Lembar Remidi & Pengayaan Smt. II Tapel 12,13

(1)

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (1)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/ Semester : VI/ Genap Tahun Pelajaran : 2012/2013

Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek Kompetensi dasar : 5.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio

5.2 Menceritakan isi drama pendek yang disampaikan secara lisan

Materi Pokok : Berita televisi atau radio, drama pendek

Peserta Didik

1. Jumlah pesera didik seluruhnya : 19 Siswa 2. Jumlah peserta didik yang remidi : 2 Siswa 3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 17 Siswa Remidial Ulangan ke 1

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar ! 1. Hafalkan pelajaran itu baik-baik

Tanda baca yang tepat untuk kalimat di atas adalah .... 2. Orang yang bertugas mencari informasi disebut .... 3. 1) Serta merta hafalan menyontek

2) Ekstemporan, menyontek, naskah 3) Menjimplak, hafalan, menyontek 4) Naskah, serta merta, ekstemporan

Metode berpidato yang benar adalah nomor .... 4. Kita dapat mendapatkan informasi dari ....

5. Sifat berita aktual adalah .... b. Kunci Jawaban

1. tanda seru (!) 2. wartawan 3. nomor 4)

4. media cetak, media elektronik 5. berita baru

c. Skore Penilaian : 100

Pengayaan : a. Soal :

1. Kegiatan membaca dengan sungguh-sungguh untuk memahami isi bacaan dengan benar disebut ....

2. Pak guru mengatakan, “di kota besar banyak pengangguran”. Kata pengangguran mempunyai arti ....

3. Orang yang memimpin jalannya sandiwara disebut .... 4. Cerpen singkatan dari ....

(2)

1. membaca narasi

2. tidak mempunyai pekerjaan tetap 3. sutradara

4. cerita pndek 5. dekorasi

c. Skor Penilaian : 100

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (2)

Nama Sekolah : SD N 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : VI/ Genap

Tahun Pelajaran : 2012/2013

Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi

Kompetensi dasar : 6.1 Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang tahun, dll) dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat.

Materi Pokok : Berpidato, melaporkan isi buku yang dibaca, puisi anak

Peserta Didik

(3)

2. Jumlah peserta didik yang remidi : 5 Siswa 3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 14 Siswa Remidial Ulangan ke 2

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar !

1. Selamat siang saudara. Selama tiga puluh menit ke depan saya akan mengudara dan menyampaikan info produk. Kutipan berita itu disampaiakan melalui ....

2. a) Nama penerbit b) Nama pembaca c) Panjang buku d) Tebal buku

Yang tidak termasuk identitas buku adalah ....

3. Nenek datang dari kota membawa buah tangan. Makna dari kata buah tangan adalah ... .

4. Tulisan yang berisi ulasan atau penilaian sebuah buku disebut .... 5. Bahasa yang digunakan pada saat berpidato adalah ....

b. Kunci Jawaban 1. radio

2. nama pembaca 3. oleh-oleh 4. kritisi

5. bahasa baku c. Skore Penilaian : 100

Pengayaan : a. Soal :

1. Pertama – tama marilah kita panjatkan puji syukur .... Kalimat tersebut merupakan pidato bagian ....

2. Ayahku bertugas mengedit berita. Ayahku seorang ....

3. Roni memberi uang lelah kepada orang yang telah memperbaiki komputernya. Uang lelah bersinonim dengan kata ....

4. Berpidato yang baik tidak hanya melihat teks, namun sesekali melihat .... 5. Yang dimaksud dengan bait adalah ....

b. Kunci Jawaban : 1. Pembukaan/awal 2. editor

3. upah

4. audien, peserta

5. ketentuan jumlah baris

(4)

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (3)

Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama

Kompetensi dasar : 7.1 Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif.

7.2 Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita dan amanat) dari teks drama anak Materi Pokok : Teks narasi, Teks diskripsi, drama anak

Peserta Didik

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar ! 1. Baju yang di pakai anak itu ....

Kata bermakna konotasi yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah .... 2. Salah satu contoh kalimat pasif adalah ....

