Lampiran 1. Gambar Alat Bahan
No Alat Bahan
1
Timbangan digital 1 buah Telur maggot
2
Pengaris 1 buah Ampas kelapa
3
Pengukur pH 1 buah Ampas tahu
4
Pinset 1 buah Limbah pasar ikan
5
Ember plastik kecil 1 buah Limbah darah ayam 6
Ember plastik besar 12 buah Dedak/bekatul
Lampiran 2. Gambar Dokumentasi beserta Deskripsi Alur Penelitian
No Gambar Keterangan Deskripsi
1
Doc. Pribadi (20/12/19)
Mengkoleksi telur dari peternak, sejumlah 36
gram
Telur yang dikoleksi berumur 3-4 hari, pada umur inilah telur mulai matang, terlihat dari warnanya yang semakin
gelap, sehingga langsung siap untuk dilakukan penetasan
2
Doc. Pribadi (20/12/19)
Menyiapkan media penetasan,
Media yang digunakan adalah tahu busuk, seberat 100 gram untuk
1 gram telur, pada proses ini semua sampel memiliki perlakuan yang
sama
3
Doc. Pribadi (20/12/19)
Proses peletakan telur pada media
Perbandingan media dan telur adalah 100/1 gram, artinya 100 gram
media penetasan digunakan untuk 1 gram telur, telur harus berada kurang lebih 3 cm dari atas media, hal tersebut
dimaksudkan agar telur tidak terlalu lembab,
4
Doc. Pribadi (23/12/19)
Larva menetas
Larva mulai menetas pada hari ke 3 setelah proses penetasan, yang kemudian siap untuk di pindahkan ke media
perlakuan
5
Doc. Pribadi (23/12/19)
Menyiapkan media pembiakan, ampas kelapa, ampas tahu, darah ayam dan limbah
pasar ikan
Pemindahan dari media penetasan ke media
pembiakan harus dilakukan secara teliti,
kontrol terhadap kelembaban dan suhu
harus sesui dengan karakteristik larva, karena pada fase ini larva sangat sensitif, dan
mudah mati 6
Doc. Pribadi (26/12/19)
Proses Labeling dan pembesaran
Pada penelitian ini terdapat 12 perlakuan,
yakni ampas kelapa 100g, 200g 300g, ampas
tahu 100g, 200g 300g, darah ayam 100g, 200g
300g, dan limbah ikan 100g, 200g 300g,
dengan 3 kali pengulangan
7
Doc. Pribadi 6 (29/12/19)
Umur maggot 9 hari
Pada umur 9 hari maggot tumbuh secara maksimal sehinga pada
masa-masa ini pemberian pakan secara
penuh akan berperan aktif terhadap pertumbuhannya
8
Melakukan penimbangan bobot
setiap perlakuan
Penimbangan dilakukan pada hari ke 3,6,9,12,15,18 dan 21, yang kemudian setiap hasil yang didapat akan dihitung menggunakan
rumus guna menemukan pertumbuhan spesifik
9
Doc. Pribadi (29/12/19)
Pengukuran panjang maggot setiap
perlakuan
Pengukuran panjang dilakukan bersamaan dengan penimbangan, agar didaptkan data
yang akuran pengukuran dilakukan pada 10 maggot terkecil dan 10 maggot terbesar, yang kemudian akan dijumlah rata-rata dan
diolah menggunakan rumus 10
Doc. Pribadi (6/1/20)
Pemanenan maggot,
Setelah 21 hari, maggot akan menjadi prepupa,
pada fase inilah biasanya maggot siap dimanfaatkan sebagai bahan pakan ternak yang memiliki kandung nutrisi yang baik untuk
ternak, Setelah didaptkan hasil
kemudian dilakukan penginputan, pengolahan dan analisis
data
Lampiran 3. Ringkasan Output SPSS, Uji Normalitas, Homogenitas Two way ANOVA dan Duncan
Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnova
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Standardized Residual for bobot_Harian
.118 36 .200* .965 36 .311
*. This is a lower bound of the true significance.
a. Lilliefors Significance Correction
Tests of Between-Subjects Effects
Dependent Variable: bobot spesifik maggot
Source
Type III Sum of
Squares df Mean Square F-hitung Sig.
