, erosi dan kemampuan kesesuaian lahan.

14-15

Mahasiswa mampu menganalisis dari segi Sains Tanah dengan media penjabaran Jurnal

Kemampuan Mahasiswa dalam menganalisis dari segi Sains Tanah dengan media penjabaran Jurnal

Kriteria:

2*(2*60menit)]

Studi lapang 20%

16. UAS

Kemampuan mahasiswa dalam menguasai semua materi 9 sampai dengan 15

Kriteria:

Tes Tulis (Dokumen)

Test tertulis

Semua materi 1 sampai

dengan 15 20%

(10)

RENCANA TUGAS MAHASISWA (RTM) 1

Nama MK/Kode : Sains Tanah/PNE-1311

SKS : 4(3-1) SKS

Pertemuan ke : 7

Program Studi : Agroteknologi

Fakultas : Pertanian

Komponen Tugas Rincian

1. Tujuan Tugas Pemahaman materi pada n sifat fisik, kimia, dan biologi tanah pada jenis tanah yang berbeda.

2. Uraian Tugas a. Objek yang harus

dikerjakan

sifat fisik, kimia, dan biologi tanah pada jenis tanah yang berbeda.

b. Batasan yang harus dikerjakan

Hanya pada sifat fisik, kimia, dan biologi tanah pada jenis tanah yang berbeda.

c. Metode dan cara pengerjaan, acuan yang digunakan

Metode discovery learning. Tugas berupa makalah minimal 5 halaman dengan format huruf Times New Roman ukuran 12, spasi 1,5, margin 4; 4; 3; 3.

d. Deskripsi luaran tugas yang harus dikerjakan

Mahasiswa mampu memahami sifat fisik, kimia, dan biologi tanah pada jenis tanah yang berbeda.

(11)

SKS : 4(3-1) SKS

1. Tujuan Tugas kemampuan aplikasi sains tanah dalam penyelesaian masalah bidang pertanian

dikerjakan

aplikasi sains tanah dalam penyelesaian masalah bidang pertanian

Hanya pada aplikasi sains tanah dalam penyelesaian masalah bidang pertanian

Metode cooperative learning. Mahasiswa membentuk kelompok maksimal 5 orang

Mahasiswa mampu mengaplikasikan sains tanah dalam penyelesaian masalah bidang pertanian

(12)

SKS : 4(3-1) SKS

1. Tujuan Tugas Kemampuan mahasiswa dalam mengestimasi kondisi tanah berbasis pada data sekunder untuk produksi, erosi dan kemampuan

kesesuaian lahan.

dikerjakan

mengestimasi kondisi tanah berbasis pada data sekunder untuk produksi, erosi dan kemampuan kesesuaian lahan.

Hanya pada mengestimasi kondisi tanah berbasis pada data sekunder untuk produksi, erosi dan kemampuan kesesuaian lahan.

Metode cooperative learning. Mahasiswa membentuk kelompok maksimal 5 orang untuk melakukan estimasi kondisi tanah berbasis pada data sekunder untuk produksi, erosi dan kemampuan kesesuaian lahan.

Kemampuan mahasiswa dalam mengestimasi kondisi tanah berbasis pada data sekunder untuk produksi, erosi dan kemampuan

kesesuaian lahan.

(13)

LEMBAR KEGIATAN MAHASISWA (LKM) 1

SKS : 4(3-1) SKS

Petunjuk Pelaksanaan Tugas :

1. Bentuk kelompok maksimal 5 orang!

2. Carilah sifat fisik, kimia, dan biologi tanah pada jenis tanah yang berbeda pada 3 contoh tanah!

3. Buat review dari perbandingan tersebut!

4. Buat dalam bentuk powerpoint dan presentasikan pada pertemuan berikutnya

5. Hasil pengerjaan berupa softcpy yang diunggah dalam e-learning dan hardcopy yang dikumpulkan pada saat presentasi.

(14)

SKS : 4(3-1) SKS

2. Carilah lima contoh pada jurnal tentang aplikasi sains tanah dalam penyelesaian masalah bidang pertanian!

3. Buat makalah dari rancangan tersebut!

4. Makalah diketik minimal 5 halaman dengan format huruf Times New Roman ukuran 12 pt, spasi 1.5, margin 4; 4; 3; 3.

5. Hasil pengerjaan berupa softcpy yang diunggah dalam e-learning dan hardcopy yang dikumpulkan pada pertemuan 2 minggu berikutnya.

