Implementasi Nilai-Nilai Kepahlawanan R.A Kartini Dalam Pembelajaran IPS Di SMPS Kartini Mataloko.

(1)

TESIS

Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Magister Pendidikan Sejarah

Oleh :

Yohana Karolina Wolly NIM S861508028

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN SEJARAH

(2)

PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:

1. Tesis yang berjudul “ IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEPAHLAWANAN

R.A.KARTINI DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMPS KARTINI MATALOKO” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiasi, tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik, serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dlam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ini, saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan (Permendiknas No. 17, Tahun 2010).

2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan FKIP UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan tesis ini, Program Studi Magister Pendidikan Sejarah, FKIP UNS berhak mempublikasikan pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Magister Pendidikan Sejarah, FKIP UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, saya bersedia mendapatkan sanksi yang berlaku.

Surakarta,

Yang membuat pernyataan,

(3)

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEPAHLAWANAN R. A. KARTINI DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMPS KARTINI MATALOKO

TESIS Oleh:

Yohana Karolina Wolly NIM S861508028

Komisi Nama Tanda Tangan Tanggal

Pembimbing

Pembimbing Prof. Dr. Sariyatun, M. Pd, M. Hum ... ... NIP. 19610318 198903 2 001

Kopembimbing Prof. Dr. Sunardi, M. Sc ... ... NIP. 19540916 197703 1 001

Telah dinyatakan memenuhi syarat pada tanggal ...

Kepala Program Studi Magister Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret

(4)

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEPAHLAWANAN R. A. KARTINI DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMPS KARTINI MATALOKO

TESIS Oleh:

Yohana Karolina Wolly NIM S861508028

Tim Penguji

Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal

Ketua Dr. Leo Agung, M. Pd ... ...

NIP. 19560515 198203 1 005

Sekretaris Dr. Akhmad Arif Musadad, M. Pd ... ... NIP. 19670507 199203 1 002

Anggota Penguji Prof. Dr. Sariyatun, M. Pd, M. Hum ... ... NIP. 19610318 198903 2 001

Prof. Dr. Sunardi, M. Sc ... ... NIP. 19540916 197703 1 001

Telah dipertahankan di depan penguji Dinyatakan telah memenuhi syarat

pada tanggal ...

Dekan FKIP UNS, Kepala Program Studi Magister

Pendidikan Sejarah,

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd Prof. Dr. Sariyatun, M.Pd, M.Hum

(5)

MOTTO

Aku membaringkan diri, lalu tidur; aku bangun, sebab TUHAN menopang aku!

(Mazmur, 3 : 6)

“Harapan adalah satu-satunya alasan kekuatan melebihi ketakutan”

(6)

PERSEMBAHAN

Tesis ini saya persembahkan untuk:

Ayah Kanisius Ruju dan Ibunda Maria Mathilde Menge, yang telah menjadi motivasi dan ispirasi serta yang tiada henti memberikan dukungan jasmani dan rohani.

Opa Yohanes Kadju dan Oma Lusia Luna, yang tiada henti memberikan dukungan doa.

Om dan Tanta, Ma Ety & Om Agus, Ma Ella & Om Fabby, Ma Crispyana & Om Yulius, Ma Suster Theresia, SSpS, Ma Asty & Om Aman, Ma Wendy & Om Frid, Om Steven & Ma Serlin, yang dengan caranya masing-masing terus memberikan dukungan.

Adik-adik saya tercinta, Aldy, Desy, Alda, Septy, Arlan, Avril, Justin, alm. Maria, Jason, Forbes, Shakira, Patrick, Dave dan alm. Johanes Venserino, yang setia memberikan hiburan.

Pemerintah Kabupaten Ngada yang telah memberikan kesempatan kepada saya untuk melanjutkan studi di UNS.

