• Tidak ada hasil yang ditemukan

تخليط الشفرة في خطبة الحاج جوجون جنيدي )دراسة تحليلية( بحث

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "تخليط الشفرة في خطبة الحاج جوجون جنيدي )دراسة تحليلية( بحث"

Copied!
92
0
0

Teks penuh

(1)

طيلخت

طخ يف ةرفشلا

يدينج نوجوج جاحلا ةب

رعلا ةميلو يف

س

(

ةيليلحت ةسارد

)

ثحب

ةيناسنلإا مولعلاو بادلآا ةيلك لىإ مدقم

لج

ةيمووحكا ةيماملاسا له ا ةفادد فير ةعما

بج

يكا

ات

ىلع لوصحكا تابلطتلم اساموتلا

لىولأا ةيعمالجا ةجردلا

S.Hum

)

)

دادعإ

:

ف نيفيرش

ه

ةيد

1111111111111

و ةيبرعلا ةغللا مسق

بادآ

اه

و بادلآا ةيلك

لا

ةيناسنلإا مولع

ةيموكحلا ةيملاسلإا للها ةياده فيرش ةعماج

اتركاج

1112

1341

ه

(2)

أ

طيلتخ

طخ في ةرفشلا

يدينج نوجوج جالحا ةب

توراغ

جا

ىو

لا

ةيبرغ

ةميلو في

رعلا

س

ةيليلتح ةسارد

ثبح

ةيناسنلإا مولعلاو بادلآا ةيلك لىإ مدقم

لج

ةيمووحكا ةيمامساسا لله ةفادد فير ةعما

بج

يكا

تا

ىلع لوصحكا تابلطتلم اساموتسا

لىولأا ةيعمالجا ةجردلا

S.Hum

)

)

دادعإ

:

ف ينففير

ه

ةفد

1111111111111

: فايرإ

يرتسجالما لله ةفادد فير دممح روتكدلا

NIP:

100011101112111111

و ةيبيعلا ةغللا مسق

ابهادآ

و بادلآا ةيلك

لا

ةيناسنلإا مولع

ةيمووحكا ةيمامسلإا لله ةفادد فير ةعماج

تايكاج

1112

1141

ه

(3)

‌ ب

ثحبلا ةلاصأ رايقإ

: هاندأ عقولما انأ يقأ

1

.

نأ

( موسولما ثحبلا

طيلتخ

طخ في ةيفشلا

يدينج نوجوج جاحكا ةب

في

سيعلا ةميلو

,)

مع وى

ل

ليصأ

لي

ىلع لوصحكا تابلطم نم اءزج وتفصب وتزنجأ

لىولأا ةيعمالجا ةجردلا

بج

ةيمووحكا ةيمامسلإا له ا ةفادى فير ةعما

اتيكابج

1

.

لوشب اهعضو تم ثحبلا اذى دادعإ في اهيلع تدمتعا تيلا عجايلما و رداصلما عيجم نأ

في ابه لومعلما تارايقلل اقفو حيحص

ةيمووحكا ةيمامسلإا له ا ةفادى فير ةعماج

اتيكابج

4

يدادعإ نم سيل ثحبلا اذى نأ امبقتسم نينبت اذإ .

صخر لامعأ نم لاحتنا ونأ وأ

لع نينإف يخآ

ى

دادعتسا

ةعمالجا اتهريق تيلا تابوقعلا لمحتل

,تاتوبيشت

2

وينوف

1112

قوتلا

ي

ع

ةفدهف ينففير

(4)

‌ ه

صخلم

ةيدهف نيفيرش

:

طيلخت

طخ يف ةرفشلا

يدينج نوجوج جاحلا ةب

توراغ

جا

ىو

لا

ةيبرغ

رعلا ةميلو يف

س

ثحبلا اذى فدهف .

لىإ

ةفيعم

ةيلمع

لماع و ضيغ و

عوقو

طيلتخ

ةيفشلا

في

ةبطخ

جاحكا

نوجوج

يدينج

جناديموسب تيقلا تيلا

في

سيعلا ةميلو

.

تمدختسا

لما

ةدا

ةفوغللا

ب

نصن

ةبطخ

جاحكا

نوجوج

يدينج

توراغ

ىواج

لا

ةيبيغ

11

يربوتكأ

1114

في

جنادسم

يعلا ةميلو في

س

.

تاوطلخا

نم

اذى

ليلحتلا

يى

عامتسا

ةبطخ

جاحكا

نوجوج

يدينج

توراغ

ىواج

لا

ةيبيغ

11

يربوتكأ

1114

ثم

تبتك

هذى

ةبطلخا

اقباطم

ثم

قنقُد

ليإ

تاملولا

في

ةبطخ

جاحكا

نوجوج

يدينج

توراغ

ىواج

لا

ةيبيغ

11

يربوتكأ

1114

تادايفلما

وأ

ةليجم

وأ

ةلجم

ثم

ميسقتلاب

اذى

تادايفلما

وأ

ةليجم

وأ

ةلجم

.

(5)
(6)
(7)

‌ و

ABSTRAK

SYARIFAENI FAHDIAH : ANALISIS CAMPUR KODE DI DALAM KHUTBAH KH.JUJUN JUNAEDI – GARUT – JAWA BARAT PADA ACARA WALIMATU AL-URS (PERNIKAHAN). Tujuan dari analisis ini adalah untuk

mengetahui proses, tujuan dan faktor terjadinya campur kode didalam khutbah KH. Jujun Junaedi – Garut – Jawa Barat. Peneliti menggunakan korpus teks khutbah KH. Jujun Junaedi – Garut – Jawa Barat pada tanggal 16 Oktober 3619 di Sumedang dalam acara Walimatu Al-Urs (Pernikahan). Tahapan dalam analisis ini yaitu mendengarkan khutbah KH. Jujun Junaedi pada acara Walimatu Al-Urs tersebut, lalu ditulis sesuai apa yang beliau katakan, setelah itu meneliti dan mengklasifikasikan kalimat-kalimat yang terkandung dalam khutbah tersebut mana saja kalimat yang termasuk Campur kode. Baik dalam bentuk Kata, Frase, Klausa, Kalimat maupun Campur Kode Internal ataupun Eksternal.

(8)

‌ ز

ريدقت و ركش

له دمحكا

يذلا

بس انل تحضوأ نم اف كدمنح

و .ةفادلها ل

نلصن

ى

ىلع منلسن و

ىلعو دممح انديس

وبحص و ولآ

و

لا

ناسحإب مله ينعبات

لىإ

نفدلا موف

ينمآ .ينعجما

امأ .

دعب

ا نأ بجاولا نمف

ةردقلا اىاطعأ المو وقيفوت و ونوعل يوشلا مظعأ له ا يور

اذى ماتدإ ىلع

لىإ و .ثحبلا

و ةوقلاو عيجشتلا اىاطعأ نلم يفدقتلا و يوشلا ةملك تمدق كلذ بنج

اذى ةباتك نم ةثحابلا يهتنت تىح مهئاعد و ملهاومأو متهيوف و مىدوهج اولذبف نلمو ةصيفلا

: ءاسؤى نمف ,ثحبلا

1

.

مولعلاو بادلآا ةيلك ديمع ةليضف

يور روتكدلا ذاتسلأا ةيناسنلإا

ان

لماك

يرتسجالما

سيئر ةليضف و ,

ةيبيعلا ةغللا مسق

و

ابهادآ

دممح

نيسح

تد

نفي

و يرتسجالما

ميحيلا ةنم هتًفيوس

يرتسجالما

سفردتلا في نينوقفايف نفذلا مايولا ينسنردلما عيجم و

.ميلعتلاو

1

.

روتكدلا ةليضف

دممح

يهتنف اسو هدهج ولأف اس يذلا يرتسجالما له ا ةفادى فير

في نييكذف و نيعجشف نأ ليم اسو هبرص

اتك

ثحبلا اذى متف تىح ثحبلا اذى ةب

اهبتوت نأ نويم اس يذلا

ب ناسإ

.ونوع ةيثو

هازج

ءازلجا نسحأ له ا

(9)

‌ ح

4

.

