S JEP 1203009 Chapter5

(1)

Devi Nurjanah, 2016

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF ROUND TABLE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA JEPANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V

SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI

Pada bab ini penulis akan menguraikan kesimpulan, implikasi dan rekomendasi berdasarkan penelitian yang telah dilakukan. Pada kesimpulan berisi tentang jawaban rumusan masalah yang dibuat sebelum dilaksanakannya penelitian. Implikasi berisi tentang pengaruh positif dari penelitian yang telah dilakukan dan rekomendasi berisi tentang saran yang diberikan sebagai bahan pertimbangan yang diperlukan bagi mahasiswa, siswa, dan pengajar mengenai model pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran bahasa Jepang.

A. Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dan hasil pengolahan data yang telah dianalisis, dapat ditarik kesimpulan untuk menjawab rumusan masalah penelitian sebagai berikut :

1. Sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif round table kemampuan berbicara siswa masih kurang dikarenakan penguasaan kosakata yang sedikit, penggunaan tatabahasa yang belum tepat, kesulitan mengartikan kosakata bahasa Jepang, sedikitnya kesempatan untuk berlatih berbicara bahasa Jepang saat pembelajaran, sehingga menyebabkan siswa merasa tidak percaya diri dan kesulitan saat berbicara bahasa Jepang.

(2)

112

3. Terdapat hasil yang signifikan antara sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif round table _{terhadap kemampuan siswa} dalam berbicara bahasa Jepang.

4. Berdasarkan hasil pengolahan data angket yang disebar kepada 20 sampel penelitian, dapat diketahui bahwa respon atau tanggapan siswa pada penggunaan model pembelajaran kooperatif round table _dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Jepang dinilai sangat positif.

B. Implikasi

Dari penelitian yang telah dilakukan, terdapat beberapa implikasi sebagai berikut :

1. Dari hasil penelitian yang menunjukan adanya peningkatan yang signifikan dalam kemampuan berbicara bahasa Jepang, mengandung implikasi bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif round table dapat digunakan untuk membantu meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Jepang siswa.

2. Dari respon positif sebagian besar siswa terhadap penggunaan model pembelajaran kooperatif round table _{ini, maka mengandung implikasi} bahwa model pembelajaran ini dapat membantu siswa untuk menjadi lebih aktif dalam berbicara, melatih keberanian dan membantu menghilangkan hambatan yang dialami siswa dalam berbicara bahasa Jepang.

C. Rekomendasi

Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang diperoleh, penulis merekomendasikan beberapa hal sebagai berikut :

1. Hasil penelitian ini diharapkan bisa menjadi salah satu alternatif metode atau model pembelajaran bahasa Jepang untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Jepang. Selain itu, model pembelajaran ini dapat melatih kerjasama dan keberanian siswa untuk berpendapat.

(3)

113