(15)

SKS : 4(3-1) SKS

2. Buatlah estimasi kondisi tanah berbasis pada data sekunder untuk produksi, erosi dan kemampuan kesesuaian lahan pada satu contohkondisi tanah!

3. Buatlah paper yang berisikan : a. Cover

b. Kata Pengantar c. Abstrak d. Pendahuluan

e. Hasil dan Pembahasan f. Simpulan

g. Pustaka (minimal 3 jurnal)

4. Hasil pengerjaan berupa softcpy yang diunggah dalam e-learning dan hardcopy yang dikumpulkan pada pertemuan 2 minggu berikutnya.

(16)

LEMBAR PENILAIAN HASIL BELAJAR (LPHB) 1

SKS : 4(3-1) SKS

Komponen Indikator

Bobot

(B) skor (S) 1-5

total B x S Isi karangan Relevansi topic dengan

subsyansi tugas

3

Organisasi ide Susunan dan pengungkapan ide

2

Penggunaan kosa kata kompleksitas, efektivitas kalimat, akurasi penggunaan bahasa

2

Penggunaan tata bahasa

Keluasan kosa kata,

ketepatan penggunaan kata, idiom, bentuk kata

2

Penggunaan ejaan/tanda baca

Ketepatan penggunaan tanda baca, huruf besar, ejaan

1

Ceklist Individu

Jenis kegiatan :

Tempat Observasi :

Waktu Observasi :

Observer :

No Indikator yang diobservasi Nama peserta

A B C D

1 Bertanya

2 Menjawab pertanyaan

3 Mengemukaan Pendapat 4 Menghargai Pendapat

(17)

LEMBAR PENILAIAN HASIL BELAJAR (LPHB) 2 Nama MK/Kode : Sains Tanah/PNE-1311

SKS : 4(3-1) SKS

Ceklist Kelompok

Jenis kegiatan : Diskusi Kelompok Tempat Observasi :

Waktu Observasi :

Observer :

No Indikator yang diobservasi Nama peserta

A B C D

1 Bertanya

2 Menjawab pertanyaan

3 Mengemukaan Pendapat 4 Menghargai Pendapat

Skala Penilaian

Nama Mahasiswa :

NIM :

Topik Observasi : Waktu Observasi :

Observer :

No Indikator yang diobservasi Skala Penilaian

1 2 3 4 5

1 Bertanya

2 Menjawab pertanyaan 3 Mengemukaan Pendapat 4 Menghargai Pendapat

Skala Penilaian Kehadiran dan Keaktifan Diskusi Kelompok

Skor Indikator (%) Kategori

5 ≥ 90 selalu

4 50-89 sering

3 11-49 Ada kalanya

2 1-10 jarang

1 0 Tidak pernah

(18)

LEMBAR PENILAIAN HASIL BELAJAR (LPHB) 3 Nama MK/Kode : Sains Tanah/PNE-1311

SKS : 4(3-1) SKS

Kriteria Uraian Penilaian Bobot Skor Nilai

Kurang Cukup Baik Sangat Baik

Format tulisan Tidak mengikuti format Sebagian mengikuti format

Menggunakan format dengan baik

Menggunakan semua format yang di persaratkan

5 Abstrak Tidak ada abstrak Ada tetapi kurang ringkas,

dan cukup komprehensif

Ada , ringkas dan komprehensif.

Ada , ringkas , dan sangat komprehensif.

5 Kata

pengantar

Tidak ada Ada dan isinya cukup Ada dan dengan isinya baik Ada dengan isi sangat baik 5 Penda huluan Pendahuluan kurang baik (Latar

belakang,/ Urgensi,

permasalahan dan tujuan) dan kurang komprehensif

Pendahuluan disajikan cukup baik (Latar belakang,/ Urgensi, permasalahan dan tujuan) dan cukup komprehensif

Pendahuluan disajikan dengan baik (Latar belakang,/ Urgensi, permasalahan dan tujuan) dan komprehensif

Pendahuluan disajikan dengan sangat baik (Latar belakang/ Urgensi, permasalahan dan tujuan) dan sangat komprehensif