Teman berbagi mimpi, Darius Johanes yang setia memberikan motivasi dan kenyamanan hati

Teman-teman Ngada-Surakarta, Ka Eldys, Ka Rince, Ka Vera, Ka Vroney, Ka Vian, Ka Hendra, Ka Servas, Ka Denny dan Ka Ida yang selalu saling memberi dukungan selama melanjutkan studi di UNS

(7)

Yohana Karolina Wolly. 2017. Implementasi Nilai-nilai Kepahlawanan R.A Kartini dalam Pembelajaran IPS di SMPS Kartini Mataloko. Tesis. Pembimbing: Prof. Dr. Sariyatun, M. Pd. M. Hum. Kopembimbing: Prof. Dr. Sunardi, M. Sc. Program Studi Magister Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

ABSTRAK

Implementasi nilai-nilai kepahlawanan R.A Kartini dimaksudkan untuk mengembangkan kualitas peserta didik dan pengembangan kepribadian. Sekolah dapat mengintegrasikan nilai-nilai tersebut ke dalam mata pelajaran IPS terutama pada materi Sejarah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pemahaman guru terhadap nilai-nilai kepahlawanan R.A Kartini (2) perencanaan pembelajaran IPS yang dilakukan guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai kepahlawanan R. A. Kartini di SMPS Kartini Mataloko, (3) implementasi nilai-nilai kepahlawanan R. A. Kartini dalam pembelajaran IPS di SMPS Kartini Mataloko, (4) proses evaluasi dalam pembelajaran IPS yang mengintegrasikan nilai-nilai kepahlawanan R. A Kartini di SMPS Kartini Mataloko.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan penggunaan strategi studi kasus. Adapun jenis sumber data yang digunakan adalah informan, tempat serta arsip dan dokumen. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi langsung, wawancara, mencatat arsip dan dokumen serta pengisian kuesioner. Selanjutnya teknik analisi data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan

Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Nilai-nilai kepahlawanan R.A Kartini dipahami sebagai nilai yang perlu diwariskan kepada generasi muda terkhusus remaja putri seperti semangat juangnya yang tinggi dalam memperjuangkan nasib kaum wanita. Nilai-nilai kepahlawanan R.A Kartini sangat dipamahami dengan baik oleh guru sehingga memudahkan guru dalam mentransfer nilai-nilai kepahlawanan R.A Kartini kepada peserta didik melalui pembelajaran. (2) perencanan terdiri dari persiapan administratif dan teknis. Integrasi nilai-nilai kepahlawanan R.A Kartini dalam pembelajaran IPS terlihat dari dimasukannya materi ajar tentang R.A Kartini dan nilai-nilai kepahlawanan R.A Kartini dalam silabus dan RPP. (3)pelaksanaan pembelajaran telah menerapkan nilai-nilai kepahlawanan R.A Kartini dalam interaksi. Penerapan metode ceramah, diskusi dan tanya jawab telah menunjukan upaya guru untuk menanamkan dan menumbuhkan nilai-nilai kepahlawanan R.A Kartini. Kendala yang ditemui berupa sikap siswa, suasana pembelajaran, sarana prasarana dan alokasi waktu. (4) Berkaitan dengan masalah penelitian, evaluasi yang dilakukan guru dalam upaya mengimplementasikan nilai-nilai kepahlawanan R.A Kartini adalah dengan memberikan penugasan berupa portofolio. Selanjutnya evaluasi yang diberikan berupaulangan harian dan penugasan, Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester.

(8)

Yohana Karolina Wolly. 2017. The Implementation ofR.A Kartini’sHeroic Values in Social Science Learning in SMPS Kartini Mataloko. Consultant: Prof. Dr. Sariyatun, M. Pd. M. Hum. Co-Consultant: Prof. Dr. Sunardi, M. Sc. Thesis. Surakarta. The Historical Education of Post-Graduate Department, The Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University of Surakarta.

ABSTRACT

The research aims to figure out: 1) the teachers’ understanding towards R.A Kartini’s heroic valuesin SMPS Kartini Mataloko, 2) the lesson plan of social science learning which was done by teachers in integrating R.A Kartini’s heroic values in SMPS Kartini Mataloko, 3) the implementation of R.A Kartini’s heroic values in social science learning in SMPS Kartini Mataloko, 4) the evaluation process in social science learning that integratesR.A Kartini’s heroic values in SMPS Kartini Mataloko.

