PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE MENGGUNAKAN WORDPRESS PADA MATERI
VIRUS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
SKRIPSI
Disusun oleh:
IHROM ROSYADI K4317030
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
commit to user
2021
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Ihrom Rosyadi
NIM : K4317030
Program Studi : Pendidikan Biologi
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE MENGGUNAKAN WORDPRESS PADA MATERI VIRUS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi saya ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Juni 2021
commit to user
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE MENGGUNAKAN WORDPRESS PADA MATERI
VIRUS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
Oleh:
IHROM ROSYADI K4317030
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Biologi
Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA 2021
commit to user
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Nama : Ihrom Rosyadi
NIM : K4317030
Judul Skripsi : Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Menggunakan Wordpress pada Materi Virus untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, hari Selasa, 8 Juni 2021.
Disetujui oleh Pembimbing 1
Dr. Slamet Santosa, M.Si NIP. 195912201986011002
Pembimbing 2
Dr. Umi Fatmawati, S.Pd., M.Si NIP 198412102008122001
Mengetahui, Kepala Program Studi
Dr. Muzazzinah, M.Si NIP. 196404061991032001
commit to user
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama : Ihrom Rosyadi
NIM : K4317030
Judul Skripsi : Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Menggunakan Wordpress pada Materi Virus untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.
Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Selasa, tanggal 8 Juni 2021 dengan hasil lulus dengan revisi maksimal 3 bulan.
Skripsi ini telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji:
Nama Penguji Tanda tangan Tanggal
Ketua Dr. Muzzazinah, M.Si 2 Juli 2021
Sekretaris Dr. Meti Indrowati, S.Si., M.Si 2 Juli 2021
Anggota I Dr. Slamet Santosa, M.Si 2 juli 2021
Anggota II Dr. Umi Fatmawati, S.Pd., M.Si 30 Juni 2021
Skripsi imi disahkan oleh Kepala Program Studi pada:
Hari : Jumat
Tanggal : 2 Juli 2021
Mengesahkan Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Dr. Mardiyana, M.Si NIP. 196602251993021002
Kepala Program Studi Pendidikan Biologi
Dr. Muzzazinah, M.Si NIP. 196404061991032001 commit to user
MOTTO
Dan sungguh, telah Kami berikan hikmah kepada Lukman, yaitu, ”Bersyukurlah kepada Allah! Dan barangsiapa bersyukur (kepada Allah), maka sesungguhnya
dia bersyukur untuk dirinya sendiri; dan barangsiapa tidak bersyukur (kufur), maka sesungguhnya Allah Mahakaya, Maha Terpuji.”
(QS. Luqman:12)
commit to user
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada:
1. Bapak dan Ibu saya yang sudah mendukung saya setiap saat serta mensponsori selama berkuliah hingga sampai pada tahap ini, tidak lupa juga selalu mendoakan saya sehingga dapat mencapai tahap ini. Terima kasih pak bu.
2. Kedua dosen pembimbing saya yaitu Bapak Slamet Santosa dan Ibu Umi Fatmawati yang memberikan wejangan selama saya mengerjakan skripsi dan membimbing saya sehingga terbentuklah skripsi ini.
3. Dosen yang membantu saya untuk validasi yaitu Bapak Dwi Maryono, Dwi Oetomo dan Citra Mashita yang memberikan penilaian dan validasi pada media pembelajaran saya sehingga menjadi lebih baik
4. Pembimbing akademik saya yaitu Bapak Puguh Karyanto dan seluruh jajaran dosen di Pendidikan Biologi FKIP UNS yang membimbing setiap matkul dari semester awal hingga akhir.
5. Seluruh guru biologi Bapak Mahargono, Ibu Eko Setyaningsih, dan Ibu Indriyanti yang membantu saya selama penelitian.
6. Siswa kelas X MIPA yang saya cintai yang membantu saya untuk memperoleh data penelitian.
7. Teman-teman satu angkatan yaitu GENETICA 41 yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang selalu memberikan saya support selama mengerjakan skripsi ini.
