• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN BERORIENTASI KEARIFAN LOKAL TRI KAYA PARISUDHA TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS V SD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN BERORIENTASI KEARIFAN LOKAL TRI KAYA PARISUDHA TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS V SD"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar 1.  kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran diskusi.

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran jigsaw berorientasi kearifan lokal terhadap hasil belajar kognitif mahasiswa. Jenis

Dari hasil penelitian dapat disimpulkan Responden berkeyakinan bahwa penerapan pembelajaran kimia berorientasi kearifan lokal dan kepariwasataan masyarakat Lombok akan

Adapun lingkup nilai-nilai kearifan lokal yang dapat menunjang pengembangan karakter anak usia dini, khususnya nilai religius yaitu Tri Kaya Parisudha (berpikir, berkata dan

Model pembelajaran pemecahan masalah berorientasi kearifan lokal Bali yang dikembangkan dalam penelitian ini sangat sesuai dengan tuntutan kurikulum nasional tahun 2013

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan prototipe model dan perangkat pembelajaran pemecahan masalah (PPM) matematika berorientasi kearifan lokal Bali untuk siswa

strategi pembelajaran pemecahan masalah berorientasi kearifan lokal Bali agar dapat dilaksanakan secara efektif, khususnya dalam pembelajaran Matematika SMP, yaitu:

Sehingga berdasarkan hasil analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa media komik digital berbasis kearifan lokal Tri Hita Karana sangat layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran

Hasil penelitian ini adalah 1 Karakteristik Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Berorientasi Kearifian Lokal Bali Muatan IPA Topik Benda Tunggal dan Campuran Kelas V SD