This research is qualitative descriptive research with the using of case study strategy.The type of data source used was the informants such as the Social Science teachers, teachers and staff employees as well as the students in SMPS Kartini, files and documents which consist of the school vision and mission, the schoolmaster data which consists of the list and number of the teachers and students, the inventory of facilities and school infrastructure. The documents collected were the learning deviceswhich consist of curriculum, syllabus, lesson plan (RPP), and the grade list of subjects.The data collection techniques used direct observation, interviews, files and documents notingas well as filling out the questionnaire. Further, data analysis techniques used were data reduction, data presentation, and conclusion.

(9)

PRAKATA

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat rahmat dan bimbingan-Nya dapat menyelesaikan tesis yang berjudul “Implementasi Nilai-Nilai Kepahlawanan R. A. Kartini dalam Pembelajaran IPS di SMPS Kartini Mataloko” dengan lancar.

Dalam penyusunan tesis ini penulis menyadari tidak akan selesai tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Prof. Dr. Sariyatun, M. Pd, M. Hum., selaku Kepala Program Studi Magister Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan pembimbing yang dengan kesabaran selalu memberikan bimbingan, pengarahan, motivasi, dan perhatian yang luar biasa sehingga tesis ini terselesaikan dengan baik.

3. Prof. Dr. Sunardi, M. Sc., selaku Kopembimbing yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, motivasi, dan perhatian yang luar biasa sehingga tesis ini terselesaikan dengan baik.

4. Bapak dan Ibu Dosen, khususnya Program Studi Magister Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah banyak memberikan bimbingan dan ilmu pengetahuan kepada penulis.

5. Pemerintah Daerah Kabupaten Ngada yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melanjutkan Studi.

6. Kepala Sekolah, Bapak dan Ibu Guru serta pegawai SMPS Kartini Mataloko yang telah membantu terlaksananya penelitian ini.

(10)

8. Teman-teman mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta angkatan 2015 yang telah banyak memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan tesis ini.

Penulis menyadari bahwa penyusunan tesis ini masih banyak kekurangannya. Oleh karena itu, saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan untuk memperbaiki dan menyempurnakan tesis ini. Akhirnya penulis berharap tesis ini bermanfaat bagi dunia pendidikan.

Surakarta,

(11)

DAFTAR ISI JUDUL

PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI... i

PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii

MOTTO... iii

PERSEMBAHAN... iv

ABSTRAK... v

ABSTRACT... vi

PRAKATA... vii

DAFTAR ISI... ix

DAFTAR TABEL... xii

DAFTAR GAMBAR... xiii

DAFTAR LAMPIRAN... xiv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang ... 1

B. Fokus Masalah ... 8

C. Rumusan Masalah ... 8

D. Tujuan Penelitian ... 9

E. Manfaat Penelitian ... 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ... 10

A. Kajian Pustaka ... 10

1. Belajar dan Pembelajaran ... 10

(12)

3. Nilai-nilai Kepahlawanan ... 26

B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 34

C. Kerangka Berpikir ... 43

BAB III METODE PENELITIAN ... 47

A. Latar Penelitian ... 47

1. Lokasi Penelitian ... 47

2. Waktu Penelitian ... 47

B. Bentuk dan Strategi Penelitian ... 48

C. Data dan Sumber Data Penelitian ... 49

D. Teknik Pengumpulan Data ... 49

1. Observasi Langsung ... 50

2. Wawancara Mendalam ... 50

3. Mencatat Dokumen dan Arsip... 51

E. Validitas Data ... 53

F. Teknik Analisis Data ... 53

1. Reduksi Data ... 54

2. Display Data ... 54

3. Kesimpulan dan Verifikasi ... 54

G. Prosedur Penelitian... 56

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 57

A. Deskripsi Hasil Penelitian ... 57

1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 57

2. Deskripsi Hasil Penelitian ... 64

a. Pemahaman Guru Terhadap Nilai-Nilai Kepahlawanan R.A Kartini Dalam Pembelajaran IPS Di SMPS Kartini Mataloko ... 64

b. Perencanaan Pembelajaran IPS Yang Dilakukan Oleh Guru Dalam Mengintegrasikan Nilai-Nilai Kepahlawanan R. A Kartini di SMPS Kartini Mataloko ... 66