3. Kalimat yang menggunakan frase bertingkat berpola DM adalah ....

(5)

5. Peristiwa yang menunjukkan bahwa Bahasa Indonesia sebagai bahasa Nasional adalah ....

b. Kunci Jawaban 1. lusuh

2. Adik diajak ayah ke kota 3. Ibu membeli tas kulit

4. Mari saya bawakan barang itu ! 5. Kongres Pemuda, 28 Oktober 1928 c. Skore Penilaian : 100

Pengayaan : a. Soal :

1. Makna tersirat adalah ….

2. Yang disebut ekspresi adalah ….

3. Apa yang dimaksud membaca puisi dengan ekspresi yang tepat ? 4. Cerita yang mengisahkan kegembiraan disebut ….

5. Cerita kejadian asal usul suatu tempat disebut …. 6. Kunci Jawaban :

1. makna yang tersembunyi

2. Ekspresi adalah ungkapan dalam menyampaikan suatu ucapan 3. Disesuaikan dengan maksud suatu kata/kalimat

4. Komidi 5. legenda

(6)

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (4)

Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi

Kompetensi dasar : 8.1 Menyusun naskah pidato/sambutan (perpisahan, ulang tahun, peraan sekolah, dll) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan

8.2 Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan yang dituju Materi Pokok : Naskah pidato, Bahasa surat resmi

Peserta Didik

1. Jumlah pesera didik seluruhnya : 19 Siswa 2. Jumlah peserta didik yang remidi : - Siswa 3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 19 Siswa

Remidial Ulangan ke 4

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar ! 1. Narto (...) “sudah aku katakan berulang kali, tetapi kamu tidak percaya”

Sadi (...) “aku tidak habis pikir, kenapa kejadian ini menimpaku.

Untuk memisahkan nama tokoh dan ucapannya digunakan tanda baca .... 2. Surat resmi yang berisi tentang pebelian barang disebut ....

3. Surat dari seseorang untuk seorang disebut surat ....

4. Akhirnya penjahat itu dijebloskan di LP. Akronim dari LP adalah .... 5. Orang yang berpidato seharusnya mempunya wawasan yang .... b. Kunci Jawaban

1. titik dua (:) 2. nota, kuitansi 3. surat pribadi

4. Lembaga Pemasyarakatan 5. luas

c. Skore Penilaian : 100

1. Penjelasan tokoh, latar, tema , amanat adalah bagian dari .... 2. Orang yang bertugas membantu dokter disebut ....

3. Kapal menjadi oleng ... gelombang dan topan.

(7)

4. Pencuri itu dihukum supaya ...

Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas ialah .... 5. Indonesia terletak di ... Asia Pasifik.

b. Kunci Jawaban : 1. drama

2. asisten, perawat 3. dihempas-hempaskan 4. jera

5. kawasan

c. Skor Penilaian : 100

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (1)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Matematika

(8)

Kompetensi dasar : 5.1 Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan 5.2 Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal.

5.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu

Materi Pokok : Operasi Hitung Pecahan

Peserta Didik

1. Jumlah pesera didik seluruhnya : 19 Siswa 2. Jumlah peserta didik yang remidi : 3 Siswa 3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 16 Siswa

Remidial Ulangan ke 1

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar !

1.

5

8

; 0,85; 79%;

3

5

; 0,9 urutan pecahan dari yang terkecil adalah ....

2. 185% + 2

1

4

- 1,25 = .... 3. Bentuk desima dari

4

5

adalah .... 4. Bentuk persen dari

1

4

adalah .... 5. Ibu mempunyai

1

4

kg bawang putih. Ia membeli lagi

3

4

kg. Nenek memberi

1

8

kg bawang putih kepada ibu.

Berat bawang putih ibu seluruhnya adalah ....

b. Kunci Jawaban

1.

3

5

;

5

8

; 79%; 0,85; 0,9

2. 2,85 3. 0,25

4. 25 %

5. 1

1

8

kg

1. Pecahan-pecahan 3,75 ;

3

4

;

57

2 _;

6

(9)

2. Dalam sebuah gedung pertemuan terdapat 1.800 kursi, 30% kursi merah. Banyaknya kursi yang tidak berwarna merah adalah ....

3. Banyak siswa kelas VI SD Melati adalah 40 orang, 24 orang di antaranya perempuan. Perbandingan banyak siswa laki-laki terhadap seluruh siswa adalah ....

4. Dalam satu hari Pak Kardi dapat mencangkul sawah seluas 25 m². Sawah yang dapat dicangkul Pak Kardi dalam

4

21 hari luasnya adalah ....

5. 16 1 ₊

58

3 _{= ....}

a. Kunci Jawaban :

1. 72% ;

3

4

;

6

8

; 3,75 ; 572

2. 1.260 kursi 3. 2 : 5

4.

