• Tidak ada hasil yang ditemukan

الباب األول المقدمة اللغة العربية بوصفها لغة اجنبية حيتاج تعليمها إىل ادلنهج اجليد وذلك ألن

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "الباب األول المقدمة اللغة العربية بوصفها لغة اجنبية حيتاج تعليمها إىل ادلنهج اجليد وذلك ألن"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

1 لولأا بابلا ةمدقملا أ. ثحبلا ةيفلخ نلأ كلذو ،ديلجا جهنلدا لىإ اهميلعت جاتيح ةيبنجا ةغل اهفصوب ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةغللا ةيبرعلا لا رصحني ىلع لاصيإ تامولعلدا لىإ سردلدا بسحف لب ىدعتي لىإ بيردتلا و ديوعتلا ىوغللا ،رمتسلدا ثيح مدختسي سردلدا ةغللا ةيبرعلا فى ةطشنأ ةيمويلا تىح نكيد كلذب لصاوتلا عم تُقطانلا .ابه ،ملاكلا ةراهمو ،عامتسلاا ةراهم يىو ،تاراهم عبرأ ةيبرعلا ةغللا في نإ ةراهمو ،ةءارقلا ةراهمو ةباتكلا 1 . لكل ةراهم صئاصلخا يى اهفادىأو و اهطانمأ اهتيىامو اهتعضومو . مىافيل لاصتلإا ةلا يى ةغللا نلأ ،ملاكلا ةراهم يى ةثحابلا اهثحبت ةراهمو مهضعب .ضعب ىلع 2 ول دب لا نيرخلاا عم ولماعت في ناسنلإا و ،ملاكلل يى ةغللا مهيلإ ثدحتي نأ و نأ اوثدحتي ،ويلإ 3 لاو نكيد باستكا هذى تاراهلدا لاإ مهيعسب في ةيلمع ميلعتلا و ملعتلا و ،رابتخلاا ةيلمعف ميلعتلا و ملعتلا نكيد مادختسا سردلدا ةليسولا ( i Lr yr l Dir Cli d i rC di u iLD

. ةيهمأ لئاسو ةيميلعت ميلعت في بلاطلا زانجا ةيقتًل ةغللا ةيبرعلا , نلا في ذى نامزلا يرصعلا يح جات لىإ لئاسو حاضلإا تيلا دعاست في رئاس ميلعتلا . اما 1 ،ةديحم ىود جهنم ملاسلإا سرادلد ةيبرعلا ةغللا ةي زارطلا نم فص )ليربأ : قنلاام( ، 2 2 : نم مجتًي Abdul Hamid, Mengukur Kemampuan Bahasa Arab (Malang:Uin-Malik Pres, ،2212), hal 52

3 دبع دملز ،دحما رداقلا ةيبرعلا ةغللا ميلعت قرط اقلا(، رى ،ليربا ،ه 1171 .ص ) 21

(2)

2 يجولونكتلا لياصتلاا تيلا عفنت فادىلأ وبرت ةي ىمستف يجولونكتلا ةيلاصتلاا وبتًلا ةي . 4 تناكو رصانعلا في ردت سي ةغللا ةيبرعلا يى رط قي ة اهم .ميلعتلا ةليسو و ميلعتلا ردت في ةلا سي ةيبرعلا ةغللا . رث لىا رظنت لا ةيميلعتلا ةليسولا كلت مادختسا هي لب ا رظنت في اهقيبطت و اهتعفنم لىا ردت سي .ةيبرعلا ةغللا امك وى عقاولا لم مدختست ةسسؤلدا ةيميلعتلا لئاسو لاا حاضي تناك املكم ك ةليلق ةسسؤم لكل نا لوقن وا تنا ردت سي ةلوالمحا هذى في ررشابطلا ةروبسلا ةي لىا ابه ىمرت ةسردلدا في ملاكلا ةراهم ةيقرت ةيوناثلا ةيملاسلإا " راد وراو مولعلا وجراوديس نا ." لم كي رصعلا ةيميلعتلا لئاس و كانى ن ةي ك بولطلدا وىام اذى في .يرصعلا نامزلا عوضولدا تتح ّيملعلا ثحبلا ةثحابلا تبتكف ،ةلأسلدا كلت لىإ ارظن " قيبطت ةليسولا

