• Tidak ada hasil yang ditemukan

PANDUAN BELAJAR TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP) Tim PWK-UT PROGRAM STUDI S1 PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "PANDUAN BELAJAR TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP) Tim PWK-UT PROGRAM STUDI S1 PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

PANDUAN BELAJAR TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP)

PROGRAM STUDI

S1 PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA

Tim PWK-UT

PROGRAMSTUDIS1 PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS TERBUKA AGUSTUS 2016

(2)

PENGANTAR

AP (Tugas Akhir Program) diselenggarakan bagi mahasiswa program sarjana (S1) menjelang penyelesaian studinya, dengan tujuan untuk mengukur kemampuan mahasiswa secara komprehensif terhadap suatu bidang ilmu tertentu pada program studi. Materi TAP mencakup materi dari matakuliah pendukung TAP dari setiap program studi. Daftar matakuliah pendukung TAP dapat dilihat pada Katalog Kurikulum.

Persyaratan Akademik bagi mahasiswa FMIPA untuk mengikuti TAP adalah: 1) Telah lulus sejumlah mata kuliah (minimal n-19 sks); n adalah jumlah sks yang harus ditempuh sesuai dengan persyaratan program studi, 2) IPK minimal 2,00 dihitung dari (n-19 sks).

Pendaftaran TAP dilakukan oleh mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan akademik dengan prosedur sebagai berikut. Untuk Program Non- Pendas adalah: 1) Meregistrasi mata kuliah TAP di UPBJJ-UT, 2) Menerima LIP Registrasi TAP dari UPBJJ-UT dan memeriksa kebenaran data LIP Registrasi, 3) Membayar uang kuliah dengan menggunakan LIP Registrasi melalui Bank BRI/BTN/Mandiri tidak melewati batas tanggal pembayaran yang tercantum pada LIP Registrasi.

Bagi mahasiswa peserta TAP yang tidak lulus dan akan mengulang pada semester berikutnya cukup mendaftarkan matakuliah TAP dan membayar biaya TAP dengan menggunakan LIP Registrasi.

Mulai 2015.1 berlaku ketentuan bahwa nilai akhir TAP berasal dari 80%

nilai TAP (Gabungan dari 50% nilai Ujian TAP dan 50% nilai tutorial online TAP) dan 20% nilai Karya Ilmiah. Jika mahasiswa tidak mempunyai nilai Karya Ilmiah, maka nilai akhir TAP hanya berasal dari 80% . Skor tutorial akan berkontribusi terhadap nilai akhir TAP jika skor ujian TAP minimal 30.

Ujian TAP dilaksanakan pada hari Sabtu sebelum hari ujian ke-2. Ujian TAP dilaksanakan di kota/kabupaten yang telah ditetapkan oleh UT sebagai tempat ujian

T

(3)

Daftar Isi

PENGANTAR ... i

DAFTAR ISI ... ii

A. PENDAHULUAN ... 1

B. RUANG LINGKUP ... 3

1. Persyaratan mengikuti TAP ... 3

2. Bnetuk TAP ………... 4

3. Tutorial TAP ………... 4

4. Tutor TAP……... 4

5. Petunjuk Pengerjaan Ujian TAP ... 5

6. Jadwal Ujian TAP ... 5

7. Alokasi Waktu Pengerjaan Ujian TAP.. ... 6

8. Deskripsi singkat materi TAP ………... 6

9. Matakuliah Pendukung TAP ………... 6

10. Petunjuk dan Tahapan Belajar Materi Pendukung TAP .. 7

11. Bobot dan Evaluasi Penilaian TAP ... 7

12. Referensi Tambahan ... ... 7

13. Penutup ... ... 7

REFERENSI ... 8

(4)

PANDUAN BELAJAR TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP)

PROGRAMSTUDIS1 PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA (S1 PWK)

A. PENDAHULUAN

Program S1 Perencanaan Wilayah dan Kota (PWK) bertujuan untuk menghasilkan Sarjana perencana dan pelaksana pembangunan wilayah dan kota dengan penguatan keilmuan pada pengelolaan sumber daya alam (SDA) dan lingkungan untuk menunjang tercapainya pembangunan yang berkelanjutan.

