RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh Masa Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema SENTIASA SIHAT
Tajuk Sentiasa Awasi Diri
Standard
Kandungan 1.4
Standard
Pembelajaran 1.4.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; a) Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata
gelaran yang sesuai dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
Aktiviti 1. Murid mengenal pasti penggunaan kata gelaran yang terdapat dalam teks
2. Murid membaca dan memahami pelbagai bahan
3. Murid membina ayat menggunakan kata gelaran dalam buku latihan
Sistem Bahasa Kata adjektif dan kata penguat Pengisian
Kurikulum Ilmu: Kajian Tempatan, Sejarah
Nilai Murni Baik hati, Kerjasama, Semangat bermasyarakat EMK Kreativiti dan inovasi TMK
BBM Buku teks, buku tulis Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh Masa Kelas
Aspek Kemahiran Membaca
Tema SENTIASA SELAMAT
Tajuk Sentiasa Awasi Diri
Standard
Kandungan 2.5
Standard
Pembelajaran 2.5.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; a) Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada bahan prosa dengan betul. Aktiviti 1. Murid membaca teks
2. Murid bersoal jawab untuk memahami maklumat tersurat dna tersirat
3. Murid berbicaa untuk menyampaikan maklumat yang tepat tentang sesuatu perkara
Sistem Bahasa Kata adjektif dan kata penguat Pengisian
Kurikulum Ilmu: Kajian Tempatan, Sejarah
Nilai Murni Baik hati, Kerjasama, Semangat bermasyarakat EMK Kreativiti dan inovasi TMK
BBM Buku teks, buku tulis Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh Masa Kelas
Aspek Kemahiran Menulis
Tema SENTIASA SELAMAT
Tajuk Sentiasa Awasi Diri
Standard
Kandungan 3.4
Standard
Pembelajaran 3.4.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; a) Menulis imlak frasa dan ayat yang ada perkataan
berimbuhan pinjaman dengan ejaan dan tanda baca yang tepat.
Aktiviti 1. Murid membaca dan menyenaraikan perkataan yang berimbuhan pinjaman dalam buku teks
2. Murid membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dengan betul
Sistem Bahasa Kata adjektif dan kata penguat Pengisian
Kurikulum Ilmu: Kajian Tempatan, Sejarah
Nilai Murni Baik hati, Kerjasama, Semangat bermasyarakat EMK Kreativiti dan inovasi TMK
BBM Buku teks, buku tulis Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
kerana……… ………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh Masa Kelas
Aspek Tatabahasa
Tema SENTIASA SELAMAT
Tajuk Sentiasa Awas Diri
Standard
Kandungan 5.1
Standard
Pembelajaran 5.1.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; a) Memahami dan menggunakan kata nama khas tak
hidup dengan betul mengikut konteks.
Aktiviti 1. Murid membaca dan mengenal pasti kata nama khas tak hidup dengan betul mengikut konteks
2. Murid bersoal jawan tentang penggunaan kata nama khas tak hidup
3. Murid berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat
Sistem Bahasa Kata nama khas tak hidup Pengisian
Kurikulum Ilmu: Kajian Tempatan, Sejarah
Nilai Murni Baik hati, Kerjasama, Semangat bermasyarakat EMK Kreativiti dan inovasi TMK
BBM Buku teks, buku tulis Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;
PdP ditunda
kerana……… ………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh Masa Kelas
Aspek Tatabahasa
Tema SENTIASA SELAMAT
Tajuk Sentiasa Awasi Diri
Standard
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; a) Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata
penguat dengan betul mengikut konteks. Aktiviti 1. Murid membaca dialog
2. Murid mengenal pasti kata penguat dan kata adjektif dalam petikan
3. Murid membina ayat menggunakan kata penguat dan kata adjektif
4. Murid bercerita tentang sesuatu perkara tepat , sebutan yang jelas dan intonansi yang betul
Sistem Bahasa Kata adjektif dan kata penguat Pengisian
Kurikulum
Ilmu: Kajian Tempatan, Sejarah
Nilai Murni Baik hati, Kerjasama, Semangat bermasyarakat EMK Kreativiti dan inovasi TMK
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
