PENYESUAIAN DIRI PADA
REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN
(STUDY KASUS PADA REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN YATIM PIATU MUHAMMADIYAH KLATEN)
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Psikologi
Diajukan oleh : NUQMAN RIFAI
F 100100024
FAKULTAS PSIKOLOGI
ii
PENYESUAIAN DIRI PADA
REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN
(STUDY KASUS PADA REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN YATIM PIATU MUHAMMADIYAH KLATEN)
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Psikologi
Diajukan oleh : NUQMAN RIFAI
F 100100024
FAKULTAS PSIKOLOGI
vi
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
VISI
“Menjadi pusat pendidikan psikologi yang mendasarkan pada risalah Islam dan
Budaya Indonesia di tingkat Nasional dan Asia”.
MISI
1) Menyelenggarakan pendidikan psikologi di tingkat Sarjana dan Magister Psikologi Profesi.
2) Mengembangkan penelitian psikologi yang mendasarkan pada risalah Islam dan Budaya Indonesia.
3) Mengembangkan pengabdian kepada masyarakat atas dasar tanggung jawab sosial.
4) Menjalin kerjasama dengan lembaga pendidikan, lembaga penelitian, pemerintah, dunia usaha dan masyarakat.
TUJUAN
vii
MOTTO
“Barangsiapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya
kesungguhannya itu adalah untuk dirinya sendiri.” (Q.S. Al-Ankabut: 6)
“ Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai ( dari suatu urusan), tetaplah bekerja keras ( untuk urusan yang lain), dan hanya kepada
Tuhanmulah engkau berharap.” (Q.S. Asy- Syarh: 6- 8)
“Taat dan Taqwa pada Allah SWT. serta berbakti pada orang tua adalah kunci awal untuk sukses”
viii
PERSEMBAHAN
Segala puji bagi Allah yang Maha pengasih lagi Maha penyayang yang telah menganugerahkan semua yang penulis butuhkan untuk menyelesaikan setiap lembar skripsi ini untuk mencapai masa depan yang lebih baik. Dengan sangat bangga penulis mempersembahkan semua ini untuk :
Kedua orangtua tercinta, Sugeng Wahyudi dan Ari Murti
yang telah mendidik dan membesarkan penuh kasih sayang dan mengajarkan hal benar, selalu menjadi inspirasi dan motivasi bagi penulis.
Saudara-saudara penulis, Mas Warsito, Pemuda
Muhammadiyah Juwiring, KOKAM, dan Pemuda RAMAH Kenaiban yang selalu memberi support bagi penulis.
Orang-orang spesial yang selalu memberikan semangat
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirobbil’alamin, syukur kehadirat Allah SWT, atas segala
limpahan rahmat dan karunia-Nya karya ini dapat terwujud. Sungguh tiada kekuatan dan daya upaya tanpa kehendak-Nya.
Penulis menyadari bahwa selama ini, proses penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Taufik, M.Si., Ph.D., selaku dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Prof. Dr. Kumaidi, MA., Ph.D selaku pembimbing skripsi dan pembimbing akademik atas keikhlasan dan kesabarannya dalam membimbing, memberi saran serta masukan dalam penelitian ini dan selalu mengingatkan penulis untuk segera menyelesaikannya.
3. Dra. Zahrotul Uyun, M.Si selaku penguji I yang telah memberikan masukan dan nasehat yang bermanfaat bagi penulis.
4. Dr. Lisnawati Ruhaena, M.Si selaku penguji II yang telah memberikan masukan dan nasehat yang bermanfaat bagi penulis.
x
6. Papah, Mamah, Alamsyah, Intan, Sekar Ayu, yang tak henti-hentinya
memberi do’a, kasih sayang, kesabaran, pengertian dan dukungan.
7. Pengurus dan pengsuh Panti Asuhan Yatim Muhammadiyah Juwiring Klaten yang telah memberi ijin kepada penulis sebagai tempat penelitian dan pengambilan data – data yang diperlukan penulis.
8. Anak asuh Panti Asuhan Yatim Muhammadiyah Juwiring Klaten yang telah bersedia menjadi responden penelitian.
9. Sahabat–sahabat penulis Bayu Prakoso, Safrizal, Imam, Kuna, Nuqman, Beny, mas Andri, mas Bagus, mas Ricky, Nusky, mas Aish, Angga serta teman-teman Psikologi UMS 2010 yang telah memberikan suasana yang membahagiakan bagi penulis.
10. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga bantuan yang diberikan menjadi amalan kebaikan di sisi Allah SWT.
