RPT PENDIDIKAN MUZIK THN 6

(1)

1 MINGG

U 1 2/1-6/1/17

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Nyanyian -Pic

1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.

1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.

TP 1 Mengajuk pic.

TP 2

Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul

2 MINGG

U 2 9/1-13/1/1 7

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Nyanyian -Pic

TP 2

Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul

3 MINGG

U 3 16/1-20/1/1 7

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Nyanyian -Pic

TP 2

(2)

4 MINGG

U 4 23/1-27/1/1 7

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Perkusi -meter

1.2 Memainkan alat perkusi.

1.2.1 Memainkan corak irama berdasarkan skor. - meter 2 3 4

4 4 4

TP 1

Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak irama.

5 MINGG

U 5 30/2- 3/2/17

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Muzik dan Gerakan Bentuk muzik

1.3 Bergerak mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar.

- bentuk muzik

TP 1

Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik TP 2

Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan bentuk muzik

TP 3

TP 4

Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik,

TP 5

Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik, harmoni dan tekstur.

TP 6

(3)

6 MINGG

U 6 6/2-10/2/1 7

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Muzik dan Gerakan -Bentuk muzik

- bentuk muzik

TP 1

TP 3

TP 4

Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik,

TP 5

TP 6

Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik, harmoni dan tekstur secara ekspresif.

7 MINGG

U 7 13/2-17/2/1 7

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Rekoder

-Penrlidahan dan Penjarian

1.4.1 Memainkan not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan D’ dengan ton yang baik.

C D E F G A B C’ D’ - memainkan not

TP 1

Meniru dan memainkan not E, F, G, A, B, C’ dan D’. TP 2

(4)

1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.

– penjarian not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan D’ - pernafasan

- perlidahan (dengan sebutan tu) - embouchure - postur

TP 3

Memainkan frasa lagu not C, D, E, F, G, A, B, C' dan D'. mengikut tempo berdasarkan skor .

8 MINGG

U 8 20/2-24/2/1 7

FOKUS

Membaca dan Menulis Notasi Muzik

Simbol muzik -Slur -Tie

-Common time -Fermata

4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.

4.1.1 Menulis simbol dan istilah - tie - slur - fermata - common

TP 1

Mengetahui simbol dan istilah muzik TP 2

Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan meter

TP 3

Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, serta meter.

9 MINGG U 9 27/2-3/3/17

FOKUS

Not C tengah dan D

4.1.2 Menama dan menulis not C, D, E, F G, A, B, C’, D’ pada baluk.

C D E F G A B C’ D’ - Semibrif

- Minim - Krocet - Kuaver

TP 1

TP 3

TP 4

(5)

istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’.

TP 5

Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul.

TP 6

Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul dan konsisten.

1

0 MINGGU 10

6/3-10/3/1 7

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Perkusi -Tempo

1.2.2 Memainkan alat perkusi dalam pelbagai tempo.

TP 1

TP 2

Memainkan corak irama mengikut tempo.

TP 3

Memainkan corak irama dengan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut tempo.

TP 4

(6)

TP 5

Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul mengikut tempo berdasarkan skor secara konsisten.

TP 6

Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul mengikut tempo berdasarkan skor secara ekspresif dan konsisten.

1

1 MINGGU 11

13/3-17/3/1 7

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Nyanyian

-Dua lapisan suara

1.1.2 Bernyanyi lagu dua lapisan suara.

TP 1

Mengajuk pic. TP 2

Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.. TP 3

Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.

TP 4

Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.

TP 5

Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan artikulasi yang betul dan konsisten.

TP 6

(7)

1

2 MINGGU 13

27/3-31/3/1 7

FOKUS

Meter

4.1.4 Menulis meter.

- menulis angka atas dan angka bawah bagi meter 2 3 4

4 4 4

TP 1

TP 3

TP 4

Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’.

TP 5

TP 6

(8)

1

3 MINGGU 14

3/4-7/4/17

FOKUS

Penghasilan Muzik

Warna ton

2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.

2.1.1 Menghasilkan pelbagai kesan bunyi untuk mengiringi persembahan.

TP 1

Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar. TP 2

Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar

TP 3

Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak irama atau melodi mudah.

TP 4

Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama atau melodi mudah.

TP 5

Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama dan melodi mudah mudah.

TP 6

Mencipta karya muzik untuk mengiringi persembahan.

1

4 MINGGU 15

10/4-16/4/1 7

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Rekoder -frasa lagu

1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor

. - memainkan frasa lagu - memainkan melodi kaunter - memainkan melodi

TP 3

Memainkan frasa lagu not C, D, E, F, G, A, B, C' dan D'. mengikut tempo berdasarkan skor .

1

5 MINGGU 16

17/4-23/4

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Rekoder

. - memainkan frasa lagu

TP 4

(9)

-Melodi kaunter

- memainkan melodi kaunter - memainkan melodi

sederhana kuat (mf) berdasarkan skor. TP 5

Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten.

TP 6

Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten dan ekspres

1

6 MINGGU 17

24/4-30/4/1 7

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Rekoder -Melodi

TP 4

Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) berdasarkan skor. TP 5

TP 6

01.05.16 CUTI PEKERJA

1

7 MINGGU 18

1/5-7/5/17

FOKUS

Nilai not dan tanda rehat

4.1.3 Menulis nilai not dan tanda rehat.

TP 1

(10)

TP 3

TP 4

Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’.

TP 5

TP 6

Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul dan konsisten.