8. Teman kontrakan yang menghibur saya saat bosan ketika mengerjakan skripsi.
9. Terima kasih kepada diri saya sendiri sudah berjuang sampai titik ini, jalan masih panjang, masih banyak yang harus dicapaii lagi. Semangat akuu!!
commit to user
ABSTRAK
Ihrom Rosyadi. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE MENGGUNAKAN WORDPRESS PADA MATERI VIRUS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Juni 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menghasilkan produk pengembangan media pembelajaran berbasis website (2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis website (3) Meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran berbasis website.
Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian pengembangan research and development. Model yang digunakan adalah ADDIE yang dilakukan di SMA Negeri 5 Surakarta. Subjek terdiri dari siswa kelas 10 dan guru pengajar biologi.
Tahap validasi dilakukan oleh 2 ahli media pembelajaran dan 1 ahli materi.
Instrumen yang digunakan antara lain analisis kebutuhan, respon siswa, respon guru, dan motivasi belajar. Teknik pengambilan data dilakukan dengan membagikan angket respon siswa dan guru seusai pembelajaran. Untuk motivasi dibagikan sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran menggunakan website.
Teknik analisis data menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif.
Hasil dari penelitian ini adalah produk berupa website pembelajaran yang berisi materi virus dapat digunakan baik di gawai atau laptop. Media website telah melewati validasi oleh validator ahli materi dengan skor 78,75 (layak) dan media dengan skor rata-rata 84,03 (sangat layak). Terdapat masukan juga dari validator untuk dilakukan revisi sebelum diuji coba ke siswa. Hasil uji coba terbatas dengan jumlah 15 siswa menghasilkan skor rata-rata 93,61% (sangat layak) dan uji lapangan dengan jumlah siswa 36 (kelas X MIPA 1) menghasilkan skor 89,43%
(sangat layak). Hasil respon dari kedua guru yaitu 98,44% (sangat layak) dan 89,06% (sangat layak). Motivasi belajar mengalami peningkatan dilihat dari rata- rata kenaikan motivasi belajar siswa sebesar 5,41%. Dilakukan uji Paired T Test untuk mengetahui terdapat perbedaan antara motivasi awal dan akhir. Hasil uji menunjukkan nilai sig 0,002< 0,05 yang artinya terdapat perbedaan signifikan antara motivasi awal dan akhir, sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis website mampu meningkatkan motivasi belajar siswa.
Kata kunci: ADDIE, Pembelajaran Website, Wordpress, Peningkatan Belajar, Penelitian Pengembangan.
commit to user
ABSTRACT
Ihrom Rosyadi. DEVELOPMENT OF WEBSITE-BASED LEARNING MEDIA USING WORDPRESS ON VIRUS MATERIAL TO INCREASE STUDENTS' LEARNING MOTIVATION. Thesis, Teacher training and Education faculty of Sebelas Maret University. June 2021.
This research aims to (1) Produce website-based learning media development products (2) Know the feasibility of website-based learning media (3) Increase students' learning motivation by using website-based learning media.
This research is included in the type of research development research and development. The model used is ADDIE which is done at SMA Negeri 5 Surakarta.
The subject consists of grade 10 students and biology teachers. The validation stage is carried out by 2 learning media experts and 1 material expert. The instruments used include needs analysis, student response, teacher response, and learning motivation. Data retrieval techniques are carried out by sharing questionnaires of students and teachers' responses after learning. For motivation shared before and after learning using the website. Data analysis techniques using quantitative and qualitative analysis.
The result of this study is a product in the form of a learning website containing viral material that can be used either on a device or laptop. Media websites have passed validation by material expert validators with a score of 78.75 (decent) and media with an average score of 84.03 (very decent). There is also input from the validator to make revisions in the trial to students. The limited trial results with a total of 15 students resulted in an average score of 93.61% (very decent) and a field test with a total of 36 students (grade X MIPA 1) resulted in a score of 89.43% (very decent). The response results from both teachers were 98.44% (very decent) and 89.06% (very decent). Learning motivation increased from the average increase in students' learning motivation by 5.41%. Paired T Test is conducted to find out there is a difference between the initial and final motivation. The test results showed a sig score of 0.002< 0.05 which means that there is a significant difference between the initial and final motivation, so that it can be amputated that website- based learning media is able to increase students' learning motivation.
