PROMESSBKSMPKelasVIII

(1)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi: SENI RUPA

1. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

K

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

1.1. Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara

Menunjukkan keanekaragam an jenis, bahan dan teknik pembuatan tekstil nusantara, Mampu

(2)

Kompetensi Dasar

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

1.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara

Membuat kliping tentang karya seni tekstil Nusantara Membuat tanggapan tertulis tentang keunikan gagasan, corak ragam hias, bahan dasar dan teknik karya seni Tekstil nusantara

Ulangan Harian ke 1 Remidial

Mid Semester Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

(3)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

NTM : Non Tatap Muka

TK : Target Kurikulum

Ren : Rencana

(4)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA

2.Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

2.1 Merancang karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara

 Membuat bentuk-bentuk ragam hias dan corak karya tekstil Nusantara

(5)

Kompetensi Dasar

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

2.2 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara

 Menhayati proses penataan pola ragam hias tekstil  Mampu

berkreasi dalam menata pola ragam hias tekstil pada permukaan kain.

2.3 Mengekspresika n diri melalui karya seni lukis/gambar

 Membuat gambar ilustrasi

Ulangan Harian ke 2 Remidial

(6)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

(7)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK

3.Mengapresiasi karya seni musik

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

3.1 Mengidentifikasi jenis lagu Nusantara

 Mmenyebutkan jenis lagu daerah Nusantara / lagu wajib Nasional  Mengidentifika

si ciri dari lagu Nusantara beserta tokohnya  Mendiskripsika

(8)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu K K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu Nusantara  Menuliskan/me ngutarakan keunikan /keindahan dan pesan dari lagu yang didengar

Ulangan Harian ke 3 Remidial

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

(9)

(10)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

4.1 Mengaransir secara sederhana lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel

 Menyusun melodi dari alat musik pengiring dalam

aransemen lagu  Menyusun

interval, akor pada sangkar nada

(11)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



Kompetensi Dasar

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel

 Memainkan hasik aransemen lagu etnik Nusantaral  Menampilkan

hasil aransemen dalam bentuk ansambel

Ulangan Harian ke 4 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

(12)

sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





(13)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TARI

5. Mengapresiasi karya seni tari

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

5.1 Mengidentifi kasi jenis karya seni tari tunggal Nusantara

 Mengidentifikasi beragam jenis karya seni tari tunggal nusantara  Mengidentifikasi

bentuk, tema, fungsi dan makna karya seni tari nusantara  Mengungkapkan

(14)

Kompetensi Dasar

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap

keunikan seni tari tunggal

Nusantara

 Mendiskripsi kan tentang beragam jenis, bentuk,tema, fungsi dan makna seni tari tunggal nusantara  Menyebutkan

fungsi tari tunggal

Nusantara dalam masyarakat

Ulangan Harian ke 5 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

(15)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

(16)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

6.1 Mengeksplorasi pola lantai gerak tari tunggal Nusantara

 Mencari pola lantai tari Nusantara  Menuliskan pola

lantai tari tunggal Nusantara  Memeragakan

pola lantai tari ntunggal Nusantara  Memilih salah

satu tari tunggal Nusantara  Menarikan tari

(17)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu K K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

6.2 Memeragakan tari tunggal Nusantara  Menyajikan bentukTari Tunggal daerah nusantara sesuai dengan iringannya

Ulangan Harian ke 6 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

(18)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TEATER

7. Mengapresiasi karya seni teater.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

7.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater Nusantara

 Menyebutkan beragam pertunjukan seni teater Nusantara  Menunjukan

beragam ciri khas teater dari beberapa daerah di Nusantara  Mengindetifikasi

(19)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu K K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara

 Memberikan penilaian terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara

Ulangan Harian ke 7 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

Pelak : Pelaksanaan

(20)

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

8.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir, dan olah suara

 Menemukan teknik lanjutan olah tubuh, suara dan olah pikir

8.2 Merancang pertunjukan teater Nusantara

(21)

Kompetensi Dasar

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

8.3 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater

 Melakukan casting/pe milihan peran sesuai karakter peran

 Melakukan latihan teater berdasarkan kelompok

8.4 Menggelar pertunjukan teater Nusantara

 Mempergelarkan karya teater Nusantara yang telah disiapkan

Ulangan Harian ke 8 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

(22)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ...

