RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH (RKJM)

Rencana Kerja Jangka Menengah

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH (RKJM)

Program Keahlian Teknik Komputer Dan Jaringan

SMK TEKNIK MUHAMMADIYAH PLUS

CIANJUR

Jl. Dr.Muwardi No.120 A Islamic Centre bypass Cianjur Tlp.0263.273115 www.smktekmuh.sch.id

Tahun Pelajaran 2021-2022

Rencana Kerja Jangka Menengah

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan Kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segala Rahmat dan Hidayahnya kepada kami semua, sehingga kami dapat menyusun dan menyelesaikan Rencana Kerja Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK Teknik Muhammadiyah Plus Cianjur untuk jangka menengah.

Kami semua menyadari bahwa Rencana Kerja Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK Teknik Muhammadiyah Plus Cianjur yang kami susun ini masih sangat jauh dari sempurna, untuk itu dengan penuh kerendahan hati kami mengharapkan masukan, kritik maupun saran dari berbagai pihak yang berkompeten dan berkepentingan terhadap kemajuan pendidikan, khususnya di SMK Teknik Muhammadiyah Plus Cianjur, untuk perbaikan penyusunan Rencana Kerja di masa yang akan datang .

Tak lupa kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah ikut meluangkan waktu, tenaga atau sumbangan pemikiran-pemikirannya dalam proses penyusunan Rencana Kerja Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK Teknik Muhammadiyah Plus Cianjur ini .

Akhirnya kami berharap semoga Rencana Kerja ini dapat menjadi pedoman penyelenggaraan pendidikan pada program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK Teknik Muhammadiyah Plus Cianjur untuk Tahun Pelajaran 2021/2022 dan juga untuk kurun waktu 4 (empat) tahun ke depan, sehingga Visi dan Misi Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan dapat dicapai/di wujudkan dengan baik.

Cianjur, 26 Juli 2021 Ketua Progam Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan

Heri Herawan, S.Kom

Rencana Kerja Jangka Menengah DAFTAR ISI

Cover ... i Kata Pengantar ... ii Daftar isi ... iii BAB 1 PENDAHULUAN ...

A. Latar Belakang ...

B. Tujuan dan Manfaat Rencana Kerja...

BAB II VISI MISI DAN TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN ...

A. Visi Program Keahlian Teknik Komputer jaringan ...

B. Visi dan Misi ...

C. Tujuan Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan ...

BAB III PROFIL PROGRAM KEAHLIAN ...

BAB IV RENCANA JANGKA MENENGAH PROGAM KEAHLIAN . A. Jenis Program Kerja ...

B. Prioritas Pelaksanaan ...

BAB V PENUTUP ...

Rencana Kerja Jangka Menengah

BAB I

ENDAHULUAN

A. Latar Belakang dan Sejarah Berdirinya SMK Teknik Muhammadiyah Plus Cianjur

Sekitar Tahun 2004, animo masuk SMK Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan, Teknik Multimedia lebih baik daripada masuk SMA. Hal tersebut dikarenakan tamatan SMK jurusan Teknik Komputer dan Jaringan dan Teknik Multimedia disamping masih mudah mendapat kesempatan bekerja juga masih mudah untuk meneruskan ke Perguruan Tinggi Negeri. Pada waktu itu masih banyak Sekolah Kesehatan Masih Terbatas. Di Kabupaten Cianjur hanya ada 6 Sekolah pada waktu itu.

Program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan, merupakan program keahlian terbaru yang menjawab kebutuhan tenaga IT Madya di Telkom, Indosat dan provider IT di tanah air dan luar negeri. Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan didirikan pada bulan Februari 2004, program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan mampu mencetak lulusan yang berkualitas sehingga menarik perhatian masyarakat untuk bergabung di Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK Teknik Muhammadiyah Plus Cianjur.

SMK Teknik Muhammadiyah Plus Cianjur didirikan karena dilatarbelakangi oleh adanya tuntutan kebutuhan masyarakat dan Bangsa Indonesia khususnya Kabupaten Cianjur dan umumnya Jawa Barat akan tersedianya tenaga-tenaga terampil dalam bidang IT dan Komunikasi. Namun pada saat itu, lembaga-lembaga Pendidikan Pemerintah belum mampu menampung minat masyarakat untuk memasuki perguruan Teknik. Sehingga dengan dilandasi tujuan Persyarikatan Muhammadiyah melalui Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kabupaten Cianjur, SMK Teknik Muhammadiyah Plus Cianjur didirikan.

SMK Teknik Muhammadiyah Plus Cianjur semula beralamat di Jl. Dr Muwardi 120A (Komplek ICAC/ICC) Kelurahan Bojongherang Kecamatan Cianjur Kabupaten Ciianjur.

1. Tanggal 01 Juli 2005 pertama didirikan SMK Teknik Muhammadiyah Plus Cianjur yang didirikan oleh Majelis Dikdasmen PDM Cianjur, Bapak Ir.M.Bakrun Dahlan,MM, Fakhrurrazi,SH,SE,MBA, Drs. Paryono,M.Pd, Drs. Romeli Muhamad, ini mempunyai tiga jurusan yaitu jurusan Teknik Komputer dan Jaringan, Teknik Multimedia, dan

Rencana Kerja Jangka Menengah

Teknik Las dan memperoleh Izin Operasional Pada Tanggal

19 Agustus 2008 dengan No. SK : 421.5/ 1326.a/ Dikmen/

Kab/ 2005.

2. Pada tahun ajaran 2013/ 2014 kondisi bangunan sudah sedikit bertambah sehingga menambah jurusan baru yaitu Rekayasa Perangkat Lunak dan memperoleh Izin Operasional Pada Tanggal 25 Juni 2013 dengan No. SK : 421.5/ 992a/ SMA.SMK/ Kab/ 2009.

3. Pada tahun ajaran 2017/ 2018 perkembangan Dunia IT dan Komunikasi di Indonesia semakin pesat dimana perkembangan Dunia IT ini jelas harus diimbangi dengan tenaga terampil. Sehingga SMK Teknik Muhammadiyah Plus Cianjur menambah jurusan lagi yaitu Program Keahlian Adminstrasi Perkantoran dan memperoleh Izin Operasional Pada Tanggal 18 Oktober 2013 dengan No. SK : 421.5/

1719b/ Bid. SMA-SMK/ Kab.2013.