Liquid Cristal Display (LCD i ةيقتًل باعيتسا ملاكلا ةراهم فى تادرفلدا ةبلطل ةسردبم عباسلا لصفلا ةيوناثلا ةيملاسلإا وجراوديس وراو مولعلا راد ." ب . ثحبلا اياضق ّدق م ت : يى و ،اهتباجإ بلطت تيلا لئاسلدا ةثحابلا 1 . فيك قيبطت ةليسولا ( i Lr yr l DirCli d i rC di u iLD لا باعيتس فى تادرفلدا ملاكلا ةراهم ةسردبم عباسلا لصفلا ةبلطل ةيوناثلا ةيملاسلإا راد وراو مولعلا وجراوديس ؟ 4 :نم مجتًي

(3)

3 2 . فيك ب ةبلطلا ةءافك ا مادحتس ةليسولا ( i Lr yr l DirCli d i rC di u iLD فى باسلا لصفلا ع بم ةسرد ةيملاسلإا ةيوناثلا وجراوديس وراو مولعلا راد ؟ 3 . لى قيبطت ةليسولا ( i Lr yr l DirCli d i rC di u iLD نا دعاست باعيتسا تادرفلدا فى ةراهم ملاكلا ل لصفلا ةبلط عباسلا ةسردبم ةيملاسلإا ةيوناثلا راد وجراوديس وراو مولعلا ؟ ج . ثحبلا فادهأ ثحبلا فادىأ امأ لا تي :يى ،ةثحابلا تدارا 1 . ةفرعلد قيبطت ةليسولا

Liquid Cristal Display (LCD)

ةيقتًل باعيتسا ملاكلا ةراهم فى تادرفلدا ةسردبم عباسلا لصفلا ةبلطل ةيوناثلا ةيملاسلإا راد وجراوديس وراو مولعلا . 2 . ةفرعلد ةءافك ةبلطلا اب مادحتس ةليسولا

Liquid Cristal Display (LCD)

فى ةسردبم عباسلا لصفلا ةيملاسلإا ةيوناثلا وجراوديس وراو مولعلا راد . 3 . ةفرعلد قيبطتلا ةيلاعف ةليسولا

Liquid Cristal Display (LCD)

ةيقتًل باعيتسا ملاكلا ةراهم فى تادرفلدا ةسردبم عباسلا لصفلا ةبلطل ةيوناثلا ةيملاسلإا راد وجراوديس وراو مولعلا . د . يمهأ ثحبلا ة :يلي امكف يملعلا ثحبلا ةيهمأ امأ 1 . ةثحابلل يملعلا ثحبلا ةعفنم

(4)

4 قالحلإا ناحتملإا طورش نم طرش ءافيتسلاو مولعلا ةدايز ةداهشلا لوصلح ي لىولأا ةجردلاب (S-1) ليبمأ ننوس ةعماج ةيبتًلا ةيلك ةيبرعلا ةغللا ميلعت في .اياباروس 2 . ةبلطلل ةعفنم رعشي لا يكل تُمئاس ةبلطلا ّلعّتلا في م ةّيبرعلا ةغّللا . 3 . و تُسردملل لإ ميلعت في سّردلدا لاهس ةّيبرعلا ةغّللا . ه . هدودحو ثحبلا لاجم 1 . ّدلحا :يعوضولدا في ّدلحا في ثحبلا اذى عوضوم قيبطت ةليسولا

Liquid Cristal Display (LCD)