Corrected Model 392.690a 11 35.699 60.167 .000
Intercept 53368.700 1 53368.700 89947.248 .000
media 264.916 3 88.305 148.829 .000
berat_media 120.241 2 60.120 101.326 .000
media * berat_media 7.533 6 1.255 2.116 .049
Error 14.240 24 .593
Total 53775.630 36
Corrected Total 406.930 35
a. R Squared = .965 (Adjusted R Squared = .949)
berat maggot
media N
Subset
1 2 3 4
Tukey HSDa,b ampas kelapa 9 35.5444
darah ayam 9 36.6444
ampas tahu 9 39.2333
limbah ikan 9 42.5889
Sig. 1.000 1.000 1.000 1.000
Duncana,b ampas kelapa 9 35.5444
darah ayam 9 36.6444
ampas tahu 9 39.2333
limbah ikan 9 42.5889
Sig. 1.000 1.000 1.000 1.000
Means for groups in homogeneous subsets are displayed.
Based on observed means.
The error term is Mean Square(Error) = .593.
a. Uses Harmonic Mean Sample Size = 9.000.
b. Alpha = .05.
Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnova
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Standardized Residual for panjang_spesifik_harian
.155 36 .028 .955 36 .149
a. Lilliefors Significance Correction
Tests of Between-Subjects Effects
Dependent Variable: panjang_harian
Source
Type III Sum of
Squares df Mean Square F-hitung Sig.
Corrected Model .246a 11 .022 34.679 .000
Intercept 59.753 1 59.753 92720.017 .000
media .157 3 .052 81.339 .000
berat_media .074 2 .037 57.659 .000
media * berat_media .014 6 .002 3.688 .010
Error .015 24 .001
Total 60.014 36
Corrected Total .261 35
a. R Squared = .941 (Adjusted R Squared = .914)
panjang_harian
media N
Subset
1 2 3
Tukey HSDa,b ampas kelapa 9 1.1933
ampas tahu 9 1.2856
darah ayam 9 1.2944
limbah ikan 9 1.3800
Sig. 1.000 .879 1.000
Duncana,b ampas kelapa 9 1.1933
ampas tahu 9 1.2856
darah ayam 9 1.2944
limbah ikan 9 1.3800
Sig. 1.000 .465 1.000
Lampiran 4. RPP Biologi SMA Kelas X
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Biologi Kelas / semester : X/ gasal Materi Pelajaran : Limbah Alokasi waktu : 2 X 45 menit
KOMPETENSI INTI :
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan factual, konseptual, procedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecaahkan masalah.
4 Mengolah, menalar, dan menyajikan dalam ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
KOMPETENSI DASAR :
3.12 Mengidentifikasi jenis-jenis limbah dan daur ulang limbah serta membuat produk daur ulang limbah.
4.12 Membuat produk daur ulang limbah yang dapat bermanfaatbagi kehidupan.
INDIKATOR : PERTEMUAN 1
1. Menyebutkan jenis – jenis limbah
2. Membedakan limbah organik dan anorganik
3. Mengelompokkan jenis – jenis limbah
4. Menyebutkan cara daur ulang limbah
5. Menunjukkan perilaku berkarakter, meliputi teliti, jujur, bekerja sama, disiplin,
rajin, peduli terhadap lingkungan, bertanggung jawab dan bersikap sopan
6. Menunjukkan kemampuan sosial, meliputi berdiskusi, aktif,mengeluarkan pendapat, bertanya, mengamati, memberi ide, berkomunikasi dengan sesama, mendengarkan, dan menghargai pendapat orang lain
PERTEMUAN 2
1. Menjelaskan dampak limbah bagi masyarakat
2. Membuat produk daur ulang limbah plastik
3. Memanfaatkan limbah yang ada di lingkungan sekitar menjadi produk yang
berguna
4. Menunjukkan perilaku berkarakter, meliputi teliti, jujur, bekerja sama, disiplin,
rajin, peduli terhadap lingkungan, bertanggung jawab dan bersikap sopan
5. Menunjukkan kemampuan sosial, meliputi berdiskusi, aktif,mengeluarkan
pendapat, bertanya, mengamati, memberi ide, berkomunikasi dengan sesama, mendengarkan, dan menghargai pendapat orang lain
TUJUAN PEMBELAJARAN : PERTEMUAN 1
1. Siswa mampu menyebutkan jenis – jenis limbah sesuai literatur
2. Siswa mampu membedakan limbah organik dan anorganik dengan benar
3. Siswa mampu mengelompokkan jenis – jenis limbah sesuai dengan buku
4. Siswa mampu menyebutkan cara daur ulang limbah dengan benar
5. Selama proses pembelajaran siswa terlibat dan dapat menjelaskan kemajuan
dalam berprilaku berkarakter meliputi teliti, jujur, bekerja sama, disiplin, rajin, peduli terhadap lingkungan, bertanggung jawab dan bersikap sopan sesuai lembar perilaku berkarakter
6. Selama proses pembelajaran siswa terlibat dan dapat menunjukkan kemajuan
dalam perilaku keterampilan sosial meliputi berdiskusi, aktif,mengeluarkan pendapat, bertanya, mengamati, memberi ide, berkomunikasi dengan sesama, mendengarkan, dan menghargai pendapat orang lain sesuai lembar keterampilan sosial.
