Informasi Dokumen
- Topik: Buku Panduan Pengurusan Aktiviti Kokurikulum Sekolah Rendah Dan Sekolah Menengah
- Tipe: buku panduan
Ringkasan Dokumen
I. PENGUATKUASAAN AKTA PENDIDIKAN 1996
Bab ini membincangkan tentang penguatkuasaan Akta Pendidikan 1996 yang menggariskan peraturan-peraturan berkaitan dengan persatuan sekolah. Ia menjelaskan tanggungjawab guru besar atau pengetua dalam menubuhkan dan menguruskan persatuan sekolah, serta keperluan untuk melaporkan aktiviti dan perubahan dalam perlembagaan persatuan kepada pihak berkuasa pendidikan. Ini adalah penting untuk memastikan bahawa semua aktiviti kokurikulum dijalankan dengan mematuhi undang-undang yang ditetapkan.
1.1 Warta Kerajaan
Warta Kerajaan memberikan maklumat terperinci mengenai peraturan yang perlu dipatuhi oleh sekolah dalam pengurusan aktiviti kokurikulum. Ini termasuk tanggungjawab untuk melantik penasihat bagi setiap persatuan dan penyimpanan rekod yang tepat mengenai keahlian dan aktiviti persatuan.
1.2 Laporan Jawatankuasa Kabinet
Laporan ini menekankan kepentingan penglibatan aktif murid dalam kegiatan kokurikulum, serta pengiktirafan kepada guru yang berperanan dalam pengendalian aktiviti tersebut. Ini menunjukkan bahawa sokongan dari pihak sekolah dan guru adalah penting untuk kejayaan program kokurikulum.
II. KONSEP, MATLAMAT, STRATEGI DAN PELAKSANAAN
Bab ini menerangkan konsep asas aktiviti kokurikulum, yang merupakan komponen penting dalam pendidikan di sekolah. Matlamat utama adalah untuk mengembangkan potensi murid secara menyeluruh, mencakupi aspek mental, jasmani, dan sosial. Strategi pelaksanaan termasuk melibatkan semua murid dalam pelbagai jenis aktiviti, bagi memastikan mereka mendapat pengalaman yang seimbang.
2.1 Konsep
Aktiviti kokurikulum dianggap sebagai pelengkap kepada pembelajaran di bilik darjah, memberikan pengalaman praktikal yang penting bagi perkembangan holistik murid. Ini termasuk aktiviti sukan, persatuan, dan badan beruniform yang membantu membina kemahiran sosial dan kepemimpinan.
2.2 Matlamat
Matlamat aktiviti kokurikulum adalah untuk menyemai kesedaran agama, meningkatkan disiplin, dan membina kerjasama antara murid. Ini selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara yang menekankan pembangunan individu secara menyeluruh.
2.3 Strategi
Strategi untuk mencapai matlamat termasuk memperbanyakkan aktiviti yang melibatkan semua pelajar, serta mempromosikan perpaduan melalui penglibatan dalam aktiviti berbilang kaum. Ini memerlukan kerjasama antara guru, ibu bapa, dan masyarakat.
III. PENGURUSAN KOKURIKULUM DI SEKOLAH
Bab ini membincangkan struktur pengurusan kokurikulum di sekolah. Ia merangkumi carta organisasi, jenis aktiviti, dan tanggungjawab yang harus dipikul oleh guru dan pelajar. Pengurusan yang baik adalah kunci kepada kejayaan pelaksanaan aktiviti kokurikulum.
3.1 Carta Organisasi
Carta organisasi memberikan gambaran jelas tentang peranan dan tanggungjawab setiap individu dalam pengurusan kokurikulum. Ini membantu dalam memastikan setiap aktiviti dijalankan dengan lancar dan berkesan.
3.2 Jenis Aktiviti Kokurikulum
Aktiviti kokurikulum merangkumi pelbagai jenis, termasuk sukan, persatuan, dan aktiviti khidmat masyarakat. Setiap jenis aktiviti mempunyai tujuan dan manfaat tersendiri dalam membangunkan kemahiran dan nilai-nilai positif dalam kalangan pelajar.