ةيمنتل ظ هم ةرا ملاكلا . يىو ةليسولا ت تيلا لمع في مدختس ةي ميلعت ةيبرعلا ةغللا ةراهم ةيمنتل ملاكلا . 2 . :نياكلدا دلحا لدا ةسرد ةيملاسلإا ةيوناثلا وجراوديس وراو مولعلا راد يىو . عقت في ةنيدم وجراوديس . 3 . :نيامزلا دلحا مزلا دلحا نيا ل عباسلا لصفل ماع 2816 رهش في ويام .نياثلا ىوتسم و . تاحلطصملا ضعب حيضوت 1 . قيبطت نم ردصم ّبط ق – قّبطي – ت بط ياق ءيشلا لعفي تٌعبم ، ، 5 لىا يعسلا وىو ملذامعتسا في نوبغَرُ ي نيذّلا صاخشلأا وأ صخشلا ةلامتسا . 5 فولعم ،سيول ملاعلااو ةغللا في دجنلدا ( ةيقرشلا ةبتكلدا ،توتَب ,) ص 464

(5)

5 2 . لا لئاسو ردصم و لسي لسو نم و ةليس عجم ئاسو و .ل 6 طيسو تٌعبم . ةليسو ةملك وأ لئاسرلا لاصيإ فى ةليسو لثم لامعأ وأ ةطسنلأا نم عونتلد لمعتست .ةينقت لالمجا فى رالحا وأ سيطنغلدا 7 3 . ةليسولا

Liquid Cristal Display (LCD)

ةليسولا

Liquid Cristal Display (LCD)

تاملك عملج ةادأ يى تٌعلدا هذى فى .زرتويبمكلا ةلا فى ةروصب اهحرشو اهفيرعت و ةغل 8 4 . ةراهم ملاكلا ةيلمع ةينفلا تىلا لقتنت قوذلا و تامولعلدا عمتسم لىإ صخش نم رابخلااو ضعب ىلع مهضعب مىافل . 9 ز . ةقباس ةسارد ةساردلا فادىأ ةفرعلد قيبطت , ةفرعلد مادحتساب ةبلطلا ةءافك ةليسولا Liquid Cristal Display (LCD) ةيقتًل باعيتسا ملاكلا ةراهم فى تادرفلدا عباسلا لصفلا ةبلطل ةسردبم ةيوناثلا ةيملاسلإا وجراوديس وراو مولعلا راد . و ةّيهمأ ةساردلا رعشي لا يكل ّلعّتلا في تُمئاس ةبلطلا م ةّيبرعلا ةغّللا , لإ ميلعت في سّردلدا لاهس ةّيبرعلا ةغّللا . 6 : عجارلدا سفن 144 7 :نم مجتًي Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, (Jakarta: Kencana Prenadamedia Group, 2226) Hal. 163

8

:نم مجتًي https://www.wikipedia.org diakses pada 13 Mei 2216

1

مجتًي :نم http://buyajaanu-sayyeda.blogspot.com/2211124/makalah-maharoh-kalam.htmlrabu diakses pada 13 Mei 2216

(6)

6 1 . عوضولدا : ةيلاعف ةليسو ردتلا ی س ةقاطب ةقاطب " ونيمودلا " و ةيجيتاتًسا (Broken Square/Teks) ةيقتًل تادرفلدا ظفح وناثلا ةسردبم ی ة وجراوديس ملاسلاراد ثحابلا : صللس دملز ( 22227231 D i ةنسلا : 2211 عوضولدا في " تٍعي ىضالدا ثحبلا ةيلاعف ةليسو ردتلا ی س ةقاطب ةقاطب " ونيمودلا " و ةيجيتاتًسا (Broken Square/Teks) ةيقتًل تادرفلدا ظفح ةسردبم وناثلا ی وجراوديس ملاسلاراد ة ." عوضوبم تٍعي ةثحابلا تبتك يذلا ثحبلاو قيبطت ةليسولا

Liquid Cristal Display (LCD)