ةليضف

يرتسجالما يوانسأ يدأ سوغابوت روتكدلا

لما

زفزع ناوخا و لنواسا شقان

يرتسجالما

لما

امهتقو و امهملع ىلع ايرثك ايور .ى.اثلا شقان

1

.

أ

بي

مايولا

ميراىرون

أ نسح نب

يوب وب

غننم و

و

أ

تنب ةفيهجم غننآ ةيميولا يم

نونمح دممح

ةفدعس ةزفزع و

جتسا ناذللا

ءاعد له ا با

.اهم

ىلع درأ نأ عيطتسأ نلو

نيم امهلف .ادبأ كلذ

نييتخأ ثم .يفدقتلا و يوشلا ردجأ

و ءاسنلايرخ ينتيرغص

اؤفرون سينأ

.ثحبلا اذى ةباتك في نياعجشت ناذللا ةد

با

له له ا ظفح و له ا كر

م.

2

.

و ةيمامسلإا مامسلا ليبس دهعم و نومأم نب نفدلا باهر نآيقلا دهعم ةيربك ةيسأ

مامسلإا ةفيىاطلا دهعم و ,مىذتاسأ

مىذتاسأ و تننب ةي

تمدقت ايرخأو

تطاحأ و ثحبلا اذى ذوفن في مىاس نم لول لفزلجا يوشلا

في تانسحكا نم ولعيج و انتملع ابم انعفنف نأ له ا ىسعف ,عيجشتلاو طعلاو دولاب ةثحابلا

اندريف و انفدهفو نازيلما نزاوم

لىإ

لا

ينمآ .باسح يرغب وتنج في انيشيح و ,ميقتسلما طايص

(10)

‌ ط

ثحبلا تايوتحم

ة/فرشملا ةقفاوم

...

...

.

أ

ثحبلا ةلاصأ رارقإ

...

...

ب

ةشقانملا ةنجل رارق

...

...

ج

ّصخلم

...

...

...

ه

ريدقت و ركش

...

...

....

ز

ثحبلا تايوتحم

...

...

ط

لا

لصف

ةمدقم : لّولأا

...

...

1

1.1

ةلكشملا ةيفلخ

...

...

1

1.1

ةلكشملا ديدحت

...

...

5

1.1

ثحبلا فادىأ

...

...

6

1.1

ثحبلا ةيمىأ

...

...

..

6

5.1

ةقباس ةسارد

...

...

...

6

6.1

ثحبلا جهنم

...

...

11

7.1

لحارم

ثحبلا

...

...

11

8.1

ثحبلا ةطخ

...

...

11

(11)

‌ ي

لا

لصف

ىرظنلا راطلإا : يناّثلا

...

...

11

1.1

ةيوغللا ةيئانثلا فيرعت

...

...

15

1.1

ةرفشلا طيلخت فيرعت

...

...

11

1.1.1

عاونأ

ةرفشلا طيلخت

...

...

15

1.1.1

ءارآ

ملاع

يوغل

نع

ةرفشلا طيلخت

...

...

16

لصفلا

: ثلاثلا

ةريس

ىدينج نوجوج جاحلا

...

19

1.1.1

وترسأ و هدلوم

...

...

11

1.1.1

وتيبرت ةريس

...

...

11

1.1.1

وتوعد ةريس

...

...

11

1.1.1

وفئاظو

...

...

...

11

لا

لصف

عبارلا

:

يف ةرفشلا طيلخت ليلحت

ةبطخ

ىدينج نوجوج جاحلا

..

11

1.1

يف ةرفشلا طيلخت ضرع

ةبطخ

ىدينج نوجوج جاحلا

...

11

1.1.1

ةملكب ةرفشلا طيلخت لكش

...

...

11

1.1.1

ةلمجب ةرفشلا طيلخت لكش

...

...

11

1.1.1

لكش

ةليمجب ةرفشلا طيلخت

...

...

11

1.1.1

ةرابعب ةرفشلا طيلخت لكش

...

...

11

(12)

‌ ك

5.1.1

ةيلخادلا ةرفشلا طيلخت لكش

...

...

16

6.1.1

ةيجراخلا ةرفشلا طيلخت لكش

...

...

51

لا

لصف

: سماخلا

ةمتاخ

...

...

58

1.5

ةصلاخ

...

...

...

58

1.5

تاحارتقا

...

...

...

59

لا

عجارم

...

...

...

61

لا

قحاول

...

...

...

61

(13)

1

لّولأا لصفلا

ّدقم

ةم

1.1

ةيفلخ

ةلكشملا

شي

ي

تٌعبد ) رثكأ كأ فاتغل ( ةيبظر ةغل نم رثكأ لماعلا فادلب نم تَثك فى ع

لأا نم ك ةيبظرلا ضارغلأا فى رثكأ كأ تُتغل لمعتست ةلكدلا ّفأ

م

لع ةزرابلا ؿاث

كلذ ى

ك .ارسيوس ك اكيجلبك ادنك

ت وا

في رثكأ كأ تُتغل دج

دحاولا دلبلا

عيبص ّفأ ونم مهفي لا

بلا كلذ في تُنطاوبؼا

فوفرعي كأ فولمعتسي دل

اذى في انمهي امك .ةدحاك ةغل نم رثكأ

ءاوس دحاولا دلبلا فى تاغللا ددعت ةرىاظ كأ ةيوغللا ةيئانثلا ةرىاظ ددصلا

هذى تناك

ةيبظرلا ضارغلأل ـدختست تاغللا

ـأ

.كلذ ؼلاخ

1

رد ؾانىك

نمض لخدت لرخأ تاسا

لاا ةغللا ملع

ةينب تاسارد :لثم نياسنلإا ؿاصتلال ةيلكلا صئاصبػاب متته يعامتج

قبؼاك قئاثولاك تاءاصحلإا قيرط نع وتامولعم ثحابلا اهيف يقتسي تيلا ثيدبغا

اب

تلا

1

ىطايمد نيدلا فيفع دمبؿ

,

ةغللا ملع

لاا

ىعامتج

ةعبطم ,

يوغللا ـولعلا راد

ة

,اياباروس ,

0202

ص

.97

(14)

2

ىك ةيوغللا ثادحلأا ظحلاي فأ ويلع متحتي امك ,ةيصخشلا

ةيعيبط ةقيرطب مربذ ي

تانايب لىإ ؿوصولا لىإ مدؤت ةعونتم تاءاصحإ ءارجإب وتامولعم يمني فأك ,ةثدالمحاك

منلا ؾولسلا نع

لاا ةقبطلا كأ ةعامجلل يجذو

يعامتج

ة

2

ملع " فامشيف ؼرعي

لاا ةغللا

تُب لعافتلا ثحبي ملع : ونأب " يعامتج

: نياسنلإا ؾولسلا بيناج

دختسا

اـ

لاا ميظنتلا ك ةغللا

ك ,ةغللا ؾولسل يعامتج

ىلع زكري

لاا ميظنتلاب طبترت تىلا تاعوضوبؼا

لمشي لا اذى ك ىعامتج

دختسا

اـ

ك ,بسحف ةغللا

بذ ةيحرصلا تايكولسلا ك ةغللا تاىابذا اضيأ لمشي انمإ

ا

.ةغللا ىلمعتسم هابذ ك ةغللا ه

3

يخك

صت

ةقلاعلا ثحبب

لاا رىاوظلا ك ةيوغللا رىاوظ تُب

ةرىاظ ةغللا فأ رابتعاب ةيعامتج

.ةيوغللا رىاوظلا فلتبـ في ومظنك عمتلمجا رثأ سردي امك ,ةيعامتجا

4

ّمأ

لاا ملع ا

تاغللا ك عمتلمجا تُب تاقلاعلا فًاعي وّنإف عسوبؼا لوغللا عامتج

م ةقطنم هذى ك اهتلبص ىلع

لاا ملع رظن ةهجك نم ثحبلا نم ةمه

ملع ك عامتج

2

رشب ؿامك دمبؿ

:

يعامتجلاا ةغللا ملع

,

عيزوتلا ك رشنلا ك ةعابطلل بيرغلا راد

,

10 0771 3

ميىاربإ مبرص

,ىعامتجلاا ةغللا ملع

ةفرعبؼا راد

ةعمابعا

,

ةيردنكسا

0771

ص

01

199502

ص

,بيرعلا ركفلا رادلا ,

ىوغللا عامتج

لاا ملع

,يفيفع حاتفلا دبع ديسلا

4

(15)

3

م اياضق تَثت اّنّلأ ,ةسايسلا

ةسايسلا ملع ك تاغللا دّدعت تاتَثأت لث

اياضق تَثت اّنّلأ ,

لاثم

تاغللا ددعت تاتَثأت

ىلع

لا

تىلا ةنكمبؼا ةغللا تاسايس ك لداصتقلإا رّوطت

دق

ةموكح اىانبتت

5

ؿوقي

Ohoiwutun

كأ

دختسا نم ؿاقتنا ،ةرفشلا ليوبر رث

اـ

كأ ةجبؽ كأ ةغل

ةجيتن ثديح .لرخأ تاغل لىإ تاجبؽ

لإا تاتَغتلل

بس ةيفاقثلاك ةيعامتج

ام

تلااح في ا

وع تاتَيغتلا لمشت فأ نكيدك .ةبصتًلا هذى ثدبر

ام

ك ملكتبؼا تُب ةقلاعلا لثم ل

تيلا تاعوضوبؼا ك ثدحتلا ؼادىلأاك ةغللا ؼلاتخاك ،عمتسبؼا

ك تقولاك ،ابؽكانت متي

ؿوقي ،كلذ ىلع ةكلاعك .تاثدابؿ ءارجلا فاكبؼا

بأ

لي

Apple

ك

تَخ

Chaer

طيلبز فأ ،

ةرفشلا

دختسا تلااح في تاتَغتلا عم ؿوحتلا ضارعأ

اـ

.ةغللا

6

ضأ

زيداى لبق نم تف

Hymas

ةمسقم تسيل تاغللا تُب ةرفشلا ليوبر فأ

طقف

يح فأ اضيأ نكيد نكلك ،

.ةدحاك ةغل في ةدراولا بيلاسلأا كأ ،ةعساك ةفئاط تُب ثد

يذلا ةئف في ثدبر تيلا ةيلاقتنا ةلحربد ربس تيلا ثادحلأا ىلع ؿاثمك

ةغل فوسردي ن

ةيزيلبقلإا( ةيبنجأ

دختساب ايئاقلت ةئف في .)

اـ

دعب .ةيزيلبقلإاك ةيسينكدنلإا يىك ،تُتغل

5

مبرص

ميىاربإ

,

ملع

ةغللا

ىعامتجلإا

,

ةفرعبؼا راد

ةعمابعا

,

ةيردنكسا

0771 ص 09

6 Rahardi, R. Kunjana. Kajian Sosiolinguistik Ihwal Kode dan Alih Kode, Bogor, Ghalia Indonesia, 0202

(16)

4

ةأجف لقتني اىدعب ك ) ةيسينكدنلإا لثم( ةينطولا ةغللا في ةثدابؿ ؾانى فاك كلذ

لىإ

ةغللا لثم( ةيللمحا ةغللا

ةيكادنسلا

)

ةرفشلا ليوبر اضيأ ؿوحتلا نم نياثلا عونلا ىمسيك ،

7

علا ةغللا ملع روطتل ةجيتن عامتجلاا ملع أشن

اـ

ق ام ةصاخ ,ةهج نم

ام

ت

ا نم سرادبؼا هذى وب

تَسفتل ةلكابؿ ةيأ فأ كلذب ةبرتعم ,عمتلمجاب ةغللا ةقلاعل داعبتس

وظلا

ةيلاثم ىلع موطنت ةيثبع ةلكابؿ دعت عمتلمجا لىإ عوجرلا فكد ةفلتخبؼا ةيوغللا رىا

ّلاإ ةلكالمحا هذى مدؤت نلك ,ةفرطتم

ذجإ لىإ

ا

ب

ؾولس ةغللا فلأ ةيوغللا تاساردلا

قبؼا في عمتلمجا هدديح يعامتجا

اـ

ؿكلأا

8

.

اذإ

أ ىمسي تُتغللاب صخش فاك

تُتغللا لى

ةغللا يئانث كأ

ك

إ

لا فاك اذ

دختسا ىلع ةردق

اـ

ةغللا ةيئانث ىمسي تُتغل

9

.

أ

نم كلفت نل ةغللا لى

ببس

دختسا

اـ

تُتغللا

ش عضك اىدحأ نمك

نم ائي

ةرفشلا ليوبر ىمسي تاغللا رصانع نم طيلبز اذى .تُفلتخبؼا تُتغللا رصانع تُب طغض

9

Suwito, Pengantar Awal Sosiolingistik Teori dan Problema, Surakarta, Universitas Sebelas Maret, 0712 hal 69

8

ةدام في يلخنلا ةذاتسلأا تارضابؿ

"ةيعامتجلاا تايناسللا"

1997

-1998

7

Aslinda , Leni Syafyahya, Pengantar Sosiolinguistik, Jakarta: Reflika Aditama, hal 06, 0229

(17)

5

.اهطيلبز ك

اذى في

ليصوتلا

ابح

نع ث

"

في ةرفشلا طيلبز ليلبر

ةبطخ

فوجوج جابغا

مدينج

تكراغ

ج

ا

لك

ةيبرغلا

02

تَبوتكأ

0202

"

.

فاك

ةبطخ

مدينج فوجوج جابغا

غ

تكرا

ج

ا

لك

لا

ةيبرغ

02

تَبوتكأ

0202

ليلحتلا اذى في ادوصقم

لأ

ّن

و

أ

ءابطبػا نم دح

روهشبؼا

في

إ

ايسنكدن

.

ك

جابغا فاك

مدينج فوجوج

في امّلعم

ةعماج

تياج جنونوغ فانوس

ةيملاسلإا

ةيموكبغا

جنكدنب

ك

ئراق

ثم نسح

نم دحأ

بػا

يسنكدنا في بطا

ا

ىلإ بّبح مذلا

تيرسأ ك ي

.اضيأ

ى ك

ـدختسا و

ةغللا

ةيكادنسلا

طخ في

بتو

.

ج نم ونلأ

ا

.ةيبرغلا لك

2

.

1

بؼا ديدبر

ةلكش

ركذ امك

ت

سلا فى

اب

ةق

ا

نع ثبح

في ةرفشلا طيلبز

ةبطخ

مدينج فوجوج جابغا

تكراغ

ج

ا

لك

لا

ةيبرغ

في

سرعلا ةميلك

فأ يغبني اذل

ا

ؿاؤسلاب ثحبلا اذى ددح

لياتلا

:

ةيلمع فيك

عوقك

ةرفشلا طيلبز

ك

أ

رغ

ا

ض

و

لماع ك

و

في

ةبطخ

مدينج فوجوج جابغا

تكراغ

ج

ا

ةيبرغلا لك

؟

(18)

6

3

.

1

دى

ثحبلا ؼ

:

ةفرعم

عوقك ةيلمع

ةرفشلا طيلبز

ك

رغأ

ا

ولماع ك وض

في

ةبطخ

مدينج فوجوج جابغا

تكراغ

ةيبرغلا لكاج

4.1

ثحبلا ةيهمأ

ا

ديزت : ةيليلبر هذى نم عفانبؼ

لا تاساردلا نم ةغللا ملع زونك

ةيعامتجلاا ةيوغل

ادختسا في

ـ

ةرفشلا طيلبز

.

5

.

1

سلا تاساردلا

اب

ةق

يىك ,عوضوبؼا ؿوح تاقباس تاسارد ةسبط ؾانى

نيايرم نير ةلاسر

مسق(

ك ةيبتًلا

ا

ةغلل

ةيبرعلا

ةيبتًلا ةيلك

-ةعماج

للها ةيدى فيرش

ةيملاسلإا

ةيموكبغا

)اتركاج

,

ةلاقبؼا ك

اهتبتك تىلا

ةبلاط( تٍبضر تيس

ج

ةعما

"

Sebelas Maret

"

روس

ا

)اترك

,

ادنم وكيا ةلاسر ك

لا

مسق بلاط(

لع

وـ

فونفلا ك ةيبتًلا

ةيبتًلا ةيلك

ةعماج

راتم

اـ

),

ؿوسر ةلاسر ك

مرس ةلاسر ك

ى

ونوتر

بلاط(

فا

ةعماج

ةيموكبغا

)عنارابظ

اناك نكل

(19)

7

عوضوم في

فلتبـ

.