Lulusan S1 PWK diharapkan:

1) Memiliki kemampuan dalam mengembangkan sistem informasi perencanaan yang berbasis daya dukung SDA dan lingkungan.

2) Memiliki kemampuan merencanakan pengembangan wilayah dan kota yang memperhatikan daya dukung SDA dan lingkungan.

3) Memiliki kemampuan menyusun Rencana Tata Ruang Wilayah dan Kota yang memperhatikan daya dukung SDA dan lingkungan.

4) Memiliki kemampuan untuk berperan serta dalam penyusunan kebijakan perencanaan wilayah dan kota yang berbasis pada SDA dan lingkungan.

5) Mampu melakukan penelitian dan mengikuti perkembangan ilmu perencanaan khususnya dalam bidang kebijakan dan pengelolaan SDA dan lingkungan.

Kompetensi pendukung yang harus dikuasai para lulusan S1 PWK adalah mampu:

1. Membuat pemetaan zonifikasi peruntukan kegiatan ekonomi dalam pembuatan tata ruang kota dan wilayah.

2. Menerapkan AMDAL dalam sistem perizinan kegiatan ekonomi dan pembuatan rencana tata ruang kota dan wilayah.

3. Menganalisis dan menerapkan hasil audit lingkungan dalam membuat kebijakan lingkungan.

4. Memprediksi arah perubahan tata ruang kota dan wilayah dalam jangka waktu tertentu.

(5)

5. Menerapkan aspek legalitas dalam perencanaan pembangunan kota dan wilayah yang berwawasan sosial, ekonomi, dan ekologi.

Untuk menjamin dan menghasilkan kualitas lulusan tersebut, dilakukan pengukuran kemampuan kompetensi, salah satunya melalui ujian Tugas Akhir Program (TAP).

TAP merupakan ujian akhir program yang bertujuan mengukur kemampuan berpikir komprehensif terhadap materi dan studio yang telah diperoleh mahasiswa selama mengikuti program studi S1 PWK. Ujian TAP bersumber dari 6 (enam) matakuliah pendukung dalam bidang ilmu Perencanaan Wilayah dan Kota, yang meliputi:

1. ADPU4433 Perencanaan Kota;

2. PWKL4309 Perencanaan Wilayah 3. PWKL4205 Studio Proses Perencanaan 4. PWKL4303 Perencanaan Tapak 5. PWKL4304 Studio Perencanaan Kota 6. PWKL4408 Studio Perencanaan Wilayah

TAP PWKL4500 dilakukan dengan tujuan berikut.

1. Memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar sarjana Strata Satu (S1) Perencanaan Wilayah dan Kota, FMIPA-UT.

2. Menyelenggarakan tutorial online dan/atau tutorial tatap muka TAP, yang bertujuan sebagai orientasi/ajang latihan untuk menghadapi ujian uraian TAP.

3. Menguji tingkat penguasaan mahasiswa secara komprehensif terhadap bidang ilmu dalam program studi S1-PWK

4. Menyelenggarakan ujian uraian yang bersumber dari beberapa matakuliah dalam bidang ilmu perencanaan wilayah dan kota, untuk mengetahui wawasan mahasiswa terhadap penerapan ilmu-ilmu yang telah dipelajari.

Panduan TAP diberikan untuk mengantisipasi berbagai permasalahan, antara lain:

1. Ketidakbiasaan mahasiswa dalam menghadapi ujian uraian.

2. Cakupan materi TAP yang lebih luas, terdiri atas 6 (enam) matakuliah.

3. Strategi dan pengaturan waktu belajar yang lebih efektif.

(6)

B. RUANG LINGKUP

Ruang lingkup panduan TAP meliputi penjelasan tentang: 1) persyaratan mengikuti TAP, 2) bentuk TAP, 3) tutorial TAP, 4) tutor TAP, 5) petunjuk pengerjaan ujian TAP, 6) Jadwal ujian TAP, 7) alokasi waktu pengerjaan ujian TAP, 8) deskripsi singkat materi TAP, 9) matakuliah pendukung TAP, 10) petunjuk dan tahapan belajar materi pendukung TAP, 11) bobot dan evaluasi penilaian TAP, 12) referensi tambahan, 13) penutup. Berikut adalah penjelasannya secara lebih terperinci.