112

21

5. 624 13

b. Skor Penilaian : 100

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (2)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Matematika

Standar Kompetensi : 5. Melakukan Operasi Hitung Pecahan dalam pemecahan masalah

6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah Kompetensi dasar : 5.4 Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk

pecahan

(10)

6.1 Membuat denah letak benda

Materi Pokok : OPERASI HITUNG BILANGAN Pembuatan Skala Sistem koordinat

Peserta Didik

1. Jumlah pesera didik seluruhnya : 19 Siswa 2. Jumlah peserta didik yang remidi : - Siswa 3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 19 Siswa

Remidial Ulangan ke 2

[image:10.612.82.520.268.779.2]

1 .

Gambar di samping titik P terletak pada ....

2 .

Bangun yang terbentuk bila keempat koordinat, yaitu titik A(1, 2), B(1, 5), C(6,2), dan D(5, 5) dihubungkan adalah ....

3 .

Denah tanah yang dimiliki Pak Rio tampak seperti pada gambar di atas. Luas tanah Pak Rio sebenarnya adalah ....

4. Sumbu koordinat terbagi menjadi dua yaitu ... dan ....

5. Deretan ke kanan pada sumbu absis merupakan bilangan .... b. Kunci Jawaban

1. (3, -3) 2. Trapezium 3. 1.000 m²

4. absis dan ordinat 5.

c. Skore Penilaian : 100 Pengayaan :

a. Soal :

1. Diketahui skala pada peta adalah 1 : 1.000.000. Jika jarak dua kata pada peta adalah 1,5 cm, jarak dua kota tersebut sebenarnya adalah ….

2. Selisih umur kakek dan ibu 20 tahun. Perbandingan umur kakek dan ibu adalah 5 : 3. Umur kakek adalah … tahun.

3. Bentuk pecahan biasa dari 0, 25 adalah …. 4. Pecahan desimal untuk 35% adalah …. 5. 6,75 + 8,6 + 8,25 = ( 8,25 + n ) + 8,6

Berapakah n agar kalimat itu menjadi benar ? b. Kunci Jawaban :

1. 15 km 2. 50 th

3.

25

100

4. 0,35 5. 6,75

(11)

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (3)

Nama Sekolah : SD N 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Matematka

Standar Kompetensi : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data Kompetensi dasar : 7.1 Menyajikan data ke bentuk table dan diagram gambar,

batang dan lingkaran

7.2 Menentukan rata-rata hitung (mean), modus, dan median dari sekumpulan data

Materi Pokok : Pengolahan data

Peserta Didik

1. Jumlah pesera didik seluruhnya : 19 Siswa 2. Jumlah peserta didik yang remidi : 2 Siswa 3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 17 Siswa Remidial Ulangan ke 3

(12)

1. Agus mencoba melemparkan dua buah dadu secara bersama-sama 1 kali. Berapakah besar kemungkinan akan muncul sisi jumlah 12?

2. Jumlah anak usia sekolah tahun 1987 berjumlah 800 orang. Disamping ini terdapat diagram lingkaran menunjukkan keadaan anak belum tertampung dan putus sekolah.

Jadi anak yang putus sekolah .... 3. Nilai yang sering muncul disebut ….

4. Dari hasil ulangan Matematika selama semester lima seorang anak mendapat nilai sebagai berikut : 6, 7½, 5, 8, 5, 7½, 6, 6, 7, 6, 5, 8

Maka modus data di atas adalah ...

5. Tabel di bawah ini adalah nilai matematika murid kelas VI

Rata-rata nilai matematika kelas VI dari tabel di bawah adalah ....

b. Kunci Jawaban

1.

36

1

2. 160 orang 3. modus

1. 6 2. 6,5

c. Skore Penilaian : 100 Pengayaan :

a. Soal :

1. Hasil penjualan buku di koperasi selama satu minggu tertera pada tabel di bawah ini :

Berapa rupiahkah rata-rata hasil penjualannya .... 2. Perhatikan diagram berikut ini!

Data Hasil Panen Jagung di Desa Mekarjaya

Berdasarkan diagram di atas, kenaikan hasil panen jagung pada tahun 2001 ke tahun 2003 adalah ... ton.

3. Data berat badan siswa kelas VI SD Banjarasih sebagai berikut: 32, 34, 34, 33, 34, 33, 32, 33, 34, 34, 32, 33, 34, 32, 33, 33, dan 34.