(13)

d. Proses Evaluasi Dalam Pembelajaran IPS Yang Mengintegrasikan

Nilai-Nilai Kepahlawanan R. A Kartini di SMPS Kartini Mataloko ... 94

B. Hasil Temuan ... 97

1. Pemahaman Guru Terhadap Nilai-Nilai Kepahlawanan R.A Kartini Dalam Pembelajaran IPS Di SMPS Kartini Mataloko ... 97

2. Perencanaan Pembelajaran IPS Yang Dilakukan Oleh Guru Dalam Mengintegrasikan Nilai-Nilai Kepahlawanan R. A Kartini di SMPS Kartini Mataloko ... 98

3. Implementasi Nilai-Nilai Kepahlawanan R. A Kartini Dalam Pembelajaran IPS di SMPS Kartini Mataloko ... 99

4. Proses Evaluasi Dalam Pembelajaran IPS Yang Mengintegrasikan Nilai-Nilai Kepahlawanan R. A Kartini di SMPS Kartini Mataloko ... 104

C. Pembahasan ... 105

1. Pemahaman Guru Terhadap Nilai-Nilai Kepahlawanan R.A Kartini Dalam Pembelajaran IPS Di SMPS Kartini Mataloko ... 105

2. Perencanaan Pembelajaran IPS Yang Dilakukan Oleh Guru Dalam Mengintegrasikan Nilai-Nilai Kepahlawanan R. A Kartini di SMPS Kartini Mataloko ... 109

3. Implementasi Nilai-Nilai Kepahlawanan R. A Kartini Dalam Pembelajaran IPS di SMPS Kartini Mataloko ... 118

4. Proses Evaluasi Dalam Pembelajaran IPS Yang Mengintegrasikan Nilai-Nilai Kepahlawanan R. A Kartini di SMPS Kartini Mataloko ... 131

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 138

A. Simpulan ... 138

B. Implikasi ... 141

C. Saran ... 145

DAFTAR PUSTAKA ... 147

(14)

DAFTAR TABEL

(15)

DAFTAR GAMBAR

(16)

DAFTAR LAMPIRAN

1. Identitas Sekolah ... 151

2. Pedoman Observasi, Wawancara dan Kuesioner ... 155

3. Catatan Lapangan Nomor 1 ... 157

10. Foto Pelaksanaan Upacara Bendera... 169

11. Foto Suasana Sekolah Selama KBM ... 169

12. Foto Wawancara dengan Kepala Sekolah ... 170

13. Foto Wawancara Dengan KAUR Kesiswaan ... 171

14. Foto Wawancara dengan Guru IPS... 172

15. Foto Suasana Pembelajaran IPS ... 173

16. Foto Suasana Diskusi Kelompok selama KBM... 174

17. Foto Suasana Belajar di Perpustakaan ... 174

18. Foto Kegiatan Eskul Pramuka ... 175

19. Foto Kegiatan Eskul Public Speaking ... 175

20. Foto Pengenalan Eskul Seni Tari ... 176

21. Foto Kegiatan Eskul Basket, Voly, dan Takrow ... 176

22. Foto Kegiatan Eskul Tenis Meja dan Badminton ... 177

23. Foto Kegiatan Drumband SMPS Kartini Mataloko... 178

24. Foto Perayaan Hari Kartini ... 179

25. Data Prestasi Akademik ... 180

26. Data Prestasi Non Akademik ... 183

27. Jadwal Pelaksanaan Program SMPS Kartini Mataloko 2016/2017 ... 186

28. Analisis Kurikulum ... 190

(17)

30. Program Tahunan... 192

31. Program Semester ... 193

32. Alokasi Waktu dalam Satu Tahun Pelajaran ... 194

33. Kalender Tatap Muka ... 195

34. Kriteria Ketuntasan Belajar Minimal... 198

35. Silabus ... 201

36. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 206

37. Daftar Nilai Siswa... 214

38. Daftar Hadir Siswa ... 217

39. Surat Ijin Penyusunan Tesis ... 220

40. Surat Permohonan Ijin Penelitian ... 221

41. Surat Rekomendasi Penelitian ... 222

42. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian ... 223