A. Latar Belakang Masalah
• Anak-anak sekarang lebih fasih menyanyikan lagu-lagu untuk orang dewasa (lomba2)
• Kemampuan musikal: potensi yang dimiliki setiap manusia dengan bidang dan keahlian yang berbeda
• Kecerdasan Intelektual hanya diukur dari
kemampuan logika (matematika) dan bahasa
Kecerdasan Intelektual tidak hanya diukur
berdasarkan kemampuan logika dan
bahasa, tetapi juga harus dilihat dari:
•
Aspek kinetis
•
Aspek musikal
•
Aspek visual-spatial
•
Interpersonal
•
Intrapersonal
IDENTIFIKASI MASALAH
•
Anak-anak yang begitu fasih
menyanyikan lagu-lagu dalam
berbagai lomba yang
diselenggarakan baik di media
massa maupun di berbagai
lembaga-lembaga
formal/non-formal.
IDENTIFIKASI MASALAH
•
Kurangnya kesempatan dan
kebebasan siswa dalam
berkreasi, mengungkapkan
kreasi yang dimiliki oleh siswa
Bahwa semua orang pada dasarnya memiliki rasa musikal, yang dapat dibina dan dikembangkan untuk membentuk kepribadiannya
Untuk dapat mengetahui seberapa tingkat
kemampuan musik yang dimilikinya, diperlukan sebuah instrumen untuk mengukur kemampuan musikal tersebut
Fokus Penelitian: bagaimana seorang anak dapat mengenali sejauh mana tingkat kemampuan
Rumusan Masalah
1. Bagaimanakah
bentuk tes
yang
dapat mengukur tingkat kemampuan
musikal anak?
1. Menghasilkan
tes
yang dapat untuk
mengukur tingkat kemampuan
musikal anak
2. Mengetahui bagaimana
karakteristik
tes
yang dapat mengukur tingkat
Produk yang dihasilkan:
Mampu mengukur kemampuan musikal,
dengan mengungkap:
kemampuan mendengar, kemudian
memainkan (
meniru
)
Research and Development
Produk yang dihasilkan:
Lima langkah dari Borg and Gall
(Puslitjaknov, 2008:11)1. Melakukan analisis produk yang akan
dikembangkan
2. Mengembangkan produk awal
3. Validasi ahli dan revisi
4. Ujicoba lapangan skala kecil dan revisi
produk
Tes yang dikembangkan mengukur
tiga dimensi:
1. MEMBEDAKAN NADA 4. MENIRUKAN NADA 7. MERESPON RITME 2. MEMBEDAKAN RITME 3. MEMBEDAKAN MELODI 5. MENIRUKAN RITME 6. MENIRUKAN MELODI
1
2
3
4
5
6
7
NO TES KEMAMPUAN MUSIKAL ANAK
JENIS
DATA ANALISIS
JUMLAH ITEM
1. Membedakan Nada dikotomus item 5
2. Membedakan Ritme dikotomus item 5
3. Membedakan Melodi dikotomus item 5
4. Menirukan Nada dikotomus item 5
5. Menirukan Ritme politomus Antar raters 5
6. Menirukan Melodi politomus Antar raters 5
KATEGORI
SKOR
Sangat Musikal (10%)
Musikal (20%)
Cukup Musikal (40%)
Kurang Musikal (20%)
Tidak Musikal (10%)
149 - 160
127
–
148
83 - 126
61 - 82
[image:17.720.32.694.56.501.2]50
–
60
RELIABILITAS
NO KATEGORI RELIABILITAS HASIL
1 MEMBEDAKAN NADA Alpha: 0.937 Memenuhi
2 MEMBEDAKAN RITME Alpha: 0.909 Memenuhi
3 MEMBEDAKAN MELODI Alpha: 0.923 Memenuhi
4 MENIRUKAN NADA Alpha: 0.958 Memenuhi
5 MENIRUKAN RITME Genova: 0.85916 Memenuhi
6 MENIRUKAN MELODI Genova: 0.91525 Memenuhi