[image:12.612.82.520.52.673.2]

(13)

4. Seorang pedagang mempunyai 9 drum minyak, masing-masing berisi 200 liter. Bila semua minyak akan dipindahkan ke dalam jerigen yang berisi 20 liter, maka jerigen yang harus disediakan ....

5. Sebuah truk mengangkut 3,8 kwintal beras dan 150 kg terigu. Sesampainya di pasar diturunkan 100 kg beras dan 60 kg terigu. Muatan truk itu sekarang adalah ....

b. Kunci Jawaban : 1. 50.000 2. 20 ton 3. 34 4. 90 buah 5. 370 kg

c. Skor Penilaian : 100

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (4)

Nama Sekolah : SD N 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Matematka

Standar Kompetensi : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data

Kompetensi dasar : 7.3 Mengurutkan data, termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah

7.4 Menafsirkan hasil pengolahan data Materi Pokok : Pengolahan data

Peserta Didik

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar !

1.

Jumla h Data

Banyak Data

rumus di samping adalah untuk mencari ....

2. Data yang berada di tengah (nilai tengah) setelah data diurutkan disebut .... 3. Siswa kelas 6 SD Pandawa berjumlah 36 orang. Dari jumlah tersebut 5 orang

berangkat sekolah dengan berjalan kaki, 8 orang diantar mobil orang tuanya, 11 orang berlangganan becak, dan sisanya bersepeda. Modus cara berangkat ke sekolah siswa kelas 6 SD Pandawa adalah ...

(14)

2008

Jika hasil panen kacang 900 ton maka hasil panen jagung adalah ....

5. Perbandingan uang Amin dan Ahmad adalah 2 : 3. Jika jumlah uang mereka Rp 2.000.000,00, selisih uang mereka adalah ....

b. Kunci Jawaban 1. nilai rata-rata 2. median 3. bersepeda 4. 600 ton

5. Rp 400.000,00 c. Skore Penilaian : 100

Pengayaan : a. Soal :

1. Pak Hadi membagikan bantuan berupa 96 kg beras, 80 bungkus mie instan, dan 64 kemasan minyak goreng kepada tetangganya. Jika tiap orang menerima bantuan sama banyak dan merata, berapa orang paling banyak tetangga Pak Hadi yang mendapat bantuan tersebut ....

2.

Diagram batang di atas menunjukkan banyaknya siswa kelas 6 yang mengikuti ulangan Matematika.

Rata-rata banyaknya siswa tiap sekolah yang mengikuti ulangan Matematika adalah ... orang.

3. Perhatikan diagram lingkaran berikut!

Data siswa 40 siswa kelas VI peminat cabang olahraga, dari data tersebut banyaknya siswa yang berminat olahraga tenis adalah ....

4. Tiga buah tangki masing-masing berisi solar 6,75 m³, 4.250 liter, dan 6.050 dm³. Berapa liter solar di ketiga tangki itu ....

5. Menurut prakiraan cuaca, suhu di kota Bandung adalah 19°C, sedangkan suhu di kota London adalah -8°C. Selisih suhu dari kedua kota tersebut adalah ....

(15)

5. 37°C

c. Skor Penilaian : 100

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (1)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/ Semester : VI/ Genap

Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energy Kompetensi dasar : 7.1 Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara

gaya dan gerak (model jungkat jungkit, katapel/model traktor sederhana, energi pegas)

7.2 Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energi listrik

Materi Pokok :

o G

aya dan gerak

o E

nergi Listrik

o S

umber energi listrik

o Rangkai

an Listrik

o Kondukt

or dan isolator listrik

o Perubah

an energi listrik Peserta Didik

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar ! 1. Anak panah dapat lepas dari busurnya karena gaya ...

2. Magnet mempunyai gaya tarik terdapat pada ....

3. Badan mobil menjadi penyok setelah berbenturan dengan benda keras. Hal ini disebabkan gaya dapat ...

4. Benda yang dapat menghantarkan arus listrik disebut .... 5. Pada seterika terjadi perubahan ... menjadi ....

b. Kunci Jawaban 1.

pegas 2.

ujungnya 3.

mendorong benda

4.

konduktor 5.

listrik menjadi panas

(16)

Pengayaan : a. Soal :

1. Rangkaian listrik yang terpasang di rumah-rumah menggunakan rangkaian …. 2. Ketapel menggunakan prinsip gaya ....

3. Pada kipas angin terdapat perubahan energi listrik menjadi ....

4. Besi merupakan bahan yang dapat menghantar arus listrik. Maka besi digolongkan .... 5. Bahan yang dapat menimbulkan arus listrik disebut ....

