• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PKK 1104600 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PKK 1104600 Table of content"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

iv Sefty Fadhilah, 2016

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DESAIN HIASAN MANIK-MANIK PADA BUSANA PESTA

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

DAFTAR BAGAN... viii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 3

C. Tujuan Penelitian ... 4

D. Manfaat Penelitian ... 4

E. Struktur Organisasi Skripsi ... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Multimedia Pembelajaran ... 6

B. Multimedia Video ... 8

C. Desain Hiasan ... 10

D. Manik-Manik ... 11

E. Busana Pesta ... 34

F. Desain Busana Pesta Dengan Hiasan Manik-Manik ... 36

BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi Penelitian ... 47

B. Metode Penelitian ... 47

C. Subjek Penelitian... 49

D. Instrumen Pengumpulan Data ... 49

E. Langkah-Langkah Penelitian ... 50

F. Analisis dan Interpretasi Data ... 50

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN A. Temuan ... 51

1) Rancangan Program Pembelajaran Desain Hiasan Manik-manik…. 51 2) Tahap Pengembangan ………... 52

3) Tahap Validasi ……….. 58

4) Tahap Revisi ………. 63

5) Tahap Penilaian ……… 63

B. Pembahasan ... 64

BAB V SIMPULAN, DAN REKOMENDASI A. Simpulan ... 66

B. Rekomendasi ... 67

DAFTAR PUSTAKA ……….……… 69

(2)

v Sefty Fadhilah, 2016

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DESAIN HIASAN MANIK-MANIK PADA BUSANA PESTA

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Daftar Tabel

hal

Tabel 3.1 Kriteria Presentase Kelayakan ... 44

Tabel 4.1 Validasi oleh Ahli Materi ... 59

Tabel 4.2 Hasil Validasi oleh Ahli Media ... 61

(3)

vi Sefty Fadhilah, 2016

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DESAIN HIASAN MANIK-MANIK PADA BUSANA PESTA

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Daftar Gambar

hal

Gambar 2.1 Contoh Ornament Structural ... 12

Gambar 2.2 Contoh Ornament Applied ... 12

Gambar 2.3 Desain Busana dengan Berbagai Hiasan ... 13

Gambar 2.4 Desain Busana ... 14

Gambar 2.5 Detail motif hias ... 15

Gambar 2.6 Paham Gambar Desain Hiasan ... 16

Gambar 2.7 Paham Gambar Desain Motif Tabur ... 17

Gambar 2.8 Alat-alat yang Digunakan ... 22

Gambar 2.9 Teknik Jelujur ... 24

Gambar 2.10 Teknik Tikam Jejak ... 25

Gambar 2.11 Teknik Tabur ... 26

Gambar 2.12 Teknik Tabur Piring ... 27

Gambar 2.13 Teknk Tabur Piring dan Pasir ... 28

Gambar 2.14 Teknik Tumpuk Berkait ... 28

Gambar 2.15 Teknik Tumpuk Berlapis ... 29

Gambar 2.16 teknik Sulam Titik ... 30

Gambar 2.17 Teknik Ronce ... 31

Gambar 2.18 Teknik Pembuatan Bentuk Dasar Bunga Melati ... 32

Gambar 2.19 Teknik Pembuatan Bentuk Dasar Bunga Mawar ... 33

Gambar Gambar 2.20 Teknik Pembuatan Bentuk Dasar Bunga Teratai ... 34

Gambar 2.21 Teknik Pembuatan Bentuk Dasar Bunga dengan Susunan Payet Piring Bertumpuk ... 35

Gambar 2.22 Teknik Pembuatan Bentuk Dasar Bunga dengan Rantai Lepas ... 36

Gambar 2.23 Teknik Pembuatan Bentuk Dasar Batang/Tangkai ... 36

Gambar 2.24 Teknik Pembuatan Bentuk Dasar Daun ... 37

Gambar 2.25 Teknik Menghias Motif Brokat ... 38

Gambar 2.26 Teknik Kreasi Bentuk Daun Peyote/3D ... 40

Gambar 2.27 Teknik Kreasi Bentuk Bunga Payote Lingkar Tepi/3D ... 41

Gambar 4.1 Tampilan Icon Software Adobe Photoshop ... 51

Gambar 4.2 Tampilan Icon Software Adobe Premiere ... 52

Gambar 4.3 Print Screen Tampilan Layar Pembuka ... 55

Gambar 4.4 Print Screen Tampilan Layar Menu Utama ... 55

Gambar 4.5 Print Screen Tampilan Layar Tujuan ... 56

Gambar 4.6 Print Screen Tampilan Layar Materi ... 56

Gambar 4.7 Print Screen Tampilan Layar Desain Hiasan ... 56

Gambar 4.8 Print Screen Tampilan Layar Alat dan Bahan... 57

(4)

vii Sefty Fadhilah, 2016

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DESAIN HIASAN MANIK-MANIK PADA BUSANA PESTA

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Gambar 4.10 Print Screen Tampilan LayarHasil Akhir Busana ... 57 Gambar 4.11 Print Screen Tampilan Layar profil Penulis ... 58

DAFTAR BAGAN

hal

Referensi

Dokumen terkait

Data dianalisa secara univariat dan bivariat, dengan uji statistik chi-square test dengan tingkat kepercayaan 0,05 (95%).Didapatkan bahwa self management pasien diabetes

Pada dasarnya setiap manusia telah mempelajari matematika semenjak terlahir ke permukaan bumi ini, dimana dapat dilihat dalam setiap aspek kehidupan

Sehubungan dengan Surat Penawaran Saudara pada Paket Pekerjaan Pengadaan Bahan Bangunan di Kecamatan Sei Menggaris pada Badan Pemberdayaan Masyarakat dan

dapat dibangun antara satu atau beberapa variabel independen dengan satu atau.. beberapa

menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam

[r]

Berdasarkan pada laporan Tugas Akhir “Pengendalian Banjir Sungai. Pemali Kabupaten Brebes” penyusun ingin memberikan

• membaca nyaring kalimat yang menceritakan gerak tubuh yang sedang dilakukan dengan pengucapan, lafal, dan intonasi yang tepat; • menulis nama gerak tubuh yang dilakukan tokoh