4. Tahun 2008 SMK Teknik Muhammadiyah Plus Cianjur diakreditasi dengan menyandang sertifikat dengan nilai “A”

pada program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan . 5. Tahun 2011 SMK Teknik Muhammadiyah Plus Cianjur

diakreditasi dengan menyandang Sertifikat dengan nilai “A”

pada program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak.

6. Tahun 2015 SMK Teknik Muhammadiyah Plus Cianjur diakreditasi dengan menyandang sertifikasi dengan nilai “A”

pada program keahlian Administrasi

7. Perkantoran/Otomatisasi Perkantoran (OTKP).

8. Tahun 2017 SMK Teknik Muhammadiyah Plus Cianjur diakreditasi dengan menyandang sertifikat dengan nilai

“A” pada Semua program keahlian.

Rencana Kerja Jangka Menengah

B. Tujuan dan Manfaat RKJM

1. Manfaat Penyusunan RKJM

Penyusunan RKJM merupakan suatu hal yang sangat penting, karena RKJM dapat digunakan sebagai:

a. Pedoman kerja (kerangka acuan) dalam mengembangkan Program Keahlian

b. Dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan di dalam Program Keahlian c. Bahan acuan untuk mengidentifikasi dan mengajukan

sumberdaya pendidikan yang diperlukan untuk pengembangan dalam Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan pada khususnya dan di SMK Teknik Muhammadiyah Plus Cianjur pada umumnya.

2. Tujuan Penyusunan RKJM

Tujuan utama penyusunan RKJM adalah agar pada Program Keahlian Asisten Keperawatn dapat mengetahui secara rinci tindakan-tindakan yang harus dilakukan agar tujuan, kewajiban, dan sasaran pengembangan Program Keahlian dapat dicapai. RKJM juga menjamin bahwa semua program dan kegiatan yang dilakukan untuk mengembangkan Program Keahlian Asisten Keperawatan sudah memperhitungkan harapan-harapan pemangku kepentingan dan kondisi nyata sekolah/ madrasah. Oleh sebab itu, proses penyusunan RKJM harus melibatkan semua pemangku kepentingan. Ciri-ciri Rencana Kerja Program Keahlian yang baik, adalah:

a. Terintegrasi, yakni mencakup perencanaan keseluruhan program yang akan dilaksanakan oleh Program Keahlian Pemasaran

b. Multi-tahun, yaitu mencakup periode empat tahun c. Dimutakhirkan, artinya setiap tahun terus diperbaharui

sesuai dengan perkembangan terakhir

d. Multi-sumber, yaitu mengindikasikan jumlah dan sumber dana masing-masing program. Misalnya dari BOS, APBD Kabupaten/Kab. , sumbangan dari masyarakat atau sumber lainnya

e. Disusun secara partisipatif oleh Kepala Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan, Staff Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan serta Guru Bidang Studi Produktif Program Keahlian dengan melibatkan pemangku kepentingan lainnya, seperti Kepala Sekolah, Komite Sekolah

Rencana Kerja Jangka Menengah

f. Pelaksanaannya dimonitor oleh komite

sekolah/madrasah dan pemangku kepentingan yang lainnya.

3. Landasan Hukum

a. Undang-undang RI nomor 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional

b. Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005, tentang Standar Nasional Pendidikan

c. Permendiknas nomor 22 tahun 2006, tentang Standar Isi

d. Permendiknas nomor 23 tahun 2006, tentang Standar Kompetensi Lulusan

e. Permendiknas nomor 24 tahun 2006, tentang Pelaksanaan Permendiknas no 22 dan no 23

f. Permendiknas nomor 24, tentang Standar Sarana dan Prasarana

g. Permendiknas nomor 20 tahun 2007, tentang Standar Penilaian

h. Peraturan Pemerintah nomor 48, tentang Standar Pembiayaan

Rencana Kerja Jangka Menengah

BAB II

VISI, MISI DAN TUJUAN

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

A. Visi Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Visi Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan adalah terwujudnya SMK Teknik Komputer dan Jaringan bagi calon Administratur IT, Operator dan Mnajerial madya yang bermutu, bermoral, siap pakai dan kompetitif di dunia kerja.

B. VISI DAN MISI 1. Visi

Menjadi Pusat Keunggulan Di BidangPendidikan dan Pelatihan yang menghasilkan Sumber Daya Manusia ( SDM ) berkualitas, unggul dan professional.

2. Misi

a. Menyelenggarakan Pendidikan Keahlian Secara Swadana b. Menyelenggarakan Pendidikan Berbasis Keahlian Yang

Unggul

c. Menyiapkan Lulusan Yang Seluruhnya Dapat Diserap Di Dunia Kerja

d. Menyiapkan Lulusan Yang Beriman, Berakhlak Mulia, Profesional dan Berdaya Saing Unggul.

e. Menghasilkan tamatan yang mampu berwirausaha dan bersaing di era pasar global.

C. Tujuan Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Tujuan program Keahlian Keperawatan membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten dalam :

1. Mempersiapkan tenaga administratur, operator dan manajerial IT yang mampu bekerja mandiri, trampil dan professional dibidangnya.

2. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan agar mampu berkompetensi, beradaptasi di lingkungan kerja dan mengembangkan sikap professional dalam bidang Teknik Komunikasi dan IT

3. Mengutamakan dan mengedepankan keterampilan proses, pendekatan sains dan teknologi dalam program.

Rencana Kerja Jangka Menengah

BAB III

PROFIL PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan merupakan program keahlian terbaru yang menjawab kebutuhan IT di Industri dan dunia Kerja. Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan didirikan pada bulan Februari 2005., program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan mampu mencetak lulusan yang berkualitas sehingga menarik perhatian masyarakat untuk bergabung di Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK Teknik Muhammadiyah Plus Cianjur

Profil Program Keahlian merupakan gambaran yang jelas dan rinci tentang kondisi Program Keahlian saat ini, serta perbandingannya dengan tahun-tahun sebelumnya. Dengan profil Program Keahlian ini maka bisa diketahui bagian-bagian yang mengalami perbaikan atau peningkatan, bagian yang masih tetap, dan bagian yang mengalami penurunan dibandingkan dengan kondisi pada tahun-tahun sebelumnya. Dalam profil Program Keahlian ini terdapat beberapa hal yang akan diuraikan sebagai berikut:

A. Bidang Studi yang diajarkan 1. Sistem Komputer (X TKJ)

2. Simulasi dan Komunikasi Digital (X TKJ) 3. Administrasi system Jaringan (XI TKJ).

4. Teknologi Layanan Jaringan (X TKJ).

5. Komputer Jaringan Dasar (X TKJ dan RPL).

6. Administrasi Infrastruktur Jaringan (XI-XII TKJ).

7. Produk Kreatif dan Kewirausahaan (XII TKJ).

Standar kompetensi utamanya adalah sebagai berikut:

Menganalisis jaringan berbasis luas Mengevaluasi jaringan nirkabel

Mengevaluasi permasalahan jaringan nirkabel Memahami jaringan fiber optic

Mengidentifikasi jenis-jenis kabel fiber optic Menerapkan fungsi alat kerja fiber optic Mengevaluasi penyambungan fiber optic

Mengevaluasi perangkat pasif jaringan fiber optic Mengevaluasi permasalahan jaringan fiber optic Membuat disain jaringan berbasis luas

Mengkonfigurasi jaringan nirkabel

Memperbaiki jaringan nirkabel

Mengkaji jaringan fiber optic

Menemutunjukkan kabel fiber optic

Rencana Kerja Jangka Menengah Menggunakan alat kerja fiber optic

Melakukan sambungan fiberoptic

Mengkonfigurasikan perangkatpasif jaringan fiber optic Melakukan perbaikan jaringan fiber optic

Menerapkan sistem operasi jaringan Mengevaluasi DHCP Server

Mengevaluasi FTP Server Mengevaluasi Remote Server Mengevaluasi File Server Mengevaluasi Web Server Mengevaluasi DNS Server Mengevaluasi Database Server Mengevaluasi Mail Server

Mengevaluasi Control Panel Hostin Mengevaluasi Share Hosting Server Mengevaluasi Virtual Private Server Mengevaluasi dedicated hosting Server Mengevaluasi VPN Serve

Mengevaluasi sistem kontrol dan monitoring Mengevaluasi sistem keamanan jaringan Menganalisis permasalahan sistem administrasi Menginstalasi sistem operasi jaringan

Mengkonfigurasi DHCP Server Mengkonfigurasi FTP Server Mengkonfigurasi Remote Server Mengkonfigurasi File Server Mengkonfigurasi Web Server Mengkonfigurasi DNS Server Mengkonfigurasi Database Server Mengkonfigurasi Mail Server

Mengkonfigurasi Control Panel hosting Mengkonfigurasi Share Hosting Server Mengkonfigurasi Virtual Private Server Mengkonfigurasi Dedicated Hosting Server Mengkonfigurasi VPN Server

Mengkonfigurasi sistem kontrol dan monitoring Mengkonfigurasi sistem keamanan jaringan Melakukan perbaikan sistem administrasi Memahami ragam aplikasi komunikasi data.

Menganalisis berbagai standar komunikasi data.

Menganalisis proses komunikasi data dalam jaringan.

Memahami aspek-aspek teknologi komunikasi data dan suara.

Menganalisis kebutuhan

Menganalisis kebutuhan beban / bandwidth jaringan.

Memahami konsep kerja protokoler Server softswitch.

Memahami diagram rangkaian operasi komunikasi VoIP

Menerapkan konfigurasi ekstensi dan dial-plan Server softswitch.

Memahami konfigurasi ekstensi dan dial-plan Server softswitch Memahami fungsi firewall pada jaringan VoIP

Memahami prinsip kerja subscriber internet telepon Menerapkan konfigurasi pada subscriber internet telepon Mengevaluasi kerja sistem komunikasi VoIP

Mengevaluasi perawatan sistem komunikasi VoIP

Rencana Kerja Jangka Menengah Menganalisis permasalahan sistem komunikasi VoIP

Menyajikan karakteristik ragam aplikasi komunikasi data Menyajikan berbagai standar komunikasi data

Menyajikan hasil analisis proses komunikasi data

Menyajikan hasil analisis kebutuhan beban/bandwidth jaringan Menalar konsep kerja protokoler Server softswitch

Menalar diagram rangkaian operasi komunikasi VoIP

Melakukan konfigurasi ekstensi dan dial-plan Server softswitch Menalar fungsi firewall pada jaringan VoIP

Menalar prinsip kerja subscriber internet telepon Membuat konfigurasi subscriber internet telepon.

Mengelola kerja sistem komunikasi VoIP Melakukan perawatan sistem komunikasi VoIP Melakukan perbaikan sistem komunikasi VoIP Memahami sikap dan perilaku wirausahawan Menganalisis peluang usaha produk barang/jasa Memahami hak atas kekayaan intelektual

Menganalisis biaya produksi prototype produk barang/jasa Menganalisis perencanaan produksi massal

Menentukan indikator keberhasilan tahapan produksi massal Menerapkan proses produksi massal

Menerapkan metoda perakitan produk barang/jasa Menentukan media promosi

Menyeleksi strategi pemasaran Menilai perkembangan usaha

Menentukan standard laporan keuangan

Memresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan Menentukan peluang usaha produk barang/jasa Memresentasikan hak atas kekayaan intelektual Membuat prototype produk barang/jasa Menguji prototype produk barang/jasa Membuat perencanaan produksi massal

Membuat indikator keberhasilan tahapan produksi missal Melakukan produksi massal

Melakukan perakitan produk barang/jasa

Membuat media promosi berdasarkan segmentasi pasar Melakukan pemasaran

Membuat bagan perkembangan usaha

Membuat laporan keuangan

Rencana Kerja Jangka Menengah

B. Dunia Usaha/Dunia Industri Sebagai Mitra Kerja

1. PT.Tekom Indonesia, Tbk 2. PT. Indosat

3. Pemda Kabupaten Cianjur 4. PT. Agung Motor Cianjur

5. PT.Infomedia Nusantara Bandung 6. CV.Galuh Cianjur

7. CV.Quasi Mentari Sukabumi 8. PT.Hendevane Jakarta

C. Kegiatan-kegiatan yang dilakukan pada Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan

1. Kegiatan Tengah semester dengan melakukan Kunjungan Industri di beberapa Perusahaan IT dan Komputer

2. Praktek Kerja Industri (Prakerin) di laksanakan selama 3-4 bulan di beberapa Perusahaan IT dan Komputer sebagai Mitra DU/DI

3. Ujian sertifikasi Kompetensi (USK) dengan mendatangkan asesor dari pihak LSP

D. Sarana dan Prasarana

1. Fasilitas Laboratorim dan perabot milik Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan yang ada 80% dalam kondisi baik.

