Workshop Penyusunan Kurikulum Merdeka Belajar- Kampus Merdeka

(1)

Workshop Penyusunan Kurikulum Merdeka Belajar-‐Kampus Merdeka

Dr Rangga Almahendra ST MM Prodi S1 Manajemen FEB UGM

AFEB PTMA, 30 Agustus 2021

▸ Baca selengkapnya: surat permohonan narasumber workshop kurikulum merdeka

(2)

https://almahendra.com/

Doctoral (WU Vienna)

•Doctorin International Management

•Teaching Award: Innovative Teaching Award , WU Vienna-‐2009

•CEMS Tutor: Master in International Management Program

Master (MM UGM)

•Master in Strategic Management (Cumlaude Honor)

•Gadjah Mada University, Indonesia

•Team Leaderof Palappa—Indonesian

delegation for World Final Business Strategy Competition“Trust by Danone” in Paris, France-‐2006

•Marketing Award,from Yamaha (2006), Marketing Magazine (2005), Nokia (2004) Bachelor

(ITB)

•Bachelor in Engineering (Cumlaude Honor)

•Bandung Institute of Technology,Indonesia

•Chairman, Materials Engineering Student Union

UGM •Deputy of Study Program, Bachelor of Management FEB

•Chair of Curriculum Task Force: Kurikulum Kepemimpinan Merdeka 2021 Prodi S1 Manajemen

•Core Teachings: International Business, Global Strategic Management, Cross Cultural Management, Human Resources

•Specialization: Firm‘s International Strategy and Execution ADi TV • Local TV Station,media and broadcasting channel with

coverage Yogyakarta & Solo

•CEO ABN AMRO Bank,

NV

•International bank,with headquarters in Amsterdam

•Management Associates: Wealth Management Operations

•WMI Certification (WMI) PT Astra Honda

Motor

•Joint venture manufacturer for Honda, with headquarters in Tokyo

•Best Trainee in Astra Basic

•Management Program

Academics Professionals

(2010-‐now) (2008-‐2011)

(2011-‐Now) (2004-‐2005)

(1998-‐2002)

(2006-‐2008)

(2002-‐2004)

Contact : [email protected] Website almahendra.com

(3)

AGENDA

Sosialisasi Program MERDEKA BELAJAR – KAMPUS MERDEKA

Rancangan Program MBKM -Prodi S1 Manajemen FEB UGM

Diskusi

1

2

3

(4)

21st Century Challenges

• The future will see greater participation in open education: badges serve as a type of visual resume

• A larger share of degree-‐based education will be delivered in flexible formats (modular, part-‐time) across providers, with students having more control over their curriculum.

• The role of university/campuses will increasingly be to serve as “laboratories” to facilitate experiential learning.

• University curricula will be increasingly diverse

Ready for a VUCA ^World?

Source: http://binakarir.com/volatility-‐uncertainty-‐complexity-‐ambiguity-‐vuca/

(5)

“Human capital is the most important capital in creating wealth and growth”.

Ekonomi SUMBER DAYA ALAM

Ekonomi

INDUSTRI Ekonomi INOVASI Masa Lalu Masa Kini Masa Depan

• Basis sumber daya alam

• Keunggulan Komparatif

• Padat karya

• Basis Skala Industri

• Keunggulan Kompetitif

• Padat modal

• Basis Inovasi / kreatifitas

• Keunggulan Kolaboratif

• Padat inovasi

(Gery Becker, Nobel Laureate in Economics)

(6)

High Order Thinking Skills

Mahasiswa mampu untuk:

membedakan, menyusun, merencanakan, mengajukan, mendesain, memformulasi, merangkai, mengumpulkan, merangkai, menciptakan, membangun, mengorganisasikan, mengelola, menyiapkan.

(To distinguish, to compose, to plan, to propose, to design, to formulate, to arrange, to assemble, to collect, to construct, to create, to set up, to organize, to manage, to prepare)

v

Mahasiswa mampu untuk :

menilai, mengevaluasi, membandingkan, merevisi, mengkritisi, mengestimasi, merating, meng ases

(To judge, to appraise, to evaluate, to Rate, To Compare, to Revise, To Asses, To Estimate)

(7)

3 C -‐ Tahapan Pembelajaran

(8)

21st Century Challenges

Management Education Challenges

(AACSB International, September 2013)

• The future will see greater participation in open education: badges serve as a type of visual resume

• A larger share of degree-‐based education will be delivered in flexible formats (modular, part-‐time) across providers, with students having more control over their curriculum.

