• Tidak ada hasil yang ditemukan

S POR 1101515 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S POR 1101515 Chapter5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

65

Redza Afriansyah, 2016

PENGGUNAAN ALAT BANTU KARET UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAK MEROD A PAD A PEMBELAJARAN SENAM LANTAI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu BAB V

KESIMPULAN IMPLIKASI DAN REKOMENDASI

A. Kesimpulan

Dari penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti dari mulai observasi

awal sampai dengan tindakan terakhir, yaitu siklus 2 tindakan 2, peneliti

menyimpulkan bahwa dengan penggunaan alat bantu karet dapat meningkatkan

kemampuan gerak meroda pada pembelajaran senam lantai siswa kelas V SDN

Cisitu 1 Kota Bandung. Hasil pelaksanaan pembelajaran gerak meroda dapat

dilihat melalui tingkat keberhasilan di setiap tindakan yang telah dilakukan pada

setiap tahapan siklus yang mengalami peningkatan. Dan berdasarkan hasil

penelitian dari mulai observasi awal sampai siklus ke dua tindakan dua, dapat

diketahui bahwa penggunaan alat bantu karet dalam pembelajaran gerak meroda

pada pembelajaran senam lantai siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Cisitu 1

Kota Bandung telah meningkat dari 24,44% menjadi 82,77%. Dengan demikian

dapat disimpulkan bahwa penggunaan alat bantu karet dapat meningkatkan

kemampuan gerak meroda pada pembelajaran senam lantai kelas V SDN Cisitu 1

Kota Bandung.

B. Implikasi

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka peneliti

mengemukakan implikasi sebagai berikut :

Pembelajaran gerak meroda, merupakan salah satu pembelajaran yang

harus diajarkan di sekolah-sekolah dan tentunya harus dapat diperhatikan

pembelajarannya agar lebih variatif dan tidak monoton. Pembelajaran gerak

meroda yang dilaksanakan secara terprogram dan disusun terperinci yaitu dengan

tahapan-tahapan pembelajaran yang variatif setiap pertemuannya yang dapat

meningkatkan kemampuan gerak meroda akan memberi dampak positif pada

perilaku siswa sendiri. Pentingnya gerak meroda bagi siswa dirasa bisa membekali

mereka saat berada dalam lingkungan luar, intinya kemampuan gerak meroda

(2)

66

Redza Afriansyah, 2016

PENGGUNAAN ALAT BANTU KARET UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAK MEROD A PAD A PEMBELAJARAN SENAM LANTAI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

gerak dasar fundamental yang penting bagi aktivitas fisik cabang olahraga lainnya

terutama dalam mengatur tubuh secara efektif dan efisien, serta menanamkan

nilai- nilai mental dalam kehidupannya.

C. Rekomendasi

Penelitian ini memiliki beberapa rekomendasi, adapun rekomendasi dalam

penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Untuk meningkatkan pembelajaran senam lantai khususnya meroda

dapat menggunakan alat bantu karet, karena terbukti peningkatannya.

2. Untuk mencapai hasil yang optimal dapat dilanjutkan dengan siklus

berikutnya.

3. Selanjutnya untuk mengetahui aspek-aspek yang merujuk pada

nilai-nilai mental yang meliputi aspek minat, kegembiraan, peningkatan

disiplin bisa diteliti lagi oleh peneliti lain.

Referensi

Dokumen terkait

PEMAKAIAN ALAT BANTU STAND ING BLANKAR PAD A PEMBELAJARAN BINA GERAK BAGI SISWA CEREBRAL PALSY D I SLBN CILEUNYI KABUPATEN BAND UNG.. Universitas Pendidikan Indonesia |

PEMAKAIAN ALAT BANTU STAND ING BLANKAR PAD A PEMBELAJARAN BINA GERAK BAGI SISWA CEREBRAL PALSY D I SLBN CILEUNYI KABUPATEN BAND UNG.. Universitas Pendidikan Indonesia |

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM LANTAI MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU ROL BELAKANG DI SMP NEGERI 3 LEMBANG.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM LANTAI MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU ROL BELAKANG DI SMP NEGERI 3 LEMBANG.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Pengaruh modifikasi alat bantu pelampung terhadap keberanian siswa dalam pembelajaran renang kelas x sman 2 krakatau steel cilegon. Universitas Pendidikan Indonesia

Pengaruh Model Pembelajaran Langsung Terhadap Peningkatan Keterampilan Guling Depan Dalam Pembelajaran Senam Lantai Di Sekolah Dasar.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Perbandingan Pengguna Media Alat bantu dan Tanpa Penggunaan Media Alat Bantu Terhadap Hasil Belajar Senam.. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENGARUH MODEL PEER TEACHING DAN MODEL DIRECT INSTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN DASAR SENAM LANTAI DAN SELF EFFICACY SISWA.. Universitas Pendidikan Indonesia