ةيقتًل باعيتسا فى تادرفلدا ملاكلا ةراهم ةبلطل ةسردبم عباسلا لصفلا ةيوناثلا ةيملاسلإا وراو مولعلا راد وجراوديس . نم ثحبلا ىواستيو يضالدا ثحبلا اذى ةثحابلا تدجو دقو ةراهبم تٌعي ةراهلدا دهج ملاكلا ةراهبم تٍعي ةراهلدا دهج نم ناك ءاوسو , ملاكلا نم تٍعي ةثحابلا تبتك يذلا ثبح و ىضالدا ثحبلا تُب قرفلا امأ . دهج لا لئاسو . 2 . عوضولدا قيبطت ةيلاعف : " يطارقس " ( Sokratik i قتًل ملاكلا ةراهم ةي ةيوناثلا ةسردلداب رشاعلا لصف بلاطل " وجراوديس وراو "للها لضف . ثحابلا : ىدهشم نارمع ( 22226244 D i ةنسلا : 2211 عوضولدا في " تٍعي ىضالدا ثحبلا قيبطت ةيلاعف " يطارقس " ( Sokratik i ةيقتًل ةيوناثلا ةسردلداب رشاعلا لصف بلاطل ملاكلا ةراهم " وراو "للها لضف وجراوديس عوضوبم تٍعي ةثحابلا تبتك يذلا ثحبلاو ." قيبطت ةليسولا Liquid Cristal Display (LCD) ةيقتًل باعيتسا ملاكلا ةراهم فى تادرفلدا ةبلطل

(7)

7 ةسردبم عباسلا لصفلا ةيوناثلا ةيملاسلإا راد وجراوديس وراو مولعلا . دقو تٌعي ةراهلدا دهج نم ثحبلا ىواستيو يضالدا ثحبلا اذى ةثحابلا تدجو ةراهبم ملاكلا ةراهبم تٍعي ةراهلدا دهج نم ناك ءاوسو , ملاكلا تُب قرفلا امأ . لا دهج نم تٍعي ةثحابلا تبتك يذلا ثبح و ىضالدا ثحبلا لئاسو . 3 . عوضولدا قيبطت ةيلاعف : ةقيرط قطنلا " ىجراخ ىلخاد ريدتسم ( circle inside-outside i ةيقتًل ةراهم ملاكلا لصف بلاطلل رشع ىدالحا ةسردبم نابوط وكوس "ملاسلإا ةيبرت" ةيلاعلا . ثحابلا : ةيتَلخا ةماقتسا ( 32229263 iد ةنسلا : 2213 عوضولدا في " تٍعي ىضالدا ثحبلا قيبطت ةيلاعف قطنلا ةقيرط " ىلخاد ريدتسم ىجراخ ( circle inside-outside i ةيقتًل ةراهم ملاكلا ىدالحا لصف بلاطلل نابوط وكوس "ملاسلإا ةيبرت" ةيلاعلا ةسردبم رشع ةثحابلا تبتك يذلا ثحبلاو . عوضوبم تٍعي قيبطت ةليسولا

Liquid Cristal Display (LCD)

ةيقتًل باعيتسا ملاكلا ةراهم فى تادرفلدا عباسلا لصفلا ةبلطل ةسردبم ةيوناثلا ةيملاسلإا راد وجراوديس وراو مولعلا ." ىواستيو يضالدا ثحبلا اذى ةثحابلا تدجو دقو ةراهبم تٌعي ةراهلدا دهج نم ثحبلا ملاكلا تٍعي ةراهلدا دهج نم ناك ءاوسو , ةراهبم ملاكلا تٍعي ةثحابلا تبتك يذلا ثبح و ىضالدا ثحبلا تُب قرفلا امأ . لا دهج نم لئاسو . ح . ثحبلا ةقيرط لا ةقيرط : ثحبلا ذى في 1 . ثحبلا عون

(8)