Keyword: ADDIE, Website Learning, Increasing Learning. Development research.
commit to user
KATA PENGANTAR
Segala Puji bagi Allah Subhanahu wa taala karena atas berkat rahmat dan karunia-Nya serta shalawat dan salam yang senantiasa tercurah pada Nabi Agung kita, Nabi Muhammad Shallallaahualaihi wa sallam, skripsi yang berjudul
“Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Menggunakan Wordpress Pada Materi Virus Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa” dapat terselesaikan. Penulisan skripsi bisa terwujud berkat pertolongan Allah Subhanahu wa ta‟ala serta bantuan berbagai pihak yang telah memberikan pengarahan, motivasi dan bimbingan. Penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dr. Muzzazinah, M.Si. selaku Kepala Program Studi Pendidikan Biologi yang telah memberikan ijin dan dukungan kepada peneliti untuk menyelesaikan tugas akhir skripsi.
2. Dr. Slamet Santosa, M.Si selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan bimbingan kepada peneliti dalam menyelesaikan skripsi.
3. Dr. Umi Fatmawati, S.Pd., M.Si selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan kepada peneliti dalam menyelesaikan skripsi.
4. Puguh Karyanto, S.Si., M.Si., Ph.D. selaku pembimbing akademik yang memberikan bimbingan selama peneliti menempuh pendidikan Sarjana.
5. Guru mata pelajaran biologi dan adik-adik siswa kelas X MIPA SMA Negeri 5 Surakarta.
6. Kedua Orang tua dan saudara kandung yang tidak pernah lelah memberikan doa, dukungan & kasih sayang.
7. Teman-teman GENETICA 41 yang memberikan bantuan dan dukungan.
8. Pihak-pihak lain yang senantiasa memberikan dukungan. Penulis menyadari bahwa dalam proposal skripsi masih terdapat kekurangan, oleh karenanya saran dan kritik yang bersifat membangun sangat di harapkan demi perbaikan di masa mendatang.
commit to user
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv
MOTTO ... vi
PERSEMBAHAN ... vii
ABSTRAK ... viii
ABSTRACT ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Spesifikasi Produk ... 5
E. Manfaat Penelitian ... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 7
A. Media Pembelajaran ... 7
1. Pengertian Media Pembelajaran ... 7
2. Jenis Media Pembelajaran ... 7
3. Manfaat Media Pembelajaran ... 8
4. Perkembangan Media Pembelajaran ... 9
B. Pembelajaran Berbasis Website ... 10
C. Wordpress ... 11
D. Motivasi Belajar... 12
1. Pengertian ... 12 2. Aspek Motivasi Belajar ... 13commit to user
3. Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar ... 13
E. Materi Virus ... 15
1. Pengertian Virus ... 15
2. Sifat Virus ... 16
3. Macam Jenis Virus ... 17
4. Perkembangbiakan Virus ... 21
5. Manfaat Virus ... 23
F. Kerangka Berpikir ... 24
BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 27
A. Jenis Penelitian ... 27
B. Prosedur Penelitian ... 28
C. Subjek Penelitian ... 30
D. Instrumen Pengumpulan Data... 30
E. Teknik Analisis Data ... 31
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 35
A. Analysis (Analisis) ... 35
B. Design (Desain) ... 39
C. Development (Pengembangan) ... 42
D. Implementation (Implementasi) ... 57
E. Evaluation (Evaluasi) ... 65
BAB V PENUTUP ... 71
A. Kesimpulan ... 71
B. Implikasi ... 72
C. Saran ... 72
DAFTAR PUSTAKA ... 73
LAMPIRAN ... 80
commit to user
