INDIKATOR :
Mengkaitkan pembuatan silabus dengan
rencana pembelajaran
Menentukan langkah-langkah membuat
rencana pembelajaran .
Membuat rumusan tujuan pembelajaran .
Melakukan pengorganisasian materi bahan
ajar .
Menentukan sumber/media pelajaran .
Membuat skenario pembelajaran .
Konsep
Silabus disusun berdasarkan Standar
Isi, yang di dalamnya berisikan
Identitas Mata Pelajaran, Standar
Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar
(KD), Indikator, Materi
Pokok/Pembelajaran, Kegiatan
Pengembangan
Pengembangan silabus dilakukan oleh
para guru secara mandiri atau
Komponen Silabus :
Standar Kompetensi adalah kompetensi
yang harus didemonstrasikan siswa
setelah lulus mata pelajaran tertentu.
Kompetensi dasar adalah kompetensi
minimum dan merupakan jabaran dari
standar kompetensi
Materi Pokok adalah materi utama
yang harus dipelajari siswa agar
Komponen Silabus :
Pengalaman belajar : adalah kegiatan yang
harus dilakukan siswa dalam berinteraksi dengan objek belajar agar menguasai Kompetensi Dasar.
Metode mengajar adalah metode yang
digunakan saat tatap muka.
Alokasi waktu adalah waktu yang diperlukan
setiap mata pelajaran untuk tatap mula setiap minggu.
Sumber belajar adaah sumber informasi yang
SILABUS
SILABUS
RPP
RPP
SK dan KD
10
LANDASAN RPP
LANDASAN RPP
Perencanaan proses pembelajaran
meliputi silabus
dan RPP. Minimal
mencakup:
tujuan pembelajaran,
materi ajar,
metode pengajaran,
sumber belajar,
penilaian hasil belajar
eksploras
i
elaborasi
konfirma
si
Penggalian info siswa
Pembelajaran kooperatif, berfikir, analisis, bertindak
13
Mata Pelajaran : … Kelas/Semester : … Pertemuan Ke- : … Alokasi Waktu : … Standar Kompetensi : … Kompetensi Dasar : … Indikator : …
I. Tujuan Pembelajaran
I. Tujuan Pembelajaran : …: …
II.
II. Materi Ajar Materi Ajar : …: …
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar: …
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar: …
III. Metode Pembelajaran: …
III. Metode Pembelajaran: …
VI. Penilaian: …
VI. Penilaian: …
IV. Langkah-langkah Pembelajaran IV. Langkah-langkah Pembelajaran A.
A. Kegiatan Awal: …Kegiatan Awal: …
B.
B. Kegiatan Inti: …Kegiatan Inti: …
C.
C. Kegiatan Akhir: …Kegiatan Akhir: …
Format RPP
Bahan ajar atau materi pembelajaran
(
instructional materials
) adalah
pengetahuan, keterampilan, dan sikap
yang harus dipelajari siswa dalam
Mengidentifikasi aspek-aspek yang
terdapat dalam standar kompetensi dan kompetensi dasar(kognitif, afektif,
psikomotor)
• Memilih jenis materi yang sesuai dengan
standar kompetensi dan kompetensi dasar
penyampaian simultan : materi
disajikan secara serentak, baru kemudian diperdalam satu demi satu (Metode
global);
penyampaian suksesif, sebuah materi
satu demi satu disajikan secara mendalam baru kemudian secara berurutan
menyajikan materi berikutnya
penyampaian fakta, materi
pembelajaran termasuk jenis fakta (nama-nama benda, (nama-nama tempat, peristiwa
penyampaian konsep, berupa definisi
atau pengertian. Tujuan mempelajari
konsep adalah agar siswa paham, dapat menunjukkan ciri-ciri, unsur,
membedakan, membandingkan, menggeneralisasi,
penyampaian prinsip, seperti dalil,
rumus, hukum (law), postulat, teorema, dsb.
penyampaian prosedur, tujuan