( ... ) NIP/NIK : ………

..., ... 20... Guru Mapel SBK.

(23)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

9.1Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara

 Mengidentifi kasi beragam jenis karya seni rupa terapan Nusantara.  Mengidentif

ikasi bentuk dan teknik pembuatan beragam karya seni rupa terapan Nusantara.

9.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap

keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara

(24)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

terapan Nusantara dalam bentuk kliping

Ulangan Harian ke 9 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

(25)

(26)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

10.1 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara

 Membuat benda pakai dan dengan teknik celup- rintang ( batik jumputan atau tutup celup) dengan

mengambil unsur-unsur seni rupa Nusantara

10.2Mengekspresi-kan diri melalui karya seni grafis

 Membuat benda pakai dan atau benda hias dengan teknik sablon

(27)

Kompetensi Dasar

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

10.3 Menyiapkan karya seni rupa hasil karya sendiri untuk pameran kelas atau sekolah

 Membuat rancangan pameran meliputi jadwal, tempat, perlengkapan dan jumlah karya hasil karya sendiri

10.4 Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah

 Memamerkan hasil karya sendiri di kelas

Ulangan Harian ke 10 Remidial

(28)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya bulan

TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml

KD per TM JP Jml Bulan per

TK  

Kompetensi Dasar

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Ulangan Umum

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

(29)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

11. Mengapresiasi karya seni musik.

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

11.1

Mengidentifika si jenis karya seni musik tradisional Nusantara

 Mampu menyebutkan beragam karya musik Nusantara sesuai dengan intrumen musik yang digunakan  Mengidentifikasi

jenis alat musik nusantara  Mendiskripsikan

sumber bunyi dari jenis alat musi

(30)

Kompetensi Dasar

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik tradisional Nusantara

 Mampu

mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap seniman/penulis lagu berdasarkan karya musik yang diperdengarkan  Mengidentifikasi

keunikan dari fungsi sosial musik etnik Nusantara

Ulangan Harian ke 11 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

(31)

% 100 x Smtr dalam TK JP Jml

KD per JP Jml KD

per

TK 

sebelumnya bulan

TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml

KD per TM JP Jml Bulan per

TK  

TM : Tatap Muka

TK : Target Kurikulum

(32)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

12.1 Mengaransir secara

sederhana lagu tradisi

Nusantara

 Mampu mengaransir secara sederhana lagu etnik Nusantara  Mampu

(33)

Kompetensi Dasar

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

12.2 Menyiapkan seni musik tradisional Nusantara untukdisajikan secara

perseorangan dan kelompok di kelas atau sekolah

 Mengaransir lagu tradisional Nusantara lengkap dengan elemen dan alat yang digunakan  Mampu membuat

perencanaan pementasan di dalam kelas dengan uraian tugas yang tepat 12.3 Menyajikan

karya seni musik tradisional Nusantara secara perseorangan dan

berkelompok di kelas atau sekolah

 Memainkan hasil aransemen

 Mampu

menyajikan karya musik secara perorangan dan kelompok dikelas atau sekolah

Ulangan Harian ke 12 Remidial

(34)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Ulangan Umum

Ren (%) Pelak (%)

TM : Tatap Muka

(35)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

13. Mengapresiasi karya seni tari.

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

13.1 Mengidentifi-kasi jenis karya seni tari

berpasangan/ kelompok Nusantara

 Menyebutkan nama tari berpasangan/kel ompok seni tari nusantara

 Mengidentifikasi ciri-ciri karya tari

(36)

Kompetensi Dasar

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan Nusantara

 Mengungkapkan rasa/kesan tentang tari berpasangan/kel ompok dari nusantara

 Menjelaskan keragaman karya berdasarkan gaya penampilan.

Ulangan Harian ke 13 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

(37)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

(38)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

14.1 Mengeksplora- si pola lantai gerak tari berpasangan/ kelompok Nusantara

 Mendiskusikan hasil penemuan pola lantai berpasangan/ berkelompok  Melakukan uji

coba penemuan pola lantai

14.2 Menyiapkan pementasan tari berpasangan/ kelompok Nusantara

 Merencanakan penampilan tari dalam kelas/ sekolah secara berpasangan/kelo mpok.

(39)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu K K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

tari

berpasangan/ kelompok Nusantara

karya tari dengan tata rias, properti dan busana sesuai dengan iringan.

