1
Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 11 CILEGON
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas / Semester : VIII / 2
Materi : Macam-macam sujud
Sub Materi : Memahami tata cara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah
Pembelajaran Ke :
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (3 jam pelajaran) A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan Discovery Learning, peserta didik dapat:
1. Menjelaskan pengertian macam-macam sujud 2. Mempraktikkan tata cara macam-macam sujud 3. Menuliskan bacaan macam-macam sujud 4. Mebacakan bacaan macam-macam sujud
5. Menyalin dalam bentuk laporan hasil kerja kelompok tentang tata cara pelaksanaan macam-macam sujud dengan benar
6. Bersikap tanggung jawab, kritis, dan toleransi B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan 1. Peserta didik bersama guru menyampaikan
salam dan doa
2. Peserta didik bertanya jawab tentang materi pembelajaran berkaitan dengan pengertian macam-macam sujud (syukur, shawi, tilawah) 3. Peserta didik menerima informasi dari guru
tentang pembelajaran yang akan dilakukan, teknik penilaian, dan tujuan pembelajaran.
10 menit
Inti 1. Merumuskan Pertanyaan
a. Peserta didik membaca dan memahami materi macam-macam sujud (syukur, shawi, tilawah) b. Peserta didik mengamati apa saja yang menjadi penyebab dilaksanakan atau dilakukannya macam-macam sujud (syukur, sahwi, tilawah)
c. Peserta didik diberi kesempatan untuk mempraktikkan tata cara macam-macam sujud (syukur, sahwi, tilawah)
2. Merencanakan
Peserta didik dengan bantuan guru
60 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu merencanakan prosedur pengumpulan informasi
dengan membaca buku referensi yang dimiliki (Yudhistira, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VIII. Ciawi-Bogor:. Hal 36 sd 42) untuk menyelesaikan Lembar Kerja yang dibagikan.
3. Mengumpulkan dan Menganalisis Data
Dengan penuh tanggung jawab, kritis dan Toleransi peserta didik berdiskusi mengumpulkan informasi untuk menjawab pertanyaan yang terdapat pada Lembar Kerja.
4. Menarik Kesimpulan
Berdasarkan hasil diskusi, setiap kelompok mempresentasikan hasil simpulan yang diperoleh dengan memajang di meja kelompoknya, dan masing-masing kelompok saling mengunjungi hasil kerja dari kelompok lainnya serta memberikan tanggapannya.
5. Penerapan dan Tindak Lanjut
Peserta didik mengidentifikasi kembali informasi berdasarkan hasil kunjung kerja, dengan mendiskusikan penerapan hasil simpulan kelompok lain, serta menggali pertanyaan- pertanyaan lanjutan untuk dicari jawabannya.
Penutup 1. Peserta didik melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran;
a. menanyakan hal-hal belum dipahami terkait materi,
b. menanyakan pengalaman yang dirasakan selama pembelajaran berlangsung
2. Peserta didik diingatkan membaca materi pertemuan berikutnya yaitu tentang memahami tata cara puasa wajb dan puasa sunnah
3. Menutup pembelajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan keyakinan masing-masing
10 menit
C. Penilaian Hasil Belajar 1. Penilaian Sikap
Jurnal Penilaian sikap sipitual dan sikap sosial No Tanggal
Nama Peserta
Didik
Catatan Perilaku
Butir Sikap (Karakter)
Tanda Tangan
Tindak Lanjut 1
2
dst
2. Penilaian Pengetahuan
Penilaian pengetahuan dilakukan dengan memberikan:
a. Teknik Penilaian : Tes Tulis b. Bentuk Instrumen : Tes uraian
Kisi-kisi dan Rubrik Penilaian Pengetahuan
No Indikator Soal Soal Kunci Jawaban Sk
or 1 Menjelaskan
pengertian macam-macam sujud (syukur, sahwi, tilawah)
Jelaskan pengertian macam-macam sujud (syukur, sahwi, tilawah) !