• The role of university/business school campuses will increasingly be to serve as “laboratories” to facilitate experiential learning.

• Business curricula will be increasingly diverse

(9)

Pembukaan program studi baru

1

• Permendikbud No.7 Tahun 2020 tentang Pendirian, Perubahan, Pembubaran Perguruan Tinggi Negeri, dan Pendirian,

Perubahan, Pencabutan Izin Perguruan Tinggi

• Permendikbud No.5 Tahun 2020 tentang Akreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi

Sistem akreditasi perguruan tinggi

2

Permendikbud No.5 Tahun 2020 tentang Akreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi

Perguruan Tinggi Negeri Badan

Hukum

3

• Permendikbud No. 4 Tahun 2020 tentang Perubahan Perguruan Tinggi Negeri menjadi Perguruan Tinggi Badan Hukum

• Permendikbud No. 6 Tahun 2020 tentang Penerimaan Mahasiswa Baru Program Sarjana pada Perguruan Tinggi Negeri

Hak belajar tiga semester di luar

program studi

4

Permendikbud No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional

Pendidikan Tinggi

Program Kampus Merdeka

(10)

Implementasi Program Kampus Merdeka

a) Mengambil SKS di luar perguruan tinggi paling lama 2 semester atau setara dengan 40 SKS.

b) Mengambil SKS di program studi yang berbeda di perguruan tinggi yang sama sebanyak 1 semester atau setara dengan 20 SKS.

Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi:

Perguruan Tinggi WAJIB memfasilitasi hak bagi mahasiswa untuk:

Capaian Pembelajaran Lulusan di setiap Prodi selesai dalam 5 Semester

Perubahan definisi SKS bukan sebagai

jam tatap muka tapi aktivitas belajar

(11)

Bentuk Kegiatan

Pembelajaran

(12)

Rangkuman Kegiatan

KEGIATAN PENJELASAN

1 Pertukaran Pelajar Student Exchange bisa dilakukan dengan mitra di dalam negeri. Belajar lintas kampus, lintas daerah, suku, budaya, dan agama, sehingga meningkatkan semangat persatuan dan kesatuan bangsa.

2 Magang/ praktik Kerja Program magang 1-2 semester, memberikan pengalaman yang cukup kepada mahasiswa, pembelajaran

langsung di tempat kerja (experiential learning).

3 Asistensi mengajar di satuan

pendidikan Memberikan kesempatan bagi mahasiswa yang memiliki minat dalam bidang pendidikan untuk turut serta

mengajarkan dan memperdalam ilmunya dengan cara menjadi Asisten dosen /tutor di satuan pendidikan.

4 Penelitian /Riset Mahasiswa mendapatkan kompetensi penelitian melalui pembimbingan langsung oleh peneliti di lembaga

riset/pusat studi sehingga meningkatkan ekosistem dan kualitas riset

5 Proyek Kemanusiaan Melatih kepekaan sosial untuk menggali dan menyelami permasalahan yang ada serta turut memberikan

solusi sesuai dengan minat dan keahliannya masing-masing. Mendukung misi SDG

6 Kegiatan Wirausaha Memberikan mahasiswa yang memiliki minat berwirausaha untuk mengembangkan usahanya lebih dini dan

terbimbing.

7 Studi/Proyek Independen Mewujudkan gagasan mahasiswa dalam mengembangkan produk inovatif yang menjadi gagasannya

berbasis riset dan pengembangan (R&D).

8 Membangun Desa /KKNT KKN Tematik yang diperpanjang pelaksanaannya (6 – 12 bulan) untuk memberikan kesempatan kepada

mahasiswa untuk memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan keterampilan yang dimilikinya bekerjasama dengan banyak pemangku kepentingan di lapangan.

