S PAI 1000511 Table of Content

(1)

Yani Setiawati, 2014

Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual Aids D alam Meningkatkan Minat Siswa Pada Pembelajaran Pai

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

PERNYATAAN……….…. i

KATA PENGANTAR ………...………...………….... ii

UCAPAN TERIMA KASIH ………...………. iii

PEDOMAN TRANSLITERASI ………..……. iii

ABSTRAK ………...………...……..….….. vi

ABSTRACT ……….……….….. vii

DAFTAR ISI ……….…….…… viii

DAFTAR TABEL ………..….… xii

DAFTAR BAGAN ...……….……… xiv

DAFTAR GAMBAR ……….….…… xv

DAFTAR LAMPIRAN ……….……… xvi

BAB I PENDAHULUAN ………..…….… 1

A. Latar Belakang Penelitian ………...………...…. 1

B. Identifikasi Masalah Penelitian ……….…..… 4

C. Rumusan Masalah Penelitian …...……….….….… 5

D. Tujuan Penelitian ……….…..…. 6

E. Manfaat/Signifikansi Penelitian ………...…... 7

F. Struktur Organisasi Skripsi ………..…... 7

(2)

ix

Yani Setiawati, 2014

Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual Aids D alam Menin gkatkan Minat Siswa Pada Pembelajaran Pai

A. Konsep Dasar Media Pembelajaran ………..…. 9

1. Definisi Media Pembelajaran ………..…. 9

2. Media Pembelajaran PAI ……….…………...10

3. Fungsi Media Pembelajaran ………...12

4. Landasan Penggunaan Media Pembelajaran ..………….………….... 13

5. Klasifikasi Media Pembelajaran ………..……….... 16

6. Sejarah Media Audio Visual Aids dalam Pembelajaran ……...…...… 17

7. Media Audio Visual Aids ………..…... 18

B. Teori Minat ………... 20

1. Definisi Minat ………....….. 20

2. Klasifikasi Minat ………...… 24

3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat ………....….. 24

4. Meningkatkan Minat Siswa ………....….. 25

C. Pendidikan Agama Islām ………...…..…. 25

1. Arti Pendidikan Agama Islām ………...………….………...… 25

2. Landasan PAI di Sekolah ………...………..……. 27

3. Fungsi PAI di Sekolah ………..…….... 29

4. Tujuan Pendidikan Agama Islām di Sekolah ...…..………...…. 31

5. Ruang Lingkup & Aspek PAI Pada SMP ……...………..… 34

6. Standar Isi PAI SMP Kelas VIII ………...……..….. 35

7. Standar Pengamalan PAI Pada SMP ………..…………...……… 35

8. Pendekatan Pembelajaran PAI Pada SMP ………..….. 37

(3)

x

Yani Setiawati, 2014

D. Hasil Penelitian Terdahulu ………..….….…...…… 40

E. Hipotesis Penelitian ……….………..43

F. Kerangka Pemikiran ……….……...… 44

BAB III METODE PENELITIAN ……….….…..… 47

A. Lokasi dan Subjek Populasi/Sampel ………..….…….…. 47

B. Desain Penelitian ………..….…... 49

C. Metode Penelitian ………. 51

D. Definisi Operasional ………..………... 51

E. Instrumen Penelitian ………..………..……. 52

F. Proses Pengembangan Instrumen ………...………..… 53

G. Teknik Pengumpulan Data ……….….……..… 59

H. Analisis Data ……….…….….…………..… 61

1. Analisis data deskriptif ………... 61

2. Analisis data inferensial ……….…….…….…..…. 65

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN …………..………....… 77

A. HASIL PENELITIAN ………..……...….. 77

1. Kondisi Awal (Pretest) Minat Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ………...….……. 77

1) Kondisi Awal (Pretest) Minat Siswa Kelas Eksperimen ……... 77

(4)

xi

Yani Setiawati, 2014

2. Perbandingan Rata-Rata Pretest Kelas Eksperimen dan Kontrol ……92

3. Gambaran Proses Pembelajaran Dengan Menggunakan Media Audio Visual Aids ………... 97

4. Kondisi Akhir (Post-Test) Minat Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Setelah Melakukan Pembelajaran …………..…………...… 103

1) Kondisi Akhir (Post-Test) Minat Siswa Kelas Eksperimen ... 103

2) Kondisi Akhir (Post-Test) Minat Siswa Kelas Kontrol ………… 111

5. Perbandingan Rata-Rata Post-Test Minat Siswa Kelas Eksperimen dan Kontrol ……….……..… 118

6. Peningkatan Minat Siswa Kelas Eksperimen dan Kontrol Setelah Melakukan Pembelajaran ………..………..…... 123

7. Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual Aids Dalam Meningkatkan Minat Siswa Kelas Eksperimen ……… 136

B. PEMBAHASAN DATA ……….……...……... 138

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ………..…...….…. 143

A. Simpulan ……….……... 143

B. Saran ……….………..………. 145

DAFTAR PUSTAKA ………...……... xvii