2. Adanya fasilitas yang digunakan sebagai media pembelajaran pada Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan

3. Semua komponen staff Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan terlibat dalam membantu manajemen sarana dan prasarana penunjang.

E. Ketenagaan

1. 99% guru S1 dan 1% guru D3 yang mempunyai kelayakan mengajar

2. 100% guru mengajar sesuai bidangnya

3. Adanya tenaga laboran yang memaintanence Laboratorium Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan

4. Manajemen ketenagaan dilakukan dengan peran serta guru komponen produktif Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan

5. Program Keahlian Teknik Muhammadiyah memberikan kesempatan mengembangkan karir bagi tenaga guru

Rencana Kerja Jangka Menengah

6. Kemampuan guru dalam mengoperasikan komputer masih

80% perlu adanya pelatihan

F. Pembiayaan dan Pendanaan

1. Pembiayaan diperoleh dari partisipasi orang tua siswa dan pemerintah

2. Alokasi dana untuk peningkatan mutu masih kurang 3. Sekolah dengan anggaran terbatas untuk program

peningkatan mutu guru Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan

4. Manajemen pengelolaan keuangan baik dan terbuka 5. Program Keahlian melaksanakan program dan SPJ dengan

baik

G. Peserta Didik

1. Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan menampung lulusan SMP/MTS di sekitar sekolah dan daerah lainnya

2. Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan memberikan kesempatan pada siswa untuk mengembangkan bakat dan minatnya melalui pengembangan diri

3. Proses PPDB dilaksanakan dengan baik dan penerimaan siswa sesuai rombel yang ada

4. Program pengembangan minat, bakat, dan kreativitas belum optimal

5. Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan sudah membuat program layanan bimbingan konseling

6. Rata-rata nilai siswa sesuai standar KKM yang telah ditentukan

7. Rata-rata nilai UN dan ujian sekolah di atas rata-rata standar minimal kelulusan

8. Prosentase kelulusan

Rencana Kerja Jangka Menengah

BAB IV

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

A. Jenis Program Kerja

Dalam usaha meningkatkan mutu Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Teknik Muhammadiyah Plus Cianjur melakukan perencanaan program jangka menengah yaitu :

1. Program Kegiatan Peningkatan Kompetensi Teknik Komputer dan Jaringan

2. Program Kegiatan Untuk Pengadaan Media Praktek 3. Program Kegiatan Untuk Tenaga Kependidikan 4. Program kerjasama dengan DUDIKA

5. Program kegiatan SMK membangun Desa 6. Program kegiatan bursa kerja khusus

7. program pembinaan dan pengembangan mata pelajaranproduktif.

8. Mendiskusikan masalah yang dihadapi di kalangan guru-guru produktif.

9. Melakukan pembinaan dan bimbingan secara individu / kelompok untuk peningkatan prestasi belajar melalui guru-guru yang terkait.

10. Mengawasi KBM Mata pelajaranProduktif.

11. Membuat laporan berkala dan insidentil.

B. PROGRAM KERJA TAHUNAN

Dalam membantu tugas Kepala Sekolah untuk merealisasikan Program Kerja Sekolah, Ketua Kompetensi keahlian Teknik Komputer dan Jaringan memiliki rencana (program) kerja yang mencakup seluruh kegiatan kompetensi keahlian. Program kerja ini dilaksanakan secara berkesinambungan, dalam artian waktu pelaksanaannya berurut, tetapi juga untuk beberapa kegiatan waktu pelaksanaannya pararel. Adapun program kerja Ketua KompetensiKeahlian Teknik Komputer dan Jaringan adalah sebagai berikut :

1. Penyusunan Program Kerja

Target ketercapaian kegiatan ini adalah Adanya Program Kerja Ketua Kompetensi keahlian Teknik Komputer dan Informatika yang jelas berikut target/sasarannyadalam rangka membantu tugas Kepala Sekolah. Kegiatan ini diagendakan akan selesai pada pertengahan bulan Juli setiap awal tahun pelajaran baru.

Rencana Kerja Jangka Menengah

2. Pembinaan Guru-Guru Produktif

Mengingat pentingnya peranan guru (instruktur) dalam pelaksanaan pembelajaran, khususnya pembelajaran mata pelajaranproduktif, maka pembinaan ini mutlak harus dilaksanakan. Kegiatan ini melibatkan langsung Kepala Sekolah selaku Pembina.

Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan kesadaran dan kesamaan persepsi mengenai tugas dan wewenang dalam melaksanakan pembelajaran mata pelajaranproduktif.

Kegiatan ini direncanakan akan dilaksanakan pada pertengahan bulan Agustus tahun 2021.

3. Analisis Kurikulum Mata Pelajaran Produktif

Berlakunya kurikulum 2013 revisi untuk kelas X dan kelas XI dan kelas XII dengan kurikulum 2013 lama, menuntut setiap guru khususnya guru mata pelajaran produktif untuk betul-betul memahami karakter dan pelaksanaan kurikulum tersebut. Hal inilah yang menjadi dasar pentingnya dilaksanakan analisis kurikulum , khususnya kurikulum untuk Mata Pelajaran Produktif.

Tujuan kegiatan ini adalah adanya pedoman pelaksanaan kurikulum dan kelengkapannya untuk memperlancar pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran produktif.

Kegiatan ini melibatkan Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah bidang Kurikulum, dan direncanakan akan dilaksanakan pada akhir bulan Juli setiap tahun pelajaran baru.

4. Pertemuan Guru-Guru Produktif

Dinamika pelaksanaan kegiatan belajar mengajar (KBM) terkadang menghasilkan berbagai permasalahan yang memiliki tingkat kompleksitas yang beragam. Ada kalanya permasalahan ini menuntut pemecahan yang tidak bisa diselesaikan hanya oleh seorang pribadi saja. Karena itu, pertemuan rutin khususnya guru-guru mata pelajaran produktif diharapkan mampu menyelesaikan setiap permasalahan yang muncul dari proses kegiatan belajar mengajar. Adapun terget/sasaran kegiatan ini adalah mampu menghasilkan solusi-solusi atas permasalahan yang muncul dari pembelajaran mata pelajaranproduktif.

Kegiatan ini diagendakan setiap 1 bulan satu kali, atau bersifat insidentil, dan melibatkan pihak manapun yang kompeten.

5. Persiapan Tes Awal Kemampuan Komputer Siswa Tujuan kegiatan ini adalah adanya data prosentase siswa yang memiliki kemampuan dasar di bidang komputer.