Catatan :

Semua kegiatan wajib dibimbing oleh seorang dosen /pengajar

Kegiatan yang berada diluar Perguruan Tionggi asal (misalnya magang atau proyek desa ) dapat diambil sebanyak sua semester atau setara dengan 40 sks

(13)

Sistem Konversi SKS

Contoh kasus: mahasiswa magang 6 bulan di Industri akan setara dengan belajar 20 SKS mata kuliah:

Hard skills:

• Merumuskan permasalahan manajerial : 3 SKS A

• Menyelesaikan permasalahan manajerial di lapangan : 3 SKS B

• Kemampuan sintesa dalam bentuk design : 4 SKS A

Soft skills:

• Kemampuan berkomunikasi : 2 SKS A

• Kemampuan bekerjasama : 2 SKS A

• Kerja keras : 2 SKS A

• Kepemimpinan : 2 SKS A

• Kreativitas : 2 SKS B

Fokus pada learning outcomes

Kurikulum bukan sekedar kumpulan mata kuliah, tapi serangkaian proses pendidikan/pembelajaran untuk capaian pembelajaran tertentu (learning outcomes).

A curriculum is broadly defined as the totality of student experiences that occur in the educational process (Kelly,2009)

(14)

(15)

• Kriteria pekerjaan

• Kriteria penghasilan

• Kriteria lanjut studi

• Kriteria

kewiraswastaan

Kesiapan Kerja Lulusan

• Magang

• Proyek sosial/desa

• Pertukaran Pelajar,

• Proyek wiraswasta

• Proyek penelitian, dsb

Pengalaman Luar Kampus

• MNC

• BUMN

• Startup

• NGO

• Instansi Pemerintah

Kemitraan

• Karya tulis ilmiah

• Buku teks,

• Analisis kasus,

• Case research

• Karya seni

Luaran Akademik

• Case method

• Team based project

• Experiential learning

Metode Pembelajaran

Kepmendikbud 754/20/2020 tentang tentang INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU)

(16)

Rancangan Kurikulum Kampus Merdeka Prodi S1 Manajemen

FEB 2021

Rangga Almahendra, Dr., S.T., M.M

(17)

Proses Pembahasan Kurikulum Baru

Kick Off

(24 Januari 2019) • FGD Alumni dan User

Pembahasan

• SK Tim Kurikulum Merdeka

• 21 forum rapat dan diskusi

Naskah Akademik 1

(24 Juli 2020) • Hibah Centre of Excellence Kampus Merdeka

Persetujuan Senat

(25 Januari 2021)

Implementasi

Angkatan 2021

(18)

Keywords from FGD

Low Engagement

No Inner Strength/Grit/Attitude

Teacher Centered

No Working Experiences

Lack of Problem Solving Skills

Personality Problem

Disconnect with Real World Problem

(19)

• AACSB -‐ 2020 Business Accreditation Standards (NEW)

• Permendikbud No. 3 Tahun 2020

• Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 754/P/2020 tentang Indikator Kinerja Utama

• Peraturan Rektor Universitas Gadjah Mada Nomor 14 Tahun 2020 tentang Kerangka Dasar Kurikulum Universitas Gadjah Mada

Momentum Perubahan

(20)

Proses Penyusunan Kurikulum

Alignment dengan Visi, Misi, dan University Value

Capaian Pembelajaran

Lulusan (CPL)

Profil Lulusan

Visi, Misi,

Univ Value

Sesuai dengan jenjang KKNI, perkembangan IP,

kebutuhan pengguna

Capaian Pembelajaran

Mata Kuliah (CPMK)

Kemampuan Akhir yang Direncanakan

(Sub CPMK)

(21)

KOMPETENSI MISI

MISI FEB UGM

Enriched by our vibrant international network but rooted in local wisdom, we develop leaderswith the integrity and knowledge needed to serve society. Our contribution to the advancement of knowledge is through quality research and teaching.

KOMPETENSI UMUM

1. Kemampuan memimpin orang lain 2. Kemampuan menguasai pengetahuan

khususnya ilmu pengetahuan manajemen pengelolaan organisasi/bisnis

3. Kemampuan memahami pengetahuan etika dan penerapannya dalam pengambilan keputusan

4. Kemampuan riset

MISI DEPARTEMEN MANAJEMEN

Enriched by our vibrant international network but rooted in local wisdom, we develop leaders with the integrity and knowledge needed to lead business organization and to serve society

KOMPETENSI KHUSUS

1. Kompetensi dalam Pengembangan Proses Bisnis dan Inovasi (Business Process Improvement and Innovation)

2. Kompetensi dalam prose Penemuan, Penciptaan dan Pengantaran Nilai Pelanggan (Customer Value Discovery, Creation, and Delivery)

3. Kompetensi dalam Pengelolaan Keuangan Berbasis nilai (Value-‐

Based Finance)