20

Isi dan pembaha san

isi kurang mengulas kajian teoretik, kurang komprehensif dan kurang relevan dengan topik

isi cukup mengulas kajian teoretik, kurang

komprehensif dan kurang relevan dengan topik

isi baik mengulas kajian teoretik, komprehensif dan relevan dengan topik

isi sangat baik mengulas kajian teoretik, sangat komprehensif dan relevan dengan topik

40

Simpulan Kurang menjawab tujuan Cukup menjawab tujuan Menjawab tujuan tetapi masih cukup tajam

Menjawab tujuan dan sangat tajam

10 Pustaka Tanpa sitasi literatur Sitasi 29iterature cukup

buku:jur nal (80:20)

Sitasi 29iterature baik.

buku:jurnal (50:50)

Sitasi 29iterature sangat baik buku:jurnal (<20:>80)

10 Tata bahasa Kurang dan tidak mengikuti EYD Cukup dan mengikuti EYD Baik dan mengikuti EYD Sangat baik sesuai EYD 5

100 Format penulisan:

1.kover, 2.kata pengantar, 3.abstrak, 4.pendahuluan, 4. Bahan dan Metode 5.isi dan pembahasan, 6.simpulan, 7.daftar pustaka Keterangan : Skor: 1, 2, 3, 4 (1 = Buruk; 2 = Cukup; 3 = Baik; 4 = Sangat baik). Nilai = [Bobot x Skor]/4. Nilai akhir tertinggi =100

(19)

KONTRAK KULIAH Nama Mata Kuliah : SAINS TANAH kelas A Kode Mata Kuliah : PNE-1311

Semester/Tahun Akademik : III

SKS : 4 (3-1) SKS

Koordinator Mata Kuliah : Dr. Ir. Cahyoadi Bowo

Tim Pengajar : Drs. Yagus Wijayanto, M.A, Ph.D Dr. Arthur F.C. Regar

Diskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini merupakan mata kuliah mengembangan kompetensi konsep dasar dan aplikasi dalam Sains tanah, yang mencakup pokok bahasan: mengenai: 1. Pendahuluan (Pengertian dan definisi, Nilai manfaat, Cabang ilmu tanah, dan ilmu pendukung/terkait), 2. Bahan- bahan penyusun tanah, 3. Pembentukan tanah (Faktor dan Proses), 3.

Morfologi Tanah, 4. Sifat Fisika, Kimia, Biologi tanah, 5. Kesuburan tanah (hubungan hara tanah dan tanaman), 6. Pupuk dan Pemupukan, 7. Pengawetan Tanah (konservasi Tanah), 8. Pengelolaan Tanah, 9.

Pemetaan Tanah dan Kegunaannya, 10.Tanah dan Lingkungan.

Capaian Pembelajaran Matakuliah

: 1. Mahasiswa mampu mengasumsikan pengetahuan akan tanah pada berbagai kondisi lahan

Bahan Kajian : 1. Pendahuluan (Pengertian & definisi, Nilai manfaat, Cabang ilmu tanah, dan ilmu pendukung/terkait),

Referensi : 1. Brady, N. C. 1985. The Nature and Properties of SOILS. Ninth Ed.

Macmillan Publishing Co., Inc. New York.

750p.

3. Foth, H. D. and L. M. Turk. 1972. Fundamentals of Soil Science.

Fifth Ed. Wiley International Edition. John Wiley & Sons, Inc. 454p.

(20)

Tugas :

Kriteria Penilaian : Nilai Poin Range

A 4 ≥ 80

B 3 70 - 90

C 2 60 - 69

A 1 50 - 59

E 0 0 - 49

Jadwal Perkuliahan :

Pertemuan Tanggal Materi Kuliah Dosen

1 22-09-2020 Pengertian dan Definisi Tanah, Nilai – Manfaat Cabang Ilmu Tanah Ilmu pendukung/terkait

Drs. Yagus Wijayanto, M.A, Ph.D

Dr. Arthur F.C. Regar 2 29-09-2020 Pengetahuan akan kondisi tanah di lapang

3 06-10-2020 Faktor-faktor pembentuk tanah : iklim, organisme, bahan induk, topografi dan waktu;

serta seri/sekuen yang terkait.

