PENGEMBANGAN MODEL KKG PAB
KABUPATEN SEMARANG DALAM
MENINGKATKAN MUTU
PROFESIONALITAS GURU
Tesis
Diajukan Kepada
Magister Manajemen Pendidikan
Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh:
PACHLAN
NPM: 942009125
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
–
FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
MOTTO
Janganlah melihat keberhasilan sebagai akhir
Pahamilah jalan menuju keberhasilan itu
Experience is the Best Teacher
Sabbe Satta Bhavantu Sukhitata
Tesis ini saya persembahkan untuk:
Istri dan putriku tercinta, kalian berdua adalah motivatorku;
Bapak Pawitana dan Ibu Parsiyem (alm), Mertua dan Saudara-saudaraku
i PENGEMBANGAN MODEL KKG PAB KABUPATEN
SEMARANG DALAM MENINGKATKAN MUTU PROFESIONALITAS GURU
ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan di KKG PAB Kabupaten Semarang. Responden dari penelitian ini adalah pengurus dan anggota KKG PAB Kabupaten Semarang. Tujuan dari penelitian ini adalah menyusun model pengembangan KKG PAB Kabupaten Semarang dalam
meningkatkan mutu profesionalitas guru agama
Buddha. Jenis Penelitian ini adalah penelitian
pengembangan (Reseach and Development/R&D) yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk
tersebut. Langkah-langkah pengembangannya
menggunakan model pengembangan Four-D models
(Define, Design, Develop, and Desseminate. Hasil dari
penelitian ini adalah ditemukannya model
pengembangan KKG PAB Kabupaten Semarang untuk meningkatkan profesionalitas guru pendidikan agama Buddha.
ii THE DEVELOPMENT MODEL OF KKG PAB
KABUPATEN SEMARANG IN INCREASING THE
TEACHER’S PROFESSIONALISM
ABSTRACT
This research was done in KKG PAB in Kabupaten Semarang. The responden is the committee and member of KKG PAB Kabupaten Semarang.The purpose of this research is to arrange the development model of KKG PAB Kabupaten Semarang in increasing the Buddha
teacher’s professionalism.The type of this research is a
development in order to produce certain product and examine the effectiveness of that product (Reseach and Development/R&D). The steps use the development model of Four-D models (Define, Design, Develop, and Desseminate).The result of this research is that found the development model of KKG PAB Kabupaten
Semarang in order to increasing the Buddha teacher’s
professionalism.
iii
KATA PENGANTAR
KKG merupakan wadah pengembangan sistem pembinaan profesional guru (SPP-Guru) yang dibentuk
oleh pemerintah terutama untuk meningkatkan
kemampuan profesional dalam melaksanakan dan mengelola pembelajaran di Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah di tingkat gugus atau kecamatan yang terdiri dari beberapa guru dari beberapa sekolah.
KKG PAB Kabupaten Semarang sebagai salah satu wadah bagi guru-guru pendidikan Agama Buddha tingkat Sekolah Dasar yang ada di Kabupaten Semarang juga memiliki peran dan tanggung jawab
dalam memberikan layanan mengenai jaminan
peningkatan mutu profesionalitas dan kompetensi bagi anggotanya. Melihat hal tersebut, mendorong peneliti
untuk mengadakan penelitian, bagaimana
iv
Ucapan terima kasih juga tidak lupa kami sampaikan kepada:
1. Prof. Sutriyono, M.Sc. Ph.D. selaku ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan atas saran, petunjuk dan mitivasi yang telah diberikan kepada penulis.
2. Prof. Lobby Loekmono, Ph.D. selaku pembimbing, yang dengan ketulusan, kesabaran, dan ketelatenan telah memberikan bimbingan dan motivasi kepada penulis.
3. Pengurus dan anggota KKG PAB Kabupaten
Semarang yang telah banyak membantu dan memberikan informasi berkaitan dengan penelitian ini.
4. Semua pihak yang telah membantu dan memberikan dukungan baik moral maupun materiil sehingga penelitian ini bisa terlaksana.
Semoga semua kebajikan-kebajikan yang telah dilakukan dapat memberikan berkah kebahagiaan, kesehatan dan umur panjang. Semoga semua mahluk hidup berbahagia.
Salatiga, Januari 2013
vi
BAB IV HASIL PENELITIAN 65
A. Profil Kelompok Kerja Guru Pendidikan Agama Buddha (KKG PAB) Kabupaten Semarang…. 65
B. Program Kerja KKG PAB Kabupaten Semarang……… 67
C. Analisis SWOT KKG PAB Kabupaten Semarang……… 73
1. Faktor IFAS dan EFAS………. 73
2. Hasil Analisis SWOT Terhadap Standar Pengembangan KKG PAB 81 3. Strategi Pengembangan KKG PAB 93 D. Pengembangan Model KKG PAB……. 108
BAB V : PENUTUP 117 A. Kesimpulan………. 117
B. Saran……… 117
DAFTAR PUSTAKA……….. 119
vii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel I.1 : Hasil Asessment Mandiri
Program Kerja KKG PAB Kab.
Semarang ……… 11
Tabel I.2 : Kesesuaian Pengembangan KKG
PAB Kab. Semarang ………... 14
Tabel IV.1 : Program Kerja KKG PAB Kab.
Semarang………. 67
Tabel IV.2 : Evaluasi Program Kerja KKG
PAB Kab. Semarang ……….. 68
Tabel IV.3 : IFAS dan EFAS KKG PAB Kab.
Semarang……….. 74
Tabel IV.4 : Hasil FGD KKG PAB Kab.
viii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar I.1 : Model Organisasi KKG PAB Kab.
Semarang………. 15
Gambar IV.1 : Model Pengembangan KKG PAB
Kab. Semarang……….………. 71
Gambar IV.2 : Model Akhir Pengembangan KKG
PAB Kab. Semarang………. 111
ix
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 : Instrumen Pengisian Kesesuaian
Pengembangan KKG PAB dengan
Standar KKG……….. 125
Lampiran 2 : Hasil Pengisisn Instrument
Kesesuaian Pengembangan KKG
PAB dengan Standar KKG………. 134
Lampiran 3 : Informasi SWOT KKG PAB………. 147
Lampiran 4 : Analisis SWOT berdasarkan
Matrin IFAS dan EFAS……… 154
Lampiran 5 : Kisi-Kisi Penyusunan Angket
dan Wawancara………. 165
Lampiran 6 : Dokumen Wawancara………. 168