4. Kompetensi dalam memimpin perubahan (Leading Change)

(22)

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

(LG) (LO)

1 Students COMPREHEND the KNOWLEDGE to manage business process effectively

1.1 Students are able to comprehend concepts and theories relevant to discovering, creating, and delivering customer values

1.2 Students are able to comprehend concepts and theories relevant to improving business process and initiating innovation

1.3 Students are able to comprehend concepts and theories relevant to creating and improving firm values through value-based finance

1.4 Students are able to comprehend concepts and theories relevant to leading change

2

2.1 Students demonstrate the ability to discover, create, and deliver customer values 2.2 Students demonstrate the ability to improve business process and initiate innovation 2.3 Students demonstrate the ability to create and improve firm values through value-based

finance

2.4 Students demonstrate the ability to lead change

Students DEMONSTRATE the ABILITYto manage business process effectively

3 Students demonstrate the inclination and LEADERSHIP agility in SERVING SOCIETY

3.1 Students demonstrate the inclination and leadership agility in serving society

(23)

Struktur Perkuliahan

(24)

(25)

Character _Competence

(Mandatory)

Competence

^(Elective)

Contribution

(26)

MK Pilihan Bebas

1. MK Luar Prodi yang diselenggarakan Fakultas

2. MK Lintas Disiplin yang diselenggarakan Universitas 3. Student exchange / double degree yang

diselenggarakan mitra

4. Aktivitas akademik lain yang dikonversi melalui rapat Yudisium Transfer Kredit (free Form)

• Summer Course

• Seminar Ilmiah

• Kompetisi Bisnis

Mahasiswa memiliki fleksibilitas untuk mengambil kuliah di luar prodi yang bisa diambil melalui beberapa jalur:

Mahasiswa yang mengajukan transfer kredit setelah melaksanakan kegiatan, wajib untuk mengajukan permohonan transfer kredit dengan skema yang telah ditentukan

(27)

Mahasiswa dapat memilih satu dari lima kegiatan dibawah ini:

1. Kepemimpinan Bisnis (Internship) 2. Kepemimpinan Sosial

3. Kepemimpinan Intelektual 4. Kepemimpinan Wirausaha

5. Student Exchange/Double Degree

Masing-‐masing kegiatan berbobot 18 SKS (durasi 6-‐12 bulan), termasuk skripsi (6 SKS) (Format skripsi menyesuaikan dengan kegiatan)

Setiap kegiatan akan ditawarkan sebagai pilihan Mata Kuliah yang bisa diambil (dengan RPKPS dan Dosen Pengampu yang sudah ditentukan)

MK Kepemimpinan X

(28)

MK Pilihan Departemen-‐ Kepemimpinan X

Kepemimpinan Bisnis/Internship

Program Immersion (Internship atau consulting/FEBx) yang memungkinkan mahasiswa untuk mendapat pengalaman

berinteraksi langsung dengan industri, memecahkan permasalahan dan mempelajari manajemen yang diterapkan industri.

(SYARAT : Mitra magang perusahaan)

Student Exchange/Double Degree

Program pertukaran pelajar (student exchange). Program yang

memungkinkan mahasiswa S1 UGM untuk mengambil perkuliahan di institusi lain Mahasiswa FEB UGM juga diperbolehkan untuk mengikuti program semester pendek/summer courses yang diselenggarakan

universitas mitra (Transfer Kredit) (SYARAT : Acceptance Letter)

Kepemimpinan Sosial

Program kepemimpinan sosial maupun pengabdian masyarakat lainnya yang dirancang untuk menumbuhkan kepedulian sosial bagi mahasiswa. Secara spesifik dilakukan dengan memberikan proyek konsultasi bisnis bagi UMKM / desa Binaan maupun terlibat dalam kegiatan kemanusiaan yang mendukung SDG (SYARAT : Mitra magang UMKM/Sektor Publik/Sosial)

Kepemimpinan Intelektual

Program Asistensi Mengajar di satuan pendidikan yang memungkinkan mahasiswa untuk turut serta memperdalam cara menjadi dosen/

peneliti di satuan pendidikan. Mahasiswa FEB UGM dapat mendaftarkan diri untuk menjadi asisten dosen ataupun asisten penelitian di

Departemen Manajemen.

