• Tidak ada hasil yang ditemukan

review b15 model pendidikan karakter pada anak usia dini

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "review b15 model pendidikan karakter pada anak usia dini"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Judul Peneliti ldentitas

;1 qi

1+;r.

i

I*T

Form: 11

LEMBAR

HASIL

PENTLAIAN

SEJAWAT SEBIDANG

ATAU

PEER

REVIEW

KARYA ILMIAH

: PENELITIAN

:

Model Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini Melalui Lagu Dan Dolanan

:

Dr. Mami Hajaroh,M.Pd., Dr.Rukiyati, M.Hum.,sudaryanti, M.Pd.,Joko Pamungkas, M.Pd.

: a.Surat Keterangan

Lemlit

:

0196/H34.211PL'SK|2O14 b.Surat Keterangan

Perpust.

:

94/UN34.31lPenl2O14

c.

Tahun

:

2013

Kategori Publikasi

Makalah

:

( beri

{

pada kategori yang tePat ) Hasil Penilaian Peer Review :

eviewer

:Dr. Marzuki, M.Ag NIP

Unit

| 19660421 't992 03 1 001

Kerja: Fakultas llmu Sosial UNY

Catatan:

1)

Bubuhkan nilai pada kolom yang sesuai dengan karya ilmiahnya

2)

Rentangan nilai 50 -'100

3)

Konversi nilai angka ke huruf dan sebutannya . 81

-

100:A (amat baik)

66-80

:B (baik)

<

65

:C(cukuP)

Prosiding Forum llmiah lnternasional

Prosiding Forum llmiah Nasional

{gyaxa,ra,23l[B

2015

r--'-l

a7-1

Reviwer 1

Nama

: Prof. Dr. Achmad Dardiri, M.Hum

NIP

: 19550205 198103 1 004 Unit Kerja: Fakultas llmu Pendidikan UNY

Komponen Yang Dinilai Nilai Maksimal Prosiding NilaiAkhir

Yang Diperoleh lnternational

E

g

Nasional

a.

Kelengkapan unsur isibuku (10%)

+

....

)

12

x1O% r B-9

*

S.5l

I

2

xloo/o

8,9

b.

Ruang lingkup dan kedalaman

oembahasan (30%) +

....

)

12

x

3Oo/o

6{.

*X.Lt

tz

x

30%

L9,Of

c.

Kecukupan dan kemutakhiran

data/informasi dan metodoloqi (30%)

+

...

)

12

x

3Oo/o

19$

*XT\

t2

x

30%

?5

,o,

d.

Kelengkapan unsur dan kualitas

oenerbit (30%) +

....

)

12

x

30'/o

r-q5

*8.9

\t2

x

3oo/o

L4,f

Totat

=

(100%)

8T

14

(2)

lr>

-

1";.

Form : 10

LEMBAR HASIL

PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG

ATAU

PEER REVIEW

KARYA ILMIAH

: PENELITIAN

:

Model Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini Melalui Lagu Dan Dolanan

:

Dr. Mami Hajaroh,M.P d.,Dr. Rukiyati, M.Hum.,Sudaryanti, M.Pd.,Joko Pamungkas, M.Pd.

:a.SuratKeterangan

Lemlit

:

0196/H34'21|PL'SW2O14

b.Surat Keterangan

Perpust'

:

94/UN34'31lPenl2014

Nama

: Prof. Dr. Achmad Dardiri, M.Hum"

NIP

:19550205 198103 1 004 Unit Kerja: Fakultas llmu Pendidikan UNY Judul

Peneliti ldentitas

c. Tahun

Kategori Publikasi Makalah ( beri

{

pada kategori Yang tePat )

Hasil Penilaian Peer Review :

Prosiding Forum llmiah lnternasional Prosiding Forum llmiah Nasional

:

2013

NilaiAkhir Yang Diperoleh Komponen Yang Dinilai

a.

fetengt<apan unsur isi buku (10%)

Ruang lingkuP dan kedalaman

a.

Kecukupan dan kemutakhiran

d.

