• Tidak ada hasil yang ditemukan

TPA – Basic Mathematical Skills – Mathematical Modelling and Ratio – Soal

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "TPA – Basic Mathematical Skills – Mathematical Modelling and Ratio – Soal"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Xpedia TPA

Doc. Name: XPTPA0204 Doc. Version : 2011-04 |

Basic Mathematical Skills - Mathematical Modelling and Ratio – Soal

halaman 1

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 953 ke menu search.

Copyright © 2012 Zenius Education

01. Tuliskan tiga persamaan yang ekivalen

dengan .

02. Tiga orang membagi uang Rp24.000 dengan rasio 2:3:5. Tuliskan besar yang didapat tiap orang!

03. Ada 12 laki-laki dan g perempuan di kelas A dan ada 27 perempuan dan b laki-laki di ke-las B. Dalam tiap keke-las, rasio jumlah laki-laki terhadap perempuan sama. Jika b=g, berapa banyak siswa di kelas A?

04. Sebuah mesin yang bekerja dengan laju konstan. menghasilkan 25 botol tiap 6 menit. Berapa jam yang dihabiskan untuk

menghabiskan 1.000 botol?

05. Jika m meteor memasuki atmosfer bumi setiap x hari (m > 0). maka berapa banyak meteor yang memasuki atmosfer bumi dalam m.x hari?

06. Jika x adalah hasil kali dari 0.3 dan 0.2. maka x ekivalen dengan rasio dari 6 dengan?

07. Tabung A berisi 6 bola merah. Tabung B berisi dua bola merah dan empat bola hijau yang harus dipindahkan dari tabung B ke tabung A sehingga perbandingan jumlah bola hijau terhadap bola merah sama untuk kedua tabung?

08. 90 orang siswa sedang berkumpul. Perbandingan jumlah wanita terhadap pria dalam kumpulan itu adalah 2 banding 3. Berapa wanita yang ada?

09. .Jika = ,maka 5x + 1 = ....

(A) 3y + 1 (B) 3y + 2 (C) 3y + 3 (D) 3y + 4 (E) 3y + 5

3 y x 2

5 3 1 y 

x

10. Sebuah peta digambar dengan skala berikut dua kota yang berjarak x kilometer digambar dalam peta berjarak 4cm. Jika dua kota ber-jarak x + 2. berapa ber-jarak

mereka dalam peta?

(A) 4(x + 2) (B) 6

(C)

(D)

(E)

11. Jika 3.600 kaos bola didistribusikan ke 4 toko dengan rasio 1 : 2 : 3 : 4. berapa jumlah mak-simum kaos bola yang dida pat oleh toko?

12. Sepeda motor Oktar menggunakan

galon bensin untuk menempuh 8 kilometer. Berapa jarak yang bisa ditempuh sepeda motor Oktar dengan 5 galon bensin?

07. 5 adalah berapa persen dari 26?

35% dari 28 adalah ?

60 adalah 15% dari?

08. a. Berapa persenkah 35 dari 20?

b. Berapa persen lebih besarkah 1.200 dari 1.500?

c. Jika harga sebuah sweater diturunkan dari Rp80.000 menjadi Rp68.000, Berapa persenkah penurunan harganya?

2 x

4x

x 2) 4(x

x 6

(2)

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 953 ke menu search.

Copyright © 2012 Zenius Education

Xpedia TPA, Basic Mathematical Skills - Mathematical Modelling and Ratio – Soal

doc. name: XPTPA0204 doc. version : 2011- 04 | halaman 2

09. a. Jika populasi sebuah kota meningkat dari 3,2 juta menjadi 4,48 juta. Berapa persen peningkatannya?

b. Bilangan apa yang 30% lebih besar dari 20?

c. Meningkatkan sebuah bilangan dengan 20%nya lalu mengurangi bilangan yang terbentuk dengan 20%nya sama saja ngan mengalikan bilangan mula-mula dengan?

10. a. Jika sisi sebuah segi empat berkurang 5%. berapa persenkah pengurangan luas segiempat itu?

b. 28% dari 50 sama saja dengan 50% dari ....

11. a. Jika x adalah % dari 90.

maka 1 -x = ....

b. Harga sekotak baterai setelah pajak 5% adalah Rp 8.400, Berapa harga baterai sebelum dikenai pajak?

12. a. Jika panjang sebuah persegi panjang diperbesar 20% dan lebarnya diperbesar 30%. maka berapa persenkah pening- katan luas persegi panjang itu?

b. Jika 12 ons larutan 30% garam dicampur dengan 24 ons larutan 60% garam. maka berapa persen konsentrasi garam di an itu?

