KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY PADA SUBKONSEP PENCEMARAN AIR.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian yang berjudul "Analisis keterampilan berpikir siswa pada pembelajaran ekosistem melalui model pembelajaran Guided Inquiry" ini bertujuan untuk
Meskipun MPBM dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan pemahaman konsep, tetapi belum secara optimal dapat mencapai keterampilan berpikir kritis dan
Hasil tersebut juga sejalan dengan McMullen dan McMullen (2009) bahwa kemampuan berpikir kritis peserta didik juga berpengaruh kepada hasil belajar. Hipotesis ketiga
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul ”Analisis Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Ekosistem melalui Model Pembelajaran Guided Inquiry ” ini
berdasarkan materi yang telah di baca maupun eksperimen yang dilakukan. Dari fase ini diharapkan mampu melatih keterampilan berpikir kritis siswa membuat induksi dan
Untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa kelas kontrol dilakukan melalui tes kemampuan berpikir kritis sebanyak dua kali, yaitu tes awal (pretest) berpikir
Dengan ini saya menyatakan bahwa karya tulis berjudul “Study Komparasi Model Pembelajaran Guided Inquiry dengan Model Discovery Learning Terhadap Keterampilan Berpikir
Rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa ini antara lain dikarenakan pembelajaran yang diterapkan di sekolah masih didominasi oleh guru sehingga kurang melatih kemampuan berpikir