PERTEMUAN 2
1. Siswa mampu menjelaskan dampak limbah bagi masyarakat dengan benar
2. Siswa mampu membuat produk daur ulang limbah plastik sesuai dengan panduan
3. Siswa mampu memanfaatkan limbah yang ada di lingkungan sekitar menjadi produk yang berguna
4. Selama proses pembelajaran siswa terlibat dan dapat menjelaskan kemajuan
dalam berprilaku berkarakter meliputi teliti, jujur, bekerja sama, disiplin, rajin, peduli terhadap lingkungan, bertanggung jawab dan bersikap sopan sesuai lembar perilaku berkarakter
5. Selama proses pembelajaran siswa terlibat dan dapat menunjukkan kemajuan
dalam perilaku keterampilan sosial meliputi berdiskusi, aktif,mengeluarkan pendapat, bertanya, mengamati, memberi ide, berkomunikasi dengan sesama, mendengarkan, dan menghargai pendapat orang lain sesuai lembar keterampilan sosial.
Lampiran 5. Data Tabel Pengamatan Panjang Spesifik Larva BSF Pertumbuhan Bobot spesifik/Hari
Ulangan Media Berat 3 6 9 12 15 18 21 Rerata/hari
U1 M1 B1 5.0 12.5 14.4 28.3 44.0 61.1 71.4 33.8 B2 5.3 11.7 18.7 28.7 45.4 62.2 73.8 35.1 B3 5.7 12.2 19.9 25.8 46.0 68.3 76.2 36.3 M2 B1 5.0 14.5 19.0 30.8 48.0 67.8 79.5 37.8 B2 5.7 15.0 15.6 30.6 50.0 77.2 80.5 39.2 B3 6.3 20.0 19.9 30.8 48.0 80.0 85.7 41.5 M3 B1 5.7 13.3 15.6 28.1 41.3 61.1 74.8 34.3 B2 6.0 17.2 17.8 31.7 43.0 66.7 76.2 36.9 B3 6.3 17.7 19.6 32.5 45.3 77.8 79.5 39.8 M4 B1 5.0 15.0 20.0 28.4 44.7 80.6 84.8 39.8 B2 5.7 20.0 21.0 32.5 46.0 82.8 90.0 42.6 B3 6.7 20.5 22.6 31.7 52.0 89.4 96.7 45.6 U2 M1 B1 4.7 11.7 14.6 29.2 40.0 66.7 73.3 34.3 B2 5.3 13.3 18.8 28.8 45.3 68.3 73.8 36.2 B3 5.7 12.5 18.9 28.8 46.0 68.5 78.6 37.0 M2 B1 5.0 14.2 19.4 30.0 48.0 72.2 81.0 38.5 B2 6.0 15.8 15.6 30.8 50.1 77.2 81.9 39.6 B3 6.3 20.8 20.0 31.7 48.1 80.0 85.7 41.8 M3 B1 5.3 12.5 15.8 28.3 42.3 66.7 74.8 35.1 B2 5.7 15.0 17.9 32.1 43.3 72.2 75.2 37.3 B3 6.3 16.7 18.9 32.5 45.7 75.0 80.0 39.3 M4 B1 5.0 15.0 20.6 28.4 45.3 80.6 84.8 39.9 B2 5.7 18.3 21.1 31.7 46.0 82.8 87.1 41.8 B3 6.3 20.0 23.3 32.5 52.7 88.9 92.9 45.2 