Neti Marlianti, 2012
Penggunaan Metode Karya Wisata Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna Pada Anak TK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR ISI
LEMBAR PERNYATAAN LEMBAR PENGESAHAN
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR ... ii
UCAPAN TERIMA KASIH ... iv
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR TABEL ... ix
DAFTAR GAMBAR ... x
DAFTAR GRAFIK ... xi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1
B. Rumusan Masalah ... 7
C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian ... 7
D. Asumsi ... 9
E. Definisi Operasional... 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Metode Pembelajaran ... 11
1. Pengertian Belajar ... 11
2. Pengertian Pembelajaran ... 13
3. Metode Pembelajaran ... 15
4. Kedudukan Metode dalam Belajar Mengajar ... 15
5. Pemilihan dan Penentuan Metode ... 17
6..Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemilihan Metode ... 19
7. Jenis-Jenis Metode Pembelajaran yang digunakan di Taman Kanak-kanak……… ... 22
Neti Marlianti, 2012
Penggunaan Metode Karya Wisata Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna Pada Anak TK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
B. Perkembangan Kognitif ... 27
1. Kognitif ... 27
2. Pengertian Warna ... 30
3. Peranan Guru dalam Pembelajaran dengan Metode Karya- Wisata ... 34
4. Penerapan Metode Karyawista dalam meningkatkan kemampuan anak mengenal warna ... 34
BAB III METODE PENELITIAN... 37
A. Metode Penelitian ... 37
B. Lokasi dan Subjek Penelitian ... 41
C. Prosedur Penelitian ... 41
D. Teknik Pengumpulan Data ... 42
E. Teknik Analisis Data ... 45
F. Validasi Data ... 46
G. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian ... 48
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Umum Taman Kanak-Kanak Al Ikhlas ... 50
1. Lokasi Tk Al Ikkhlas ... 50
2. Sejarah Tk Al Ikhlas ... 51
3. Visi, Misi dan Tujuan Al Ikkhlas ... 52
4. Sistem Pemdidikan dan Bentuk Kegiatan Pembelajaran di Tk Al Ikhlas ... 53
5. Keadaan guru dan sarana prasarana di Tk Al Ikhlas ... 54
6. Kegiatan Rutin Proses Pembelajaran di Tk Al Ikhlas ... 55
7. Karakteristik anak di Tk Al Ikhlas ... 57
Neti Marlianti, 2012
Penggunaan Metode Karya Wisata Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna Pada Anak TK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
1. Kondisi Objek Kemampuan anak dalam mengenal warna sebelum diterapkan metode karyawisata di
Tk Al Ikhlas ( Pra-tindakan) ... 56
2. Proses pelaksanaan tindakan ... 59
a. Siklus 1 ... 59
1. Perencanaan ... 59
2. Pelaksanaan dan Pengamatan ... 63
3. Refleksi ... 67
b. Siklus 2 ... 71
1. Perencanaan ... 71
2. Pelaksanaan dan Pengamatan ... 74
3. Refleksi ... 79
C. Pembahasan ... 81
1. Kondisi Objektif Kemampuan anak mengenal warna sebelum diterapkan metode karyawisata ... 81
2. Pelaksanaan metode karyawisata dalam Meningkatkan kemampuan anak mengenal warna di Tk Al ikhlas ... 82
3. Kemampuan anak dalam mengenal warna setelah diterapkan metode karyawisata ... 84
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. KESIMPULAN ... 88
B. REKOMENDASI ... 89
DAFTAR PUSTAKA ... 91 LAMPIRAN-LAMPIRAN
