Principle Centered Leadership
Bebas
32
0
0
Teks penuh
(2) | |
(3) | . . .
(4) # .. !" | #$ #$ h h h h h h h. !% $$ & '| $ (!! $) * '!+& %#) % , # ,
(5) !#"%$ -$* % #! $ ' ( ! !%) + ( !" !%%( "& ' %$ ## "! ! ) & ' & $).
(6) # 1. *
(7) * . - |! * * // $" !0$& ! $" 0 1 -& 2 -& 2 ( & ! ! 3 4 & 4 / $$#!0 5 + 6 / % 2 $ 7 + 4 ! , ! !! + 4 ! , ! !! // !% & - $ 0 ! !. 8 &9 &9 // * : # 0 # 0 !%!% (#!*(.
(8) # 3. !$%! 2 + . 1. & 4! . !< * $ +!0$& !" 0 ! 0 . .. ## | !. 1. | |!. !< * $ # % !" 0 0 0 ! &!. 3. # ! (!. !$%! .. !$* ! ; $" $" #$ $" #$ $" $. 1. !$* ! 0!+ ! !(# . 3. !$* ! $ !% ! !$ #%#!.
(9) # 5. |( h !% # 0 !% !0 h $" $"( $" ( $" #$ h = !% !% ! $!%$ ( ! 0 !% > / 0 !% > / (!. h h h h. ! ?%;!< / %$ ' ( ) ! ?%;!< / &, 2 %, % 2 $ 0 # ' % + "! !"") %.
(10) # 7. - + | h h h h. | &( " !$%(% && & ! % &!* #!* # #$ |! $ !%! %( (!* !. 2
(11) - h |# * h 2 + ! !((( ! ## *.
(12) # 8. ; !" ! |2 | . !0 % $ #! . h h
(13) h h . 1 $$ "" 3 !% 5 ( ( 1 5 !(# ! &!% 7 ! ! % 8 ! (#!* ! (#!* 0 (% "!( 0 0 .
(14) # :. * $ . 1 3 5 7 8 :. $ 0 !% 0!+ '4!&& $ 0 !" " () |$ % 0 !% ! '|%$$ "!( % $ $ 0) !0$& 0 !% ' !% ( !% !) !(( 0 !% (! $ '*! "!( % $ $ 0) 0 !% %( ' ! ) $&! 0 !% " '! &) |!$ 0 !% # #$ '! !" % ! ! (! $ !(# ).
(15) # @. 2! $ !(# & h
(16)
(17)
(18) h !
(19) " h # h
(20)
(21)
(22)
(23) .
(24) # B. | #$ #$ |!0
(25) |
(26)
(27)
(28) &
(29)
(30) & $ . %
(31)
(32) .
(33) !!. 4 . % |! * "$% . 4% ! $ * "$% . .A |!0 !!$ h h $
(34) ! h h h h 4 h h (#! * h h !!$. |% ! | $ $. # # !(# ! !"! ! ! &.
(35) # .A. $ & !((% ! . . %( !! 4 * ?%! !% $ ! # !$* "" # ! "$% |# ! &. -
(36) -
(37) ! $ ! # 2 # ! +$$ % !& (!! (# (!! 4 $ . ! # + ! !! $!&% "!( !((! " 2!* $!0$ !0 &(.
(38) # ... 2 ! !" "$%
(39) + - *! |"!( . !(!% * |! * #! |!( +# $ !" "$% 0 !" !*.
(40) 4.
(41)
(42) . %( !" ! |# !% ( "! !% # + ! % $+ !%& "" 0 ! ;#! + ( ! & #!. & ! $(, %$, + * " !"" !C% . ( ( +6 #!$!&9 !< &* %# ! 4!& &%( - !! ! ! ! ! # + 0 $!& (!! 0 !((! !((( $& "" *$ - "$% 2 &"%$ #!D . # #!#$ % ! 0 !" * % $ !C% .
(43) # .1. & ! 2 & 4 ($ $ ! # . 1 3 5 7 8. $!& $!&( ## * # !% ( & " ($ $" ! !% !$ !% &! $ $& " ($ ( " * $ +$$ '( ( &(, !((% !, |!$( !$*&). : & $ % @ *$!# " ($ (! (.
(44) # .3. 2 +& (#! !" !% $ h h h h h h h h h. -%$ !% $< $" ( !% & #( & !% & ( ! *$!# D! $ " ($ %$% |$ ; (#$ !" ; $$ ( ! *% $9 $9 #! $. !# " ( ! * " , $*, % ! , ""( %$, $ * ! h |!* %##!, !% , " +.
(45) # .5. % 2 & h h h h h. % ! & !% !" + !$% D! % # 0 &%$ $ * ! !(!%$ 2 $!&( ( 2 $!& $ ! # h 4!&* ($* ! h |!$( !$*.
(46) . 4
(47) 4 2.
(48) # .7. * ! |!$( h h h h h h h. ! *! * $% '! &) ! & # ' ! ! $) |!! $&( ' % % ! ! "! * $% ! # ) !& $ ' !&% # $!!# ) |!! +$$ ' + !" +$$ ! % ##!# $) !0 % '#$ (!! $ +) ! & '! !$ ! 0 0 * $% 0 !).