0 ةيفيكلا ةقيرطلا اهم و تُمسق لىإ مسقنت ثحبلا ةقيرط نأ انفرع امك ( kualitatif i ةيمكلا ةقيرطلاو ( kuantitatif i . ةيمكلا ةقيرطلا رابتخا قيرط يى ّنلا تايرظ لخا ّصا ّتَغتلدا تُب ةقلاعلا ةسارد للاخ نم ة تا . 12 ثحبلا ةقيرطلا امأ تمدختسا نلأ ،ةيمكلا ةقيرطلا يى ثحبلا اذى في ةثحابلا تمدختسا تيلا ةيمقرلا تانايبلا لامعتساب ةفرعلدا لينل هذى و .ةيناديم تاسارد ةقيرطب ةثحابلا يأ دوصقلدا ءيشلا نع نايبلا دايجإ في ةلآك قيبطت ةليسولا Liquid Cristal Display (LCD) ةيقتًل اعيتسا ب ملاكلا ةراهم فى تادرفلدا لصفلا ةبلطل ةسردبم عباسلا ةيوناثلا ةيملاسلإا وجراوديس وراو مولعلا راد . 2 . ثحبلا عمتلر (Populasi) .ثحبلا في صاخشلأا و دارفلأا عيجم وى ثحبلا عمتلر 11 اذى في عمتلمجاو نم نوكتي ثحبلا عباسلا لصفلا ةبلط ةسردبم ةيملاسلإا ةيوناثلا مولعلا راد وجراوديس وراو . 3 . ثحبلا ةنيع (Sample) ةنيع ثحبلا يى ضعب نم عمتلر ثحبلا يذّلا نوكي ابئان .ونم 12 امأ و ّيع عيجم وى ثحبلا اذى في ثحبلا ةن لصفلا في بلاطلا عباسلا ةسردبم ةيملاسلإا ةيوناثلا وجراوديس وراو مولعلا راد " يىو 2 2 " بلاط

.

و تذخأ ةثحابلا في ةنيعلا ةقيرطلا ّيدصقلا ةنيعلا يى ثحبلا اذى ّيقبطلا ة ة ( Purposive Sampling i ّتلاك لصفلا اذى في رج ةب . ط . تانايبلا عمج ةقيرط 12 : نم مجتًي Juliansyah Noor, Metodologi Penelitian Skripsi, Tesis, Disertasi & karya Ilmiah, (Jakarta: Kencana Prenada media group, 2212), Hal. 38

11

: نم مجتًي Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2886), Hal. 138

12

قباسلا عجرلدا 131

(9)

9 برجتلا ةقيرط ةثحابلا لمعتست يى ثحبلا اذى في ة ةليسولا Liquid Cristal Display (LCD) في ةسردم ةيملاسلإا ةيوناثلا وجراوديس وراو مولعلا راد ةيقتًل ، باعيتسا في تادرفلدا ةراهم لاكلا اذبه ةبلطل ةليسولا

Liquid Cristal Display

(LCD) 1 . ةقيرط ةظحلالدا ( Observasi i ا ب ءيشلاب مامتىلإا يى ةظحلالد ا تُنيعلا مادختس . 13 تمدختسا ّلعلدا ةردقو ةسردلدا ةلاح نع تانايبلا لينل ةرشابم ةقيرطلا هذى ةثحابلا ءاقلإ في م تامولعلداو فراعلدا ب ميلعتلا ةيلمع اهّصخأ ،ةيبرعلا ةغللا مّلعت ةيلمع نع قيبطت لئاسو

Liquid Cristal Display (LCD)

. 2 . ةلباقلدا ةقيرط (Wawancara) دارلدا ب تانايبلا ابه ءيشلا ةلاح مييقت . 14 تمدختستف ذى ةثحابلا ه ةقيرطلا لد ةفرع تانايبلا قيبطت نع ةليسولا

Liquid Cristal Display (LCD)

ةيقتًل باعيتسا في تادرفلدا ةراهم ملاكلا عباسلا لصفلا ةبلطل ةسردبم ةيوناثلا ةيملاسلإا وجراوديس وراو مولعلا راد . 3 . ةقيرط قئاثولا عجم باتكلا وا ( Dokumentasi i نيودتلا نم ةيضرفلا وأ ءيشلا نع تانايبلا بلط وى قئاثولا صنلاو و رلجاو ،بتكلاو ،ص ي لمحاو ،ةللمجاو ،ةد رض ةسللجا عئاقو عامتجلإا نيودتو ، مىتَغو لامعلأا لاودجو . 15 ا مدختس لىإ لوصولل ةقيرطلا هذى ةثحابلا ت 13 قباسلا عجرلدا 156 14 :نم مجتًي Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, (Jakarta: Rineka Cipta. 1997) Hal. 155

