• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI KISI UKK PKN KTSP KELAS 7 WWW SOALBAGUS COM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KISI KISI UKK PKN KTSP KELAS 7 WWW SOALBAGUS COM"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI PENULISAN SOAL

ULANGAN KENAIKAN KELAS 7

SEMESTER GENAP

NO

SK / KD

MATERI

INDIKATOR

NO SOAL

1. 3.1 Menguraikan hakikat hukum dan kelembagaa HAM

* Pengertian Hak asasi Manusia

* macam – macam Hak asasi manusia

* Sejarah perkembangan HAM

* Instrumen HAM di Indonesia

* Lembaga perlindungan HAM di Indonesia

* Siswa dapat menjelaskan

pengertian HAM menurut UU No. 39 tahun 1999

* Siswa dapat menyebutkan contoh hak asasi manusia di bidang social budaya

* Siswa dapat menyebutkan contoh hak asasi manusia di bidang politik

* Siswa dapat menjelaskan hsejarperkembangan HAM

* Siswa dapat menyebutkan instrumen HAM di Indonesia

* Siswa dapat menyebutkan lembaga-lembaga perlindungan

HAM yang ada di Indonesia

* Siswa dapat Menjelaskan fungsi KOMNAS HAM

* Siswa dapat Menguraikan peranan dibentuknya LBH

1

2

3

4

5,6

7,8

9

(2)

2 3.2 Mendiskripsikan kasus pelanggaran dan upaya penegakkan HAM

* latar belakang lahirnya perundang-undangan HAM nasional

* Pasal – pasal UUD 1945 yang mengatur tentang HAM

* Pengertian pelanggaran HAM

*Contoh kasus pelanggaran HAM berat di Indonesia

* Kasus pelanggaran HAM di keluarga, sekolah dan masyarakat

* Menyebutkan tugas dan wewenang pengadilan HAM

* Siswa dapat Menjelaskan latar belakang lahirnya perundang-undangan HAM nasional

* Siswa dapat Menjelaskan isi pasal 28A UUD 1945

* Siswa dapat Menyebutkan Pasal dalam UUD 1945 yang mengatur tentang Hak memperoleh

penghidupan yang layak.

* Siswa dapat menjelaskan pengertian Pelanggaan HAM menurut UU No 39 tahun 1999

* Siswa dapat menyebutkan contoh kasus pelanggaran HAM berat di Indonesia

* Siswa dapat menganalisis kasus pelanggaran HAM yang terjadi di lingkungan keluarga

* Siswa dapat menganalisis kasus pelanggaran HAM yang terjadi di lingkungan masyarakat

* siswa dapat menjelaskan sikap warga Negara terhadap pelanggaran HAM

11

12

13

14

15

16

17

18

(3)

3.

4

3.3 Menghargai upaya perlindungan HAM

3.4 Menghargai upaya penegakkan HAM

* upaya – upaya perlindungan dan penegakkan HAM

* Pengertian kejahatan Genosida

* Bentuk – bentuk kejahatan terhadap kemanusiaan

* Pengertian restitusi, kompensasi, dan rehabilitasi dalam upaya

perlindungan HAM

* Perilaku yang mendukung upaya penegakkan HAM

* Faktor-faktor penyebab pelanggaran HAM di Indonesia

* Upaya – upaya dalam penegakan HAM

*Siswa dapat menjelaskan bentuk – bentuk kegiatan dalam upaya perlindungan HAM

* Menyebutkan pengertian kejahatan genosida

* Menyebutkan salah satu bentuk kejahatan terhadap kemanusiaan

* Siswa dapat menjelaskan

pengertian restitusi dalam upaya perlindungan HAM

* Siswa dapat menjelaskan pengertian kompensasi dalam upaya perlindungan HAM

* Menunjukkan perilaku yang mendukung upaya penegakkan HAM

* Mendiskripsikan faktor – faktor penyebab pelanggaran HAM di Indonesia

* Siswa dapat menjelaskan upaya dalam penegakan HAM melalui Peraturan Perundang-undangan