مهليلبر ك يليلبر تُب ؽرفلا فاك

دوصقم

هدصق ىلع

ك

نم لصاح

يليلبر

وع لب

ام

وحتلا نع ل

ايوسم اننيب اهطيلبز ك ةرفشلا لي

: مى ,

؟ ملكتبؼا ةيصخش فيك كأ وى نم

فاكبؼا ةثدالمحا ؽرغتسا تىم كأ نيأ

؟

؟ ـدختسي عضك وى ام

اهتشقانم يعرف عوضوم كأ عوضوبؼا ام

؟

لاكلا نم ضرغلا ك ةفيظك يى ام

ـ

؟

لوتسمك ةغللا نم ةعونتم ام

طبػا

با

؟ ةمدختسبؼا

10

ؿكلأا

ةلاسرلا في فاك

ليلبر اهعوضوم نيايرم نير

في ةرفشلا طيلبز

لا

بػا ةياكر

ي

ةيلا

"

Ketika Cinta Bertasbih ”

سر في فاك .مزارصلا فابضرلا بيبح اهفلأ

فا وتلا

طيلبز

ةرفشلا

فوكتلا

في فاك لب فاسللا ةثدابؿ في

لمحا

بوتكبؼا ةثدا

ة

هذى في ولاثم

لا

.ةيلاوبػا ةياكر

ةغللا( ةيبنجلأا ةغللا ك )لكاج( ةرئادلا ةرفشلا ةغللا طيلبز وليلبر في دجك

ةيبرعلا

ك

ةغللا

لبقلإا

ي

ةيز

ك فافلا وتلبص )

عست

.تامولعم رشع

بؼا ةرفشلا طيلبز فاك

ةرطيس

طيلبز يى

ةغللاب ةرفشلا

ةيبرعلا

ةلاسرلا هذى في فاك تيلا ام نيايرم نير تقرف .

ك ةرطيسبؼا ةملكلا

10

Aslinda, Leni Syafyahya, Pengantar Sosiolinguistik, Jakarta: Reflika Aditama, hal 16, 0229

(20)

8

تعطتسا

ونلا لك نم ةرفشلا طيلبز في ميسقتلا

ا

ىح

كأ ةلمبعا كأ ةملكلا لكش في املثم

كلذ تَغ

.

نياثلا

نىابضر تيس ةلاقبؼا في ةرفشلا ليوحتلا ليلبر

نم ةبلاط

ةعماج

“Sebelas Maret”

روس

ا

ةيلايبػا ةياكر في اترك

“Negeri 1 Menara”

ك

عانص

اه

دبضأ

دائف

ل

ريوصت نع

نم

ذى في اهطيلبز ك ةرفشلا ليوحتلا لكشلا

فا تعطتسا يى تىح ةيلايبػا ةياكر ه

يسنكدنلإا( تاغللا نيابش ؿامعتسم ةيلايبػا ةياكر هذى في صلختست

ة

للا ,

ةغ

ةيبرعلا

,

لبقلإا

ي

,ةيز

سنرف

ةي

اهلثم تارئادلا تاغللا ,

دنوس

ا

ةغللا .)كلذ تَغك ؾاتاب ,لكاج ,

ةيبرعلا

.فارطيسبؼا فاتغللا اهم ةيزلبقلإا ةغللا ك

ثحبمك مكاسم ةلاقبؼا هذى في ثحابم

تعطتسا ك ةرطيسبؼا ةملكلا ةلاسرلا هذى في فاك تيلا ام نىابضر تيس تقرف .ؿكلأا

نلا لك نم ةرفشلا طيلبز في ميسقتلا

ىحو

اضيأ

.

ثلاثلا

ةرفشلا طيلبز ليلبر

اهفلأ

فونفلا ك ةغللا ةيبتًلا مسق بلاط لىادنم وكيا

ةيلك

ةيبتًلا

ةعماج

راتم

اـ

نع

في ةرفشلا طيلختلا لكش

باطبػا

إ

بؼا لى

.م بطاخ

ـ

لأا تارئاد في روهشم بطاخ وى.وموتكا وحكبح

م

ةيذوبلا ة

ةرفشلا طيلبز دكدخأ انفرع .

سرلا هذى في

يسنكدنلإا ةغللا تُب ةلا

ة

تك في ةغللا( لىافلا ةغللا ك

ا

ب

.)ةيذوبلا سدقبؼا

ةلاسرلا هذى في يساسلأا ءزبعا

لجسم وى

باطبػا

فى ةرفشلا ليوحتلا لكش رشن .ق

طخ في تعنلا ةملكك لعفلا ةملك ك مسلاا ةملك

اب

(21)

9

رلاا

بع

نم بلاطلا ةلاسر

ةعماج

ةيموكبغا

جنارابظ

وبظا

ؿوسر

وبر نع

ك ةرفشلا لي

عناروج لىاك ةيرق في ةعمبعا ةبطخ في اهطيلبز

ربا

ب

سا

في رخلأا ؽرفلا .طسولا لكاج

اهطيلبز ك ةرفشلا ليوحتلا ةقيرط وى ليوبر اذى

ىطعا وى .ةعمبعا ةبطبػا لكش في

بظرلا ةلاح نم ةرفشلا ليوحتلا لكش

ةي

بظرلا تَغ كأ

ةي

ةجبؽ نم ك

.لرخأ ةجبؽ لىإ

بػا

ام

س

اسرلا فاك

ةل

اونوترح لرس

ا

نم بلاطل

ةعماج

ةيموكبغا

جنارابظ

ليوبر نع

عم في اهطيلبز ك ةرفشلا

ام

في ةيرابذ تلا

دوجك .غنارابظ راىوبعا ؽوس

في ةرفشلا ليوحتلا

عم ةيابك

ام

لا

سنكدنلإا ةغل في ةيوغللا ةرفشلا ليوبر وى ةيراجتلا ت

ةي

ةغل , لكاج ةغل لىإ

يسنكدنلإا ةغل لىإ لكاج

ة

لإا ةغل ك ,

سنكدن

ةي

لا ةغل لىإ

طيلبز ةلاسرلا هذى في فاك .ةيبرغ

.ايجكرخ ك ايلخاد ةرفشلا طيلبز اهم امسق ةرفشلا

وسبؼا ترهظ

ي

م تا

دلا ةسبط ن

تاسار

تاقباسلا

لا نع

و

ض

و

ح

لكش

ليوبر

يلبز ك ةرفشلا

ةلبص كأ ظفل كأ ةملك دوجك نم اهط

.

لكش رشن ك

كأ ةرفشلا ليوبر

لك ك مسلاا ةملك فى اهطيلبز

تعنلا ةملكك لعفلا ةم

مهلك

سلا تيلاسر فايب في لب

اب

ةق

ةرفشلا طيلبز مسق رهظاس

ك

أ ثلاث لىإ اهليوبر

سق

اـ

ك ايجكرخ :

لا .اطيلبز ك ايلوخد

ضك فوكت

و

تاساردلا في ميسقت ك ح

تهاقباس

م

نع

هطيلبز ك ةرفشلا ليوبر

ا

بـ

اصص

.

(22)

10

6

.

1

نم

ثحبلا جه

أ

ثبح

اب ثحبلا جهنم يى ةيليلبر هذى في

اهتقيرط فلأ .ليجستب كأ عامتس

تانايبلا ليصحتل

.ةغللا ـادختسا ليجستب كأ عامتسإب

ةقيرط نم ؿّكأ

ذى

جهنم ا

فلأ .غيمصت ةقيرط وى ثحبلا

في

غيمصتب ددجوي عامتسإب ثحبلا جهنم ةقيقح

.تانايبلا ليصحتل

00

1

.

6

.