15

قباسلا عجرلدا 231

(10)

18 تُمّلعلدا ةلجمو اهيخراتو ةسردلدا لاوحأ نع تامولعلداو تانايبلا ةبلطلاو هذى في .ةسردلدا 4 . ةقيرط رابتخلإا ( Tes i سايق وى رابتخلإا لا لصّتلاو ةيساسلأا ةئافك . 16 تلمعتسا هذى ةثحابلا .تَبعتلا سرد في ةبلطلا ةءافك ةفرعلد ةقيرطلا ي . تانايبلا ليلحت في ةباجلإاو ,ثحبلا في ةمدختسلدا ةلئسلأا ةباجإب ةقيرطلا ىدحإ وى ةيناثلاو لىولأا ةلئسلدا ةثلاثلاو نع قيبطت ةليسولا

Liquid Cristal Display (LCD)

ةيقتًل باعيتسا ملاكلا ةراهم فى تادرفلدا ةسردبم عباسلا لصفلا ةبلطل ةيوناثلا ةيملاسلإا وجراوديس وراو مولعلا راد , مدختساف ت ةثحابلا وألدا ةبسنلا .ةي ةباجلإاو لئسلدا هذلذ دختسا ة ةيئاصحلإا ةقيرطلا ةثحابلا تم . ةنراقلدا زمّرب ( ”T” tes i : 1 . ةنراقلدا زمر مدختسا هذى ةثحابلا ت ةبرجتلا في ةليسولا

Liquid Cristal Display

(LCD) ةيقتًل باعيتسا ملاكلا ةراهم فى تادرفلدا ةسردبم عباسلا لصفلا ةبلطل ةيوناثلا ةيملاسلإا وجراوديس وراو مولعلا راد . ةنراقلدا زمر اّمأو (Tes “t”) تُتنيعلل طابترإ املذ سيلو نيتَغصلا ,امهنيب تمدختستف ةثحابلا ىلي اميف زمر : 17 :نايبلا t8 = ةنراقلدا 16 :نم مجتًي Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, (Jakarta: Rineka Cipta. 1997) Hal.223 :

17

:نم مجتًي Anas Sudjiono, Pengantar Statistik Pendidikan, (Jakarta: PT. Raja Grafindo, 2226), h. 289

(11)

11 MD = طّسوتلدا (Mean) نم D =

(Deviasi Error dari Mean of Difference)

زمر اّمأو : (Mean) M1 MD = = نم عوملر Difference : Perbedaan = ّتَغتلدا نم تُبيجتسلدا ددع X زمر اّمأو D D = D= X-Y D = Difference : Perbedaan X Y = = ّتَغتلدا نم تُبيجتسلدا ددع X ّتَغتلدا نم تُبيجتسلدا ددع Y

(Deviasi Standar Variabel)

SDD = √ 2 [ ] = ةجيتنلا فارنحا (Deviasi skor) ّتَغتلدا نم X N = ّتَغتلدا نم تُبيجتسلدا ددع Y

(Deviasi Standar dari Perbedaan) √ 2 [ ]

Nilai rata-rata hitung dari beda

(12)

12

(Deviasi Error dari Mean of Difference)

√ 1 ك . ثحبلا ةطخ عوضولدا تتح ثحبلا ةثحابلا تعضو دقلو قيبطت ةليسولا Liquid Cristal Display (LCD) ةيقتًل باعيتسا ملاكلا ةراهم فى تادرفلدا عباسلا لصفلا ةبلطل ةسردبم ةيوناثلا ةيملاسلإا وجراوديس وراو مولعلا راد . ّسق اذى في ةثحابلا تم :باوبا ةسخم يملعلا ثحبلا لولأا بابلا : ىوتحا اذى : ىلع بابلا ،ةمدقم اياضقو ثحبلا ةيفلخ اهيف ثحبلا ةيهمأو ثحبلا فادىأو ثحبلا هديدتحو ثحبلا لالرو تاحلطصلدا ضعب حيضوتو و لا ةسارد ّطخو ةقباسلا .ثحبلا ة نياثلا بابلا : بابلا اذى يوتيح ةثلاث نع لوصف :يهف ، لصفلا لولأا : ىلع يوتيح فيرعت ةليسولا ةيميلعتلا ، و و لئاس

