BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pembelajaran adalah proses, cara, perbuatan menjadikan orang atau makhluk
hidup belajar. Definisi sebelumnya menyatakan bahwa seorang manusia dapat melihat dalam perubahan yang terjadi, tetapi tidak pembelajaran itu sendiri. Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber
belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses perolehan ilmu dan pengetahuan,
penguasaan kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik. Dengan kata lain, pembelajaran adalah proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik.
Grammar merupakan tata bahasa bagian terpenting dalam Bahasa Inggris. Tata bahasa adalah seperangkat aturan struktural yang mengatur komposisi klausa, frase, dan kata-kata dalam setiap bahasa alami yang diberikan. Istilah ini
mengacu juga pada studi tentang aturan tersebut.
Aplikasi pembelajaran ini dirancang penulis sebagai salah satu sarana
pembelajaran Bahasa Inggris tingkat dasar meliputi penggunaan vocabulary dan grammar sederhana yang menggunakan konsep multimedia. Aplikasi ini dibuat
pembuat database yang bersifat open source, MySQL dapat dijalankan pada
platform baik Windows maupun Linux. MySQL juga merupakan program pengakses database yang bersifat jaringan sehingga dapat digunakan untuk
aplikasi multi user (banyak pengguna).
Rentang (range) usia target user pada usia 7-12 tahun. Pertimbangan penulis menentukan rentang usia yaitu berdasarkan tingkat pemahaman dan latar
belakang pendidikan yang berbeda pada setiap anak. Ada sebagian anak yang pada usia balita telah dikenalkan dengan pembelajaran Bahasa Inggris sedangkan
sebagian anak ada yang baru mendapat pembelajaran Bahasa Inggris pada saat duduk di bangku Sekolah Dasar. Aplikasi ini juga dirancang tidak hanya sebagai
sarana pembelajaran yang dapat digunakan oleh para pengajar, tetapi juga dapat digunakan secara pribadi oleh pengguna. Hal ini diharapkan dapat membantu anak-anak dalam pembelajaran secara mandiri.
1.2 Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang tersebut maka, rumusan masalah yaitu “Bagaimana
merancang pembuatan aplikasi pembelajaran grammartical bahasa Inggris tingkat
primary berbasis multimedia yang interaktif dan difokuskan pada pembelajaran Bahasa Inggris sebagai pengenalan dasar yang di buat semenarik mungkin agar
1.3 Batasan Masalah
Dalam perancangan aplikasi ini penulis memberikan batasan-batasan masalah sebagai berikut:
1. Perancangan aplikasi ini menggunakan bahasa pemrograman PHP versi 5.4.4 dengan basisdata MySQL versi 5.5.25a yang telah terintegrasi dalam Xampp versi 3.0.12 serta menggunakan Sublime Text 2 sebagai tool dalam
tahap pengkodingan.
2. Aplikasi pembelajaran ini mencakup pengajaran dasar Bahasa Inggris
meliputi penggunaan vocabulary dan grammar sederhana
3. Aplikasi ini dikhususkan bagi anak-anak dengan usia 7-12 tahun.
4. Perancangan aplikasi ini menggunakan metode tutorial sebagai metode
belajar dengan prinsip-prinsip pembelajaran yaitu adanya perbedaan individual dalam belajar, perhatian dan motivasi dan prinsip kearifan.
1.4 Tujuan Penelitian
Tujuan dari pembuatan aplikasi ini adalah :
1. Sebagai media yang dapat memberikan pembelajaran online yang berkaitan tentang tata bahasa Inggris dan beserta latihannya
2. Aplikasi ini dapat diterapkan sebagai sarana pengajaran Bahasa Inggris
1.5 Manfaat Penelitian
Pembuatan aplikasi ini untuk memberikan manfaat nyata dalam hal berikut ini : 1. Memberikan pengertian dan pemahaman kepada pengguna tentang tata
bahasa Inggris.
2. Pengguna dapat belajar dimana saja dan kapan saja dengan bantuan fasilitas internet.
1.6 Metodelogi Penelitian
Metodologi penelitian dilakukan penulis yaitu sebagai berikut:
1. Pengumpulan data, pada tahap ini penulis mengumpulkan semua data yang telah diperoleh dan mengelompokkan data ke dalam beberapa bagian, agar
dapat mempermudah dalam perancangan aplikasi.
2. Tahap analisis, setelah data didapat kemudian dianalisis sebaik mungkin untuk mendapatkan informasi dan kesimpulan yang tepat.. Penulis
mengumpulkan semua data yang telah diperoleh dan mengelompokkan data ke dalam beberapa bagian, agar dapat mempermudah dalam perancangan aplikasi.
3. Mendesain sistem yang berguna dan bekerja dengan baik. Penulis menggunakan data yang telah dikumpulkan untuk mendesain sistem
dengan baik.
4. Membuat program / mengkoding, Program untuk rancangan sistem
penulisan program. Jadi desainnya detail, sehingga koding dapat dicapai
secara mekanis
5. Menguji aplikasi pembelajaran setelah aplikasinya terbentuk. Pengujian
adalah tahapan yang sangat penting, hal ini dikarenakan dari pengujian inilah diketahui apakah aplikasi ini sudah berjalan dengan baik atau masih
terdapat kesalahan/ error.
1.7 Sistematika Penulisan
Adapun sistematika penulisan laporan Tugas Akhir ini adalah sebagai berikut :
BAB 1 : PENDAHULUAN
Dalam bab ini penulis menguraikan Latar Belakang, Rumusan
Masalah, Batasan Masalah, Tujuan dan Manfaat, Tinjauan Pustaka, Metodologi Penelitian, dan Sistematika Penulisan.
BAB 2 : LANDASAN TEORI
Dalam bab ini penulis menguraikan tentang uraian teoritis
mengenai pengertian-pengertian, metode penyusunan data serta mengenai bahasa pemrograman yang digunakan.
BAB 3 : PERANCANGAN SISTEM
Dalam bab ini penulis menguraikan tentang perancangan system
database, gambaran aplikasi web yang akan dibuat serta
bagaimana algoritma aplikasi tersebut saat dijalankan.
BAB 4 : IMPLEMENTASI SISTEM
Dalam bab ini penulis menyajikan tentang pengertian implementasi system, tujuan implementasi system, serta
spesifikasi aplikasi.
BAB 5 : KESIMPULAN DAN SARAN
Dalam bab ini penulis menguraikan tentang kesimpulan dan
