103
Vinka Cintia Dewi, 2015
TARI SOJA RUMAMPES DI STUDIO TARI SURYA MEDAL CIKAMPEK KABUPATEN KARAWANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V
Simpulan, Implikasi dan Rekomendasi
A. Simpulan
Berdasarkanuraianbab I sampaibab IV yang
membahastentangkajiantarisojarumampes di StudioTari Surya Medal Kab.
Karawang, penelitimenarikbeberapakesimpulan yang
memuatseluruhuraianmasalah yang telahdijelaskandiantaranya:
Dalampenelitianinipenelitimendeskripsikanlatarbelakangpenciptaantarisojaru
mampessebagaisenipertunjukan yang
seringdilakukanuntukpenyambutanpengantinatauparapejabatdaerah.Tariansojarum
ampesyaitutarianselamatdatangdalampenyambutantamu yang
bertitiktolakpadagambarankehidupanmasyarakatdaerahKarawang yang religious,
sopan, beradab, someah, sehinggaSojaRumampessebagaitariselamatdatang,
merupakangambaranmasyarakatKarawangkhususnya, Jawa Barat padaumumnya
yang penuhakrab, sopansantun, darehdeh hade kasemah, tetapitegas, disiplin,
danbertanggungjawab.
PertunjukanTarisojarumampes yang meliputikoreografi,
riasdanbusanasudahmengalamiperkembangandisesuaikandengankemajuanjaman,.
Gerakan-gerakantarisojarumampesdiambildarikegiatanansehari-harimasyarakatsetempatdalamhalmenyambuttamudengan rasa
hormatdantarisojarumampesmerupakantariankreasibaru.CirikhasgerakdaritariSoja
Rumampesyaitugeraksembahempatarahmataangindangerakmincid yang
telahmengalamiperkembangandanlebihdikreasikan lagi.
Rias yang digunakanmenggunakanriasaksen yang
berfungsiuntukmempertegasgaris-gariswajah agar terlihatlebihcantik,
sedangkanbusana yang digunakanmenggunakanbusanatariankreasisunda yang
dimodifikasiyaitukebaya, rok batik, Apok,ikatpinggang, Sampur,
sangguldanaksesoriskepala. Meskipunbanyakperubahan yang
terdapatpadapertunjukantariSojaRumampes,
104
Vinka Cintia Dewi, 2015
TARI SOJA RUMAMPES DI STUDIO TARI SURYA MEDAL CIKAMPEK KABUPATEN KARAWANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu B. Implikasi dan Rekomendasi
Berdasarkanhasilpembahasandankesimpulanpenelitianpenulismerekomendasi
kanbeberapahalkepada:
a. Para penelitiselanjutnya, masihbanyaksekalihal yang
bisadigalidanditelitilagimengenaikajianpertunjukankeseniantarisojarumampes
yang
termasukrumpuntarikreasibarudenganmenggunakantekhnik-tekhnikpenelitian yang lebihsempurnasehinggamenghasilkansesuatu yang
lebihbermanfaatuntukkelangsungandanperkembangankeseniantersebutkelak di
kemudianhari.
b. JurusanPendidikanSeniTari,
dilihatdarisudutpandangkeilmuantarisojarumampes yang
termasukrumpuntarikreasibarumemilikiunsurgerak yangmudahbisadipelajari.
Melaluiduniapendidikantarisojarumampessecarautuhbisadijadikanbahan ajar
bagimahasiswa.
c. Guru, denganadanyapenelitianinidiharapkan guru
bisamenggunakannyasebagaibahan ajar di sekolah.
Sebagaiperbendaharaankeunikandankeanekaragamankesenian
Nusantara.Menambahapresiasisiswaterhadapkeseniantarikhususnyatarikreasib
