SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke : 5
Kode/Nama Mata Kuliah/SKS : MKDK4004/Teori Belajar dan Pembelajaran/2 SKS Nama Pengembang : Susy Puspitasari
Kompetensi Umum : Setelah mempelajari bahan ajar mata kuliah ini dan mengikuti tutorial, mahasiswa diharapkan dapat menerapkan teori belajar dalam merancang dan melaksanakan proses pembelajaran di kelas
Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dan implikasi teori belajar social dalam pembelajaran
Pokok Bahasan : Konsep dan Implikasi Teori Belajar Sosial Sub Pokok Bahasan : 1. Prinsip DasarTeori Belajar Sosial
2. Kemampuan Diri dan Keterampilan Mengatur Diri
Model Tutorial : Ceramah Interaktif NO
. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
1. Persiapan
Tutorial Menyiapkan Tugas 2. Membuat bahan presentasi 2. Tugas 2
Kegiatan Pendahuluan
Tutor membuka kelas kemudian memberikan Tugas 2 dan
menjelaskan cara menyelesaikannya
Tutor mengulang kembali poin-poin penting yang
telah dibahas pada pertemuan sebelumnya yaitu tentang Teori Belajar Bruner, Ausubel, Gagne dan Piaget dengan cara tanya jawab interaktif dengan seluruh mahasiswa
Tutor menjelaskan kompetensi dan ruang lingkup materi yang akan dibahas yaitu Teori Belajar Sosial dan relevansinya untuk mahasiswa
60 menit
10 menit
3. Kegiatan Inti Tutor menjelaskan tentang konsep dan implikasi teori belajar sosial
Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk
bertanya atau bertanya kepada mahasiswa untuk memperjelas pemahaman mahasiswa terhadap materi
Tutor menjelaskan tentang kemampuan diri dan
keterampilan mengatur diri yang akan berpengaruh terhadap perilaku individu.
Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk
bertanya atau bertanya kepada mahasiswa untuk memperjelas pemahaman mahasiswa terhadap materi
4. Kegiatan Penutup
Tutor memberikan satu kasus untuk diselesaikan
oleh mahasiswa sebagai cara untuk mengukur penguasaan mahasiswa terhadap materi yang telah dibahas
Tutor menyimpulkan proses dan hasil tutorial
Tutor menyebutkan pokok bahasan yang akan
dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya yaitu Multipel Intelegensi, dan meminta mahasiswa membaca bahan ajarnya serta menyiapkan pertanyaan bila perlu.