1

ثحبلا عون

ىفصولا ثحبلا وى ثحبلا اذى فإ

ـدختسا مذلا جهنبؼاك ,

وى ثحبلا اذى في

يفيكلا جهنم

غيمصتلا جهنبد

,

ـوقأ ثيح

بؼا تاياطعلا عيمبج

ةبطاخ

عامتسا كأ

جابغا

مدينج فوجوج

دنع

باطبػا

ة

في

جمانرب

لاكا جابعا شرعلا ةميلك

جناداموس في ني

10

تَبوتكأ

2013

جاتحا تيلا تانايبلا ىلع

يلإ

اهليلبرك ,تانايبلا ةبعاعبد ـوقت ثم اه

,

ك

.تانايبلا تَسفت

ةهجوب وجهنم لمعتسا وى يفيكلا جهنم

Liniear

ثحبلا ديدبر تُب

ك

دى

ةطخ ك ثحبلا لحارم ك ثحبلا جهنم ك ةقباس ةسارد ك ثحبلا ةيهمأ ك ثحبلا ؼ

ك ك .ثحبلا

لكش في مهل

.تانيبلا ةيفصك

00 00

Mahsun, Metode Penelitian Bahasa, Rajawali Press, Mataram, 0221 hal 70

00

(23)

11

نع فشكي ثحبلا اذىك

ةبطخ

مدينج فوجوج جابغا

في

جمانرب

سرعلا ةميلك

موس في نيلاكا جابعا

جناد

02

تَبوتكأ

0202

.

1

.

6

.

2

تانايبلا عبص بولسأ

ـوقأ

دختساب

اـ

نايبلا عبص

: يىك تا

0

.

ذخأم

ةيعمستلا

غيمصتلا بولسأب كأ

1

.

6

.

3

تانايبلا ليلبر بولسأ

جئاتنﻭ

هذى

ةسﺍﺭدلﺍ

نكيد

ﻥﺃ

ﻡدقت

لايدب

تَياعملل

تيلﺍ

اهمدختسي

نبؼﺍػ

جه

يمكلﺍ

في

ةسﺍﺭﺩ

رىﺍوظلﺍ

لإ

ةيناسن

ﻥوكت

رثكﺃ

اقدص

اتابثﻭ

ﺕﺍﺫﻭ

ﺓﺀافك

ةيلعافﻭ

.

تمدختسا

بؼا

ةيوغللا ةدا

ّصنلاب

ةبطخ

وج جابغا

مدينج فوج

تكراغ

ج

ا

لك

ةيبرغلا

02

تَبوتكأ

0202

جنادبظ في

ك

ةلّجسم

ةبطخ

مدينج فوجوج جابغا

ثم

لّلح

ت

بؼ ثحبلا اذى

ةفرع

د ام

اـ

لامعتسم ةملكلا

في

ةبطخ

مدينج فوجوج جابغا

تكراغ

ج

ا

لك

ةيبرغلا

02

تَبوتكأ

0202

ةرفشلا طيلبز نع

.

عامتسا يى ليلحتلا اذى نم تاوطبػا

ةبطخ

مدينج فوجوج جابغا

تكراغ

ةيبرغلا لكاج

02

تَبوتكأ

0202

ثم

هذى تبتك

ةبطبػا

طم

اب

ثم اق

قّقُد

تاملكلا

في

(24)

12

ةبطخ

مدينج فوجوج جابغا

تكراغ

ةيبرغلا لكاج

10

تَبوتكأ

2013

تادارفبؼا

.ةلبص كأ ةليبص كأ تادرفبؼا اذى ميسقتلاب ثم ةلبص كأ ةليبص كأ

7

.

1

بلا لحارم

ثح

عامتسا

طخ

ةب

في

لمعتسا

ام

قّق

د

فوجوج جابغا ةبطخ

مدينج

ب

ميسقت

هذى

تادا

رفبؼ

ا

طيلبز

نع

ةرفشل

ا

ليلبر

تادرفم

طيلبز نع ارارم تلامعتسم

ةرفشلا

.

ةبطبػا هذى تبتك

(25)

13

8

.

1

لا ةطخ

ثحب

لا

لصف

ةمدقم : ؿّكلأا

لا ةمّدقبؼا

تي

ديدبر ك ةلكشبؼا ةيفلخ ىلع لمتشت

دى ك ةلكشبؼا

ك ثحبلا ؼ

سلا ةساردلا

اب

خ ك ثحبلا جهنم ك ةق

ثحبلا ةط

ك

ثحبلا لحارم

.

لا

لصف

لرظنلا راطلإا : نياّثلا

مأ

ىلع موتيح لرظنلا راطلإا ا

غللا ةيئانث فيرعت

ة,

لماع ءارآك

موغل

لا

لصف

ا

ثلاثل

:

ةتَس

لدينج فوجوج جابغا

لمتشت

ةتَس

لدينج فوجوج جابغا

ك

هدلوم

ك

وترسأ

ك

ةتَس

وتيبرت

ك

ةتَس

وتوعد

ك

وفئاظك

لا

لصف

رلاا

بع

:

اهليلبرك تانايبلا ضرع

أك

:ويف حرش

0

.

ةيلمع فيك

ةرفشلا طيلبز عوقك

ك

رغأ

ا

ولماع ك وض

في

ةبطخ

فوجوج جابغا

مدينج

تكراغ

؟ ةيبرغلا لكاج

بلا

ا

ب

بػا

ام

س

ةبسابػا :

متخلاا

اـ

ىلع لمتشي

ك ةصلاخ

عجارم

ك

قحاول

تاحاتًقا ك

(26)

14

يناّثلا لصفلا

ىراظنلا راطلإا

ناك

ةغللا ت

عمتجملل اتَثأت لماعلا في

سابس ىمسي ؿابغا اذى لثمك ببسي ام .

لاع .موغل

م

فاك يى موغل سابس نم ةزيمبؼا ة

لا

ةيئانث

لا

غللاددعت كأ عمتلمجا فى ةيوغل

.تا

.يسنكدنا يى تاغللا ددعتلل دلابلا نم ؿاثبؼا

13

ةيئانث نع مّلكت نم ؿّكأ

غللا

دلييف ـولب وى ة

BloomField 0722

ك

ةيئانثلا : ؿاق

غللا

تُتغل ىلع ليكوت ة

ةيئانث رّسف ثم .

غللا

لىإ ة

أ

شيرنيك ليرك

Uriel Weinreich 0761

عم

ام

لاكلا ليصبغ ةردق هرّسفك .لادابت تُتغللا ل

ـ

.لرخلأا ةغل فى تٌعبؼاك

ةيئانث فوكيل ةغللا فى دبغا ةبعص لىإ ببسي ام ةغللا ةيئانث فيرعت نم ؽرفلا

غللا

ىلع ليكوتلا لك نم : عساولا فيرعتلا ىلع لوطني ةيوغللا ةيئانث ,رضابغا فى .ة

لا

للا ةفرعم لىإ تُتغل

.ةيئانثلا ةغ

14 13

,مابويرام

ةغللا ملع سسأ

,بتكلا لماع راد ,ةرىاقلا ,

1996 14

,فوسدى

لاا ةغللا ملع

ىعامتج

,بتكلا لماع ,ةرىاقلا ,دايع دومبؿ ةبصرت ,

1989 ص 93

(27)

15

ّتُب

ريدنلاط

Thelander

تُب قيرفتلا

.اهطيلبز ك ةرفشلا ليوبر

يأر

ناك اذا ,و

ت

ةغللا ةليبص ليقنت في ةثدابغا

دابغا فاكف رخلأا ةغللا ةليبص لىإ

نكل .ةرفشلا ليوبر يى ةث

اذا

رخلأا ةغللا ةليبص لىإ ةغللا ةليبص نم طلخ ك ةغل نم ةليبص لمعتسي صخش فاك

ةرفشلا طيلبز لمعتسا وهف

.