1. Persyaratan Mengikuti TAP

Mahasiswa yang akan mengikuti TAP harus memenuhi persyaratan administrasi dan akademis yang telah ditetapkan.

a. Persyaratan administratif, meliputi :

1). Fotokopi ijazah terakhir yang telah dilegalisasi 2). Fotokopi SK Alih kredit (jika ada)

3). Tanda bukti registrasi TAP 4). Bukti pembayaran SPP

b. Persyaratan akademis

1) Telah lulus sejumlah mata kuliah (minimal n-19 sks); n adalah jumlah sks yang harus ditempuh sesuai dengan persyaratan program studi,

2) IPK minimal 2,00 dihitung dari (n-19 sks). (N= jumlah sks total yang harus ditempuh dalam kurikulum S1 PWK, yaitu 144 sks, termasuk matakuliah hasil alih kredit).

Bagi mahasiswa yang merasa telah mencukupi syarat minimal untuk menempuh TAP, tetapi belum terdaftar sebagai peserta TAP silakan menghubungi:

Program Studi S1 PWK, FMIPA-UT, Telp. +62 21 7490941, pesawat 1813.

Fax. +62 21 7434691

E-mail: kapro-pwkl@ecampus.ut.ac.id

(7)

2. Bentuk TAP

a. Tutorial online TAP.

Tingkat partisipasi selama mengikuti tutorial online TAP dalam setiap diskusi dan penyelesaian 3 (tiga) tugas tutorial online TAP PWKL4500.

b. Ujian TAP

TAP diuji dalam bentuk uraian untuk menguji jawaban mahasiswa terhadap pertanyaan yang menunjukkan kemampuan menanggapi/analisis/sintesis mahasiswa terhadap kasus yang diajukan dalam pertanyaan. Soal TAP berupa kasus-kasus perencanaan wilayah dan kota yang terkait dengan studio.

3. Tutorial TAP

Tutorial TAP diberikan melalui media elektronik yang disebut Tutorial Online (Tuton). Keikutsertaan dan keaktifan mahasiswa selama mengikuti tutorial dimonitor oleh tutor TAP. Prinsip Tutorial Online TAP adalah sebagai berikut :

a. Tutorial online TAP diselenggarakan di UT Pusat.

b. Materi tutorial berupa penjelasan TAP mengenai:

1) Reviu substansi matakuliah pendukung, 2) Analisis konsep/ teori utama pendukung TAP,

c. Membahas topik tertentu, misalnya identifikasi masalah nyata yang dihadapi perencana di lapangan, kemudian dianalisis dari berbagai aspek berdasarkan konsep-konsep penting materi mata kuliah pendukung TAP, dan

d. Latihan merumuskan solusi penyelesaian masalah;

e. Memberikan 3 (tiga) tugas tutorial yang wajib dikerjakan oleh mahasiswa;

f. Frekuensi pertemuan tutorial adalah 6 (enam) kali inisiasi;

g. Partisipasi dalam Tutorial Online TAP akan memberikan kontribusi nilai sebesar 50% terhadap nilai akhir TAP.

4. Tutor TAP

Tutor pada Tutorial Online TAP adalah tutor yang memiliki pengalaman dan kualifikasi yang memadai sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan UT.

(8)

Kriteria tutor adalah sebagai berikut :

a. Dosen/ tenaga ahli (minimal S2) dengan latar belakang program studi yang relevan dengan mahasiswa bimbingannya;

b. Berpengalaman menjadi dosen minimal 3 (tiga) tahun pada program studi yang relevan;

c. Memahami karakteristik TAP; dan

d. Bersedia memenuhi segala kewajiban yang dibebankan.

Tugas tutor TAP adalah sebagai berikut.

a. Mengkaji substansi TAP;

b. Mengkaitkan konsep dengan penerapan dalam kehidupan dan pekerjaan yang relevan dengan perencanaan.

c. Membuat materi inisiasi tuton TAP .

d. Membimbing mahasiswa dalam diskusi dan menilai tugas TAP.