Rencana Kerja Jangka Menengah

Penanggung jawab kegiatan ini adalah Ketua Laboratorium

Komputer. Kegiatan ini direncanakan akan dilaksanakan pada minggu pertama KBM. Tindak lanjut dari kegiatan ini yaitu untuk mencari bibit-bibit siswa kompeten baik dibidang software maupun jaringan dan berbasis komputer lainnya seperti bidang design grafis dan kemampuan dasar di jaringan Komputer.

6. Mengadakan Studi Banding Ke Sekolah Lain

Tujuan kegiatan ini adalah sebagai bahan perbandingan dengan sekolah lain dimaksudkan agar bisa meningkatkan kualitas mutu di kompetensi keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. Guna terciptanya SMK yang mandiri berbasis industri.

7. Mengadakan Kunjungan Industri

Tujuan kegiatan ini adalah sebagai bahan pembanding dengan kebutuhan Industri bidang Informatika sehingga dapat melakukan penyesuaian Kurikulum berbasis Industri.

Penanggung Jawab kegiatan ini adalah Wakil Kepala Sekolah bidang Humas dan Hubungan Industri dibawah instruksi Kepala Sekolah.

8. Pengadaan, Penggunaan, dan Pemeliharaan Peralatan Praktik.

Tersedianya bahan dan peralatan praktik yang dibutuhkan untuk pembelajaran mata pelajaran produktif merupakan faktor terpenting tercapainya Target Pencapaian Kompetensi siswa. Disamping sumber daya instruktur yang qualified dan adanya sistem/pola pembelajaran yang baik, tersedianya bahan dan peralatan praktik turut menentukan tingkat keberhasilan siswa dalam belajar.

9. Pencatatan Kebutuhan Bahan Praktik

Seluruh kebutuhan bahan dan peralatan praktik yang akan digunakan untuk pembelajaran mata pelajaran produktif selama satu tahun didaftar dan dicatat untuk tiap kompetensi atau tiap guru. Kemudian data tersebut dikumpul keseluruhan untuk dianalisis dan disesuaikan dengan bahan dan peralatan yang telah tersedia di sekolah.

Tujuan kegiatan ini adalah Adanya data/ daftar bahan dan peralatan praktik yang dibutuhkan untuk pembelajaranmata pelajaran produktif selama satu tahun.

Kegiatan ini melibatkan wakasek Sarana Praktik dan Tim Pengadaan Bahansarana Praktik dan seluruh mata pelajaran produktif.

10. Penyususnan Peraturan penggunaan Bahan Praktik

Rencana Kerja Jangka Menengah

Salah satu faktor penentu keberhasilan suatu program

adalah adanya ketertiban/ keteraturan administrasi (pengelolaan) program tersebut. Untuk tujuan itulah, maka kami merasa perlu untuk membuat peraturan khusus mengenai penggunaan bahan dan peralatan praktik untuk pembelajaranmata pelajaran produktif. Peraturan khusus ini mencakup tata cara/prosedur peminjaman dan adanya kejelasan penanggung jawab pengguna bahan dan peralatan tersebut.

Tujuan kegiatan ini adalah adanya peraturan baku mengenai penggunaan bahan dan peralatan praktik, dan adanya ruangan khusus penyimpanan bahan dan peralatan praktik. Kegiatan ini melibatkan wakasek sarana prasarana dan Ka Laboratorium Komputer.

11. Pemeliharaan Lab.Komputer dan Kelengkapannya Laboratorium Komputer sebagai sentral kegiatan pembelajaran praktik memegang peranan yang sangat penting untuk mata pelajaranproduktif. Efektifitas, kenyamanan dan keleluasaan dalam belajar praktik di Laboratorium Komputer menjadi pertimbangan utama penggunaan Laboratorium Komputer sebagai tempat belajar praktik.

12. Pengaturan Penggunaan Lab Komputer

Tujuan kegiatan ini adalah adanya jadwal penggunaan Laboratorium Komputer dan kelengkapannya, agar tidak terjadi bentrok penggunaan Laboratorium Komputer antar kelas. Kegiatan ini melibatkan Wakasek Bidang Kurikulum dan Ketua Kompetensi Keahlian.

Rencana Kerja Jangka Menengah

C. RENCANA KERJA TAHUNAN

Uraian Kegiatan Tujuan Indikator Pelaksana/

Penaggung jawab

Waktu Pelaksanaan

Sum ber Dan a 1 Koordinasi dan

konsultasi dengan Kepala Sekolah

Menyamakan persepsi

Review dan revisi Visi, Misi tujuan lembaga

Merumuskan Visi dan Misi

Adanya : - Jadwal

konsultasi - Hasil

konsultasi

Kaprog Juni 2021

-

2 Rapat Koordinasi dengan warga kompetensi keahlian

- Menyamakan persepsi - Mengadakan

review dan revisi program

- Menyusun struktur organisasi dan uraian tugas program keahlin

Adanya : - Surat

undangan - Daftar Hadir - Notulen

rapat - Sruktur

organisasi - Uraian tugas

Kaprog Juni 2021

3 Penerimaan Siswa

Baru - Menerima siswa

baru Adanya :

- SK Panitia - Kriteria

penerimaan siswa baru - Brosur - Buku

Pendaftaran - Formulir

pendaftaran

Panitia PSB Kaprog Wakasek Kesiswaan

Juni – Juli 2021

4 Melaksanakan MOS berbasis Wawasan Kebangsaan

Memperkenalkan sekolah kepada siswa baru - Menumbuhkan

sikap ingin terlibat dalam partisipasi dalam bermasyarakat, berbangsa dan - bernegara secara

demokrasi dalam wadah NKRI

Adanya : - SK Panitia - Pedoman

MOS BWK - Program

MOS - Laporan

Pelaksanaan MOS

Waka Kesiswaan Panitia MOs

I STANDAR ISI 1 IHT / Rapat awal

tahun -

Mengembangkan silabus Menyusun KTSP Mengadakan pemetaan

kompetensi dasar dan penentuan KKM Melengkapi Administrasi Guru Menentukan mapel

Adanya : - Undangan

rapat - Daftar Hadir

guru - Daftar hadir

komite - Daftar hadir

DU/DI

Kepala Sekolah Waka Kurikulum Kaprog

Juli 2021 APBS

Rencana Kerja Jangka Menengah Uraian Kegiatan Tujuan Indikator Pelaksana/

Penaggung jawab

Waktu Pelaksanaan

Sum ber Dan a muatan lokal

Menentukan mapel pengembangan diri Menentukan beban belajar

Membagikan tugas mengajar guru Pengembangan RPP dengan langkah2 yang benar dan lengkap

- Daftar hadir Konselor - Daftar hadir

unsur

Dinas/Pengaw as

- Silabus - Kalender

Pendidikan - Penentuan

KKM - RPP yang

memuat : tugas terstruktur, mandiri tidak terstruktur, penilaian diskusi.