15

ك

ركشلا دبع ّتُب

اب

ميىار

Abdul Syukur Ibrahim

ك

ونرافوس

Suparno

فلأ .اهطيلبز ك ةرفشلا ليوبر تُب قيرفت

ـدختسا ةرفشلا ليوبر

مّلكتم

نم رصانع طلتيخ لب لاّدبم ةرفشلا طيلبز فوكي لا .لرخأ ةغل كأ ةغل في تناك ,تُتغللا

زمر

لىإ

.لرخلأا زومر

16

تُتجبؽ كأ تُتغلب تُمّلكتبؼا تُب ةعئاش ةيوغل ةرىاظ وى ةرفشلا ليوحتب دصقيك

.لرخأ ةجهلب كأ ةغلب رثكأ كأ ةلبص كأ ةرابع لمعتسيك ,ةأجف مّلكتبؼا ؿّوحتي امدنع

17

01Aslinda , Syafyahya, Pengantar Sosiolinguistik, Jakarta: Reflika Aditama, 0229 hal 16 06

Abdul Syukur Ibrahim dan Suparno, Sosiolinguistik, Jakarta: Universitas terbuka, 0229, Cet ke-6 hal 106

17

سينأ ميىاربإ

ةيبرعلا تاجهللا ,

,ةيرصبؼا ولبقلأا ةبتكم ,ةرىاقلا ,

1991

(28)

16

1.1

فيرعت

لا

يوغللا ةيئانث

ة

يشي

ع

في

تَثك

نم

فادلب

لماعلا

رثكأ

نم

ةغل

ةيبظر

(

فاتغل

كأ

رثكأ

)

ي

تٌع

فأ

ةلكدلا

لمعتست

تُتغل

كأ

رثكأ

في

أ

ضارغ

،ةيبظرلا

نمك

لأا

م

ةلث

ةزرابلا

ىلع

كلذ

ادنك

اكيجلبك

ارسيوسك

.

كت

وا

دج

تُتغل

كأ

رثكأ

في

دلبلا

حاولا

د

لا

مهفب

ونم

فأ

عيبص

تُنطاوبؼا

في

كلذ

دلبلا

فولمعتسي

كأ

فوفرعي

رثكأ

نم

ةغل

،ةدحاك

امك

انمهي

في

اذى

ددصلا

اظ

ى

ةر

ةيئانثلا

ةيوغللا

كأ

ةرىاظ

ددعت

تاغللا

في

دلبلا

دحاولا

ءاوس

تناك

هذى

تاغللا

ـدختست

ضارغلأل

ةيبظرلا

ـأ

ؼلاخ

كلذ

.

دصقيك

ةيئانثلاب

غللا

يو

ة

bilingualism

يى

ةرىاظ

متجا

ةيعا

تٍعت

ؿامعتسا

درفلا

كأ

عمتلمجا

في

ةقطنم

ةنيعم

لثم

ؿامعتسا

ةيسنرفلا

ةينابؼلأاك

في

ءازجأ

نم

ارسيوس

18

ةيئانثلا

غللا

يو

ة

عم

درفلا

عمتجملاو

بيج

هابتنلاا

لىإ

ؽرف

ى

اـ

تُب

ةيئانثلا

ةيدرفلا

individual bilingualism

ةيئانثلاك

ةيعامتجلاا

societal bilingualism

.

لاأ

وىك

فأ

ةيئانثلا

ةيدرفلا

تَشت

لىإ

فأ

درفلا

وسفن

01

ىطايمد نيدلا فيفع دمبؿ

,

ةغللا ملع

,ىعامتجلإا

ةيوغللا ـولعلا راد ةعبطم

0202

ص

97

(29)

17

لمعتسي

تُتغل

.

نكلك

ةيئانثلا

ةيعمتلمجا

لا

تٍعت

فأ

لك

درف

في

عمتلمجا

يئانث

ةغللا

.

لب

تٍعت

فأ

مظعم

دارفأ

كلذ

عمتلمجا

ّيئانث

ةغللا

يك

اونكمتي

نم

تلا

مىاف

في

متهايح

ةيمويلا

.

ةيئانثلاك

ةيعمتلمجا

ةثلاث

ظانمأ

:

0

.

ةيئانث

ةيقفأ

horizontal bilingualism

ةناكبؼا في تُتيكاستم فاتغللا فوكت فأ يىك :

.ادنك في كبيوك ةعطاقم في ةيسنرفلاك ةيزيلبقلإا كلذ ؿاثم .ايعامتجاك ايفاقثك ايبظر

0

.

نث

ةيسأر ةيئا

vertical bilingualism

ع لرخأك ةحيصف ةجبؽ فوكت فأ :

ام

ؿاثم .ةي

دلابلا في ةحيصفلا كلذ

ةيبرعلا

اىوعديك .ةيجبؽ ةيئانث عقاولا في ةلابغا هذىك .

.ةيوغلا ةيجاكدزا ضعبلا

2

.

ةيرطق ةيئانث

diagonal bilingualism

فأ :

جتسي

ع ةجبؽك ةحيصف ةغل عم

ام

ةغل نم ةي

م .لرخأ

رفلاك ةيزيلبقلإا كلذ ؿاث

علا ةيسن

ام

ولا في انايزيول في ةي

ةدحتبؼا تايلا

لأا

م

.ةيكير

19 07

،ليوبػا يلع دمبؿ

ةغللا ملع ىلإ لخدم

،حلافلا راد ،فامع ،

0772

ص ،

092

.

(30)

18

ةيئانث

غللا

ة

عيزوتو

لامعتسلاا

في

ضعب

تلاابغا

ـدختسي

سانلا

تُتغللا

،ايلدابت

مأ

نم

نكمبؼا

فأ

ـدختسي

بؼا

ءر

ةغللا

لىكلأا

كأ

ةغللا

ةيناثلا

في

مأ

فاكم

فامزك

.

ىعدتك

هذى

ةيئانثلا

ةيئانث

ةيلدابت

reciprocal bilingualism .

نكلك

في

ضعب

،تلاابغا

دبق

ّفأ

رفلا

د

ـدختسي

تُتغللا

كت

م

،ايل

مأ

صصيخ

لكل

ةغل

اراكدأ

ةنيعم

.

ىعدتك

هذى

ةلابغا

ةيئانث

كت

م

ةيل

complementary bilingualism

نمك .

مأ

كتلا ةيئانثلا ةلث

م

:يلي ام ةيل

0

.

كت

م

دختساب درفلا ـوقي .ةيناكم ةيل

اـ

.ةجراخ ةيناثلا ةغللاك تيبلا في لىكلأا ةغللا

0

.

كت

م

فوصوم ةيل

دختساب درفلا ـوقي .ةي

اـ

تاعوضوم نع ثيدبغا في لىكلأا ةغللا

ك ةنيعم

وضوم نع ثيدبغا في ةيناثلا ةغللا

تاع

ع ثدبر اذإ لاثم .لرخأ

لأا ن

م

رو

نع ثدبر اذإك ،لىكلأا ةغللا ـدختسا ةيمويلا

مأ

.ةيناثلا ةغللا ـدختسا ةيلمع رو

2

.

كت

م

دختساب انى درفلا ـوقي .ةيرشب ةيل

اـ

ةغللاك سانلا نم تُعم ددع عم لىكلأا ةغللا

ّفأك ،مىاوس عم ةيناثلا

عم ةيناثلا ةغللاك وتيب لىأ عم لىكلأا ةغللا ـدختسي

.مىاوس

20 02

يفع دمبؿ

ىطايمد نيدلا ف

ةغللا ملع "

ىعامتجلإا

ةيوغللا ـولعلا راد ةعبطم "

0202 ص 10

(31)

19

ئانث

غللا ةي

ناقتلإا ةجردو ة

عك رابتعلاا في فاقتلإا ةجرد لخدت فأ دب لا ةغللا نع ملكتن ونأ كش لا

ام

ل

ةجرد لىإ ؿوصولا تىح جّردتتك اهيف ةلبص ةفرعم ةظبغ نم أدبت ةغللا ةفرعمف .رثؤم

تلإا

تك في ليوبػا يلع دمبؿ ركذ دقك .فاق

اب

ة

تُتغل عم ةايبغا

ةيئانثلا تاجرد ّفأ

يلي اميف اهصيخلت نكيد ةيوغللا

21

:

0

.

ةيرفصلا ةيئانثلا

zero bilingualism

:

ةغللاك لىكلأا ةغللا ةفرعم ـدع ةلاح يىك

ةيناثلا

هذبؽ زمرن فأ نكيدك .ةغل مأ قطن أدبي لم مذلا عيضرلا لفطلا ةلاح يىك .