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
Tabel 2.1 Jenis Media Pembelajaran ... 8
Tabel 2.2 Perbedaan antara wordpress.com dan wordpress.org ... 12
Tabel 2.3 Faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi motivasi belajar. ... 14
Tabel 2.4 Klasifikasi virus DNA. ... 18
Tabel 2.5 Penyakit yang ditimbulkan oleh virus DNA. ... 18
Tabel 2.6 Virus RNA dan penyakit yang ditimbulkan ... 19
Tabel 3.1 Teknik Pengambilan Data dan Instrumen. ... 31
Tabel 3.2 Tabel Kriteria Kevalidan ... 32
Tabel 3.3 Tabel Kriteria Kevalidan ... 33
Tabel 4.1 Kompetensi dasar dan indikator ... 37
Tabel 4.2 Analisis kebutuhan untuk membuat website ... 42
Tabel 4.3 Persentase perincian data per indikator ahli media ... 47
Tabel 4.4 Persentase dan hasil kriteria ahli media ... 44
Tabel 4.5 Persentase perincian data ahli materi. ... 50
Tabel 4.6 Revisi dari ahli media. ... 52
Tabel 4.7 Hasil Revisi dari ahli materi... 57
Tabel 4.8 Hasil uji coba terbatas ... 58
Tabel 4.9 Tabel Hasil Rekapan Respon siswa ... 60
Tabel 4.10 Angket respon siswa berdasarkan aspek. ... 62
Tabel 4.11 Hasil rekapan angket respon guru ... 64
Tabel 4. 12 Peningkatan motivasi belajar siswa ... 65
commit to user
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
Gambar 2.1 Lambang Wordpress ... 11
Gambar 2.2 Berbagai ukuran virus dan bentuknya ... 16
Gambar 2.3 Struktur virus ... 17
Gambar 2.4 Penggolongan Virus dan juga transmisinya ... 21
Gambar 2.5 Reproduksi litik dan lisogenik pada virus ... 23
Gambar 2.6 Kerangka Berpikir Penelitian ... 26
Gambar 3.1 Skema model pengembangan ADDIE ... 27
Gambar 3.2 Rencana Waktu Penelitian ... 28
Gambar 4.1 Flowchart penggunaan website. ... 41
Gambar 4.2 Proses pemesanan domain www.ruangbiologi.my.id ... 42
Gambar 4.3 Penyambungan antara domain dengan hosting. ... 43
Gambar 4.4 Instalasi Wordpress ... 44
Gambar 4.5 Proses mendesain website ... 44
Gambar 4.6 Halaman Awal Website ... 45
Gambar 4.7 Halaman Dashboard ... 45
Gambar 4.8 Halaman awal materi ... 45
Gambar 4.9 Isi materi ... 45
Gambar 4. 10 Registrasi siswa ... 45
Gambar 4.11 Registrasi guru... 45
Gambar 4.12 Halaman forum ... 45
Gambar 4.13 Hasil Uji Normalitas... 66
Gambar 4.14 Hasil Uji Homogenitas ... 67
Gambar 4.15 Hasil Uji Paired T Output 1 Test Sample Statistics ... 67
Gambar 4.16 Hasil Output 2 Samples Correlation ... 68
Gambar 4.17 Hasil Output 3 Paired T Test... 69
commit to user
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
Lampiran 1 Layout Website ... 81
Lampiran 2 Transkrip Wawancara Guru... 82
Lampiran 3 Komentar Siswa Uji Coba Terbatas ... 84
Lampiran 4 Komentar Siswa Uji Lapangan ... 85
Lampiran 5 Hasil Angket motivasi belajar siswa awal ... 87
Lampiran 6 Hasil Angket motivasi belajar siswa akhir ... 90
Lampiran 7 Penilaian oleh validator ... 92
Lampiran 8 Surat Permohonan Menyusun Skripsi ... 104
Lampiran 9 Surat Permohonan Ijin Penelitian ke Dekan ... 105
Lampiran 10 Surat Permohonan Ijin Penelitian ke Bakorwil ... 106
Lampiran 11 Surat Keterangan Mengizinkan Penelitian dari Bakorwil ... 107
Lampiran 12 Surat Permohonan Ijin Penelitian ke SMA Negeri 5 Surakarta .. 108
Lampiran 13 Surat keterangan sudah melaksanakan penelitian di SMA N 5 Surakarta ... 109
Lampiran 14 Instrumen ... 110
Lampiran 15 Dokumentasi foto ... 131
commit to user
