• Tidak ada hasil yang ditemukan

SATUAN ACARA PERKULIAHN (SAP)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "SATUAN ACARA PERKULIAHN (SAP)"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA PERKULIAHN (SAP)

Mata Kuliah : Mengenal dasar-dasar bahasa Arab Kode Mata Kuliah : AR100

Bobot SKS : 2 SKS Semester : 1 Prasyarat : -

Penanggung jawab : Dr. Mamat Zaenuddin, MA.

Anggota : Zaka Al farisi, SPd

PROGRAM PENDIDIKAN BAHASA ARAB JPBA FPBS UPI

TAHUN 2006

(2)

Pertemuan ke : 1

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

1. Pengantar perkuliahan, orientasi, dan adaptasi

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Pendidikan Bahasa Asing FPBS UPI Bandung Semester I memiliki empat macam ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu menyimak bahasa Arab dasar, berbicara dengan bahasa Arab dasar, membaca bahasa Arab dasar dan menulis dengan bahasa Arab dasar, agar dapat mengikuti perkuliahan di Program Pendidikan Bahasa Arab UPI.

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

Tujuan Pembelajaran Khusus

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab semester 1 (satu) UPI mampu beradaptasi dengan perkuliahan dalam mata kuliah Mengenal dasar-dasar bahasa Arab, dapat memahami silabinya, aturan main dalam mengikuti perkuliahannya dan sitem evaluasinya.

Uraian Materi Perkuliahan Pengantar Perkuliahan

Orientasi Adaptasi

Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri

• Metode : ceramah, tanya-jawab, diskusi dan pemecahan masalah

• Tugas : laporan buku & makalah, penyajian dan diskusi

Media : OHP, LCD/power point

E V A L U A S I

Kehadiran

Laporan buku

Makalah

Penyajian dan diskusi

UTS

• UAS

P E N U G A S A N

Menyiapkan buku-buku yang digunakan sebagai sumber rujukan

S U M B E R R U J U K A N

1. Mamat Zaenuddin & Zaka Alfarisi, (2006). Mengenal dasar-dasar bahasa Arab.

Bandung: ZEIN AL-BAYAN

(3)

Pertemuan ke : 2

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

2.Menyimak dan mengucapkan bunyi bahasa Arab

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Pendidikan Bahasa Asing FPBS UPI Bandung Semester Imemiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu menyimak dan mengucapkan bunyi bahasa Arab.

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

Tujuan Pembelajaran Khusus

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab semester 1 (satu) UPI memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu menyimak dan mengucapkan bunyi bahasa Arab

Uraian Materi Perkuliahan Bunyi huruf-huruf Arab

Deskripsi Fonetik Bahasa Arab Bunyi huruf-huruf yang berdekatan Tanda-tanda bunyi

Tulisan Arab

Pelafalan "Lâm Ta'rîf"

Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri

• Metode : ceramah, tanya-jawab, diskusi dan pemecahan masalah

• Tugas : laporan buku & makalah, penyajian dan diskusi

Media : OHP, LCD/power point

E V A L U A S I

Kehadiran

Laporan buku

Makalah

Penyajian dan diskusi

UTS

• UAS

P E N U G A S A N

Berlatih menyimak dan mengucapkan bunyi huruf-huruf Arab, deskripsi fonetik bahasa Arab, bunyi huruf-huruf yang berdekatan, tanda-tanda bunyi, tulisan Arab dan pelapalan

"lâm ta'rîf"

S U M B E R R U J U K A N

1. Mamat Zaenuddin & Zaka Alfarisi, (2006). Mengenal dasar-dasar bahasa Arab.

Bandung: ZEIN AL-BAYAN

(4)

Pertemuan ke : 3

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

3.Menyimak dan mengucapkan kosa kata bahasa Arab dan pembentukannya

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Pendidikan Bahasa Asing FPBS UPI Bandung Semester Imemiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu menyimak dan mengucapkan kosa kata bahasa Arab dan pembentukannya.

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

Tujuan Pembelajaran Khusus

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab semester 1 (satu) UPI memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu menyimak dan mengucapkan kosa kata bahasa Arab dan pembentukannya.