U3 M1 B1 5.3 12.3 15.0 29.2 40.0 69.4 64.3 33.7 B2 5.3 12.7 17.8 29.2 43.3 70.0 71.4 35.7 B3 5.3 13.3 18.9 30.0 46.0 72.2 78.6 37.8 M2 B1 5.0 12.0 18.9 30.8 43.3 72.2 69.0 35.9 B2 5.7 12.5 18.3 31.3 44.7 77.2 74.3 37.7 B3 6.0 18.3 20.0 31.7 47.3 83.3 81.0 41.1 M3 B1 5.0 14.2 14.4 25.0 40.7 62.8 71.4 33.4 B2 5.3 16.7 16.7 26.7 42.7 69.4 73.8 35.9 B3 6.0 17.7 17.8 28.3 43.3 75.0 76.2 37.8 M4 B1 5.0 15.0 20.6 29.2 45.0 77.8 81.0 39.1 B2 5.7 20.0 21.0 31.7 46.7 83.3 93.8 43.2 B3 7.0 21.7 22.2 32.5 52.0 92.8 94.3 46.1
Lampiran 6. Data Tabel Pengamatan Panjang Spesifik Larva BSF Pertumbuhan panjang spesifik/Hari
Ulangan Media Berat 3 6 9 12 15 18 21 Rerata/hari
U1 M1 B1 1.3 1.7 1.2 1.0 0.9 0.8 0.8 1.10
B2 1.3 1.8 1.3 1.1 0.9 0.9 0.9 1.18
B3 1.3 2.0 1.4 1.2 1.0 1.0 0.9 1.26
M2 B1 1.3 1.8 1.4 1.3 0.9 0.9 0.9 1.22
B2 1.3 2.0 1.4 1.3 0.9 0.9 0.9 1.26
B3 1.3 2.0 1.4 1.3 1.1 1.0 1.0 1.29
M3 B1 1.3 1.7 1.3 1.3 0.9 0.9 0.9 1.18
B2 1.3 2.0 1.4 1.3 1.1 1.0 0.9 1.31
B3 1.3 2.0 1.6 1.3 1.2 1.1 1.0 1.35
M4 B1 1.3 2.0 1.6 1.3 1.2 1.0 0.9 1.33
B2 1.3 2.2 1.6 1.3 1.2 1.1 1.0 1.37
B3 1.3 2.2 1.6 1.3 1.2 1.1 1.0 1.38
U2 M1 B1 1.3 1.7 1.3 1.2 0.9 0.9 0.8 1.15
B2 1.3 1.7 1.2 1.0 0.9 0.9 0.9 1.14
B3 1.3 1.7 1.6 1.3 1.1 1.0 1.0 1.26
M2 B1 1.3 1.7 1.3 1.3 1.1 0.9 0.9 1.21
B2 1.3 2.0 1.4 1.3 1.1 1.0 0.9 1.31
B3 1.3 2.2 1.6 1.3 1.2 1.1 1.0 1.37
M3 B1 1.3 1.7 1.3 1.3 1.1 0.9 0.9 1.21
B2 1.3 2.0 1.6 1.3 1.1 1.0 0.9 1.32
B3 1.3 2.2 1.6 1.3 1.2 1.1 1.0 1.37
M4 B1 1.3 2.0 1.7 1.4 1.2 1.1 0.9 1.37
B2 1.3 2.2 1.6 1.3 1.2 1.1 1.0 1.37
B3 1.3 2.2 1.7 1.4 1.3 1.1 1.0 1.42
U3 M1 B1 1.3 1.7 1.3 1.1 0.9 0.9 0.9 1.16
B2 1.3 1.8 1.4 1.2 0.9 0.9 0.9 1.22
B3 1.3 1.8 1.4 1.3 1.1 1.0 1.0 1.27
M2 B1 1.3 2.0 1.4 1.3 1.0 0.9 0.9 1.25
B2 1.3 2.0 1.4 1.3 1.1 1.0 0.9 1.31
B3 1.3 2.2 1.6 1.3 1.1 1.1 1.0 1.35
M3 B1 1.3 1.7 1.3 1.3 1.1 0.9 0.9 1.21
B2 1.3 2.2 1.6 1.3 1.1 1.0 0.9 1.35
B3 1.3 2.0 1.6 1.3 1.2 1.1 1.0 1.35
M4 B1 1.3 2.2 1.7 1.3 1.2 1.0 0.9 1.37
B2 1.3 2.2 1.6 1.3 1.2 1.1 1.0 1.39
B3 1.3 2.2 1.7 1.4 1.3 1.1 1.0 1.43