ةلابغا

( ػب

-

ؿ

1

ؿ

2

.)

0

.

لإا ةيئانثلا

ب

ةيئادت

incipient bilingualism

لأا عم لىكلأا ةغللا فاقتإ ةلاح يىك

ب

ءادت

،ةسداسلا ّنس في ةسردبؼا لىإ بىذي مذلا لفطلا كلذ ؿاثمك .ةيناثلا ةغللا ملعت في

لفطلا ةلاح لمشت فأ نكيدك .ةيناثلا ةغللا ملعت في أدبيك لىكلأا ةغللا ؼرعي ثيح

ّنس فكد وىك اعم تُتغلل ضرعت ونأ مإ ،اعم ةيناثلا ةغللاك ؿكلأا ةغللا مّلعتي مذلا

ؿ +( ػب لىكلأا ةلاحلل زمرن فأ نكيدك .رمعلا نم ةثلاثلا

1

ؿ

2

+ زمري ثيح ،)

00

،ليوبػا يلع دمبؿ

،نيتغل عم ةايحلا

،حلافلا راد

1997

ص ،

24

.

(32)

20

زمريك فاقتلإا لىإ

ح لىإ

( ػب ةيناثلا ةلاحلل زمرنك .ملعتلا ةيلمع رارمتسا ةلا

ؿ

1

ؿ

2

.)

2

.

ةيوغل فصنلا

semilingualism

ببسب ةغللاك لىكلأا ةغللا في فعضلا ةلاح يىك

هذبؽ زمرن فأ نكيدك .ةيناثلا ةغللا ملعت ةلكابؿك لىكلأا ةغللا نم تَبك ءزج فايست

( ػب ةلابغا

ؿ

1

ؿ

2

مهسلا ّؿدي ثيح ،)

ةفرعم صقانت ةلاح لىإ تُميلا لىإ

.لىكلأا ةغللا

1

.

ةنزاوتبؼا ةيئانثلا

equilingualism :

إ ةلاح يىك

ت

.ةيناثلا ةغللاك لىكلأا ةغلل كاستم فاق

ابؽ زمريك

ؿ +( ػب

1

ؿ +

2

.)

1

.

ةيلاثبؼا ةيئانثلا

ideal bilingualism

:

ت فاقتإ ةلاح يىك

اـ

لىكلأا ةغللا تاراهم عيمبع

ةغللاك

ػب ابؽ زمريك .ةردان ةيضاتًفا ةلاح يىك .ؼادىلأاك ؼكرظلا عيبص في ةيناثلا

ؿ ++(

1

ؿ ++

2

تلا فاقتلإا ةلاح ىلع ++ ّؿدت ثيح ،)

اـ

.

00 00

،ليوبػا يلع دمبؿ

،نيتغل عم ةايحلا

،حلافلا راد

1997

ص ،

24

(33)

21

ةيئانثلا تاىاجتا

غللا

ةيو

ةيعمتجملا

دك اهمجح ؼرعت ةيلقأ دبق ،انايحأ

بس دكدلمحا اىرك

ام

اىدارفأ لرن كلذلك .ا

.ةيرثكلأا ةغل يى ةيناثلا ةغللا ّفإ ثيح ،ةيناثلا ةغللاك لىكلأا ةغللا فومدختسي

مأ

ا

جاتبر لا انّلأ ةليقلأا ةغلب متته لا دقف ةيرثكلأا

لإي

دحاك هابذاب ةيئانثلا فوكت انى .اه

ةيرثكأك ةيناثلا ةغللاك لىكلأا ةغللا ؼرعت ةيلقأ :طقف

ىعدت هذىك .طقف ةيناثلا ةغللا ؼرعت

دحاك هابذاب ةيئانث

one-way bilingualism .

رخأ تلااح في

بص ويف اعمتبؾ دبق ،ل

نكلك .ةيلصأ ةغل ةعابص لكل ،فاتعا

دق

تًف ،ددعلاك ةناكبؼا في فاتعامبعا لكاستت

ستلا اهتحلصم نم نل ةعابص لك ل

ام

ح

موغللا

ؼرعتف .يملسلا شياعتلاك فياقثلا ك

لىكلأا ةغللا لىإ ةفاضإ ةيناثلا ةغللا لىكلأا ةعامبعا

ةيئانث ىعدت ةلاح هذى .ةيناثلا ةغللا لىإ ةفاضإ لىكلأا ةغللا ةيناثلا ةعامبعا ؼرعتك

تُىابذاب

two-way bilingualism 23 . 02

،ليوبػا يلع دمبؿ

ةغللا ملع ىلإ لخدم

ص ،

178

.

(34)

22

ةيوغللا ةيئانثلا

يوغللا زاجنلإاو

ضعب في

اموي دادزت اهيف وتراهم لرن ةيناثلا ةغللا ملعت درفلا أدبي امدنع تلاابغا

ةلابغا هذى ىعدتك .لىكلأا ةغللا في وتراهبد اذى رضي فأ فكد ابؽ وضرعت ةدايز عم ـوي دعب

ةدعاصلا ةيوغللا ةيئانثلا

ascendant bilingualism .

اركرسم ةلابغا هذى لثم في ءربؼا فوكيك

ومدقتب ايضار

لا

في موغل

تَصم ؿوح قلقلاب رعاش تَغك ةيناثلا ةغللا

لم انّلأ لىكلأا ةغللا

.لذأ ابه قحلي

.فلابـ عضك في وسفن ةغللا يئانث صخشلا ديج دق ،لرخأ تلااح في نكلك

رظ ويلع ربس دق لىكلأا ةغللاك ةيناثلا ةغللا نقتأ فأ دعبف

ولعبذ ؼك

في وتاراهم ضعب دقفي

لا ةغللا كأ لىكلأا ةغللا

ؿامعتسا ـدع فلأ ،ؿامعتسلاا ـدع ؼكرظلا هذى مىأك .ةيناث

ك .اهيف ةراهبؼا دقف لىإ مدؤي ةغللا

لاكلا ةراهم ؿامعتسلاا ـدع نم نياعت ةراهم كأ

ـ

تكلا ةراهمك

اب

ةيتَبعتلا كأ ةيجاتنلإا تاراهبؼا مأ ،ة

expressive skills .

فأ ظحلايك

تت ،ةءارقلاك عامتسلاا مأ ،ؿابقتسلاا تاراهم

هذى ىعدتك .عجاتًلل اهضرعت في رخأ

ثلا ةلابغا

ن

ةلزانلا ةيوغللا ةيئوغللا ةيئا

recessive bilingualism . 01 01

،ليوبػا يلع دمبؿ

،نيتغل عم ةايحلا

،حلافلا راد

1997

ص ،

37

-38

(35)

23

ةيئانثلا

غللا

يو

ة

نزاوتلاو

ا اذى ّفإف ،لىكلأا ةغللا لىإ ةفاضإ ةيناثلا ةغللا درفلا ملعتي امدنع

هديزي دق ملعتل

.لىكلأا وتفرعم ةيناثلا ةغللا ةفرعم ددته لاك .ةيفاقث ةميقك ةيعامتجا ةناكم

ةلابغا هذى

غللا ةيئانثلا ىعدت

ةّيعمبعا ة

additive bilingualism .

مذلا نياتسكابلا ملسبؼا كلذ ؿاثم

ؼرعي

ةيبرعلا

اثلا ةغلل وتفرعم فأ امك ،تُتفاقث تُب ضراعت لا ذإ ،ةيدرلأاك

يىك ةين

ةيبرعلا

.ةموق تُب ةيعامتجلاا وتناكم نم ززعتت

ح ؾانىك

ب يفف ،انركذ ابؼ ةضقانم لرخأ ةلا

ةغللا ملعت فأ ءربؼا ديج ؼكرظلا ضع

ا تايلقلأا كلذ ؿاثم .لىكلأا ةغل تَصم ددهي ةيناثلا

لثم تَبك دلب لىإ ةرجاهبؼ

مأ

اكير

،

دم لىإ ؿافطلأا لسري ثيح

اهيف اوملعتيل سرا

غللاب

ءلاؤى اهنقتي لا تيلا ةيناثلا ة

سح ىلع )ةيناثلا ةغللا( ةيرثكلأا ةغل ةنميبؽ عوضبػا لىإ رطضيك .ؿافطلأا

ا

ب

ةغللا

صقم كلذب حبصت تيلا ،لىكلأا

دختسلاا ىلع ةرو

اـ

تييبلا

25

.