Uraian Materi Perkuliahan

Menyimak dan mengucapkan kosa kata bahasa Arab yang berhubungan dengan perkenalan (

ﻑﺭﺎﻌـﺘﻟﹶﺍ

) dan alamat (

ﹸﻥﺍﻮﻨﻌﹾﻟﹶﺍ

)

Macam-macam ism isyârah (kata penunjuk) Macam-macam ism dhamîr (kata pengganti nama)

Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri

• Metode : ceramah, tanya-jawab, diskusi dan pemecahan masalah

• Tugas : laporan buku & makalah, penyajian dan diskusi

Media : OHP, LCD/power point

E V A L U A S I

Kehadiran

Laporan buku

Makalah

Penyajian dan diskusi

UTS

• UAS

P E N U G A S A N

Berlatih menyimak dan mengucapkan kosa kata bahasa Arab dan pembentukannya, macam-macam ism isyârah (kata penunjuk) dan macam-macam ism dhamîr (kata pengganti nama)

S U M B E R R U J U K A N

1. Mamat Zaenuddin & Zaka Alfarisi, (2006). Mengenal dasar-dasar bahasa Arab.

Bandung: ZEIN AL-BAYAN

(5)

Pertemuan ke : 4

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

4.Menyimak dan mengucapkan macam-macam kalimat bahasa Arab dasar

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Pendidikan Bahasa Asing FPBS UPI Bandung Semester Imemiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu menyimak dan mengucapkan macam-macam kalimat bahasa Arab dasar.

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

Tujuan Pembelajaran Khusus

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab semester 1 (satu) UPI memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu menyimak dan mengucapkan macam-macam kalimat bahasa Arab dasar.

Uraian Materi Perkuliahan

Menyimak dan mengucapkan macam-macam kalimat bahasa Arab dasar yang berhubungan dengan percakapan sekitar UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (

ﹸﺔﻳﹺﻮﺑﺮﺘﻟﺍ ﺎﻴِﺴﻴﹺﻧﻭﺪﻧﹺﺇ ﹸﺔﻌﻣﺎﺟ

) dan keluarga (

ﹸﺓﺮﺳُﻷﹶﺍ

)

Macam-macam ism maushûl (kata sambung)

Tashrîf fi’il mâdhî (perubahan kata kerja bentuk lampau)

Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri

• Metode : ceramah, tanya-jawab, diskusi dan pemecahan masalah

• Tugas : laporan buku & makalah, penyajian dan diskusi

Media : OHP, LCD/power point

E V A L U A S I

Kehadiran

Laporan buku

Makalah

Penyajian dan diskusi

UTS

• UAS

P E N U G A S A N

Berlatih menyimak dan mengucapkan macam-macam kalimat bahasa Arab dasar, macam-macam ism maushûl (kata sambung) dan tashrîf fi’il mâdhî (perubahan kata kerja bentuk lampau)

S U M B E R R U J U K A N

1. Mamat Zaenuddin & Zaka Alfarisi, (2006). Mengenal dasar-dasar bahasa Arab.

Bandung: ZEIN AL-BAYAN

(6)

Pertemuan ke : 5

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

5.Membaca macam-macam kalimat bahasa Arab dasar

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Pendidikan Bahasa Asing FPBS UPI Bandung Semester I memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu membaca macam-macam kalimat bahasa Arab dasar.

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

Tujuan Pembelajaran Khusus

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab semester 1 (satu) UPI memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu membaca macam-macam kalimat bahasa Arab dasar.

Uraian Materi Perkuliahan

Membaca macam-macam kalimat bahasa Arab dasar yang berhubungan dengan percakapan sekitar salat berjamaah (

ﺔﻋﹾﺎﻤﺠﹾﻟﺍ ﹸﺓﹶﻼﺻ

) dan menengok orang sakit (

ﹺﺾﻳﹺﺮﻤﹾﻟﺍ ﹸﺓﺩﺎﻴﻋ

Tashrîf fi’il mudhârî’ (perubahan kata kerja bentuk biasa, sedang dan akan) Tashrîf fi’il amr (perubahan kata kerja bentuk perintah)

Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri

• Metode : ceramah, tanya-jawab, diskusi dan pemecahan masalah

• Tugas : laporan buku & makalah, penyajian dan diskusi

Media : OHP, LCD/power point

E V A L U A S I

Kehadiran

Laporan buku

Makalah

Penyajian dan diskusi

UTS

• UAS

P E N U G A S A N

Berlatih membaca macam-macam kalimat bahasa Arab dasar, tashrîf fi’il mudhârî’

(perubahan kata kerja bentuk biasa, sedang dan akan) dan tashrîf fi’il amr (perubahan kata kerja bentuk perintah)

S U M B E R R U J U K A N

1. Mamat Zaenuddin & Zaka Alfarisi, (2006). Mengenal dasar-dasar bahasa Arab.

Bandung: ZEIN AL-BAYAN

(7)

