Lampiran 1. Permohonan Menjadi Responden
Kepada Yth,
Saudara/i……….
Dengan hormat,
Saya yang bertanda tangan di bawah ini adalah mahasiswa Program Studi S2
Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera
Utara (USU) Medan,
Nama
: Aisya Juelis Putri
Nim
: 137032192
Akan mengadakan penelitian tentang “Pengaruh Kompetensi Terhadap
Kinerja Tenaga Pelaksana Gizi Puskesmas Tentang Penilaian Status Gizi Anak Balita
di Kabupaten Aceh Tamiang”, dengan ini saya mohon kesediaan saudara/i untuk
berpartisipasi menjadi responden dalam penelitian ini. Segala hal yang bersifat
rahasia akan saya rahasiakan dan saya gunakan hanya untuk kepentingan penelitian
ini.
Apabila saudara/i bersedia menjadi responden, maka saya bermohon untuk
menandatangani lembar persetujuan yang tersedia. Atas perhatian dan kesediaan serta
kerjasama yang baik dari saudara/i, saya ucapkan terimakasih.
Peneliti,
PERNYATAAN KESEDIAAN MENJADI RESPONDEN
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: ……….
Umur
: ……….
Alamat
: ………..
Dengan ini menyatakan bahwa saya telah mendapatkan penjelasan mengenai
maksud dari pengumpulan data untuk penelitian tentang “Pengaruh Kompetensi
Terhadap Kinerja Tenaga Pelaksana Gizi Puskesmas Tentang Penilaian Status Gizi
Anak Balita di Kabupaten Aceh Tamiang”, dengan ini secara sukarela saya
menyatakan bersedia menjadi responden penelitian tersebut.
Adapun bentuk kesediaan saya adalah :
1.
Bersedia ditemui dan memberikan keterangan yang diperlukan untuk penelitian
2.
Bersdeia untuk mengisi kuesioner dan di observasi
Demikianlah pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya dan dengan penuh
kesadaran tanpa paksaan dari pihak manapun.
Kuala Simpang,………./……/2015
Responden
Lampiran 2. Kuesioner Penelitian
PENGARUH KOMPETENSI TERHADAP KINERJA TENAGA PELAKSANA
GIZI PUSKESMAS TENTANG PENILAIAN STATUS GIZI ANAK BALITA
DI KABUPATEN ACEH TAMIANG TAHUN 2015
I.
Identitas Responden
No Responden
: _______________________
Nama Responden
: _______________________
Umur
: _______________________
Pendidikan
: _______________________
Masa Kerja
: _______________________
Tempat Kerja
: _______________________
Tanggal wawancara : _______________________
II.
Kompetensi
a.
Pengetahuan
1.
Fungsi tenaga pelaksana gizi puskesmas dalam kegiatan pemantauan
pertumbuhan di posyandu adalah :
a.
mengkaji status gizi pasien berdasarkan data rujukan
b.
membina kader dalam pembuatan PMT
c.
memberikan konfirmasi terhadap hasil pemantauan pertumbuhan
2.
Bagaimana cara/metode melakukan penilaian status gizi :
a.
secara biokimia dan subklinis
b.
secara langsung dan tidak langsung
c.
secara fisik dan biologi
3.
Parameter apa saja yang digunakan untuk penentuan penilaian status gizi :
a.
BB, TB, LK, Umur
b.
BB, TB
c.
BB, TB, PB, Umur, Sex
4.
Ada 4 posisi tubuh yang harus diperhatikan pada saat pengukuran TB, Yaitu :
a.
posisi kepala, mata, perut, kaki
b.
posisi kepala, mata, pinggang, tumit
c.
posisi kepala, tulang belikat, pinggul, tumit
5.
Alat ukur yang digunakan untuk mengukur TB anak di bawah 2 tahun adalah :
a.
microtoise dan meteran
6.
Alat ukur yang di gunakan untuk mengukur BB anak umur 2 tahun adalah :
a.
dacin
b.
timbangan barang
c.
microtoise
7.
Bila bayi “x” waktu dilakukan penimbangan berumur 12 bulan 21 hari, maka
umur bayi “x” adalah :
a.
13 bulan
b.
12,5 bulan
c.
12 bulan
8.
Indikator apa saja yang digunakan dalam penentuan penilaian status gizi
menurut WHO NCHS 2005 :
a.
BB/U, TB/U, PB/BB
b.
BB/U, TB/U, BB/TB, IMT/U
c.
BB/U, TB/U, IMT/BB
9.
Baku rujukan yang digunakan untuk penentuan status gizi anak balita adalah :
a.
WHO NCHS 2005
b.
WHO NCHS 2006
c.