- Program Prakerin - Pemanfaatan

TIK -

3 Menandatangank an KTSP kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi

Pengesahan KTSP Adanya : Buku KTSP Pengesahan Kepala Sekolah Pengesahan Komite Pengesahan Kadisdik Kota Bandung

Kaprog Kepala Sekolah

Juli 2021 APBS

II STANDAR PROSES 1 Memeriksa

kelengkapan Administrasi Guru

Mengetahui kesiapan mengajar setiap guru mapel sesuai dengan ketentuan

Adanya : - Silabus - Pemetaan

Kompetensi dan

penentuan KKM - Kalender

pendidikan - Prota - Prosem - RPP - Kisi2 -

Waka Kurikulum Kaprog Guru Mapel

Juli 2021 –

Juni 2022 APBS

2 Membantu Kepala Sekolah dalam

pengawasan

Memiliki

pembelajaran yang efektif dan efisien sesuai dengan langkah2

Adanya : - RPP - Sistem

penilalaian - Penugasan

Waka Kurikulum Kaprog

Juli 2021 –

Juni 2022 APBS

Rencana Kerja Jangka Menengah Uraian Kegiatan Tujuan Indikator Pelaksana/

Penaggung jawab

Waktu Pelaksanaan

Sum ber Dan a jalannya

pembelajaran pembelajaran dan persyaratan pembelajaran memiliki integritas kepribadian dan bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, serta peraturan dan ketentuan yang berlaku

- Kemajuan kompetensi - Agenda Kelas - Instrumen

Monitoring dan supervise - Hasil

supervise - Program

tindak lanjut supervisi 3 Melaksanakan

pembelajaran berbasis TIK sesuai program

Mengikuti perkembangan teknologi lokal dan global

Adanya : - Izasah/sertifika

t

- Penetapan jam mengjar sesuai struktur program - RPP memuat

pemanfaatan TIK

Kaprog Waka Kurikulum

Juli 2021 –

Juni 2022 APBS

4 Melksanakan Unit Produksi/Bussnis Center Di Kompetensi keahlian

Meningkatkan kompetensi siswa sesuai dengan kehliannya dalam bentuk bisnis nyata

Adanya : - Program UP - SK Panitia UP - Laporan

keuangan - Buku Kas - Distribusi

keuntungan keuntungan

Pengurus UP Kaprog Waka Kurikulum

Juli 2021 – Juni 2022 Swa

dana APBS

5 Menindaklanjuti MoU dengan DU/DI

Mengefektifkan peran

DU/DI Adanya :

- MoU dengan DU/DI - Identifikasi Isi

MoU - Program

tindak lanjut MoU

Waka Humas/Hu bin Kaprog Guru Produktif

Juli 2021 – Juni 2022 Mas

yara kat

6 Melaksanakan

Prakerin Memberikan pengalaman kepada siswa untuk

memanfaatkan kompetensi kejuruannya Memperoleh pengalaman dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun

Adanya : - SK

pengurus/Panit ia Prakerin - Program

Prakerin - Jurnal - Laporan

Pelaksanaan Prakerin - Sertifikasi - Rekapitulasi

data hasil supervise dan tindak lanjut

Kepala Sekolah Kaprog Waka Humas / Hubin

Semester 3 – 4 tahun 2021/2022

Mas

yara

kat

Rencana Kerja Jangka Menengah Uraian Kegiatan Tujuan Indikator Pelaksana/

Penaggung jawab

Waktu Pelaksanaan

Sum ber Dan a III STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

1 Memeriksa

kelengkapan RPP Memiliki RPP yang sesui dengan tuntutan SKL

Adanya RPP yang memuat :

- Pembiasaan berfikir logis, kreatif dan inovatif dalam pengambilan keputusan - Pembiasaan

berfikir yang berkitan dengan analisis pemecahan masalah - Menganalisis

gejala alam- mencari informasi dari berbagai sumber belajar - Mampu

memanfaatka n lingkungan sekolah secara bertanggung jawab.

- Mengekspere sikan seni - Mengapreasik

an hasil karya seni

- Memiliki rasa percaya diri dan bertanggungj awab - Penegakan

aturan social - Menghargai

orang lain, perbedaan agama, ras, dan social ekonomi - membentuk

karakter siswa

menumbuhka n sprotifitas dan

Waka Kur

Kaprog Juli 2021 –

Juni 2022 APBS

Rencana Kerja Jangka Menengah Uraian Kegiatan Tujuan Indikator Pelaksana/

Penaggung jawab

Waktu Pelaksanaan

Sum ber Dan a kebersihan

lingkungan - Studi Kasus pada maple produktif

2 Mengikuti Lomba akademis dan non akademiS

 Menumbuhkan sikap kompetitif dan sportif

 menghasilkan karya kreatif individu dan kelompok

 Memiliki rasa percaya diri dan bertanggungjawa b

Adanya : - Surat

undangan - Daftar

peserta lomba - Daftar

Pembimbing - Hasil lomba - Seleksi

peserta LKS, olahraga, karya ilmiah

Waka Kesiswaan Kaprog Guru peoduktif

APBS Masyarakat

5 Menyelenggaraka n lomba pidato, debat dalam bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris

 Memiliki rasa percaya diri dan bertanggung jawab

 Memperoleh keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara baik dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris.