5. Petunjuk Pengerjaan Ujian TAP

a. Bawalah modul dan buku-buku teks pendukung TAP.

b. Bacalah studi kasus/soal cerita dengan seksama secara menyeluruh.

c. Bacalah dengan seksama inti pertanyaan yang dimaksud.

d. Identifikasi masalah yang paling penting/mendesak untuk dipecahkan.

e. Identifikasi potensi wilayah dan sasaran perencanaan.

f. Identifikasi solusi pemecahan masalah berdasarkan konsep-konsep penting dalam mata kuliah pendukung.

g. Tulislah semua hasil identifikasi dan jabarkan butir-butir penting berdasarkan konsep-konsep penting dalam mata kuliah pendukung, untuk memudahkan menjawab pertanyaan.

h. Uraikan jawaban pertanyaan soal uraian TAP mengacu kepada permasalahan yang dihadapi, potensi yang ada, dan alternatif solusi yang paling tepat sasaran.

i. Kerjakan mulai dari soal yang paling mudah.

j. Perhitungkan waktu pengerjaannya.

k. Teliti kembali jawaban ujian, sebelum menyerahkan seluruh jawaban dan berkas ujian kepada pengawas.

6. Jadwal Ujian TAP

a. Dilaksanakan pada hari Sabtu sebelum ujian hari ke-2 untuk Program Non-Pendas.

(9)

b. Minimal terdiri atas 2 butir soal, masing-masing soal terdiri atas beberapa anak soal.

7. Alokasi Waktu Pengerjaan Ujian TAP

Waktu penyelesaian soal uraian TAP adalah 3 jam (180 menit). Adapun alokasi waktu pengerjaan soal uraian TAP dapat dilihat pada Tabel 2 berikut.

Tabel 3. Alokasi Waktu Pengerjaan Ujian TAP

No Tahapan Alokasi Waktu

Maksimal 1. Bacalah soal dengan seksama secara menyeluruh 20 menit 2. Identifikasi masalah yang paling mendesak 20 menit 3. Identifikasi potensi wilayah dan aspek perencanaan 20 menit 4. Identifikasi solusi pemecahan masalah berdasarkan

konsep-konsep penting dalam mata kuliah pendukung

40 menit

5. Uraikan jawaban pertanyaan soal uraian TAP mengacu kepada permasalahan yang dihadapi, potensi yang ada, dan alternatif solusi yang paling tepat sasaran

60 menit

6. Meneliti ulang jawaban soal ujian 20 menit

TOTAL 180 menit

8. Deskripsi Singkat Materi TAP

Membahas tentang konsep dan permasalahan perencanaan di Indonesia;

konsep teoritis, penerapan dan penelitian di bidang perencanaan; menguasai pengetahuan dan keterampilan dasar proses penelitian; mengetahui cara penyusunan perencanaan dari berbagai aspek; serta dapat menerapkan konsep perencanaan dan analisis aspek-aspek yang perlu dikaji dalam suatu perencanaan untuk dipresentasikan kepada stakeholder terkait masalah perencanaan wilayah dan kota

9. Matakuliah Pendukung TAP

Matakuliah pendukung TAP (PWKL4500) adalah:

1. ADPU4433 Perencanaan Kota;

2. PWKL4309 Perencanaan Wilayah

(10)

3. PWKL4205 Studio Proses Perencanaan 4. PWKL4303 Perencanaan Tapak 5. PWKL4304 Studio Perencanaan Kota 6. PWKL4408 Studio Perencanaan Wilayah

10. Petunjuk dan Tahapan Belajar Materi Pendukung TAP a. Persiapkan diri minimal 6 bulan sebelum ujian TAP.

b. Pelajari modul-modul secara bertahap sesuai urutan kompetensi.

c. Pelajari konsep-konsep penting di setiap modul pendukung dimulai dengan membaca dan memahami semua mata kuliah pendukung TAP secara bertahap.

11. Bobot dan Evaluasi Penilaian TAP

Ujian Tugas Akhir Program yang berbentuk uraian terdiri atas minimal 2 (dua) soal, masing-masing soal mencakup materi secara komprehensif dari keenam bahan ajar pendukung yang disyaratkan. Mahasiswa akan mendapat nilai maksimal jika dapat menjawab dengan logika berpikir benar dan lengkap menggunakan konsep, teori, atau pendekatan perencanaan, serta menyajikan proses atau tahapan pengerjaan jawaban secara logis. Nilai minimal untuk kelulusan TAP adalah C. Mulai 2015.1 berlaku ketentuan bahwa nilai akhir TAP berasal dari 80% nilai TAP (Gabungan dari 50% nilai Ujian TAP dan 50% nilai tutorial online TAP) dan 20% nilai Karya Ilmiah.