(49) # .8. "& !% 2 &( | &( . 2 |
(50) . |. 2 | |. !( . ". % ! . 4 . ! $6(!! $.
(51) .
(52) %( $ !. . | !$!& $. 2.
(53) %( !% . #% $. # ' !$ |!). | #$ #$ #. | $6 !!( $. *$!#( !" $ 2 &.
(54) # .:. * & !" | | &( | |. 2 $". ' . |!#$ $ +$$. (
(55) .
(56) . . ! | #$ )
(57) *
(58) . % % ( & (. +
(59) . 4!% !" |
(60) !$ !$!& $ *$!#( $ |! *.
(61) # .@. ; !! !" (#!0( &( . !% $. !((% ! |$ &6& 9 ! & |!$( !$*&. . & 2 %. % 2 $.
(62) $#"%$ % % (. $" %#*! $".
(63) # .B. 2 && ;# ! 22 h h h h. # #!#$ "!( #!$( 4! % ! , ! #!! * !#! "! (%% $ & ! %& !D * .
(64) # 1A. & 9 ! $ !!$ % $" %#*! 2 $ % & %$% | &( h $9 $ !" "$% h | #$ !" &!0 & &( & 9 ! $ $" !!$ %#*! +$$
(65) $#"%$ (. % %.
(66) # 1.. *!$*& |!#$ |!$( h h h h h. $ *0, 0 , , $ .AE1 F 8E: '?% $ E !((() -! +& !0 &! $ *& "! " & "! .
(67) # 11. & + !$ "!( ! (
(68)
(69)
(70)
(71)
(72)
(73) .
(74)
(75)
(76) . $ |!$( !$*& |! &! $ |!9 D * $9 $ * $ '2 + ! |$ ! # (#$( |$ % %$ & D *.
(77) # 13. !(#$ "" !+ & !(#$ "" !+ |!* $ % & !" %$ !" *% $< * $ " %(#! |!* (, !% ( #$ "! # !.
(78)
(79) .
(80) # 15. 2 && "!( ", "!( & 4 -
(81) - h !& ' ) ' ). h (!! (!! '
(82) ) '
(83) ). h !. h | %. h | # " . h !$ $ ! #. h $. h . h C% $ +&. h
(84) !$ +&. h ( -!%. h ( ". h !# 2 %$. h !# 4(.
(85) # 17. | #$ !" ! $ ?% $ h !%!% (#!*( h |! $ & h |! * # h |!"! $ *$!#( h | #$ #$. G . 2 . | . | .
(86) # 18. ! $ ?% $ # h h h h. | #$ #$ # % *
(87) "!(& | &( !" (( !" !& 9 !.
(88) # 1:. *
(89) (&< .5 |! . - |! * 1 -& 2 3 4 & 4 5 + 6 7 + 4 ! , ! !! 8 &9 : # 0. . 1 3 5 7 8 : @ B .A .. .1 .3 .5. ! !" |%#!. !# 0 | $!!# # ! # ! &$ %##$ (#!* #!% ! * % H! & % # * % 4 - + !0 - $( $!& $( %( $ ! $ (!* - $"(#!*(. ! |$ ! "!(.
(90) # 1@. "!(& 0 (# ! h h h h. "!( ! $ | #$ #$ !((! ! ! ( !" 4 . !(
(91) 2 #.
(92) # 1B. !#! !%! h h h h. I| | | 4 4 4 .
(93) # 3A. * $ 2! (
(94)
(95)
(96)
(97)
(98) .
(99)
(100)
(101) . h !!( (!. 7 - %. h $$& !0 . !$!& $ - $ ! !& ( ## *. h |%#! 2 &. |!"! $ $$&. h 4 !##!%. 2 &( !; |! $ !" 0 #. h # !*. h ! 0$$ %""J.
(102) # 3.. | #$ #$ & *!( 44. 2 . | 4 2.
(103) . | | | |. 2| .
(104) - . 2 . 2 - . 2 . . - . 2 .
(105)
Dokumen terkait
Dan yang terakhir merupakan interleaved boost converter penelitian kali ini dilakukan dengan cara paralel dua buah boost konverter dengan sebuah kontrol hal ini
Soyoil futures rallied along with higher energy prices on Monday as heating demand was forecast to rise more than previously expected over the next several weeks. 1Phillip Futures
Telah dilakukan proses evaluasi dengan menggunakan algoritma Normalized Difference Vegetation Index (NDVI) pada titik sampling area Reklamasi tahun tanam 2013 dengan pola
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka terdapat beberapa tujuan yang melandasi penelitian ini, sebagai berikut :.. Untuk mengetahui pengaturan tentang pemenuhan
Perkembangan Tingkat Kemiskinan Kalimantan Selatan, September 2015 – Maret 2016 Tingkat kemiskinan Provinsi Kalimantan Selatan keadaan Maret 2016 sebesar 4,85
[r]
Oleh karena itu, terkait dengan metode penggunaan sirip, diperlukan penelitian lebih lanjut yang terkait dengan penentuan ukuran sirip yang paling efektif relatif
1) Seleksi Penerimaan Siswa, Setelah memenuhi syarat pendaftaran siswa mengikuti tes masuk dalam pengetahuan dan keterampilan yang sesuai dengan program pendidikan yang