1

8 MINGGU 19

8/5-14/5/1 7

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Muzik dan gerakan Tekstur

- bentuk muzik - harmoni - tekstur

Cadangan Aktiviti:

- bergerak berdasarkan situasi, tema atau puisi

TP 1

TP 3

TP 4

(11)

TP 5

TP 6

1

9 MINGGU 20

15/5-21/5/1 7

PENTAKSIRAN SUMATIF (1)

2

0 MINGG_{U 21}

22/5-28/5 / 17

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Rekoder

-Memainkan rekoder dalam pelbagai tempo

1.4.3 Memainkan rekoder dalam pelbagai tempo. TP 4

TP 6

(12)

: CUTI PENGGAL PERTAMA

2

1 MINGGU 24

12/6-18/6/1 7

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Rekoder

-Mengaplikasikan dinamik

1.4.4 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder

- lembut (p)

- sederhana lembut (mp - kuat (f)

- sederhana kuat (mf).

TP 4

TP 6

2

2 MINGGU 25

19/6-25/6/1 7

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Nyanyian

-solfa do,re,mi,fa,so,la,ti,do’

1.1.3 Bernyanyi solfa do, re, mi , fa , so, la, ti, do’. - menyanyikan solfa dalam pelbagai corak irama

TP 1

Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul. TP 3

TP 4

TP 5

(13)

artikulasi yang betul dan konsisten. TP 6

Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul secara ekspresif dan konsisten.

2

3 MINGGU 26

26/6-2/7/17

FOKUS Apreasiasi Muzik

Alat Muzik -Perkusi -Bertali -Tiupan

3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

Contoh: Muzik Popular

- Muzik Tradisional Malaysia - Muzik Klasik Barat - Muzik Asia

3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang didengar atau ditonton menggunakan terminologi muzik secara berpandu.

Ciri muzik:

- Alat Muzik (contoh: alat bertali, alat muzik tiupan, alat perkusi)

- Cara Persembahan

TP 1

Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton. TP 2

Menyatakan cara persembahan muzik atau mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel. TP 3

Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.

TP 4

Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan. TP 5

Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.

TP 6

Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut.

(14)

4 U 27

3/7-9/7/17

Apreasiasi Muzik

Alat Muzik -Perkusi -Bertali -Tiupan

Contoh: Muzik Popular

- Muzik Tradisional Malaysia - Muzik Klasik Barat - Muzik Asia

didengar atau ditonton menggunakan terminologi muzik secara berpandu.

Ciri muzik:

- Alat Muzik (contoh: alat bertali, alat muzik tiupan, alat perkusi)

- Cara Persembahan

TP 4

TP 6

2

5 MINGGU 28

10/7-16/7/1 7

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Nyanyian

-crescendo dan decrescendo

1.1.4 Mengaplikasi crescendo dan decrescendo dalam nyanyian.

TP 1

TP 4

(15)

lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.

TP 5

TP 6

2

6 MINGGU 29

17/7-23/7/1 7

FOKUS

Penghasilan Muzik

Mencipta corak irama

2.1.2 Mencipta corak irama mudah.

- meter. 2 3 4 4 4 4

TP 1

Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

2

7 MINGGU 30

24/7-30/7/1

FOKUS

Penghasilan Muzik 2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah. TP 1

(16)

7 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah

- mengajuk melodi

- mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada ‘soalan’ melodi yang diberikan.

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6

2

8 MINGGU 31

31/8-6/8/17

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Nyanyian -Dinamik

1.1.5 Bernyanyi dengan dinamik.

- lembut (p)

- sederhana lembut (mp )

- kuat (f)

sederhana kuat (mf)

TP 1

TP 4

TP 5

TP 6

(17)

pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul secara ekspresif dan konsisten.

2

9 MINGGU 32

7/8-13/8/1 7

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Perkusi -Dinamik

1.2.3 Memainkan alat perkusi dengan dinamik berdasarkan skor.

- lembut (p)

- sederhana lembut (mp

kuat (f)

- sederhana kuat (mf)

TP 1

TP 2

Memainkan corak irama mengikut tempo.

TP 3

Memainkan corak irama dengan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut tempo.

TP 4

Memainkan corak irama dengan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut tempo berdasarkan skor

TP 5

Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul mengikut tempo berdasarkan skor secara konsisten.

TP 6

(18)

3

0 MINGGU 33

14/8-20/8/1 7

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Nyanyian -staccato -legato

1.1.6 Bernyanyi dengan artikulasi yang betul.

- staccato

- legato

TP 1

TP 4

TP 5

TP 6

3

1 MINGGU 35

28/8-3/9/17

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Muzik dan gerakan -Harmoni

- bentuk muzik - harmoni - tekstur

Cadangan Aktiviti:

- bergerak berdasarkan situasi, tema atau puisi

TP 1

TP 3

TP 4

(19)

atau puisi berdasarkan bentuk muzik, TP 5

TP 6

3

2 FOKUS_{Pengalaman Muzikal}

Rekoder -Melodi kaunter

TP 4

TP 6

3 4

MINGG U 36 4/9-10/9/1

FOKUS

Pengalaman Muzikal

Rekoder

. - memainkan frasa lagu

TP 4

(20)

7 -Melodi kaunter -Dinamik

- memainkan melodi kaunter - memainkan melodi

TP 5

TP 6

3

5 MINGGU 37

11/9-17/9/1 7

Koir

TP 1

TP 4

TP 6

(21)

3

6 MINGGU 38

18/9-24/9/1 7

Lagu Rakyat

TP 1

TP 4

TP 6

3

7 MINGGU 39

25/9-1/10/1 7

FOKUS

Penghasilan Muzik

Mencipta melodi -Improvisasi

2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.

- mengajuk melodi

TP 1

TP 4

(22)

atau melodi mudah. TP 5

TP 6

3

8 MINGGU 40

2/10-8/10/1 7

FOKUS

Penghasilan Muzik

Mencipta melodi -Improvisasi

2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.

- mengajuk melodi

TP 1

TP 4

TP 5

TP 6