• Tidak ada hasil yang ditemukan

MANFAAT HASIL BELAJAR PUBLIKASI MODE SEBAGAI KESIAPAN MENJADI FASHION STYLIST DI MAJALAH MODE - repository UPI S PKK 1006579 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MANFAAT HASIL BELAJAR PUBLIKASI MODE SEBAGAI KESIAPAN MENJADI FASHION STYLIST DI MAJALAH MODE - repository UPI S PKK 1006579 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

MANFAAT HASIL BELAJAR PUBLIKASI MODE SEBAGAI KESIAPAN MENJADI FASHION STYLIST DI MAJALAH MODE

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Tata Busana

Oleh: Runi Andanari

1006579

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BUSANA

DEPARTEMEN PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

(2)
(3)

Referensi

Dokumen terkait

COGNITIVE LOAD OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS ON CONNECTED TEACHING OF EXCRETORY SYSTEM USING INSTRUCTIONAL FRAMEWORK BASED ON LEARNING DIMENSIONS.. Universitas Pendidikan Indonesia

Kejelasan sasaran anggaran, pengendalian internal dan sistem pelaporan berpengaruh terhadap akuntabilitas kinerja instansi pemerintah secara simultan di BPPT wilayah Sumatera

Analisis Strategi Pengembangan Usaha Pada Gama Catering Di Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3.1 Lokasi dan

masalah di atas, maka yang menjadi fokus masalah penelitian ini adalah sebagai berikut. Bagaimana keterampilan berbahasa pada anak usia dini melalui metode

Ikan merupakan komoditi yang mudah rusak, apabila disimpan terlalu lama maka ikan tersebut akan busuk dan tidak dapat dikonsumsi lagi. Untuk itu maka diperlukan beberapa

c) Lalu pada Pasal 45 ayat (3) Undang-Undang Pengadilan Anak, penahanan anak seharusnya di tempatkan secara terpisah dari narapidana anak yang lain dan tidak boleh

Seleksi Sederhana Pascakualifikasi Nomor : 004/POKJA-ULP/BM-PSC KONS-PNT/PU-2015 Tanggal 24 April 2015, Kami Pokja Pengadaan Barang/Jasa Dinas Pekerjaan Umum Kabupaten

The results of this study show that: ( 1) The summative test constructed by the English teacher has sufficient content validity, (2) The summative test constructed by