Liquid Cristal Display (LCD)

.سيردت تاوطخو وفادىاو لصفلا نياثلا : نع يهف فيرعت ةراهم ملاكلا ةيهمأو ةراهم ملاكلا فادىأو ملاكلا ةراهم قرطو ،اهسيردت اهسيردت في ةيجيتاتًسا ،اهسيردت ساسأ . ا لصفل ثلاثلا : قيبطت ةليسولا

Liquid Cristal Display

(LCD) ، و عفانم ةليسولا ميلعتلا و ةيقتًل باعيتسا فى تادرفلدا ةراهم ملاكلا لطل ب ة

(13)

13 عباسلا لصفلا ةسردبم ةيملاسلإا ةيوناثلا راد وجراوديس وراو مولعلا . ثلاثلا بابلا : :لىإ مسقني ثحبلا ةقيرط حبلا عون و وتنيعو وعمتلرو ث ةقيرط تانايبلا عجم هدونبو .تانايبلا ليلتح عبارلا بابلا : ناديم ةسارد ةي لوصف ةثلاث لىإ مسقني : لولأا لصفلا : ةلمح ةيخرات نع ردم ةس ةيوناثلا ةيملاسلإا راد وجراوديس وراو مولعلا ،ةسردلدا ةيفلخ :اهنم ، سيسأت خيرات لدا ةسرد ، تُملعلدا لاوحا لاوحأو .ةيميلعتلا ةليسولا لاوحأ ،ةسردلدا في بلاطلا لصفلا يثاثلا : هنم ،اهليلتحو تانايبلا ضورع ةءافك :ا ةراهم ىلع ةبلطلا ملاكلا ا لصف في عباسل ةسردبم ةيوناثلا ةيملاسلإا وراو مولعلا راد وجراوديس قيبطت ، ةليسولا ةيبوسللحا ةيميلعتلا في لا لصف عباس ةسردبم ةيملاسلإا ةيوناثلا راد وجراوديس وراو مولعلا . سمالخا بابلا : و ،ةتماخ ةصلالخا ىلع بابلا اذى يوتيح ةحاتًقلااو .

Referensi

Dokumen terkait

Masyarakat diminta untuk paling tidak melaporkan adanya kegiatan yang dicurigai terkait dengan penyalahgunaan, peredaran, maupun produksi narkoba. Untuk memudahkan

seorang dokter dalam tindakan di UGD, menolong pasien emergensi dalam kondisi amat berbahaya dan berisiko hilangnya sesuatu yang berharga dalam hidup dan dokter sanggup

Semua peubah diamati pada generasi yang sama dengan saat diterapkan perlakuan kolkisin (generasi F1.. tanaman), kecuali pengamatan sitologi yang dilakukan terhadap kecambah

Analisis bivariat dilakukan untuk mengetahui hubungan antara variabel independen (keikutsertaan dalam kegiatan pertanian, tingkat risiko paparan, masa kerja dalam

Berdasarkan hasil yang diperoleh selama pelaksanaan tindakan kelas (PTK) bahwa upaya pembelajaran terstruktur dengan pemberian tugas dalam meningkatakan prestasi belajar IPS pada

Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan sebagai berikut bahwa terdapat pengaruh positif antara distribusi terhadap usaha meningkatkan volume penjualan

Dari tabel 3, dapat diperoleh persamaan regresi sebagai berikut : Y = 8,067 + 0,838 X, hal ini berarti bahwa yang terjadi pengaruh pada variabel terikat (kepuasan nasabah)

ويديف ةليسك تَثأت في ةثحابلا تددحف ،ثحبلا اذى في تلاكشلدا ةرثكل لدل ةيبرعلا ةغللا ةدام في ملعتلا عفاد ىلع ةيوفشلا ةيعمسلا