a. sujud syukur; sujud tanda terima kasih kepada Allah Swt atas karuniaNya
b. sujud sahwi: sujud dua kali yang dilakukan setelah membaca tasyahud akhir sebelum salam.
c. sujud tilawah: sujud bacaan, disunahkan sujud bagi orang yang membaca ayat sajadah
maupun orang yang
mendengarkannya
20
2 Menuliskan bacaan
macam-macam sujud (syukur, sahwi, tilawah)
Tuliskan bacaan macam-macam sujud (syukur, sahwi, tilawah)!
a. bacaan sujud syukur
هرصبو هعمس قشو هقلخ يذلل يهجو دجس هتوقو هلوحب b. bacaan sujud sahwi
وهسي لاو ماني لا نم ناحبس c. bacaan sujud tilawah
هعمس قشو هقلخ يذلل يهجو دجس هتوقو هلوحب هرصبو
40
3 Menyebutkan sebab-sebab dilakukan macam-macam sujud (syukur, sahwi, tilawah)
Sebutkan penyebab dilakukannya macam-macam sujud (syukur, sahwi, tilawah) dengan benar!
1. sujud syukur
a. mendapatkan kabar gembira b. terhindar dari bahaya c. terhindar dari kesulitan 2. sujud sahwi
a. ragu-ragu terhadap bilangan sholat
b. kelebihan rokaat c. lupa tidak melakukan tasyahud awal
3. Sujud tilawah a. membaca ayat sajadah b. mendengarkan bacaan ayat sajadah
20
Skor Maksimal 80
4. Penilaian Keterampilan
Penilaian keterampilan dilakukan dengan penilaian praktik, dengan kisi- kisi penilaian praktik sebagai berikut.
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik Penilaian 4.1 Mempraktikkan sujud
syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah
Bacaan macam- macam sujud (syukur, sahwi, tilawah)
Mempraktikkan tata cara sujud (syukur, sahwi, tilawah)
Penilaian Praktik
Rubrik Penilaian Praktik No Nama Peserta
Didik
Aspek yang dinilai
Nilai Hasil kerja Kejelasan Deskripsi
1 2 3 dst
Rubrik Penskoran Penilaian Praktik
No Komponen Indikator Skor
1 Hasil Kerja
Sangat baik 30
Baik 20
2 Kejelasan Deskripsi
permasalahan dideskripsikan jelas 30 permasalahan dideskripsikan cukup jelas 20
Mengetahui,
Kepala UPT. Satuan Pendidikan SMP Negeri 11 Cilegon
Muhatta, S.Pd
NIP. 19790210 200604 1 010
Cilegon, ………. 2022 Guru Mata Pelajaran PABP
Hanafi, S.Pd.I NIP.
LEMBAR KERJA SISWA
MACAM-MACAM SUJUD (SUJUD SYUKUR) Hari/Tanggal : ______________________
Kelas : ______________________
Nama : 1. ____________________ 3. ____________________
: 2. ____________________ 4. ____________________
Kompetensi Dasar :
3.10 Memahami tata cara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah 4.10 Mempraktikkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah Petunjuk Pengerjaan Tugas:
Lembar Kerja diselesaikan dengan baik dan diselesaikan, dengan Tata Cara berikut:
a. Menuliskan Nama anggota kelompok, Kelas, dan Tanggal Penugasan dibagian paling atas.
b. Guru telah membagi menjadi 3 kelompok, yaitu kelompok sujud syukur, kelompok sujud sahwi dan kelompok sujud tilawah
c. Diskusikan praktik pelaksanaan sujud syuku,sahwi dan tilawah dan tulis jawaban Lembar Kerja dengan benar, dengan memanfaatkan buku Referensi yang dimiliki.
d. Kelompok yang lain memperhatikan kelompok lain yang sedang mempraktikan sujud dan menulis hal-hal yang akan ditanyakan
e. Lembar kerja yang telah selesai dipajang di meja kelompok masing-masing.
f. Anggota kelompok membagi peran, menjadi bagian yang akan menjelaskan hasil diskusi dan menjadi bagian yang akan mengunjungi hasil kerja
Penugasan:
Diskusikan dengan kelompokmu sebab-sebab seseorang melakukan sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah, tulis hasil diskusimu di kertas portofolio!
