Devi Primawati Susanti, 2014
DAMPAK PERMAINAN TRADISIONAL KELOMPOK TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL SISWA TUNARUNGU
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
Devi Primawati Susanti NIM. 0700153. Skripsi : Dampak Permainan Tradisional Kelompok Terhadap Perubahan Perilaku Sosial Siswa Tunarungu (Studi Eksperimen Pada Siswa SMALB SLB B Cicendo Kota Bandung Tahun Ajaran 2013/2014). Skripsi ini dibimbing oleh Pembimbing I Prof. Dr. Beltasar Tarigan, MS., AIFO. Pembimbing II Dr. Bambang Abduljabbar, M.Pd.
Tujuan penelitian untuk mengetahui dampak permainan tradisional kelompok terhadap perubahan perilaku sosial siswa tunarungu. Metode yang digunakan
adalah metode penelitian eksperimen. Desain penelitian one group
pretest-posttest. Populasi adalah siswa SMALB sejumlah 15 orang dengan rentang usia 16- 19 tahun, sedangkan sampel sebanyak 15 siswa yang diambil melalui teknik
simple random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket dengan menggunakan skala Guttman. Hasil pengujian diperoleh thitung (5.612) lebih besar dari ttabel (5.561) pada tingkat kepercayaan atau taraf signifikansi α = 0,05 dengan df (n-1) = 14. Kesimpulan bahwa permainan tradisional kelompok memberi pengaruh terhadap perubahan perilaku sosial siswa tunarungu. Perubahan terlihat sebelum diberikan permainan tradisional kelompok siswa jarang berkomunikasi dan setelah diberikan permainan tradisional kelompok siswa lebih sering berkomunikasi.
Devi Primawati Susanti, 2014
DAMPAK PERMAINAN TRADISIONAL KELOMPOK TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL SISWA TUNARUNGU
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Devi Primawati Susanti NIM. 0700153. Skripsi : Impact Of Traditional Games Group Students Against Social Behavior Change Deaf (Experimental Study On Students SMALB SLB B Cicendo Bandung Academic Year 2013/2014). Skripsi ini dibimbing oleh Pembimbing I Prof. Dr. Beltasar Tarigan, MS., AIFO. Pembimbing II Dr. Bambang Abduljabbar, M.Pd.
The purpose of the study to determine the impact of the traditional game of the group against changes in the social behavior of students with hearing impairment. The method used is an experimental research method. The study design one group pretest-posttest. The population is 15 students SMALB number of people with age range 16-19 years, while the sample of 15 students drawn through simple random sampling technique. The research instrument used was a questionnaire using a Guttman scale. Test results obtained t (5,612) is greater than t table (5,561) at the level of confidence or significance level α = 0.05 with df (n-1) = 14. Conclusion that traditional game group to give effect to changes in the social behavior of students with hearing impairment. Changes seen prior to a group of students given traditional games and rarely communicate after a group of students given
traditional games more often communicate.
