i
TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI MAHASISWA BERDASARKAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN MENENGAH, EMOTIONAL SKILL,
DAN PERILAKU BELAJAR MAHASISWA
(Studi Kasus di Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Kristen Satya Wacana)
Oleh :
RUT WIDHILIA RETNO SARI Nim : 232013274
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ekonomika dan Bisnis Guna Memenuhi Sebagian dari
Persyaratan-persyaratan untuk Mencapai Gelar Sarjana Ekonomi
FAKULTAS : EKONOMIKA DAN BISNIS PROGRAM STUDI : AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMIKA DAN BISNIS UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA 2017
ii
iii
iv
v
vi
HALAMAN MOTTO
Selalu mengandalkan Tuhan dalam setiap hal yang terjadi dihidupku dan selalu berserah hanya kepada-Nya
Tak ada yang tidak mungkin dalam hidupku, bila Tuhan sudah berkehendak maka semuanya jadi
Yakini apa yang menurutku itu benar, tapi jangan menunda maaf apabila yang dilakukan
itu salah
Beranilah bermimpi setinggi-tingginya dengan begitu ada tujuan dan harapan untuk hidup menjadi lebih
baik
vii
ABSTRACT
The purpose of this research is to analyze the accountancy understanding level of Economic and Business Faculty students of Satya Wacana Christian University, which based on their senior high education background, emotional skill and learning style. 100 students responds the questionnaire and some students do the interview. This research use quantitative descriptive method to analyze the data. In result, students’ accountancy understanding level cannot be sure only by analyzing the students’ linear major in senior high education background as the bachelor degree merely, but still needs to consider other variables because those variables give different results. In this research, students’ emotional skill and learning style give significant influence in students’ accountancy understanding level.
Key words : Accountancy understanding level, educational background, emotional skill, learning style.
viii
SARIPATI
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis tingkat pemahaman akuntansi mahasiswa berdasarkan latar belakang pendidikan menengah, emotional skill dan perilaku belajar mahasiswa Prodi Akuntansi di Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Kristen Satya Wacana. Metode penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kuantitatif, dimana teknik pengumpulan data dengan cara menyebar kuesioner yang diisi oleh 100 mahasiswa sebagai responden dan wawancara yang dilakukan dengan beberapa mahasiswa. Hasil penelitian dengan menggunakan 100 mahasiswa sebagai responden menyatakan bahwa tingginya tingkat pemahaman akuntansi yang dimiliki oleh masiswa belum dapat dipastikan dengan hanya melihat latar belakang pendidikan menengah yang sesuai dengan jurusan ketika menempuh pendidikan S1 saja, melainkan tetap harus mempertimbangkan pengaruh dari variabel lain yang memberikan hasil pemahaman tentang akuntansi yang berbeda. Dalam penelitian ini variabel emotional skill dan perilaku belajar dapat memberikan pengaruh yang cukup tinggi dalam pemahaman akuntansi yang di miliki oleh setiap mahasiswa.
Kata kunci: tingkat pemahaman akuntansi, latar belakang pendidikan, emotional skill, perilaku belajar
ix
KATA PENGANTAR
Tingkat pemahaman akuntansi yang dimiliki oleh mahasiswa diperlukan untuk mengukur seberapa besar pemahaman yang dimiliki mahasiswa atas materi yang disampaikan oleh Dosen.
Dalam skripsi ini, penulis mengangkat judul “Tingkat Pemahaman Akuntansi Mahasiswa berdasarkan Latar Belakang Pendidikan Menengah, Emotional Skill, dan Perilaku Belajar Mahasiswa”. Dengan studi kasus di Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Kristen Satya Wacana. Pembuktian besarnya tingkat pemahaman akuntansi yang dimiliki dengan cara melihat beberapa faktor variabel dan indikator yang ada (Variabel latar belakang pendidikan menengah ada SMA/SMK jurusan IPS dan Akuntansi juga SMA/SMK jurusan Non IPS dan Akuntansi, indikator lain ada jenis kelamin, Nilai PBMt).
Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini ada banyak kekurangan dan kelemahan.
Oleh karena itu penulis mengharapkan saran, kritik dan koreksi sebagai perbaikan dalam penulisan di masa yang akan datang. Penulis juga mengharapkan karya ilmiah ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca dan pihak-pihak lain yang membutuhkan.
Salatiga, 8 Desember 2016
RUT WIDHILIA RETNO SARI
x
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur kepada Tuhan Yesus Kristus yang telah memberikan berkat serta perlindungan yang senantiasa kepada penulis. Penulis sadar akan keterbatasan yang dimiliki dalam proses penyusunan skripsi ini sehingga tanpa campur tangan Tuhan Yesus Kristus dan peran serta berbagai pihak semua ini tidak akan terjadi. Penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada pihak-pihak yang selama ini turut serta memberikan bantuan, memotivasi, mendoakan dan memberikan dukungan hingga terselesainya skripsi ini:
1. Untuk keluargaku tersayang, mamakku Sukarsih, bapakku Tri dan adikku Andreas Dwi Septian. Terimakasih banyak telah mendukung secara moril maupun material dan selalu mencintaiku hingga mampu menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
2. Bapak Prof. Christantius Dwiatmadja, SE., ME., Ph.D. selaku Dekan Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana.
3. Ibu DR. Theresia Woro Damayanti, SE., M.Si., Akt.,CA. selaku Kaprodi Akuntansi.
4. Bapak Paskah Ika Nugroho, SE., M.Si., CMA selaku pembimbing utama, atas segala bimbingan, dukungan, saran, kebaikan, kesabaran dan waktu yang telah diberikan kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
5. Ibu Like Soegiono, SE., M.Si. selaku wali studi yang selalu memberikan pengarahan dalam menjalani kuliah di Fakultas Ekonomika dan Bisnis.
6. Seluruh dosen Fakultas Ekonomika dan Bisnis atas pengetahuan dan inspirasi yang telah diberikan selama masa kuliah.
7. Seluruh staff TU Fakultas Ekonomika dan Bisnis yang telah banyak memberikan bantuan dan kemudahan akademis kepada penulis.
8. Terimakasih kepada Bapak Timotius dan Bapak Kristiawan (†) serta pihak-pihak lain yang sudah memberikan dukungan baik moril maupun material kepada Peneliti, sehingga Peneliti mampu menyelesaikan pendidikan dengan baik.
9. Terimakasih kepada keluarga besar terutama Mbah Ngadi dan Mbah Yastini yang selalu memberikan semangat untuk maju dan menyelesaikan pendidikan dengan baik, dan untuk keluarga yang lainnya terimakasih atas dukungannya.
10. Buat Sahabat-sahabatku, Clarafita Y semangat juga buat skripsinya, Farina Izzah semangat juga membina keluarga dan Tri A semangat bisnis di rumahnya, terimakasih buat segalanya, aku sayang kalian.
xi 11. My best friend kuliah Mary Indriyani mari kita raih kesuksesan bersama, jangan patah semangat meskipun banyak tantangan yang kita hadapi, makasih karna hampir 4 tahun kita selalu saling mendukung dan jangan pernah putus hubungan karna apapun itu. Oke, Love you.
12. Buat teman-teman selama kuliah Vienneta Rusoko SE, Mba Isna, Desi, Bella, Selvi, Vera, Maria, Victoria, Winarni, Dwi septina, dan teman-teman satu angkatan 2013 maaf tidak bisa disebutkan satu per satu. Terimakasih untuk segalanya, kalian luar biasa.
Banyak waktu yang kita lalui baik suka maupun duka dan biarlah itu menjadi penghubung kita menjadi satu keluarga sampai kapanpun. Jangan pernah lupa ya guys aku sayang kalian.
13. Terimakasih juga buat kakak angkatan atas saran dan masukannya yang sangat membantu sekali. Dan buat adik angkatan terimakasih buat semangatnya.
14. Terimakasih juga buat teman-teman yang sudah membantu dan memberikan kontribusi dalam mengisi kuisioner dan wawancara berkaitan dengan penelitian ini.