Adanya :

 SK Panitia

 Program Lomba

 Surat Undangan

 Daftar peserta

 Daftar pembimbing

 Laporan hasil lomba

6 Memberikan layanan dalam pengembangan iptek

Memberikan wawasan tentang pengembangan IPTEK

Adanya :

 SK Panitia

 Program Pengembanga n IPTEK

 Laporan Pengembanga n IPTEK

Kaprog Guru Mapel IPTEK

7 Melaksanakan Remedial dan Pengayaan

Membantu siswa dalam ketuntasan belajar

Membantu siswa dalam meningkatkan perolehan nilai UN/Ujikom ( prestasi siswa )

Adanya :

 Program Remedial

 Kartu hasil remedial

 SKHUN

 IZASAH

Waka Kurikulum Kaprog Guru mapl

APBS Setel

ah : UAS UKK Sebel um UNB K/

UJIK OM 8 Melaporkan hasil

evaluasi hasil belajar

Membuktikan

akuntabilitas sekolah Adanya :

 Buku Raport

 KHS

Kaprog

Guru mapel Oktober

2021

Rencana Kerja Jangka Menengah Uraian Kegiatan Tujuan Indikator Pelaksana/

Penaggung jawab

Waktu Pelaksanaan

Sum ber Dan a

 Leger

 Surat Undangan

 Daftar hadir orang tua

Desember 2021 April 2022 Juni 2022 IV STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

1 Mendata ulang Daftar Urutan Kepangkatan Guru

Mendapatkan data

yang akurat Adanya :

 Daftar Urutan Kepangkatan yang akurat

 Kesesuaian kualifikasi akademik dengan matapelajara n yang diampu

Kabag TU Waka PSDM Kaprog

2 Mengidentifikasi kebutuhan guru produktif sesuai dengan jumlah rombel dan kompetensi mayor dan minor

Mendapatkan kesesuaian dengan kebutuhan rombel sesuai standar sarpras

Adanya :

 Data jumlah rombel

 Data jumlah guru produktif

 Surat Tugas mengajar

 Jadwal pembelajara n produktif

 Sertifikat kompetensi

Waka PSDM Kaprog

Juli 2022 APBS

3 Mengadakan pendataan kondisi kesehatan dan keterlibatan masalah, serta perilaku guru ( tutur kata, sopan santun dsb)

Memiliki guru yang sehat jasmani, rohani dan tidak terlibat masalah negative memiliki guru yang mempunyai integritas kepribadian dan bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, serta peraturan dan ketentuan yang berlaku

Adanya :

 Data kehadiran guru

 Data kondisi fisik, mental dan

keterlibatan masalah kriminal

Kaprog Juli 2022 –

Juni 2023 APBS

4 Mengadakan rapat koordinasi dengan orang tua siswa

Menjalin kerja sama dengan orang tua dalam penanganan siswa untuk

meningkatkan mutu lulusan

Adanya :

 Undangan rapat

 Daftar hadir

 Notulen rapat

 Data perilaku guru pada saat rapat

Kaprog Guru mata pelajaran

 Awal tahun

 Pembagia n Raport

 Akhir tahun

 Prakerin

5 Mendata penelusuran lulusan

Mengevaluasi kompetensi manajerial

Adanya : Tim

Penelusuran lulusan

Juli 2022 –

Juni 2023 APBS

Rencana Kerja Jangka Menengah Uraian Kegiatan Tujuan Indikator Pelaksana/

Penaggung jawab

Waktu Pelaksanaan

Sum ber Dan a

 SK Tim Penelusuran lulusan

 Data penelusuran lulusan

BKK Kaprog

6 Mendata ulang tenaga

kependidikan

Memiliki data tenaga kependidikan yang akurat

Adanya :

 Data tenaga kependidikan

 Daftar kualifikasi akademik tenaga kependidikan

 Surat tugas

 Struktur organisasi TU

 Uraian tugas Tenaga Kependidikan

 Tim M&R peralatan dan gedung

Waka PSDM Kabag TU

Juli 2022

V STANDAR SARANA DAN PRASARANA 1 Menginventarisasi

sarana dan prasarana kompetensi keahlian

Memiliki data yang

lengkap Adanya :

 Data lahan

 Data RPU

 Data RP

 Data RPK

 Data Perabot

 Data Peralatan

 Data Gedung

 Data Daya dan Jasa

 Data Kepemilikan (sertifikat)

 IMB

 Data luas lantai

Waka Sarpras Ka TU Kaprog

2 Mendata buku yang dibutuhkan dengan

Kompetensi keahlian yang telah ditetapkan oleh

Permendiknas

Memiliki buku yang dibutuhkan untuk pembelajaran

Adanya :

 Daftar invetaris buku teks

 Daftar inventaris modul

 Daftar inventaris buku pegangan guru

 Daftar inventaris

Pustakawan Waka sarpras kaprog

Juli 2022 APBS

Rencana Kerja Jangka Menengah Uraian Kegiatan Tujuan Indikator Pelaksana/

Penaggung jawab

Waktu Pelaksanaan

Sum ber Dan a buku

referensi 3 Mengembangkan

peran BKK Membantu lulusan untuk mendapatkan pekerjaan yang layak dan sesuai dengan kompetensi keahlian

Adanya :

 SK

Koordinator BKK

 Daftar siswa yang disalurkan melalui BKK

 Pelayanan kartu kuning

 Daftar DU/DI dan Institusi Pasangan

 Waka Humas/

Hubin

 Koord.

BKK

 Kaprog

Juli 2022 – Juni 2023

VI STANDAR PENGELOLAAN 4 Menyusun

Program Kerja tahunan dan jangka panjang 4 tahunan

Memiliki acuan kinerja sesuai target dengan

memperhatikan evaluasi diri tentang kekuata, kelemahan , peluang dan

ancaman

Adanya :

 SWOT analisis

 Penentuan strategi

 Penentuan prioritas bidang garapan

 Program Kerja tahunan

 Program jangka panjang sekolah (RKAS/RKT dan RAPBS)

Kaprog

5 Penyiapan dokumen pembelajaran

Memiliki acuan pelaksanaan pembelajaran

Adanya :

 KTSP.

 Kalender pendidikan/

akademik

 Struktur organisasi kompetensi keahlian.

 Pendayaguna an pendidik dan tenaga kependidika n/

Pengembang an SDM.

 Peraturan akademik.

 Tata tertib kompetensi keahlian.