01

ؿوبػا يلع دمبؿ

،نيتغلا عم ةايحلا ،

ص

37

-38

.

(36)

24

1.1

ةرفشلا طيلخت فيرعت

ؿاق

فابابن

:

عقي

لبز

طي

ةرفشلا

اذإ

مّلكت

موغل

,

ؿاثبؼا

ةغللاب

يسنكدنلإ

ة

لىإ

رصانع

لصأ

ةغللا

في

مّلكت

يسنكدنلإا

ة

.

ةزّيبف

طيلبز

ةرفشلا

وى

في

ؿاح

را

ب

ط

سأبعا

.

ؿاثبؼا

مّلكتم

ةغللاب

يسنكدنلإ

ة

ـدختسي

ةغللاب

لصلأا

كأ

ةغللاب

نجلأا

اب

ةي

ىمسيف

مّلكتم

ـدختسبؼ

طيلبز

ةرفشلا

.

26

ّتُب

ريدنلاط

Thelander

تُب قيرفتلا

فاك اذا ,هدنع .اهطيلبز ك ةرفشلا ليوبر

نكل .ةرفشلا ليوبر يى ةثذابغا فاكف رخلأا ةغللا ةليبص لىإ ةغللا ةليبص ليقنت في ةثدابغا

ك اذا

رخلأا ةغللا ةليبص لىإ ةغللا ةليبص نم طلخ ك ةغل نم ةليبص لمعتسي صخش فا

ةرفشلا طيلبز لمعتسا وهف

.

09

في ةرفشلا طيلبز فيرعت فاك

عبارلا موغللا سوماقلا

Edisi Keempat Kamus Linguistik

دختسا وى

اـ

نم تاغللا

ويف ابد ,بولسلأا عيسوتل لرخلأا ةغللا لىإ ةغل

دختسا

اـ

.كلذ تَغك ةلبص ك ةليبص ك ةملكلا

01 06

Aslinda , Leni Syafyahya, Pengantar Sosiolinguistik, Jakarta: Reflika Aditama, 0229 hal 19

09Aslinda, Syafyahya, Pengantar Sosiolinguistik, Jakarta: Reflika Aditama, 0229, hal 19

01 Harimukti Kridalaksana, Kamus Linguistik Edisi Keempat, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 0221 hal 12

(37)

25

1.1.

1

ةرفشلا طيلخت عاونأ

م ضعب ؼرع

فلأ ةرفشلا طيلبز نع موغل لىا ن

ع

مأ

طيلبز عقوم ةيفلخ نم ول

فلأ ةرفشلا طيلبز عقي .ةرفشلا

موغل ءاقت

konvergensi linguistik

نم

ع

ام

ل

تاغللا

مذلا

معدي

ك

ةفيظ

ةغل

ةديدبعا

مذلا

رضيح

في

دوجك

طيلبز

ةرفشلا

اعم

.

29

مسقني

طيلبز

ةرفشلا

لىإ

تُمسق

تٍعي

طيلبز

ةرفشلا

جراخ

اي

وىك

عقي

تاغللا

في

ةغل

يلصأ

لىإ

ةغل

ةيبنجأ

.

ثم

اذإ

ـدختسي

ةغل

ةيلصأ

رثكأ

نم

ةغل

ةيبنأ

ىمسيف

ةرفشلا طيلبز

.ايلخاد

22

ثم

اذإ

ـدختسي

ةغل

ةيلصأ

لىإ

ةغل

ةيلصأ

ىمسيف

ةرفشلا طيلبز

.اطيلخ

مأ

دقك .تٌعم تاذ ةيوغل ةدحك رغصأ يى ةملك لىإ ةرفشلا طيلبز ميسقت ا

فوكتت

لثم رثكأ كأ دحاك توص نم

a book

ك لعف فكد تاميلك ةعومبؾ يى ةرابع .

برخ ك أدتبم فكد كأ ولعاف

ؼاضبؼا ك ؼرظلا لثم ك

يلإ

في و

ةيبرعلا

.ركرلمجا ك رابعا كأ

فوكت دق ك ةلبص نم اءزج لّكشي ونأ لاإ هرصانع في ةلمبعا وبشي موغل بيكرت يى ةليبص

07

Rahardi, R. Kunjana. Kajian Sosiolinguistik Ihwal Kode dan Alih Kode, Bogor: Ghalia Indonesia, 0202 hal 06

22

Rahardi, R. Kunjana. Kajian Sosiolinguistik Ihwal Kode dan Alih Kode, Bogor: Ghalia Indonesia, 0202 hal 06 شماهلا يف

(38)

26

ت ةليمبعا

اب

.ةيسيئر كأ ةع

مأ

تلا ةليمبعا ا

اب

ةليمبعا نمض ام ةفيظوب ـوقت ةليبص يهف ةع

.ؼرظلا كأ مسلإا كأ تعنلا ّدسم ّدست دقف ةيسيئرلا

20

1.1.1

ءارآ

ملاع

ةرفشلا طيلخت نع يوغل

ىأ نم ضعب ؼرع

وىك ثحبلا اذى في ركذي فأ ةرفشلا طيلبز نع موغل ل

وس

اوتيك

Suwito ( 0712 )

أدبي اذإ ثم .لرخأ ةغل لىإ ةغل في ةرفشلا طيلبز ةيلمع ونأ

ثم .لرخأ ةغل لىإ )أ( ةغلب صخش

سميى لياد ؿاق

Dell Hymes

تُب اهيف ؽرف سيل

في ةرفشلا طيلبز فاك اذإ نكل ك ةرفشلا طيلبز ك ةرفشلا ليوبر

ؿاح

ةحاتًسا

.

فاك

عا في ةرفشلا ُطيلبز

.ةغللا ةيئانث عمتلمج ةغللا دامت

20 20

Muhammad Ali Al-Khuli, A Dictionary Thoretical Linguistics, Libanon: Librarie Du Liban, 0710

20

Rahardi, R. Kunjana. Kajian Sosiolinguistik Ihwal Kode dan Alih Kode, Bogor: Ghalia Indonesia, 0202 hal 00 شماهلا يف

Referensi

Dokumen terkait

Sedang hasil observasi guru IPKG 1 sebesar 2,7 dan IPKG 2 sebesar 2,85, ini membuktikan belum tercapainya persentase hasil belajar karena masih banyak siswa mendapat

Jika peubah bebas Transparancy, Accountability, Responsibility, Independency, dan Fairness bernilai nol, maka peubah terikat Kinerja non-keuangan perusahaan (beta)

Sistem informasi manajemen merupakan sarana yang tepat yang dapat mengantarkan organisasi informasi mengkoordinasikan segenap aspek kebutuhan pelanggan, sebagai pihak yang menerima

Bagaimana iklim lingkungan sekitar mempengaruhi perencanaan dan perancangan dalam bangunan, seperti orientasi arah bangunan, bukaan maupun aplikasi hemat energi pada bangunan,

Masyarakat diminta untuk paling tidak melaporkan adanya kegiatan yang dicurigai terkait dengan penyalahgunaan, peredaran, maupun produksi narkoba. Untuk memudahkan

Orang dengan gangguan skizotipal adalah sangat aneh dan asing walaupun bagi orang awam karena mereka memiliki gagasan yang aneh, pikiran magis, gagasan menyangkut diri

Jika dua atau lebih modul tidak memenuhi kriteria uji, desain harus dianggap tidak memenuhi persyaratan pengujian jenis. Jika satu modul gagal pada suatu pengujian,

Sehingga jika kita bandingkan dengan prinsip eklusi pauli maka berarti sistem Sehingga jika kita bandingkan dengan prinsip eklusi pauli maka berarti sistem elektron ( fermion ) harus