b. Kunci Jawaban : 1. paralel 2. pegas 3. gerak 4. konduktor 5. sumber listrik c. Skor Penilaian : 100

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (2)

Standar Kompetensi : 8. Memahami pentingnya penghematan energi

Kompetensi dasar : 8.1 Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam penghematannya dalam kehidupan sehari-hari 8.2 Membuat suatu karya/model yang menggunakan energi

listrik (bel listrik / alarm / model lampu lalu lintas / kapal terbang / mobil-mobilan / model penerangan rumah) Materi Pokok :

o Penggunaan alat-alat listrik o Penggunaan bahan bakar o Hemat energi

Peserta Didik

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar !

1. Salah satu contoh penghematan energi listrik adalah …. 2. Kita harus menghemat energi karena ….

3. Alat yang mengubah energi listrik menjadi energi gerak adalah .... 4. Benda yang dapat menghantarkan arus listrik disebut ....

5. Model lampu jari adalah salah satu contoh alat listrik yang menghemat .... b. Kunci Jawaban

1. menyalakan lampu bila diperlukan 2. persediaannya terbatas

3. kipas angin

(17)

c. Skore Penilaian : 100

Pengayaan : a. Soal :

1. Sumber energi pada baterai ialah .... 2. Listrik yang mengalir disebut ....

3. Arus listrik dapat mengalir pada rangkaian .... 4. Generator mengubah energi gerak menjadi .... 5. Fungsi dari sakelar adalah ....

b. Kunci Jawaban :

1. energi kimia 2. arus listrik 3. tertutup

1. listrik

2. membuka dan menutup arus listrik

c. Skor Penilaian : 100

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (3)

Standar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya

Kompetensi dasar : 9.1 Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya

9.2 Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi dan revolusi bulan

Materi Pokok :

Tata Surya

 Gerakan Bumi dan Bulan Peserta Didik

1. Jumlah pesera didik seluruhnya : 19 Siswa 2. Jumlah peserta didik yang remidi : - Siswa 3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 19 Siswa Remidial Ulangan ke 3

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar ! 1. Pusat tata surya adalah ....

2. Susunan benda angkasa yang terdiri atas Matahari dan planet yang

mengelilinginya disebut ....

3. Gerhana Bulan terjadi jika sinar Matahari yang menuju Bulan terhalang oleh ... . 4. Planet terpanas adalah Venus dan planet terdingin adalah ....

5. Satu-satunya planet dalam tata surya yang dapat ditempati oleh makhluk hidup adalah....

b. Kunci Jawaban

1. matahari 2. tata surya 3. Bumi

4. Neptunus 5. Bumi

(18)

a. Soal :

1. Gerhana Matahari terjadi jika sinar Matahari yang menuju Bumi terhalang oleh .... 2. Kalender Masehi dihitung berdasarkan revolusi ....

3. Kalender Hijriah dihitung berdasarkan revolusi .... 4. Peristiwa yang terjadi akibat rotasi Bumi adalah . . . . 5. Gerakan benda mengelilingi benda lain dinamakan . . . . b. Kunci Jawaban :

1. Bulan 2. Bumi 3. Bulan

1. Siang dan malam 2. Revolusi

c. Skor Penilaian : 100

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (4)

Standar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya

Kompetensi dasar : 9.3 Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari 9.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender

Hijriah

Materi Pokok : Gerhana bulan dan matahari Sistem penanggalan

Peserta Didik

1. Penanggalan yang dihitung berdasarkan revolusi Bulan terhadap Bumi adalah kalender . . . .

2. Gerakan suatu benda yang berputar pada porosnya disebut . . . . 3. Untuk sekali revolusi, Bumi membutuhkan waktu selama . . . . 4. Kalender yang dihitung berdasarkan revolusi Bumi dinamakan . . . . 5. Pasang perbani terjadi saat Bulan berada pada fase . . . .

b. Kunci Jawaban 1. Hijriah 2. revolusi 3. 365 hari

1. Masehi 2. purnama

c. Skore Penilaian : 100

(19)

4. Bayangan kabur di belakang benda tidak tembus cahaya disebut ....

5. garis khayal yang membagi Bumi menjadi dua belahan yang sama, yaitu belahan Bumi selatan dan belahan Bumi utara disebut garis ....

b. Kunci Jawaban : 1. globe

2. Fase bulan

3. Karena terjadinya rotasi bulan

4. penumbra 5. katulistiwa

c. Skor Penilaian : 100

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (1)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas/ Semester : VI/ Genap

Standar Kompetensi : 2. Memahami gejala (peristiwa) di Indonesia dan sekitarnya Kompetensi Dasar : 2.1 Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di

Indonesia dan negara tetangga

2.2 Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam

Materi Pokok : - Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga

- Cara menghadapi bencana alam Peserta Didik

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar !

