• Tidak ada hasil yang ditemukan

Model pendidikan karakter kedisiplinan Di pondok pesantren - repository UPI S PAI 1000300 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Model pendidikan karakter kedisiplinan Di pondok pesantren - repository UPI S PAI 1000300 Title"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

MODEL PENDIDIKAN KARAKTER KEDISIPLINAN

DI PONDOK PESANTREN

(Studi Deskriptif pada Pondok Pesantren Modern Maṭ

la’ul

Hud

ā

Bandung)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam

Oleh :

Irma Pujiawati

1000300

PROGRAM STUDI ILMU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

BANDUNG

(2)

MODEL PENDIDIKAN KARAKTER KEDISIPLINAN

DI PONDOK PESANTREN

(Studi Deskriptif pada Pondok Pesantren Modern Ma

ṭla’ul Hudā

Bandung)

Oleh Irma Pujiawati

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

©IRMA PUJIAWATI Universitas Pendidikan Indonesia

Agustus 2014

Hak cipta dilindungi undang-undang.

(3)

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI

MODEL PENDIDIKAN KARAKTER KEDISIPLINAN DI

PONDOK PESANTREN

(StudiDeskriptifpadaPondokPesantren Modern Ma

ṭla’ulHudā

Bandung)

oleh

Irma Pujiawati

1000300

DisetujuidanDisahkanolehPembimbing:

Pembimbing I

Dr. H. A. Syamsu Rizal, M.Pd. NIP.19551002 1986011001

Pembimbing II

Dr. Wawan Hermawan, M.Ag. NIP. 19740209 2005011002

Mengetahui,

Ketua Program StudiIlmuPendidikan Agama Islam

(4)

Skripsi ini telah diuji pada :

Hari, tanggal : Rabu, 27 Agustus 2014

Tempat : Gedung FPIPS UPI

Panitia Ujian :

1. Ketua :

Prof. Dr. H. Karim Suryadi, M.Si. NIP. 19700814 199402 1 001

2. Sekretaris :

Dr. H. Endis Firdaus, M.Ag. NIP. 19570303 198803 1 001

3. Penguji :

Dr. H. Abas Asyafah, M.Pd. NIP. 19581016 198601 1 003

Dr. Edi Suresman, M.Ag. NIP. 19601124 198803 1 001

Referensi

Dokumen terkait

Diploma III (D-III) of English Study Program, Faculty of Culture Studies,.. University of

[r]

Kompetensi sosial dalam bentuk kemampuan pendidik sebagai bagian dari masyarakat untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga

membacakarenamembacamerupakantahapanpentingdalam proses perkembangananak, agar anak mampu mengatasi tantangan hidup sehari-hari seperti contohnya untuk masuk ke toilet

Dipetik 6 2015, 18, dari Hizbut Tahrir Indonesia:

Tabel 4.8 Hasil Belajar Siswa Kelas Eksperimen Kelas IVB SDN Keboncau I pada Ranah Afektif Sebelum Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Pengalaman ………...

[r]

Penggunaan Media Film Animasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Bagi Siswa Kelas IV SD Negeri 6 Cikidang Kabupaten Bandung Barat.. Universitas Pendidikan Indonesia