Kelengkapan unsur dan kualitas

Total

=

(100%)

Atas dasar tabel di atas, nilai karya tersebut adalah : a. Arnat Baik (A), b' Baik (Bi, c' cukup (c)

Yogyakarta,

Reviewer 1

e3

rLu

?fi15

Catatan:

--

-

ii

Bubuhkan nilai pada kolom yang sesuai dengan karya ilmiahnya

2)

Rentangan nilai 50

-

100

g)

Konversi nilai angka ke hurufdan sebutannya :

81

-

100 : A (amat baik)

66-80

:B(baik)
(3)

! r'

10

Judul Peneliti ldentitas

Kategori Publikasi Makalah ( beri

{

pada kategori yang tepat ) Hasil Penilaian Peer Review:

Prosiding Forum llmiah lnternasional Prosiding Forum llmiah Nasional

Yogyakarta,

23f[B

2015

Catatan:

1)

Bubuhkan nilai pada kolom yang sesuai dengan karya ilmiahnya

2)

Rentangan nilai 50

-

100

3)

Konversi nilai angka ke hurufdan sebutannya :

Bl-100:A(amatbaik)

66-80

:B(baik)

s

65

:C(cukup)

p--Form

LEMBAR

HASIL PENILAIAN

SEJAWAT SEBIDANG

ATAU

PEER REVIEW

KARYA ILMIAH

: PENELITIAN

:

Model Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini Melalui Lagu Dan Dolanan

:

Dr. Mami Hajaroh,M.Pd.,Dr. Rukiyati, M.Hum.,Sudaryanti, M.Pd.,Joko Pamungkas, M.Pd.

: a.Surat Keterangan

Lemlit

:

0196/H34.211PL.5K12014 b.Surat Keterangan

Perpust.

:

94/UN34.31lPenl2O14

c.

Tahun

:

2013

fr

Komponen Yang Dinilai Nilai Maksimal Prosidinq Nilai Akhir Yang Diperoleh lnternational

E

a.

Kelengkapan unsur isi buku (10%)

x

1Oo/o

#{i

1oo/o

l,i

b.

Ruang lingkup dan kedalaman

pembahasan (30%)

x

30%

l;

l.U*

3oo/o

Zr/,6

c.

Kecukupan dan kemutakhiran

data/informasi dan metodoloqi (30%)

x

30%

flZ-<

30%

Aq,

b

d.

Kelengkapan unsur dan kualitas

penerbit (30%)

x

30%

AD

x

3oo/o

w

Totat

=

(100%)

D'/,7

Atas dasar tabel di atas, nilai karya tersebut adal

{";

Baik (A), b. Baik (B), c. Cukup (C)

NIP/

:19660421 1992031 001

Referensi

Dokumen terkait

5.1.1 Implementasi pendidikan karakter anak usia dini pada Kelompok Bermain Pelangi Bangsa Pemalang dalam menerapkan pendidikan karakter menggunakan kegiatan

Dalam Pedoman Pendidikan Karakter pada Pendidikan Anak Usia Dini, misalnya, pendidikan karakter dimaksudkan sebagai upaya penanaman nilai-nilai karakter kepada anak didik

Penelitian ini fokus pada penerjemahkan lagu-lagu berbahasa Inggris di youtube yang berbasis pendidikan karakter anak usia dini ke dalam Bahasa Indonesia

Implementasi pendidikan karakter berbasis moderasi beragama pada anak harus dimulai sejak awal pada usia emas, karena usia dini adalah masa yang tepat untuk memberikan

Alasan menanamkan pendidikan karakter pada anak usia dini karena usia tersebut merupakan waktu yang tepat dalam menanamkan pendidikan karakter karena anak yang

1 MODEL PENDIDIKAN KARAKTER PADA SATUAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ISLAM Studi Implementasi Pengembangan Karakter Sejak Usia Dini pada PAUD UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Abstrak

Konsep Pendidikan Berkarakter Seseorang yang berkarakter baik atau unggul adalah Pendidikan Karakter Untuk Anak Usia Dini Pendidikan Karakter Secara Umum 5 seseorang yang berusaha

Permasalahan mendasar yang ingin dijawab melalui penelitian ini adalah 1 bagaimana implementasi pendidikan karakter anak usia dini di Kelompok Bermain Pelangi Bangsa Pemalang, dan 2