6. Gejala alam atau tanda-tanda alam adalah peristiwa yang ditimbulkan oleh… .

2. Selain iklim yang sama, keadaan alam di wilayah Indonesia dan sekitarnya hampir sama yaitu memiliki … .

3. Garis Wallace adalah garis yang digambar oleh Wallace untuk menunjukkan batas habitat fauna tipe … dengan hewan tipe … .

4. Laut yang menjorok ke daratan disebut … .

5. Pulau kecil yang terdapat di muara sungai disebut … .

b. Kunci Jawaban

1. alam

2. gunung-gunung, sungai, dan danau 3. Asiatis dengan hewan tipe peralihan

4. teluk 5. delta

c. Skore Penilaian : 100

Pengayaan : a. Soal :

(20)

3. Tsunami adalah apabila pusat gempa terdapat di …. 4. Salah satu cara mencegah tanah longsor adalah ....

5. Sebuah ombak yang terjadi setelah adanya gempa di bawah permukaan laut disebut . . . . b. Kunci Jawaban :

1. vulkanik 2. tektonik 3. dasar laut

4. melakukan reboisasi 5. tsunami

c. Skor Penilaian : 100

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (2)

Standar Kompetensi : 3. Memahami peranan Indonesia di era globalisasi

Kompetensi dasar : 3.1 Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan Bangsa Indonesia

Materi Pokok : Peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap keidupan bangsa Indonesia

Peserta Didik

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar !

1. Kita bisa menyaksikan peristiwa di belahan dunia dengan cepat karena kemajuan .... 2. Salah satu contoh kemajuan di bidang teknologi komunikasi adalah ....

3. Salah satu contoh kemajuan di bidang teknologi transportasiadalah .... 4. Negara yang melakukan kegiatan ekspor disebut ....

5. Jenis kegiatan perdagangan luar negeri adalah . . . dan . . . . b. Kunci Jawaban

1. tehnologi komunikasi 2. handphone, internet 3. pesawat terbang

4. eksportir

5. eksport dan import

c. Skore Penilaian : 100

Pengayaan :

a. Soal :

(21)

2. Salah satu contoh yang merupakan kegiatan ekonomi adalah …. 3. Perpindahan penduduk dari satu tempat ke tempat lainnya disebut …. 4. Perpindahan penduduk dari desa ke kota disebut ….

5. Orang yang melakukan perpindahan penduduk ke antar Negara disebut …. b. Kunci Jawaban :

1. importir 2. produksi 3. migrasi 4. urbanisasi 5. emigran

a. Skor Penilaian : 100

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (3)

Standar Kompetensi : 3. Memahami peranan Indonesia di era globalisasi Kompetensi dasar : 3.2 Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia

sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa

Materi Pokok : Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga

Peserta Didik

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar ! 1. Barang-barang sebagian besar yang diimpor dari Australia adalah ….

2. Garis yang menunjukkan batas habitat fauna Australia dengan fauna tipe peralihan adalah . . . .

3. Program tatap muka jarak jauh sering disebut ….

4. PT. Freefort adalah salah satu perusahaan asing milik ….

5. PT. Freefort dalam pengoperasiannya bergerak dibidang pertambangan …. b. Kunci Jawaban

1. wol 2. wallace

3. teleconference

4. Amerika Serikat 5. emas dan tembaga

c. Skore Penilaian : 100

1. Kemajuan bidang teknologi komunikasi dan transportasi mempercepatterjadinya proses ….

(22)

4. Globalisasi adalah . . . .

5. Salah satu keuntungan bagi bangsa Indonesia dengan adanya perusahaan asing di Indonesia adalah ….

b. Kunci Jawaban :

1. globalisasi

2. memilih yang positif karena tidak semua yang datang dari luar itu baik 3. Irian Jaya

4. keleluasaan segala bentuk aspek kehidupan 5. mengurangi pengangguran