Jika mahasiswa tidak mempunyai nilai Karya Ilmiah, maka nilai akhir TAP hanya berasal dari 80% . Skor tutorial akan berkontribusi terhadap nilai akhir TAP jika skor ujian TAP minimal 30. Bagi mahasiswa yang tidak mengikuti tutorial online, nilai akhir 100% berasal dari 80% Nilai Ujian TAP PWKL4500 dan 20% nilai Karya Ilmiah.

12. Referensi Tambahan

Ikuti perkembangan masalah perencanaan wilayah dan kota di Indonesia dari berbagai sumber informasi, misalnya: majalah , koran, TV, jurnal-jurnal perencanaan misalnya: Jurnal Perencanaan Wilayah dan Kota, internet, dan sumber-sumber lain.

13. Penutup

Pedoman ini digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan TAP Program Studi S1 PWK UT. Pedoman ini disusun agar dapat menjamin

(11)

terlaksananya tugas dan tercapainya tujuan. Sehubungan dengan itu diperlukan pemahaman dan komitmen bersama pada semua tingkat dan semua unit terkait.

Gelar kesarjanaan menuntut tanggungjawab tinggi. Oleh karena itu, TAP dibuat untuk melihat sejauh mana mahasiswa mencapai kompetensi sesuai bidang keahlian yang dipilih, khususnya pada jenjang program Strata Satu.

Dalam pelaksanaan panduan belajar TAP ini sudah tentu masih ada kekurangan di sana-sini, untuk itu diharapkan agar semua unsur yang terkait mencatat kelemahan-kelemahan atau kekurangannya untuk dijadikan bahan masukan di masa yang akan datang. Panduan TAP ini dimungkinkan mengalami perubahan sejalan dengan peraturan dan mekanisme yang berlaku, baik yang bersifat akademis maupun administratif.

REFERENSI

Universitas Terbuka. 2016. Katalog Sistem Penyelenggaraan FEKON, FISIP, FMIPA, FKIP. Cetakan Pertama, Januari 2016. Universitas Terbuka

Universitas Terbuka. 2016. Katalog Kurikulum Program Studi FEKON, FISIP, FMIPA, FKIP. Cetakan Pertama, Januari 2016. Universitas Terbuka

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Adapun variabel kompetensi dalam penelitian ini diukur berdasarkan 9 (Sembilan) pernyataan, di mana hasil analisis deskripsi masing-masing pernyataan dapat disajikan

Dapatan merumuskan bahawa ibu kepada responden dalam kajian ini mengamalkan gaya keibuan autoritatif, autoritarian dan permisif yang didapati mempengaruhi pelajar

Kemudian user akan menetapkan sumber node (sumber data berasal), dari node sumber akan dipilih node tetangga sebagai penerus data menuju sink kemudian dicek apakah node

Penelitian ini berhasil mengungkapkan beberapa faktor pendukung dan faktor – faktor penghambat penyuluh kehutanan dalam upaya memberdayakan masyarakat Desa

Menimbang : bahwa dalam rangka meningkatkan kinerja dan memotivasi pegawai pada Puskesmas yang telah menerapkan Pola Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum

Data Tabel 5 dan Gambar 7 menunjukan bahwa tiap kelompok perlakuan dengan variasi konsentrasi ekstrak etanol buah belimbing wuluh 10, 20, 30 dan 40 %b/v terhadap S.aureus dan

Diagram Konteks (Context Diagram)... Data Flow Diagram Level 1... DFD Level 2 : Proses Setup Data Laporan spt dan Slip Gaji ... MDL 1: Identifikasi Entitas Utama ... MDL 2:

Dilihat dari pernyataan yang disampaikan oleh informan di atas, baik oleh mahasiswa maupun oleh dosen bahwa proses terbentuknya modernitas dan perilaku konsumtif