PENGEMBANGAN MODEL EVALUASI PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASISLOGIKA FUZZY.

(1)

PENGEMBANGAN MODEL EVALUASI PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASISLOGIKA FUZZY

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari

Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Teknik Elektro

oleh

DEDE IRAWAN SAPUTRA 0905838

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO

FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

Pengembangan Model Evaluasi

Pembelajaran Project Based Learning

Berbasis Logika Fuzzy

Oleh

Dede Irawan Saputra

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Program StudiPendidikanTeknikElektro

Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Universitas Pendidikan Indonesia

Februari 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,

(3)

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI

DEDE IRAWAN SAPUTRA

PENGEMBANGAN MODEL EVALUASI PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS LOGIKA FUZZY

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING :

Pembimbing I

Dr. Ade Gaffar Abdullah, M.Si. NIP. 19721113 199903 1 001

Pembimbing II

Ir. H. Dadang Lukman Hakim, M.T. NIP. 19610604 198603 1 001

Mengetahui

Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Universitas Pendidikan Indonesia

(4)

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “PENGEMBAGNAN

MODEL EVALUASI PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING

BERBASIS LOGIKA FUZZY” dan seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan tersebut, saya siap menanggung resiko yang dijatuhkan kepada saya apabila dikemudian hari ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap karya saya.

Bandung, Februari 2014 Yang membuat pernyataan,

(5)

KATA PENGANTAR

Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang, puji syukur saya ucapkan ke hadirat-Nya, akhirnya peneliti dapat menyusun dan menyelesaikan penelitian skripsi. Penyusunan skripsi yang berjudul

“Pengembangan Model Evaluasi Pembelajaran Project Based Learning Berbasis Logika Fuzzy” dapat diselesaikan dengan baik.

Peneliti menyadari bahwa penelitian skripsi masih jauh dari sempurna, banyak kelemahan baik dalam penyajian maupun penelitiannya. Oleh karena itu peneliti mengharapkan kritik dan saran yang membangun guna penyempurnaan pembuatan penelitian skripsi untuk selanjutnya.

Peneliti menyadari bahwa dalam proses penulisan skripsi banyak mengalami kendala, akan tetapi dengan bantuan, bimbingan, kerjasama dari berbagai pihak dan berkat dari Allah SWT sehingga kendala-kendala yang dihadapi tersebut dapat diatasi. Penelitian skripsi disusun guna memenuhi persyaratan untuk menyelesaikan jenjang studi di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro S-1 Universitas Pendidikan Indonesia.

Akhir kata peneliti berharap semoga penelitian skripsi dapat bermanfaat bagi kita semua. Aamiin.

Bandung, Februari 2014

(6)

UCAPAN TERIMA KASIH

Rasa syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT atas selesainya penelitian dan penyusunan skripsi. Peneliti juga mengucapkan terima kasih atas kerjasama dan dukungan dari berbagai pihak baik secara psikis maupun disiplin ilmu. Banyak bimbingan, bantuan, dan fasilitas dari Universitas Pendidikan Indonesia dan SMK Negeri 1 Cimahi serta dari berbagai pihak sehingga peneliti dapat menyelesaikan penelitian skripsi.

Maka dari itu peneliti mengucapkan terima kasih kepada :

1. Bapak Dr. Eng. Agus Setiawan, M.Si., selaku Dekan Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Universitas Pendidikan Indonesia.

2. Bapak Prof. Dr. H. Bachtiar Hasan, S.T., M.SIE., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Universitas Pendidikan Indonesia.

3. Bapak Dr. Ade Gaffar Abdullah, M.Si., selaku dosen pembimbing I dalam membimbing dan menyeleseikan penelitian skripsi.

4. Bapak Ir. H. Dadang Lukman Hakim, M.T., selaku dosen pembimbing II dalam membimbing dan menyeleseikan penelitian skripsi.

5. Seluruh dosen dan staf Jurusan Pendidikan Teknik Elektro.

6. Seluruh guru, staf dan siswa SMK Negeri 1 Cimahi Program Keahlian Elektronika Industri yang telah memberikan bantuan selama melakukan penelitian.

7. Kedua orang tua tercinta, Bapak dan Ibu terima kasih dukungan dan do’anya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penelitian skripsi.