13. a. a · b = konstan

(A) Jika a menjadi dua kali mula-mula maka b menjadi ... kali mula-mula (B) Jika a menjadi setengah kali mula- mula maka b menjadi .... kali mula- mula

(C) Jika b menjadi 3 kali mula-mula maka a menjadi .... kali mula-mula

(D) Jika b menjadi 1/3 kali mula-mula maka a menjadi .... kali mula-mula

3 2

b. = konstan

(A) Jika a menjadi empat kali mula-mula maka b menjadi .... kali mula-mula (B) Jika a menjadi seperempat kali mula mereka b menjadi .... kali mula

(C) Jika b menjadi 8 kali mula-mula maka a menjadi .... kali mula-mula

(D) Jika b menjadi 1/6 kali mula-mula maka a mejadi .... kali mula-mula

14. = konstan

(A) Jika a menjadi dua kali mula mula maka b menjadi .... kali mula-mula

(B) Jika a menjadi setengah kali mula-mula maka b menjadi .... kali mula-mula (C) Jika b menjadi 3 kali mula-mula maka a

menjadi .... kali mula-mula

(D) Jika b menjadi 1/3 kali mula-mula maka a menjadi .... kali mula-mula

b a

(3)

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 953 ke menu search.

Copyright © 2012 Zenius Education

Xpedia TPA, Basic Mathematical Skills - Mathematical Modelling and Ratio – Soal

doc. name: XPTPA0204 doc. version : 2011- 04 | halaman 3

15. a. a · = konstan

(A) Jika a menjadi dua kali mula-mula maka b menjadi .... kal mula-mula (B) Jika a menjadi setengah kali mula- mula maka b menjadi .... kal mula- mula

(C) Jika b menjadi 9 kali mula-mula maka a menjadi .... kali mula-mula

(D) Jika b menjadi 1/9 kali mula-mula maka a menjadi .... kali mula-mula

b. = konstan

(A) Jika a menjadi 2 kali mula-mula.b menjadi 1/2 kali mula-mula maka c menjadi .... kali mula-mula.

(B) Jika a menjadi 1/4 kali mula-mula, b

menjadi 8 kali mula-mula maka c menjadi .... kali mula-mula

(C) Jika a menjadi 3 kali mula-mula, b men jadi 1/9 kali mula-mula maka c menjadi .... kali mula-mula

(D) Jika a menjadi 1/3 kali mula-mula, b menjadi 9 kali mula-mula, maka c menjadi …. Kali mula-mula

(E) Jika b menjadi 4 kali mula-mula dan c menjadi 1/8 kali mula-mula maka a menjadi .... kali mula-mula

(F) Jika b menjadi 1/2 kali mula-mula dan c menjadi 2 kali mula-mula maka a menjadi .... kali mula-mula

(G) Jika a menjadi 5 kali mula-mula dan c menjadi 1/5 kali mula-mula maka b menjadi .... klai mula-mula

(H) Jika a menjadi 3 kali mula-mula dan c menjadi 9 kali mula-mula maka b menjadi .... kali mula-mula

16. a. Kecepatan reaksi dari suatu reakasi gas dinyatakan sebagai v=k[A] [B]. Bila vol ume yang ditempati gas-gas tersebut tiba diperkecil 1/4 kali dari volume se mula, maka kecepatan reaksinya jika di bandingkan dengan kecepatan reaksi semula akan menjadi ....

(A) 1/8 (B) 1/16 (C) 4/1 (D) 8/3 (E) 16/1

b

b ab

a. Secara teoritis banyaknya cuplikan den gan kadar belerang 80%. yang dapat menghasilkan 8 gram SO3.

adalah (0 = 16. S = 32)

[UMPTN 4995 Kimia Rayon A] (A) 3 g

(B) 4 g (C) 5 g (D) 6 g (E) 8 g

Referensi

Dokumen terkait

Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2017. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui:

permaianan bola kecil dan olahraga dan nilai- nilai yang terkandung di dalamnya 6.1 Memepraktikan gerak dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam permainan bola kecil beregu

Marina Kusuma Warda, A1510130131, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, April, 2017. Penelitian ini bertujuan

Menganalisis dan memberikan bukti empiris pengaruh profitabilitas terhadap pengungkapan Corporate Social Responsibility pada perusahaan yang terdaftar (listing) di

[r]

pemanfaatan aplikasi pengolah kata (word processor) yang berjalan di salah satu sistem operasi, maka sistem operasi lain tentunya tidak dapat membaca laporan tersebut dengan

Penelitian pengaruh substitusi konsentrat dengan tepung biji karet yang disuplementasi Na2S2O3 dalam ransum kelinci New Zealand White Jantan terhadap kecernaan

Karena karakter dari bangunan ini adalah untuk bisnis maka proyek yang di bangun lebih baik pada kawasan bisnis atau yang biasa disebut Central Business District. Central