Pertemuan ke : 6

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

6.Membaca paragraf dalam bahasa Arab dasar

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Pendidikan Bahasa Asing FPBS UPI Bandung Semester I memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu membaca paragraf dalam bahasa Arab dasar

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

Tujuan Pembelajaran Khusus

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab semester 1 (satu) UPI memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu membaca paragraf dalam bahasa Arab dasar

Uraian Materi Perkuliahan

Membaca paragraf dalam bahasa Arab dasar yang berhubungan dengan wacana sekitar perpustakaan (

ﺔﺒﺘﹾﻜﻤﹾﻟﺍ

) dan laboratorium (

ﹸﻞﻤﻌﻤﹾﻟَ ﺍ

)

Membaca macam-macam pola kalimat praktis

Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri

• Metode : ceramah, tanya-jawab, diskusi dan pemecahan masalah

• Tugas : laporan buku & makalah, penyajian dan diskusi

Media : OHP, LCD/power point

E V A L U A S I

Kehadiran

Laporan buku

Makalah

Penyajian dan diskusi

UTS

• UAS

P E N U G A S A N

Berlatih membaca paragraf dalam bahasa Arab dasar dan macam-macam pola kalimat praktis

S U M B E R R U J U K A N

1. Mamat Zaenuddin & Zaka Alfarisi, (2006). Mengenal dasar-dasar bahasa Arab.

Bandung: ZEIN AL-BAYAN

(8)

Pertemuan ke : 7

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

7. Menulis paragraf dalam bahasa Arab dasar

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Pendidikan Bahasa Asing FPBS UPI Bandung Semester I memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu menulis paragraf dalam bahasa Arab dasar

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

Tujuan Pembelajaran Khusus

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab semester 1 (satu) UPI memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu menulis paragraf dalam bahasa Arab dasar

Uraian Materi Perkuliahan

Menulis paragraf dalam bahasa Arab dasar yang berhubungan dengan wacana sekitar wisata ilmiah (

ﹲﺔﻴﻤﹾﻠﻋ ﹲﺔﹶﻠﺣﹺﺭ

) dan tanah air (

ﻦﹶﻃﻮﹾﻟﹶﺍ

)

Menulis macam-macam pola kalimat praktis Menulis perubahan dhamîr muttashil

Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri

• Metode : ceramah, tanya-jawab, diskusi dan pemecahan masalah

• Tugas : laporan buku & makalah, penyajian dan diskusi

Media : OHP, LCD/power point

E V A L U A S I

Kehadiran

Laporan buku

Makalah

Penyajian dan diskusi

UTS

• UAS

P E N U G A S A N

Berlatih menulis paragraf dalam bahasa Arab dasar, macam-macam pola kalimat praktis dan perubahan dhamîr muttashil

S U M B E R R U J U K A N

1. Mamat Zaenuddin & Zaka Alfarisi, (2006). Mengenal dasar-dasar bahasa Arab.

Bandung: ZEIN AL-BAYAN

(9)

Pertemuan ke : 8

UTS

Uraian Materi UTS

Soal-soal dalam UTS yang meliputi materi perkuliahan sejak pertemuan 2 sampai dengan pertemuan 7

(10)

Pertemuan ke : 9

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

9.Menyimak macam-macam ungkapan dalam bahasa Arab dasar

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Pendidikan Bahasa Asing FPBS UPI Bandung Semester Imemiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu menyimak macam-macam ungkapan dalam bahasa Arab dasar

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

Tujuan Pembelajaran Khusus

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab semester 1 (satu) UPI memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu menyimak macam-macam ungkapan dalam bahasa Arab dasar

Uraian Materi Perkuliahan

Menyimak macam-macam ungkapan dalam bahasa Arab dasar yang berhubungan dengan percakapan dan wacana sekitar tolong-menolong (

ﹸﻥﻭﹾﺎﻌﺘﻟﹶﺍ

) dan kehidupan beragama (

ﹸﺔﻴﹺﻨﻳﺪﻟﺍ ﹸﺓﺎﻴﺤﹾﻟﹶﺍ

)

Menyimak perbedaan dalam penggunaan bilangan untuk jenis laki-laki dan perempuan Menyimak penggunaan dhamîr untuk kepunyaan

Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri

• Metode : ceramah, tanya-jawab, diskusi dan pemecahan masalah

• Tugas : laporan buku & makalah, penyajian dan diskusi

Media : OHP, LCD/power point

E V A L U A S I

Kehadiran

Laporan buku

Makalah

Penyajian dan diskusi

UTS

• UAS

P E N U G A S A N

Berlatih menyimak macam-macam ungkapan dalam bahasa Arab dasar, perbedaan dalam penggunaan bilangan untuk jenis laki-laki dan perempuan dan penggunaan dhamîr untuk kepunyaan