 Kode etik

kompetensi

Rencana Kerja Jangka Menengah Uraian Kegiatan Tujuan Indikator Pelaksana/

Penaggung jawab

Waktu Pelaksanaan

Sum ber Dan a keahlian,

dan

 Biaya operasional kompetensi keahlian 6 Melaksanakan

program kesiswaan

Memberikan bantuan kepada siswa untuk meningkatkan kompetensi keahliannya

Adanya :

 Program Kesiswaan

 SK Pembina Kesiswaan

 Program OSIS/IPM

 Program Ekstrakurikul er

 Waka Kesiswa an

 Kaprog

 Pembim bing Ekstraku rikuler

7 Mengusulkan kebutuhan kompetensi keahlian

Memberikan informasi kepada Kepala Sekolah sebagai bahan pertimbangan

Adanya :

 Daftar usulan kebutuhan

 Prioritas pengadaan

Kaprog Juli 2022

8 Memberikan kesempatan untuk peningkatan kompetensi profesi pendidik dan tenaga kependidikan

Meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan

Adanya :

 Surat tugas

 Surat izin belajar

 Pelaksanaan pelatihan, workshop, peningkatan kualifikasi akademik

 Laporan pelaksanaan

 Sertifikat/iza sah

Waka PSDM Kaprog

Juli 2022 – Juni 2023

9 Melaksanakan

magang guru Meningkatkan kompetensi guru produktif

Adanya :

 Daftar DU/DI

 Surat tugas

 Jadwal magang VII STANDAR PEMBIAYAAN

1 Pembuatan catatan daftar investasi sarana secara

menyeluruh

Memiliki catatan nilai

investasi Adanya :

 Daftar inventaris

 Daftar harga

Kaprog Waka Sarana dan prasarana

Juli 2022- Juni 2023

2 Membantu Kepala Sekolah dalam

penyusunan RKAS/RKT dan RAPBS

Memberikan

informasi kebutuhan Adanya :

 Daftar usulan kebutuhan

Kaprog Juli 2022

Rencana Kerja Jangka Menengah Uraian Kegiatan Tujuan Indikator Pelaksana/

Penaggung jawab

Waktu Pelaksanaan

Sum ber Dan a

 Prioritas pengadaan 3 Menginventarisasi

kan kebutuhan biaya kompetensi keahlian

Memiliki acuan dalam pelaksanaan program kerja tahunan

Adanya : daftar :

 Gaji dan tunjangan guru

 Gaji dan tunjangan tenaga kependidika n

 Biaya pengembang an guru dan tenaga kependidika n

 Biaya Kegiatan Pembelajara n

 Biaya kegiatan Kesiswaan

 Biaya alat tulis kompetensi keahlian

 Biaya bahan habis pakai

 Biaya alat habis pakai

 Kegiatan rapat

 Transport dan perjalanan dinas

 Penggandaa n soal ujian/ulanga n

 Daya dan jasa

 Kegiatan operasional tidak langsung

 Biaya kebutuhan pendidikan yang lainnya

Kaprog

Ka TU Juli 2022

Rencana Kerja Jangka Menengah Uraian Kegiatan Tujuan Indikator Pelaksana/

Penaggung jawab

Waktu Pelaksanaan

Sum ber Dan a VIII STANDAR PENILAIAN

1 Mengkoordinasik

an nilai siswa Mendapatkan data nilai sebagai bahan peningkatan mutu

Adanya :

 Kumpulan nilai semua mapel

 Laporan nilai ahlak mulia dan kepribadian dari semua guru

 KHS

 Raport

 Buku induk

Kaprog Sept 2021 Desember 2021 April 2022 Juni 2022

APBS

2 Mengkoordinasik an pelaksanaan ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas serta UNBK/USBK

Mendapatkan hasil nilai evaluasi hasil belajar

Adanya :

 SK Panitia UAS, UKK dan

UNBK/USBN/

UJIKOM

 Program kerja Panitia

 Berita Acara

 Daftar hadir panitia

 Daftar hadir pengawas

 Daftar hadir peserta

 Hasil ulangan

 Analisis butir soal

 Program remedial

Kaprog Panitia ulangan Wakasek Kurikulum

Juli 2022 –

Juni 2023 APBS

3 Mengkoordinasik an pelaksanaan Uji Kompetensi

Mengevaluasi ketuntasan belajar dalam kelompok mapel produktif

Adanya :

 SK Panitia Ujikom

 Program kerja Panitia

 Berita Acara

 Daftar hadir panitia

 Daftar hadir pengawas

 Daftar hadir peserta

 Penguji Eksternal

Kaprog Waka Kurikulum

3 Rapat Kenaikan

Kelas Menentukan siswa

yang naik dan yang tidak naik

Adanya :

 Undangan

 Daftar hadir

 Daftar nilai ( leger )

Kaprog Waka Kurikulum

Juni 2022

Rencana Kerja Jangka Menengah Uraian Kegiatan Tujuan Indikator Pelaksana/

Penaggung jawab

Waktu Pelaksanaan

Sum ber Dan a

 Kriteria kenaikan kelas

 Kriteria kelulusan

 Hasil Rapat

 Notulen rapat 4 Melaporkan hasil

evaluasi belajar kepada

pemangku kepentingan

Memberikan informasi dan akuntabilitas

kompetensi keahlian

Adanya :

 Laporan hasil belajar

 Undangan rapat orang tua

 Dafta hadir

 Raport siswa

 Bukti penerimaan raport

 Tanda terima laporan pada buku

ekspedisi

Waka kurikulum Kaprog Wali kelas

Desember 2021 Juni 2022

5 Membgikan SKHUN dan Izasah

Memberikan hasil

ujian siswa Adanya :

 Adanya tanda terima

 SKHUN

 Izasah

Wakasek Kurikulum Kaprog

Juli 2022

Rencana Kerja Jangka Menengah

BAB V

PENUTUP

Program/kegiatan yang telah kami susun dan kami rencanakan di awal tahun, telah kami usahakan untuk dapat terrealisasi sesuai dengan yang kami harapkan. Akan tetapi semuanya tentu tidak akan berjalan dengan mudah dan mulus sesuai keinginan. Pada pelaksanaannya di lapangan banyak ditemukan kendala baik yang bersifat teknis maupun non teknis. Ada kalanya program yang telah direncanakan untuk terrealisasi pada tahun pertama, ternyata kondisinya bertolak belakang dengan yang diharapkan, sehingga dengan berbagai pertimbangan akhirnya program/kegiatan tersebut harus kami tunda pelaksanaannya.

Demikian juga untuk program/kegiatan yang sebenarnya oleh kami sebagai pihak Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan telah direncanakan di tahun ke-dua, ke-tiga atau ke-empat, ternyata realisasinya berjalan lebih cepat dari yang diharapkan yaitu pada tahun pertama.

Kami menyadarai bahwa apa yang direncanakan tidak harus selalu terlaksana sesuai dengan jadwal yang telah kami susun. Rencana program/kegiatan yang kami susun berguna dalam memberikan petunjuk dan penuntun bagi kami dalam menjalankan program/kegiatan di Program Keahlian kami. Sehingga ke mana arah Program Keahlian ini akan melangkah, bisa terarah dengan jelas.