8. Tian Saptatiani R yang telah membantu melancarkan penyelesaian skripsi. 9. Rekan-rekan mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Elektro yang telah

(7)

i Dede Irawan Saputra, 2014

PENGEMBANGAN MODEL EVALUASI PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASISLOGIKA FUZZY

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

1.1 Latar Belakang Penelitian ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 4

1.3 Batasan Masalah ... 4

1.4 Tujuan Penelitian ... 4

1.5 Manfaat Penelitian ... 4

1.6 Struktur Organisasi Penelitian ... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 6

2.1 Project Based Learning ... 6

2.1.1 Pengertian Project Based Learning ... 6

2.1.2 Strategi PjBL ... 6

2.1.3 Prosedur/Desain PjBL ... 7

2.2 Evaluasi Pembelajaran ... 13

2.2.1 Pengertian Evaluasi ... 13

2.2.2 Tujuan Evaluasi ... 13

2.2.3 Objek Evaluasi ... 14

2.2.4 Model Evaluasi ... 14

(8)

ii Dede Irawan Saputra, 2014

2.3.1 Pengertian Rubrik Penilaian... 16

2.3.2 Tujuan dan Fungsi Rubrik Penilaian ... 17

2.3.3 Pendekatan dan Teknik Pembuatan Rubrik Penilaian ... 17

2.3.4 Implementasi Rubrik Penilaian ... 20

2.4 Logika Fuzzy ... 20

2.4.1 Pengertian Logika Fuzzy ... 20

2.4.2 Alasan Penggunaan Logika Fuzzy ... 21

2.4.3 Variabel-variabel Algoritma Fuzzy ... 22

BAB III METODE PENELITIAN ... 29

3.1 Lokasi dan Subjek Populasi/Sampel Penelitian ... 29

3.2 Metode Penelitian ... 29

3.3 Prosedur Penelitian ... 29

3.4 Instrumen Penelitian ... 34

3.5 Teknik Pengumpulan Data ... 34

3.6 Teknik Analisis Data ... 35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 37

4.1 Penetuan Variabel-variabel Penelitian Project Based Learning (PjBL) ... 37

4.2 Pengembangan Rubrik Penilaian PjBL ... 38

4.3 Penilaian Tes Tulis ... 49

4.4 Langkah Evaluasi Pembelajaran PjBL Berbasis Logika Fuzzy ... 50

4.4.1 Fuzzifikasi ... 50

4.4.2 Inference ... 56

4.4.3 Defuzzifikasi ... 58

4.5 Hasil Implementasi Evaluasi Pembelajaran PjBL ... 59

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 64

5.1Simpulan ... 64

5.2 Saran ... 65

(9)

iii Dede Irawan Saputra, 2014

LAMPIRAN ... 69

DAFTAR TABEL Tabel 2.1. Rubrik holistik ... 19

2.2. Rubrik analitik ... 19

2.3. Contoh format penilaian produk ... 20

3.1. Skenario pembelajaran PjBL ... 19

4.1. Lembar penilaian portofolio proses praktikum ... 26

4.2. Lembar penilaian portofolio tugas mandiri ... 28

4.3. Lembar penilaian portofolio laporan praktikum ... 28

4.4. Perhitungan nilai portofolio ... 29

4.5. Lembar penilaian proyek ... 31

4.6. Perhitungan nilai proyek ... 33

4.7. Lembar penilaian presentasi proyek ... 34

(10)

iv Dede Irawan Saputra, 2014

DAFTAR GAMBAR Gambar

2.1. Langkah-langkah PjBL ... 5

2.2. Grafik matematis fungsi segitiga ... 13

2.3. Diagram blok prinsip kerja sistm berbasis fuzzy ... 14

2.4. Tampilan FIS editor ... 25

4.2. Hasil penilaian portofolio praktikum ... 29

4.3. Suasana proses pengerjaan proyek ... 32

4.4. Produk penguat audio hasil proyek siswa ... 32

4.5. Kgiatan pengujian produk ... 33

4.6. Kegiatan presentasi proyek ... 35

4.7. Kegiatan ulangan ... 36

4.8. Input variabel portofolio ... 37

4.9. Input variabel proyek ... 39

4.10. Input variabel presentasi ... 40

4.11. Input variabel ulangan ... 41

4.12. Output variabel hasil ... 42

4.13. Inference alat evalusi PjBL ... 44

4.14. Surfaceviewer alat evaluasi PjBL ... 45

4.15. Hasil proses defuzzyfikasievaluasi pembelajaran PjBL ... 46

(11)

v Dede Irawan Saputra, 2014

4.17. Grafik evalusi logika fuzzy ... 47

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A 1. Silabus

2. RPP

3. Rubrik Portofolio 4. Rubrik Proyek

5. Rubrik Presentasi Proyek 6. Deskripsi Proyek

7. Soal Tes Tulis

Lampiran B

1. Kisi-kisi Uji Ahli 2. Hasil Uji Ahli 3. Hasil Evaluasi PjBL 4. Pendapat Siswa 5. RulesFuzzy