• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Perbedaan Kepercayaan Merek dan Loyalitas Pelanggan iPhone 5 Berdasarkan Gender.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Analisis Perbedaan Kepercayaan Merek dan Loyalitas Pelanggan iPhone 5 Berdasarkan Gender."

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)

vi

! " # $ % &! ' ( )

* !

# $ % &! " '"

+ ,-,,

. /* 0 -/

1 / " ' " "23

$ % $ #

2 4 4 5 6 7"#

" ' 8 " " ! $ % " "238 " " !# /

" " $ %

1 #

' 3

' 8 ' ''!

$ %

9" ( 8 )2 '9!

: ;

(2)
(3)

viii 4

% !

% ! ) % 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

% ! " *"$ # 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

' "' & " $% ' ($ 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

" * ' 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 <

< 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 < 7$ ' 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 <

@ ' $ 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 <

@ ' !7 ' 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 E

@ ' 7"% 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 E

@ ' !( ' 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 E

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5 ' "% * 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5 )" @ $ $ % #55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555?

5? " "% 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5 @ " "% 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

4 4 4

55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555551

5 $ 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555551

5 5 "' % 6 $ !" 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555551

(4)

ix

5 5 6)"% "' % 6 $ !" 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555553

5 5? "'" 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555A

5 5 5 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5 51$ % 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 ? 5 53 " )"'5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 3

5 "' * "6' $555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 2

5? "' * "! ' 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 A

5 " *"!7 * (6 "$ $ 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 0

51 6)"% " "% 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 0

555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

?5 " $ " "% 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

?5 "@ $ ("' $ 6 % ' 7"%) % 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

?5 5 % 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 1

?5? 6( % $ ) !("% 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 1

?5 " " * !( % 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 3

?51 % $ $ 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 3

?515 % ) $ 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 3

?515 " 7 % $ 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 2

?515? $ !$ % $ 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 A

?53 % $ $ 6@ ' ." 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 0

555555555555555555555555555555555555555555555555555?

5 $ % " "% $". ' "$ ' ( @55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555?

5 5 '6@ % "$(6 )" 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555?

(5)

x

5 5 $ % % ) $ ) " 7 % $ $ ' !" 555555555555555555555555555555555555555555555555555555??

5 5? % $ $ "$ ' ( @ " "% 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555?1

5 5 % $ $ 6!( ' @5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 ?0

5 51 % $ $ "*'"$ "' ")"'# 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5 "!7 # $ 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555551

4 4 55555555555555555555555555555555555555555511

15 "$ !( % 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555511

15 ' 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555513

15? " "'7 $ 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555513

@ ' $ 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555512

@ ' !( ' 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555553

(6)

xi 4

!7 ' 6)"% "' % 6 $ !" 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555552

!7 ' " ) ( ) "!("' # "("'. & 55555555555555555555555555555555555555555555 ?

!7 ' ? * "' * "6' $55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 2

!7 ' *' ! $ ' 7 $ '" " $ "$(6 )" "') $ ' " $ "% ! 5555555555 ?

!7 ' 1 ' $ 6 ! "*6' 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 ?2

!7 ' 3 ' $ 6 ! "*6' $ % ?A

!7 ' 2 , %6 6'! % $5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 ?

!7 ' A . "'(%6 " "'6$ ") $ $ $55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 1

!7 ' 0 '< " * (6 "$ $ # 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555551

(7)

xii 4

7"% "@ $ ("' $ 6 % ' 7"% 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

7"% $ % % ) $ $ ' !" " "% 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555??

7"% $ % " 7 % $ $ ' !" " "% 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555?

7"% ' "' "'('" $ 6' 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555?1

7"% $ ' 7 $ '" " $ / 7 "$(6 )" " *" 555555555555555555555555?3

7"% $ ' 7 $ '" " $ / 7 "$(6 )" " *" $ % 5555555555555?A 7"% $ % 6'! % $ 6 % 6' ) * 555555555555555555555555555555555555555555555555

7"% % , 6 % 6' ) $ % ' "$(6 )"

, )" * "$(6 )" "'"!( 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

7"% B $ , "'7 ) * ) $ % ' "$(6 )" , )" * "$(6 )" "'"!( 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

7"%B $ % 6'! % $ +: /, =-555555555555555555555555555555555555555555555555555555 7"%B 6'"% $ , " "'6$ ") $ $ $ 55555555555555555555555555555555555555555555555 3 7"%B % $ $ "'$ ! "*'"$ "' ")"'# 555555555555555555555555555555555555555555555555555 2

7"%B % $ $ 6'"% $ - - . 55555555555555555555555555555555555555555555555555555 A 7"%B 6"@ $ " 6'"% $ ) $ ' & 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 A

7"%B " * (6 "$ $ "*'"$ "' ")"'# 555555555555555555555555555555555555555555555555551

(8)

xiii 4

!( ' "$ 6 "' " "% 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555553

!( ' !( ' ( 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555553

(9)

1

! "#$$%& '

( # )

(10)

2

* + , - ! "./01&

! "#$$1&

+ ,

+

+

+

2 - ".///&

+

+

+

*

" .//0 3 #$$#&

".//1&

(11)

3

+ 2 "#$$1&

+

*

" &

4

*

+

" #$$.&

5 +

6

. 4 (

7

# 4 (

7

1 4 7

(12)

4

5 +

8

9

(

# 9

(

1 9

!

+ 8

*

+ +

4

+

(13)
(14)

56

3 #

(

3 $ +

+

( (

(15)
(16)
(17)
(18)

60

"#$$(&' & 5 8 4 >45GF

#$.$ + + 3- *

4 >45GF4

#$.1 . 0 0 # 0 & -- 5 8 4 +

"#$$@& 3 5 ) 8 AI 4 :++

#$$/ 3 5 G ) 8 4

9 #$$1 0 & 2 8 < D

2 #$$% . 0 , 0 # 7 # 9 0 8 2 8

G

' $ ' ,

. 2 3 G 5 I .$ , .

#$.$

#$$1 * - * 3 3

! "#$$1& * * * F

F 5 4 * F > F

* DF

Referensi

Dokumen terkait

Dengan nilai tegangan yang berbeda-beda ini, maka untuk mengukur kecerahan cahaya matahari ke permukaan bumi cukup mengunakan 18 buah LED yang dirangkai seri dan

kherja dan prestasi tinggi, khususnya dalam bidang pengembangan potensi peserta drdtk/mtsyarakag pengembangafl satuan pendidikan dan pengembangan profesionalisme yang

Healthy City and Urban Mobility:Shaping Cities for Health within Its Complexity 125 Oedojo Soedirham.. Factors Related to Arrival Time at Hospital among Stroke Cases:

Metode 4S TMD merupakan metode untuk menghasilkan bahan ajar yang ideal dan dapat juga digunakan untuk menganalisis isi buku teks, salah satunya dengan menggunakan

Alhamdulillahirobbil alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT, Tuhan semesta alam yang telah memberikan Rahmat dan Hidayah-Nya selama pelaksanaan penyusunan skripsi

architecture used application security 94 audit logging 95 authentication 94 authorization 94 data masking 94 encryption 94 event Monitoring 95 File System Security

HUBUNGAN PENGUASAAN KONSEP D ENGAN KEMAMPUAN MENILAI KRED IBILITAS SUMBER INFORMASI MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) D ALAM MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN..

Perilaku merokok adalah perilaku yang telah umum di jumpai.Perilaku merokok berasal dari berbagai kelas sosial, status, serta kelompok umur yang berbeda, hai ini