* Siswa dapat menyebutkan contoh kegiatan yang termasuk

(4)

5 4.1 Menjelaskan hakikat kemerdekaan

mengemukakan pendapat

* Menjelaskan hakikat kemerdekaan mengemukakan pendapat

* Landasaan hukum kemerdekaan mengemukakan pendapat

* Tujuan pengaturan penyampaian pendapat di muka umum

* Bentuk-bentuk kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum

* Tata cara menyampaikan pendapat secara baik dan benar

* Akibat pembatasan kemerdekaan mengemukakan pendapat

* Konsekwensi kebebesan

mengemukakan pendapat tanpa batas

* Siswa dapat menjelaskan bahwa kemerdekaan mengemukakan pendapat merupakan bagian dari hak asasi manusia

* Siswa dapat menyebutkan pasal – pasal dalam UUD 1945 yang mengatur tentang kemerdekaan mengemukakan pendapat

*Siswa dapat menyebutkan UU yang mengatur tentang kemerdekaan mengemukakan pendapat

* Siswa dapat menyebutkan tujuan pengaturan penyampaian pendapat di muka umum

* Siswa dapat menjelaskan pengertian unjuk rasa

* Siswa dapat menjelaskan pengertian mimbar bebas

* Siswa dapat menjelaskan tata cara menyampaikan pendapat secara baik dan benar

* Siswa dapat menjelaskan akibat pembatasan kemerdekaan mengemukakan pendapat

* Siswa dapat menjelaskan konsekwensi kebebesan

mengemukakan pendapat tanpa

(5)

6

7

4.2 Menguraikan pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat

4.3 Mengaktualisasikan kemerdekaan

mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab

* Arti pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat

* Asas kebebasan berpendapat

* Tata cara menyampaikan pendapat dimuka umum

* Hak dan kewajiban dalam mengemukakan pendapat

* Aktualisasi kemerdekaan

mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab di llingkungan keluarga,sekolah,dan masyarakat.*

batas

* Siswa dapat menjelaskan arti pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat

* Siswa dapat menjelaskan Asas kebebasan berpendapat

* Siswa dapat menjelaskan tata cara menyampaikan pendapat dimuka umum

* Siswa dapat membedakan antara hak dan kewajiban dalam mengemukakan pendapat

* Siswa dapat mengaktualisasikan kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab di lingkungan masyarakat.

* Siswa dapat mengaktualisasikan kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab di lingkungan sekolah

38

39,40

41,42,43,46

44,45

47

(6)

* sikap dan perilaku positif dalam mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab

* Siswa dapat mengaktualisasikan kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab di lingkungan keluarga

* Siswa dapat menunjukkan sikap dan perilaku positif dalam

mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab

49

50

Referensi

Dokumen terkait

Saran yang dapat diberikan kepada para karyawan organisasi penelitian internasional “X” Bogor adalah untuk lebih memahami nilai-nilai yang berlaku dalam organisasi untuk

How do the factors of age and internal motivation influence the mastering of English as a foreign language by Indonesian children in their pre-teen and early teen years, in terms

(2) Berkaitan dengan relevansi dan implementasinya dalam pembelajaran majas dalam Bahasa Indonesia dapat disimpulkan bahwa hasil analisis majas dalam wacana pada rubrik gagasan

Dari Persamaan-Persamaan diatas didapatkan hubungan antara kecepatan sudut dengan kecepatan linear pada gerak melingkar beraturan yang dapat dilihat pada Persamaan

Universitas

Hasil penelitian diharapkan akan menurunkan suatu formula jumlah siklus pembebanan sebagai fungsi dari kepadatan dan regangan, yang akan dapat digunakan

Berdasarkan masalah tersebut, pada penelitian ini akan dilakukan investigasi ruas-ruas jalan yang dapat dilewati angkutan barang dengan biaya minimum untuk semua

Mohon kesediaan teman-teman untuk mengisi nilai mata kuliah PBMt sesuai dengan transkrip nilai dengan memberikan tanda silang (X) pada tempat yang tersedia..