Dan Untuk semua pihak yang telah membantu hingga terselesainya skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, semoga Tuhan Yesus Kristus senantiasa melimpahkan kasih karunia serta rahmat-Nya kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini, Amin. Tuhan memberkati.
RUT WIDHILIA RETNO SARI
xii DAFTAR ISI
Halaman Judul ... i
Pernyataan Tidak Plagiat ... ii
Pernyataan Persetujuan Akses ... iii
Halaman Persetujuan/Pengesahan ... iv
Pernyataan Keaslian Karya Tulis Tugas Akhir ... v
Halaman Motto/Persembahan ... vi
Abstract ... vii
Saripati ... viii
Kata Pengantar ... ix
Ucapan Terima Kasih ... x
Daftar Isi ... xii
Daftar Gambar ... xiv
Daftar Rumus ... xv
Daftar Tabel ... xvi
Daftar Lampiran ... xvii
Pendahuluan ... 1
Kajian Pustaka ... 5
Pengertian Latar Belakang Pendidikan Menengah ... 5
Pengertian Emotional Skill ... 5
Pengertian Perilaku Belajar Mahasiswa ... 5
Pengertian Tingkat Pemahaman Akuntansi ... 6
Tinjauan Penelitian Sebelumnya ... 6
Metodologi Penelitian ... 9
Populasi dan Sampel Penelitian ... 9
Devinisi Operasional dan Pengukuran Variabel ... 10
Variabel Dependen ... 10
Variabel Independen... 10
Teknik Pengumpulan Data ... 11
Metode Penelitian ... 11
Hasil dan Pembahasan Gambaran Umum Responden ... 11
Profil Responden ... 12
Analisis Data Statistik Deskriptif ... 13
Analisis Jenis Kelamin terhadap Emotional Skill, Perilaku Belajar dan Tingkat Pemahaman Akuntansi ... 15
Analisis Latar Belakang Pendidikan Menengah terhadap Emotional Skill, Perilaku Belajar dan Tingkat Pemahaman Akuntansi ... 17
Analisis Nilai PBMt terhadap Emotional Skill, Perilaku Belajar dan Tingkat Pemahaman Akuntansi ... 19
Analisis data bila dilihat dari pengelompokan indikator Emotional Skill berdasarkan jurusan menengah atas... 20
xiii Analisis data bila dilihat dari pengelompokan indikator Perilaku Belajar berdasarkan
jurusan menengah atas... 22
Kesimpulan, Keterbatasan dan Saran ... 24
Kesimpulan ... 24
Implikasi ... 24
Keterbatasan ... 25
Saran ... 26
Daftar Pustaka ... 27 Lampiran-Lampiran
Daftar Riwayat Hidup
xiv DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 ... 8
xv DAFTAR RUMUS
Rumus ... 13
xvi DAFTAR TABEL
Tabel 1. Devinisi Operasional dan Pengukuran Variabel ... 10 Tabel 2 Profil Responden ... 12 Tabel 3. Statistik Deskriptif ... 13 Tabel 4.Analisis Jenis Kelamin terhadap Emotional Skill, Perilaku Belajar dan Tingkat
Pemahaman Akuntansi ... 15 Tabel 5. Analisis Latar Belakang Pendidikan Menengah terhadap Emotional Skill, Perilaku
Belajar dan Tingkat Pemahaman Akuntansi ... 17 Tabel 6.Analisis Nilai PBMt terhadap Emotional Skill, Perilaku Belajar dan Tingkat Pemahaman
Akuntansi ... 19 Tabel 7.Analisis data bila dilihat dari pengelompokan indikator Emotional Skill berdasarkan
jurusan menengah atas ... 20 Tabel 8.Analisis data bila dilihat dari pengelompokan indikator Emotional Skill berdasarkan
jurusan menengah atas ... 22
xvii DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Sampel Data Lampiran 2. Uji Analisis Data
Lampiran 3. Hasil Wawancara dan Kuesioner