WHO Antro 2005
10. Kategori anak dikatakan gizi buruk menurut WHO NCHS 2005 adalah :
a.
jika BB/TB < -3 SD
b.
Keterampilan
No
Pertanyaan
Ya
Tidak
1
TPG mampu melakukan pengukuran TB dengan
menggunakan microtoise
2
TPG mampu melakukan penimbangan BB dengan
menggunakan dacin
3
TPG mampu melakukan penentuan umur
4
TPG mampu membaca hasil pengukuran TB dengan
benar
5
TPG mampu membaca hasil penimbangan BB dengan
benar
6
TPG mampu menempatkan balita pada posisi yang
benar waktu melakukan pengukuran
7
TPG mampu menganalisa data dari hasil pengukuran
dan penimbangan
8
TPG mampu menginterprestasikan data yang sudah
dianalisa
9
TPG mampu membandingkan status gizi balita dengan
menggunakan standar baku WHO NCHS 2005
c.
Sikap
No
Pertanyaan
SS
S
BS
TS STS
1
Perencanaan PSG bersama dengan kepala
puskesmas sangat bermanfaat dalam
mencapai tujuan dan target PSG
2
Hasil kegiatan PSG tahun lalu dapat
digunakan sebagai bahan untuk perencanaan
kegiatan tahun berikutnya
3
Kegiatan PSG perlu dilakukan setiap tahun
untuk penilaian status gizi balita di wilayah
puskesmas
4
Hasil PSG dapat menggambarkan keadaan
gizi balita
5
Menyusun rencana usulan kegiatan program
gizi harus sesuai dengan masalah yang ada di
wilayah puskesmas
6
Kegiatan PSG memerlukan biaya yang besar
7
Kegiatan PSG dapat dilakukan oleh kader
8
Kesalahan pengukuran dapat menyebabkan
hasil interprestasi yang salah
9
Posisi pengukuran mempengaruhi hasil
pengolahan data
10
Keakuratan data penimbangan dipengaruhi
oleh alat ukur yang digunakan
III. Kinerja
No
Pertanyaan
Ya
Tidak
1
TPG harus membuat rencana kegiatan peningkatan
perbaikan gizi masyarakat di Puskesmas
2
TPG dalam membuat rencana kegiatan peningkatan gizi
masyarakat harus berdasarkan data
3
Hasil pengolahan data harus di persentasikan kepada
seluruh pegawai Puskesmas
4
Laporan kegiatan harus dikirmkan setiap tanggal 5
bulan berikutnya
5
TPG harus melakukan penyuluhan kesehatan dan gizi di
Posyandu dan di Puskesmas
6
Hasil pengolahan data harus benar dan akurat
7
Setiap ada masalah gizi di lapangan harus dilaporkan
kepada kepala puskesmas dan koordinator program gizi
dinkes
8
Penjaringan kasus harus dilakukan kepada anak balita
yang tidak naik berat badannya selama 3 bulan berturut
turut
9
Balita gizi buruk harus dilakukan pemantauan
pertumbuhan selama 3 bulan berturut turut
96
Lampiran 4. Output
Frequency Tablep1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid salah 5 20.0 20.0 20.0
Benar 20 80.0 80.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
p2
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid salah 10 40.0 40.0 40.0
Benar 15 60.0 60.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
p3
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid salah 1 4.0 4.0 4.0
Benar 24 96.0 96.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
p4
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid salah 8 32.0 32.0 32.0
Benar 17 68.0 68.0 100.0
p5
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid salah 2 8.0 8.0 8.0
Benar 23 92.0 92.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
p6
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid salah 6 24.0 24.0 24.0
Benar 19 76.0 76.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
p7
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid salah 7 28.0 28.0 28.0
Benar 18 72.0 72.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
p8
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid salah 10 40.0 40.0 40.0
Benar 15 60.0 60.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
p9
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid salah 9 36.0 36.0 36.0
Benar 16 64.0 64.0 100.0
p10
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid salah 10 40.0 40.0 40.0
Benar 15 60.0 60.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
Pengetahuan
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid Baik 15 60.0 60.0 60.0
Kurang 10 40.0 40.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
Frequencies
k1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak 2 8.0 8.0 8.0
ya 23 92.0 92.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
k2
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak 2 8.0 8.0 8.0
ya 23 92.0 92.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
k3
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak 4 16.0 16.0 16.0
ya 21 84.0 84.0 100.0
k4
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak 1 4.0 4.0 4.0
ya 24 96.0 96.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
k5
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak 6 24.0 24.0 24.0
ya 19 76.0 76.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
k6
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak 10 40.0 40.0 40.0
ya 15 60.0 60.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
k7
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak 9 36.0 36.0 36.0
ya 16 64.0 64.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
k8
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak 5 20.0 20.0 20.0
