• Tidak ada hasil yang ditemukan

T IPA 1402103 Appendix2

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T IPA 1402103 Appendix2"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

128

Husnul Khatimah, 2016

PENINGKATAN PEMAHAMAN NATURE OF SCIENCE (NOS) DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP MENGGUNAKAN PENDEKATAN EXPLICIT-REFLECTIVE PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Lampiran B.1

KISI-KISI SOAL NATURE OF SCIENCE (NOS) DAN

KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF

Nomor Soal Indikator Soal Aspek NOS Indikator

Berpikir Kreatif Jumlah

1,5,9,13

Siswa dapat mengidentifikasi permasalahan sebanyak mungkin terkait pencemaran lingkungan berdasarkan fenomena yang disajikan

Observasi dan inferensi

Fluency 4

2,6,10, 14

Siswa dapat menganalisis informasi terkait permasalahan pencemaran lingkungan berdasarkan fenomena yang disajikan

Sains bersifat empiris

Elaboration 4

3,7,11,15

Siswa dapat mendeskripsikan berbagai alternatif solusi dalam menanggulangi atau mencegah terjadinya pencemaran lingkungan

Flexibility 4

4,8,12,16

Siswa dapat mendeskripsikan berbagai pertimbangan dalam membuat aternatif solusi penanggulangan atau pencegahan terjadinya pencemaran lingkungan terhadap aspek sosial dan budaya

Sosial dan budaya

Evaluation 4

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 130.17 KB )

Dokumen terkait

RPP IPA SD MI KELAS 3.6 SilabusRPP

o Memberikan kesimpulan bahwa cara memelihara kesehatan lingkungna adalah dengan menjaga kebersihan lingkungan, mencegah terjadinya pencemaran lingkungan, dan

T IPA 1004675 Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis peningkatan penguasaan konsep, kemampuan bertanya, dan memecahkan masalah pada materi Pencemaran

T IPA 1201632 Bibliography

(2011) Penerapan Penilaian Kinerja untuk Menilai Kemampuan Metakognitif Siswa SMP pada Pembelajaran Pencemaran dan

T IPA 1404541 Chapter1

berjudul: “ Efektivitas bahan ajar IPA terpadu berorientasi problem solving pada.. materi pencemaran lingkungan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan.

t ipa 0808029 table of content

Storyboard Multimedia Pembelajaran IPA Terpadu pada Tema Pencemaran Lingkungan ……… 198.

t ipa 0705546 chapter1

Sehingga pada kesempatan penyampaian materi Pencemaran Lingkungan ini peneliti berkeinginan mengimplementasikan Problem Based Learning (PBL) dengan menggunakan

T BIO 1302228 Appendix7

responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

BALAI BESAR PELATIHAN PETERNAKAN KOTA BATU. (Periode 04 Juni 14 Agustus 2021)

Solusi yang dapat dilakukan untuk penanggulangan isu pencemaran lingkungan bedasarkan analisis zat pengotor pada air limbah peternakan yaitu dengan cara penambahan