4 13-10-2020 proses-proses pembentukan tanah: - Proses pelapukan (fisika, kimia & biologis) - Perkembangan profil (Azasi & khusus)

5 Morfologi Tanah

Profil Tanah : - Definisi profil, solum, regolit - Fungsi Profil - Profil dan bagian-bagiannya (horizon) - Cara membuat dan mengamati profil tanah - Batas horizon

Fsiska Tanah, yaitu: - Tekstur, - Struktur,-Aerasi- Draenase, Warna Tanah

6 20-10-2020 Kimia Tanah, yaitu: - Derajad kemasaman tanah (pH) - KTK (kapasitas tukar kation), KB

.7 27-10-2020 Biologi tanah:

- Mikroorganisme tanah - Makroorganisme tanah 8 03-11-2020 Ujian Tengah Semester 9 10-11-2020 Survai dan Pemetaan Tanah 10 17-11-2020 Evaluasi Lahan;

-Faktor yang mempengaruhi kesuburan tanah -Hara Tanaman

11 24-11-2020 Evaluasi Kesuburan Tanah; Pengelolaan Tanah;

Pupuk dan Pemupukan 12 01-12-2020 - Pengelolaan,

- Pengawetan & konservasi Tanah - Perbaikan/remediasi tanah 13 08-12-2020

14 15-12-2020 Sains Tanah dengan media penjabaran Jurnal 15 22-12-2020

16 29-12-2020 Ujian Akhir Semester

(21)

Jember, 29 September 2020

Dosen Koordinator Mata Kuliah

Drs. Yagus Wijayanto, MA, Ph.D

Perwakilan Mahasiswa

Widya Firlani Sugiarto

NIP. 196606141992011001 NIM. 191510501030

Mengetahui,

Ketua Program Studi Agroteknologi

Ir. Hari Purnomo, MSi., PhD., DIC.

NIP. 196606301990031002

(22)

KONTRAK KULIAH Nama Mata Kuliah : SAINS TANAH kelas B Kode Mata Kuliah : PNE-1311

SKS : 4 (3-1) SKS

Koordinator Mata Kuliah : Dr. Ir. Cahyoadi Bowo Tim Pengajar : Dr. Ir. Cahyoadi Bowo

Laily Mutmainnah S.P., M.Si

750p.

(23)

Tugas :

A 4 ≥ 80

B 3 70 - 90

C 2 60 - 69

A 1 50 - 59

E 0 0 - 49

Dr. Ir. Cahyoadi Bowo

Laily Mutmainnah S.P., M.Si

2 29-09-2020 Pengetahuan akan kondisi tanah di lapang 3 06-10-2020 Faktor-faktor pembentuk tanah : iklim,

organisme, bahan induk, topografi dan waktu;

5 Morfologi Tanah

(24)

Dr.Ir. Cahyoadi Bowo NIP 196103161989021001

Rifqi Ilman Sanjaya

NIM. 191510501113

Mengetahui,

NIP. 196606301990031002

(25)

KONTRAK KULIAH Nama Mata Kuliah : SAINS TANAH kelas C Kode Mata Kuliah : PNE-1311

SKS : 4 (3-1) SKS

Tim Pengajar : Ir. Marga Mandala, M.P., Ph.D Dr. Ir. Sugeng Winarso, M.Si

750p.

(26)

Tugas :

A 4 ≥ 80

B 3 70 - 90

C 2 60 - 69

A 1 50 - 59

E 0 0 - 49

Ir. Marga Mandala, M.P., Ph.D

Dr. Ir. Sugeng Winarso, M.Si

5 Morfologi Tanah

(27)

Ir. Marga Mandala, M.P., Ph.D

Faizal Bakri

NIP. 196211101988031001 NIM. 191510501066

Mengetahui,

NIP. 196606301990031002

(28)

KONTRAK KULIAH Nama Mata Kuliah : SAINS TANAH kelas A Kode Mata Kuliah : PNE-1311

SKS : 4 (3-1) SKS

Tim Pengajar : Dr. Ir. Tri Candra Setiawati, M.Si Ir. Niken Sulistyaningsih, M.S

750p.

(29)

Tugas :

A 4 ≥ 80

B 3 70 - 90

C 2 60 - 69

A 1 50 - 59

E 0 0 - 49

Dr. Ir. Tri Candra Setiawati, M.Si

Ir. Niken Sulistyaningsih, M.S

5 Morfologi Tanah

(30)

Dr. Ir. Tri Candra Setiawati, M.Si

Galih Amrizal Putera Maulana

NIP. 195007151977032001 NIM. 191510501124

Mengetahui,

NIP. 196606301990031002