Ulangan Harian ke 14 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

(40)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

15. Mengapresiasi karya seni teater.

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

15.1

Mengidentifika si jenis karya seni teater Nusantara

(41)

Kompetensi Dasar

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

15.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara setempat

 Menyebutkan peran

penyutradaraan dalam

menciptakan struktur penyajian teater.

 Menentukan unsur-unsur dramatis dalm lakon yang disusun

 Menyebutkan hal-hal positif yang dapat dijadikan contoh kehidupan dari keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara

Ulangan Harian ke 15 Remidial

(42)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

(43)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater.

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

16.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir, dan olah suara

16.2 Merancang pertunjukan teater Nusantara 16.3 Menerapkan

prinsip kerjasama dalam berteater 16.4 Menyiapkan

pertunjukan teater Nusantara di sekolah 16.5 Menggelar

pertunjukan

 Melakukan teknik lanjutan olah tubuh, olah pikir dan olah suara  Menetukan

lakon/cerita sederhana yang sesuai

 Menyusun sebuah rencana

pertunjukan teater Nusantara

 Menentukan pilihan peran (casting) sesuai lakon yang dipilih  Mengadaptasi

(44)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu K K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

teater Nusantara di sekolah

 Melakukan latihan sesuai lakon/peran  Mempergelarkan secara sederhana permainan peran sesuai konteks cerita.

Ulangan Harian ke 16 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

(45)

( ... ) NIP/NIK : ………

..., ... 20... Guru Mapel SBK.

(46)

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Aspek : Kerajinan

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi kerajinan jahit dan sulam.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

1.1.Mengenal berbagai produk kerajinan jahit dan sulam

1. Menjelaskan perbedaan pengertian jahit dan sulam. 2.

Mendeskrip-sikan jenis peralatan dan produk jahit dan sulam.

3. Mendeskrip-sikan fungsi peralatan dan bahan untuk jahit dan sulam 4, Mendeskripsikan berbagai macam produk kerajinan.

(47)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi Alokasi Waktu K K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

produk kerajinan jahit dan sulam

produk kerajinan jahitdan sulam dari segi orisinal disain, teknik pembuatan, kegunaan dan estetika .

Ulangan Harian ke 1 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

(48)

(49)

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 2. Membuat produk kerajinan jahit dan sulam

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

2.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan jahit dan sulam.

1.Merencanakan desain dan biaya untuk membuat kerajinan teknik jahit dan sulam.

2.2. Mendesain kerajinan jahit dan sulam dengan ragam hias tradisional dan manca negara dan modifikasinya.

2.Mendesain kerajinan jahit dan sulam yang indah dan fungsional

2.3. Membuat produk kerajinan jahit dan sulam dengan ragam hias tradisional, mancanegara,

(50)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

maupun modifikasi nya

2.4. Membuat kemasan produk kerajinan jahit dan sulam sehingga siap dipamerkan dan dijual.

4. Membuat produk kerajinan dengan teknik jahit dan sulam.

5.Membuat kemasan produk yang indah dan menarik. 6. Memamerkan

dan menjual hasil karya produk kerajinan jahit dan sulam dengan kemasan yang menarik, unik, memiliki manfaat dan layak jual

Ulangan Harian ke 2 Remidial

(51)

TM : Tatap Muka

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

(52)

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Aspek : Teknologi

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya karya teknologi rekayasa penjernihan air.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

3.1. Mengenal alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.

3.2.Mengapresiasi keterampilan teknik pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.

1. Mendeskripsikan pengertian alat penjernihan air. 2. Menuliskan jenis

peralatan dan bahan

penjernihan air dengan teknologi mekanis.

1. Mengidentifikasi fungsi alat penjernihan air dengan teknologi mekanis. 2.Mendeskripsikan

(53)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

secara mekanis.

Ulangan Harian ke 3 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

(54)

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 4. Menerapkan teknologi rekayasa penjernihan air.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

4.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.

4.2. Membuat alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.

1. Membuat rancangan alat penjernihan air secara mekanik.

2. Praktik membuat alat penjernihan air secara kelompok dimulai dari penyiapan bahan dan alat sampai menghasilkan karya yang layak pakai

(55)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Remidial Mid Semester Ulangan Umum

Ren (%) Pelak (%)

TM : Tatap Muka

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

(56)

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi hasil teknologi budidaya.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

5.1.Mengenal berbagai tanaman obat

5.2.Mengapresiasi fungsi budidaya tanaman obat

1. Mendeskripsikan pengertian berbagai tanaman obat 2. Membedakan

jenis tanaman obat yang baik. 3. Mengidentifikasi

alat dan media tanam.