(SYARAT : Mitra magang Pusat Kajian/Lembaga Penelitian)

Kepemimpinan Wirausaha

Program kegiatan wirausaha memberikan kesempatan pada mahasiswa S1 FEB UGM yang memiliki minat berwirausaha untuk

mengembangkan usahanya lebih dini dengan bimbingan dosen dari Prodi Manajemen dan mentor dari luar prodi. Kegiatan wirausahan dapat dilakukan secara mandiri maupun berkelompok.

(SYARAT : Mitra Inkubator /kompetisi Bisnis)

(29)

Model Skripsi Kontekstual

KEPEMIMPINAN BISNIS CASE ANALYSIS

(Analisis Kasus berdasar program magang di perusahaan)

KEPEMIMPINAN WIRAUSAHA BUSINESS PLAN

(Rencana dan purwarupa ide bisnis berdasarkan aktivitas di program inkubator)

KEPEMIMPINAN SOSIAL PROJECT/CONSULTING REPORT

(Laporan proyek atau konsultasi pemecahan masalah di UMKM atau Sektor Publik )

KEPEMIMPINAN INTELEKTUAL ACADEMIC PAPER

(Naskah akademik / paper publikasi berdasarkan aktivitas penelitian di Pusat Kajian /KBKa atau lembaga lainnya)

DOUBLE DEGREE

UNDERGRADUATE THESIS

(Skripsi format klasikal yang dikerjakan dengan bimbingan dosen UGM atau mitra)

(30)

Simulasi Rencana Studi : Kasus Andra

Andra bercita –cita menjadi Direktur BUMN

Pada akhir semester 4 Andrea membuat rencana studi sebagai berikut

-‐ Fakultas Teknik

-‐ MK Man Transportasi -‐ Prodi Akuntansi

-‐ MK Audit

MK Luar Prodi

Kasus bisnis Garuda

Alternatif Skripsi Alternatif Skripsi

MK Kepemimpinan Bisnis

Magang di PT. Garuda Indonesia, Tbk

[email protected]

(31)

Simulasi Rencana Studi : Kasus Budi

Budi bercita –cita menjadi Direktur Perusahaan Multinasional

Pada akhir semester 4 Bobby membuat rencana studi sebagai berikut

-‐ Summer Course di UCLA -‐ Fakultas Ilmu Budaya

-‐ MK Bahasa Perancis

MK Luar Prodi Alternatif Skripsi

Double Degree / Exchange

Double Degree di Toulouse Business School (TBS)

Final Project (partner)

[email protected]

(32)

Simulasi Rencana Studi : Kasus Ceria

Ceria bercita –cita menjadi Gubernur

Pada akhir semester 4 Cindy membuat rencana studi sebagai berikut

-‐ Fisipol

-‐ MK Ilmu Politik -‐ FHukum

-‐ MK Hukum Konstitusi

MK Luar Prodi

MK Kepemimpinan Sosial

Desa Binaan

Impact analysis

Alternatif Skripsi

[email protected]

(33)

Simulasi Rencana Studi : Kasus Donny

Donny bercita –cita menjadi Dosen Peraih Nobel

Pada akhir semester 4 Donny membuat rencana studi sebagai berikut

-‐ Seminar Ilmiah -‐ MK Konsentrasi

MK Luar Prodi

MK Kepemimpinan Intelektual

Asisten Dosen / Peneliti

Karya Ilmiah

Alternatif Skripsi

[email protected]

(34)

Simulasi Rencana Studi : Kasus Ellie Simulasi Rencana Studi : Kasus Eli

Eli bercita –cita menjadi CEO Startup Unicorn

Pada akhir semester 4 Ellie membuat rencana studi sebagai berikut

-‐ FMIPA

-‐ MK Data Analytics -‐ FAPERTA

-‐ MK Teknologi Budidaya

MK Luar Prodi

MK Kepemimpinan Wirausaha

Program Kewirausahaan Inkubasi Start up

Business Plan dan Prototype

Alternatif Skripsi

(35)

[email protected]

(36)

GIVE TAKE

Menyampaikan pesan secara tulus

jujur, sesuai dengan keadaan yang sebenarnya

Menerima masukan dengan

hati dan pikiran terbuka, mencoba

untuk berempati

Take

Give

(37)

TERIMA KASIH

[email protected]

@rangga_alma

Workshop Penyusunan Kurikulum Merdeka Belajar- Kampus Merdeka