Setelah kalian menyelesaikan tugas diskusi bersama kelompokmu, kelompok manakah yang menjadi ketertarikan untuk dikunjungi? Berikan alasannya!
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
LEMBAR KERJA SISWA
MACAM-MACAM SUJUD (SUJUD SAHWI) Hari/Tanggal : ______________________
Kelas : ______________________
Nama : 1. ____________________ 3. ____________________
: 2. ____________________ 4. ____________________
Kompetensi Dasar :
3.10 Memahami tata cara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah 4.10 Mempraktikkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah Petunjuk Pengerjaan Tugas:
Lembar Kerja diselesaikan dengan baik dan diselesaikan, dengan Tata Cara berikut:
g. Menuliskan Nama anggota kelompok, Kelas, dan Tanggal Penugasan dibagian paling atas.
h. Guru telah membagi menjadi 3 kelompok, yaitu kelompok sujud syukur, kelompok sujud sahwi dan kelompok sujud tilawah
i. Diskusikan praktik pelaksanaan sujud syuku,sahwi dan tilawah dan tulis jawaban Lembar Kerja dengan benar, dengan memanfaatkan buku Referensi yang dimiliki.
j. Kelompok yang lain memperhatikan kelompok lain yang sedang mempraktikan sujud dan menulis hal-hal yang akan ditanyakan
k. Lembar kerja yang telah selesai dipajang di meja kelompok masing-masing.
l. Anggota kelompok membagi peran, menjadi bagian yang akan menjelaskan hasil diskusi dan menjadi bagian yang akan mengunjungi hasil kerja
Penugasan:
Diskusikan dengan kelompokmu sebab-sebab seseorang melakukan sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah, tulis hasil diskusimu di kertas portofolio!
Setelah kalian menyelesaikan tugas diskusi bersama kelompokmu, kelompok manakah yang menjadi ketertarikan untuk dikunjungi? Berikan alasannya!
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
LEMBAR KERJA SISWA
MACAM-MACAM SUJUD (SUJUD TILAWAH) Hari/Tanggal : ______________________
Kelas : ______________________
Nama : 1. ____________________ 3. ____________________
: 2. ____________________ 4. ____________________
Kompetensi Dasar :
3.10 Memahami tata cara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah 4.10 Mempraktikkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah Petunjuk Pengerjaan Tugas:
Lembar Kerja diselesaikan dengan baik dan diselesaikan, dengan Tata Cara berikut:
m. Menuliskan Nama anggota kelompok, Kelas, dan Tanggal Penugasan dibagian paling atas.
n. Guru telah membagi menjadi 3 kelompok, yaitu kelompok sujud syukur, kelompok sujud sahwi dan kelompok sujud tilawah
o. Diskusikan praktik pelaksanaan sujud syuku,sahwi dan tilawah dan tulis jawaban Lembar Kerja dengan benar, dengan memanfaatkan buku Referensi yang dimiliki.
p. Kelompok yang lain memperhatikan kelompok lain yang sedang mempraktikan sujud dan menulis hal-hal yang akan ditanyakan
q. Lembar kerja yang telah selesai dipajang di meja kelompok masing-masing.
r. Anggota kelompok membagi peran, menjadi bagian yang akan menjelaskan hasil diskusi dan menjadi bagian yang akan mengunjungi hasil kerja
Penugasan:
Diskusikan dengan kelompokmu sebab-sebab seseorang melakukan sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah, tulis hasil diskusimu di kertas portofolio!
Setelah kalian menyelesaikan tugas diskusi bersama kelompokmu, kelompok manakah yang menjadi ketertarikan untuk dikunjungi? Berikan alasannya!
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