4. Mendeskripsikan teknik

penanaman tanaman obat.

(57)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Ulangan Harian ke 5 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

(58)

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 6. Menerapkan teknologi budidaya tanaman obat.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

6.1.Menyusun rencana penanaman dan perawatan tanaman obat

6.2. Menanam dan merawat tanaman obat

1. Membuat perencanaan tanaman obat dan cara perawatannya. 2. Praktik

kelompok membuat tempat penanaman tanaman obat

(59)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

sesuai perencanaan 2. Praktik merawat tanaman obat

Ulangan Harian ke 6 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

(60)

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan.

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

7.1.Mengenal produk pengawetan bahan nabati yang diasinkan.

1 Menjelaskan pengertian pengawetan bahan nabati yang diasinkan. 2. Mengidentifikasi

(61)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

7.2.Mengapresiasi fungsi pengawetan bahan nabati yang diasinkan.

dan bahan pembuatan pengawetan bahan nabati yang diasinkan.

1. Menjelaskan jenis dan fungsi pengawetan bahan nabati yang diasinkan. 2. Mendeskripsikan

berbagai teknik pembuatan produk pengawetan pengasinan.

Ulangan Harian ke 7 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

(62)

TM : Tatap Muka

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 8. Menerapkan teknologi pengolahan.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

8.1.Merencanakan prosedur kerja

1. Merencanakan pengawetan

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

(63)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

pengawetan bahan mentah nabati dengan cara diasinkan.

8.2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah nabati dengan cara diasinkan.

8.3. membuat kemasan produk pengawetan bahan nabati melalui pengasinan sehingga siap dipamerkan dan dijual.

bahan nabati yang diasinkan.

1. Praktik membuat pengasinan bahan nabati.

1. Membuat kemasan produkpengasina n yang higenis, aman, dan menarik.

2. Menyajikan hasil dan menjualnya.

Ulangan Harian ke 8 Remidial

(64)

TM : Tatap Muka

( ... ) NIP/NIK : ………

..., ... 20... Guru Mapel Keterampilan.

( ... ) NIP/NIK : ……….

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

(65)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi kerajinan anyaman dan makrame.

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

9.1. Mengenal berbagai produk kerajinan anyaman dan makrame

1. Menjelaskan perbedaan pengertian anyaman dan makrame 2. Mendeskripsikan

jenis peralatan dan bahan anyaman dan makrame 3. Menjelaskan fungsi

peralatan dan bahan anyaman dan makrame 4. Mendeskripsikan

berbagai macam produk kerajinan anyaman dan makrame.

(66)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi Alokasi Waktu K K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

keterampilan teknis pembuatan kerajinan anyaman dan makrame kerajinan anyaman dan makrame dari segi teknis pembuatannya berbagai teknik pembuatan produk kerajinan dengan teknik anyaman dan

Ulangan Harian ke 9 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

(67)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 10. Membuat produk kerajinan anyaman dan makrame.

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

10.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan kerajinan anyaman dan makrame

1. Merencanakan prosedur kerja produk kerajinan anyaman dan makrame

10.2. Mendesain kerajinan anyaman dan makrame

1. Praktik membuat disain kerajinan anyaman dan makrame 10.3. Membuat

kerajinan anyaman dan makrame

(68)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

10.4. Membuat kemasan benda kerajinan anyaman dan makrame sehingga siap dipamerkan dan dijual

1. Praktik membuat kemasan produk kerajinan anyaman dan makrame yang sesuai dengan desain

2. Memamerkan hasil karya produk kerajinan anyaman dan makrame dengan sentuhan estetika dan layak j ual

Ulangan Harian ke 10 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

(69)

TK : Target Kurikulum

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

11.1. Mengenal alat penjernihan air dengan teknologi kimia

1. Menjelaskan pengertian penjernihan air dengan teknologi kimia

2. Menjelaskan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat alat penjernihan air

sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

(70)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

M

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

11.2.Mengapresiasi keterampilan teknik pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi kimia

dengan teknologi kimia

1. Mendeskripsika