• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus Komposisi Tari.docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Silabus Komposisi Tari.docx"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

Komposisi Tari

JURUSAN PENDIDIKAN SENI TARI

FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

SILABUS

Mata Kuliah : Komposisi Tari

Kode Mata Kuliah : ST 230

SKS : 2

Semester : Genap

Kelompok Mata Kuliah : MKK

Program Studi : Pendidikan Seni Tari

Prasyarat : Telah Menempuh Dasar Komposisi

Dosen Pengampu : 1. Putri Lilis Diyani, M. Sn

2. Tatang Taryana, M. Sn

3. Yoyoh Sitimariah, S. Sen, M. Si

4. Ayo Sunaryo, M. Pd

KOMPETENSI DASAR

Mahasiswa memiliki pengetahuan, pemahaman dan keterampilan dalam menciptakan karya tari untuk anak dan mengkomposisikan unsure-unsur tari yang saling berkaitan pada sebuah pertunjukan di dalam kelas.

TUJUAN MATA KULIAH

Pencptaan tari bertujuan untuk membuka pemahaman mahasiswa tentang proses penciptaan, sekaligus membekali siswa tentang kemampuan menciptakan tari untuk sekolah , dengan bersumber dari materi tradisional dan non tadisi.

DESKRIPSI MATA KULIAH

(3)

PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Pendekatan : Ekspositeri atau model informasi, interaksi sosial.

Metode : Ceramah, demonstrasi, diskusi, tanya jawab dan latihan.

Tugas : Peragaan gerak, analisis gerak.

Media : VCD tari, kaset tari dan tape recorder.

EVALUASI

- Kehadiran - Tugas kelompok - Tugas individu

- Penyajian dan diskusi - UTS

- UAS

RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN

1. Eksplorasi berdasarkan isi (ideasional), persepsi langsung. 2. Improvisasi gerak dengan sensasi kinetik.

3. Bereksplorasi gerak dengan tema. 4. Eksplorasi alamiah dan gesture. 5. Merespon terhadap kata kerja.

6. Interpretasi pada sebauh masalah melalui eksplorasi.

7. Berdasarkan bentuk (struktural). Eksplorasi pembatasan dalam ruang. 8. Eksplorasi dengan sets, props, kostum.

(4)

DAFTAR BUKU

1. Alma Hawkins, 1994. Creating Through Dance. New York: Prentice Hall, inc.

2. Anne GreenGilbert, 2002.Creative Anne GreenGilbert, 2002. Creative Dance For All Ages, National Dance Association an assosiation Of The America Alliance Rof Health, Physical Education , Resreation and dance.

3. Doris Humhrey, Sal Murgianto. 1983. Seni Menata Tari. Dewa. Kesenian Jakarta. 4. Louis Ellfeldt, Sal Murgianto. 1977. Pedoman Dasar Penata Tari. Lembaga

Pendidikan Kesenian Jakarta.

5. La Meri, Soedarsono. 1975. Komposisi Tari. ASTI Yoyakarta.

Referensi

Dokumen terkait

Hasil dari gambaran inilah yang mendorong penulis untuk mengetahui dengan lebih mendalam tentang amalan meditasi dalam agama Buddha dengan judul Aplikasi Nilai-Nilai

Peraturan Kepala Lembaga Kebijakan Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah (LKPP) Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2012 Tentang E-Tendering;4. dengan ini Pokja 40 ULP Pemerintah

[r]

79 A szólásszabadság gyakorlása során összetett, és jelent ő sen eltér ő kérdésekre bukkanhatunk (személyiségi jogok védelme, fajgy ű löl ő kifejezések, reklámok,

Pada teknik pengumpulan data ini, peniliti mendokumentasikan proses kegiatan model pembelajaran berbasis kognitif moral baik dalam bentuk foto, rekaman maupun hasil

Sejarah teologi moral menyatakan kepada kita perkembangannya yang terwujud dalam dua periode dengan karakteristik yang berbeda-beda, yaitu: periode tradisional

• Untuk proyek penerapan atau “enforcement” kebijakan baru, proses yang ada harus benar-benar dipertimbangkan agar tidak rancu dengan aktivitas rutin sehari-hari

rencana dengan menggunakan kembali cara gabungan untuk memperoleh banyak motor dan mobil dan kemudian menjumlahkan banyak motor dan mobil dengan tarif parkir. b) FD