Semoga Allah SWT berkenan memberi berkah, rahmat, dan hidayah-Nya atas segala budi baik yang telah diberikan. Peneliti berharap semoga penelitian ini bermanfaat bagi pembaca
Wassalamu’alaikum wr.wb
xi DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN ... i
HALAMAN JUDUL ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
SURAT PERNYATAAN... v
HALAMAN VISI DAN MISI ... vi
HALAMAN MOTTO ... vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
1. Pengertian penyesuaian diri...…………..……... 10
2. Aspek-aspek penyesuaian diri…... 13
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi penyesuaian diri ….. 16
4. Bentuk-bentuk penyesuaian diri... 19
B. Remaja...………. 20
1. Pengertian Remaja………... 20
2. Remaja panti asuhan……… 21
C. Penyesuaian diri remaja yang tinggal di panti asuhan …….. 23 D. Pertanyaan Penelitian………. 27
BAB III METODE PENELITIAN………. 28
A. Identifikasi Gejala Penelitian....……….. 28
xii
1. Orientasi lapangan ...………... 36
2. Persiapan administrasi……….. 36
B. Pengumpulan Data…….……….... 37
1. Prosedur pengumpulan data……… 37
2. Jadual pengumpulan data...……… 40
3. Karakteristik informan penelitian………. 41
4. Hasil wawancara informan penelitian……….. 41
a. Informan 1……… 41
b. Informan 2……… 49
c. Informan 3……… 60
d. Informan 4……… 71
e. Informan 5……… 82
f. Informan 6………... 89
g. Cross Checkpengasuh………... 97
C. Katagorisasi ...………. 118
D. Pembahasan ... 124
BAB V PENUTUP……… 135
A. Kesimpulan………. 135
B. Saran………... 137
DAFTAR PUSTAKA………... 139
xiii
DAFTAR TABEL Tabel
A. Tabel 1 Guide Wawancara……….. 31
B. Tabel 2 Proses pelaksanaan penelitian……… 39
C. Tabel 3 Pelaksanaan Wawancara………. 40
D. Tabel 4 Pelaksanaan Observasi………... 40
E. Tabel 5 Karakteristik Informan Penelitian………... 41
xiv
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran
A. Lampiran Observasi ... 141
1. Observasi Hari Ke 1………... 142
2. Observasi Hari Ke 2……… 146
3. Observasi Hari Ke 3……… 150
4. Observasi Hari Ke 4……… 154
5. Observasi Hari Ke 5……… 158
6. Observasi Hari Ke 6……… 161
7. Observasi Hari Ke 7……… 163
8. Observasi Hari Ke 8……… 165
B. Lampiran Wawancara Verbatim ... 167
1. Wawancara Subjek 1……… 168
2. Wawancara Subjek 2……… 183
3. Wawancara Subjek 3……… 202 4. Wawancara Subjek 4……… 222
5. Wawancara Subjek 5……… 244
6. Wawancara Subjek 6……… 262
7. Wawancara Cross Check………. 273
8. Hasil Matriks……… 287
9. Dokumentasi……… 309
xv ABSTRAKSI
PENYESUAIAN DIRI REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN (STUDI KASUS PADA REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN
YATIM PIATU MUHAMMADIYAH KLATEN) Nuqman Rifai
Kumaidi
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Nuqmanrifai@gmail.com
Panti asuhan adalah tempat tinggal anak-anak yatim, kemudian yatim piatu, anak terlantar, dan orang yang tidak mampu dari segi ekonomi. Bagi remaja yang harus tinggal di dalam panti asuhan, lingkungan panti asuhan adalah lingkungan sosial yang utama dalam penyesuaian diri dengan lingkunganya, maka apabila mereka tidak dapat menyesuaikan diri dengan lingkunganya, maka remaja panti akan memiliki sikap yang negative, akan tetapi sebaliknya jika remaja panti asuhan memiliki penyesuian diri yang baik, maka remaja panti akan memiliki sikap yang positife.
Penelitian ini bertujuan untuk melihat gambaran penyesuaian diri remaja yang tinggal di Panti Asuhan Yatim Piatu Muhammadiyah Klaten. Penelitian ini menggunakan desain penelitian studi kasus dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah remaja yang tinggal di panti asuhan, berjumlah enam orang dengan rentang usia 12-21 tahun dan berjenis kelamin perempuan. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa Remaja Panti Asuhan Yatim Piatu Muhammadiyah Klaten secara garis besar memiliki penyesuaian diri yang baik, walau pada awalnya remaja panti asuhan mengalami perasaan takut dan cemas ketika pertama kali berada di dalam panti asuhan akan tetapi remaja panti asuhan mengatasi hal tersebut dengan mengikuti segala bentuk aktivitas dan kegiatan yang berlangsung secara bersama-sama dan pada akhirnya remaja panti asuhan dapat menyesuaikan diri dengan baik serta menerima keadaanya yang sekarang. Remaja panti asuhan muhammadiyah klaten mampu mengatasi sebuah masalah dengan tenang dan dapat menyelesaikanya dengan musyawarah secara bersama-sama. Faktor utama yang mempengaruhi penyesuaian diri remaja panti adalah lingkungan dan kondisi panti asuhan, seperti tidak ada kelompok senior maupun junior sehingga tidak menghambat proses penyesuaian diri remaja panti asuhan. Kemudian kendala yang dihadapi remaja panti asuhan adalah sikap pengasuh yang terkadang memiliki sifat yang sangat keras sehingga membuat remaja panti asuhan menjadi takut.
