• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PLB 0909525 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PLB 0909525 Bibliography"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Emi Dwiyanti, 2015

Pembelajaran Keterampilan Menenun Kain Pel Bagi Anak Tunagrahita Sedang Di Kelas Unit Bersama (KUB)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

AsmaniJ.M (2009) Sekolah life skill, lulus siap kerja. Yogyakarta: Diva Press Daryanto (2005) Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta

Dewan Bimbingan Skripsi (2011). Pedoman Penulisan Skripsi dan Makalah Untuk Mahasiswa S1.Tidak diterbitkan.

Kamus Besar Bahasa Indonesia

E. Mulyasa (2010) Kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Maleong L.J. (2010) Metodelogi Penelitian KUalitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Moh.Amin (1995) Ortopedagogik Anak Tunagrahita.Bandung : Depdikbud Dirjen Pendidikan Tinggi

Muhibbin (2002) Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru. Bandung: Rosdakarya

Sugiyono (2012) Metode Penelitian Kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sumiati&Astra (2009) Metode Pembelajaran. Bandung CV Wacana Prima

Undang- Undang RI No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

http//id.wikipedia.org/wiki/pembelajaran

http//cumanulisaja.blogspot.com/pengertian- keterampilan.html

Ekoae.blogspot.com (Alat Tenun)

Skripsi “Pembelajaran Keterampilan Vokasional Pada siswa Tunagrahita Ringan

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Keempat (2D:4D) dengan Tingkat Kemampuan Verbal dan Numerik pada Siswa. Kelas X SMA N 1 Sungayang Tahun

Pada saat Peraturan Presiden ini mulai berlaku, peraturan yang diterbitkan dalam rangka pelaksanaan Peraturan Presiden Nomor 36 Tahun 2010 tentang Daftar Bidang

using storytelling technique in teaching listening, and to find out students’ respon ses toward the use of storytelling in their listening activity.. Formerly, the

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dengan metode wawancara dan observasi maka diperoleh gaya kepemimpinan pada kepala sekolah SMA Muhammadiyah 3 Tangerang tersebut

Karakteristik partisipan dalam penelitian ini antara lain memasuki usia dewasa tengah (middle adulthood) berusia 45-65 tahun, telah menjadi insan paska stroke minimal 5 tahun,

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. © Dea Sudawati 2014 Universitas

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gambaran motivasi belajar remaja akhir yang menjadi tulang punggung keluarga dengan sosial