ya 20 80.0 80.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak 7 28.0 28.0 28.0
ya 18 72.0 72.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
Keterampilan
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid kompetensi 16 64.0 64.0 64.0
tidak kompetensi 9 36.0 36.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
Frequency Table
s1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid TS 2 8.0 8.0 8.0
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid BS 10 40.0 40.0 40.0
TS 13 52.0 52.0 92.0
STS 2 8.0 8.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid BS 3 12.0 12.0 12.0
S 21 84.0 84.0 96.0
SS 1 4.0 4.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
s5
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid BS 1 4.0 4.0 4.0
S 11 44.0 44.0 48.0
SS 13 52.0 52.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
s6
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid BS 1 4.0 4.0 4.0
S 18 72.0 72.0 76.0
SS 6 24.0 24.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
s9
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid BS 6 24.0 24.0 24.0
S 11 44.0 44.0 68.0
SS 8 32.0 32.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
s10
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid BS 2 8.0 8.0 8.0
S 15 60.0 60.0 68.0
SS 8 32.0 32.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid Baik 19 76.0 76.0 76.0
Kurang 6 24.0 24.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
Kompetensi
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid kompetensi 16 64.0 64.0 64.0
tidak kompetensi 9 36.0 36.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
Frequency Table
ki1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak 8 32.0 32.0 32.0
ya 17 68.0 68.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
ki2
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak 7 28.0 28.0 28.0
ya 18 72.0 72.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
ki3
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak 5 20.0 20.0 20.0
ya 20 80.0 80.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak 10 40.0 40.0 40.0
ya 15 60.0 60.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
ki5
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak 8 32.0 32.0 32.0
ya 17 68.0 68.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
ki6
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak 6 24.0 24.0 24.0
ya 19 76.0 76.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
ki7
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak 7 28.0 28.0 28.0
ya 18 72.0 72.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
ki8
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak 7 28.0 28.0 28.0
ya 18 72.0 72.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak 11 44.0 44.0 44.0
ya 14 56.0 56.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
ki9
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak 11 44.0 44.0 44.0
ya 14 56.0 56.0 100.0
Total 25 100.0 100.0
ki10
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid ya 25 100.0 100.0 100.0
Kinerja
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid baik 13 52.0 52.0 52.0
kurang 12 48.0 48.0 100.0
BIVARIAT
Pengetahuan * Kinerja
Crosstab
Chi-Square Tests
Value df
Asymp. Sig. (2-sided)
Exact Sig. (2-sided)
Exact Sig. (1-sided)
keterampilan * Kinerja
Chi-Square Tests
Value df
Asymp. Sig. (2-sided)
Exact Sig. (2-sided)
Exact Sig. (1-sided)
Sikap * Kinerja
Chi-Square Tests
Value df
Asymp. Sig. (2-sided)
Exact Sig. (2-sided)
Exact Sig. (1-sided)
kompetensi * Kinerja
Chi-Square Tests
Value df
Asymp. Sig. (2-sided)
Exact Sig. (2-sided)
Exact Sig. (1-sided)
Multivariat
Case Processing Summary
Unweighted Casesa N Percent
Selected Cases Included in Analysis 25 100.0
Missing Cases 0 .0
Total 25 100.0
Unselected Cases 0 .0
Total 25 100.0
a. If weight is in effect, see classification table for the total number of cases.
Dependent Variable Encoding
Original Value Internal Value
baik 0
kurang 1
Block 0: Beginning Block
Classification Tablea,b
Observed
Predicted
Kinerja Percentage
Correct
baik kurang
Step 0 Kinerja Baik 13 0 100.0
Kurang 12 0 .0
Overall Percentage 52.0
a. Constant is included in the model. b. The cut value is ,500
Variables in the Equation
B S.E. Wald df Sig. Exp(B)
Variables not in the Equation
Omnibus Tests of Model Coefficients
Chi-square df Sig.
Step 1 Step 11.010 2 .004
Block 11.010 2 .004
Model 11.010 2 .004
Model Summary
Step -2 Log likelihood Cox & Snell R Square Nagelkerke R Square
1 23.607a .356 .475
a. Estimation terminated at iteration number 5 because parameter estimates changed by less than ,001.
Classification Tablea
Observed
Predicted
Kinerja Percentage
Correct
baik kurang
Step 1 Kinerja Baik 9 4 69.2
Kurang 2 10 83.3
Overall Percentage 76.0
a. The cut value is ,500
Variables in the Equation
B S.E. Wald df Sig. Exp(B)
Step 1a P 2.385 1.083 4.853 1 .028 10.863
kkat 2.026 1.109 3.336 1 .048 7.585
Constant -6.121 2.353 6.766 1 .009 .002