(11)

S U M B E R R U J U K A N

1. Mamat Zaenuddin & Zaka Alfarisi, (2006). Mengenal dasar-dasar bahasa Arab.

Bandung: ZEIN AL-BAYAN

Pertemuan ke : 10

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN 10.Berbicara dalam bahasa Arab dasar

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Pendidikan Bahasa Asing FPBS UPI Bandung Semester I memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu berbicara dengan bahasa Arab dasar,

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

Tujuan Pembelajaran Khusus

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab semester 1 (satu) UPI memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu berbicara dengan bahasa Arab dasar

Uraian Materi Perkuliahan

Berbicara dalam bahasa Arab dasar yang berhubungan dengan percakapan dan wacana sekitar cita-cita (

ﹸﻝﺎﻣﻵﺍ

) dan kepentingan umum (

ﹸﺔﻣﺎﻌﹾﻟﺍ ﻖﻓﺍﺮﻤﹾﻟﺍ

)

Menggunakan macam-macam huruf jar

Membedakan kata kerja muta’addî (transitif) dan lâzim (intransitif)

Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri

• Metode : ceramah, tanya-jawab, diskusi dan pemecahan masalah

• Tugas : laporan buku & makalah, penyajian dan diskusi

Media : OHP, LCD/power point

E V A L U A S I

Kehadiran

Laporan buku

Makalah

Penyajian dan diskusi

UTS

• UAS

P E N U G A S A N

Berlatih berbicara dengan bahasa Arab dasar, menggunakan macam-macam huruf jar dan membedakan kata kerja muta’addî (transitif) dan lâzim (intransitif)

S U M B E R R U J U K A N

1. Mamat Zaenuddin & Zaka Alfarisi, (2006). Mengenal dasar-dasar bahasa Arab.

(12)

Bandung: ZEIN AL-BAYAN

Pertemuan ke : 11

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN 11.Berbicara dalam bahasa Arab dasar

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Pendidikan Bahasa Asing FPBS UPI Bandung Semester I memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu berbicara dengan bahasa Arab dasar.

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

Tujuan Pembelajaran Khusus

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab semester 1 (satu) UPI memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu berbicara dengan bahasa Arab dasar

Uraian Materi Perkuliahan

Berbicara dalam bahasa Arab dasar yang berhubungan dengan percakapan dan wacana sekitar pendidikan (

ﹸﺔﻴﹺﺑﺮﺘﻟﹶﺍ

) dan pekerjaan (

ﹸﻝﺎﻤﻋَﻷﹶﺍ

)

Perbedaan mu’rab dan mabni

Perbedaan zharaf zaman dan zharaf makan

Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri

• Metode : ceramah, tanya-jawab, diskusi dan pemecahan masalah

• Tugas : laporan buku & makalah, penyajian dan diskusi

Media : OHP, LCD/power point

E V A L U A S I

Kehadiran

Laporan buku

Makalah

Penyajian dan diskusi

UTS

• UAS

P E N U G A S A N

Berlatih berbicara dengan bahasa Arab dasar, membedakan mu’rab dengan mabni dan membedakan zharaf zaman dengan zharaf makan

(13)

S U M B E R R U J U K A N

1. Mamat Zaenuddin & Zaka Alfarisi, (2006). Mengenal dasar-dasar bahasa Arab.

Bandung: ZEIN AL-BAYAN

Pertemuan ke : 12

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

12.Membaca macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Pendidikan Bahasa Asing FPBS UPI Bandung Semester I memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu membaca macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

Tujuan Pembelajaran Khusus

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab semester 1 (satu) UPI memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu membaca macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar

Uraian Materi Perkuliahan

Membaca macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar yang berhubungan dengan percakapan dan wacana sekitar kesehatan (

ﹸﺔ ـ ﺤﺼﻟﹶﺍ

) dan perjalanan (

ﺮﹶﻔﺴﻟﹶﺍ

)

Keserasian mubtada (subjek) dengan khabar (predikat) Keserasian dalam menggunakan sifat

Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri

• Metode : ceramah, tanya-jawab, diskusi dan pemecahan masalah

• Tugas : laporan buku & makalah, penyajian dan diskusi

Media : OHP, LCD/power point

E V A L U A S I

Kehadiran

Laporan buku

Makalah

Penyajian dan diskusi

UTS

• UAS

P E N U G A S A N

Berlatih membaca macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar, menilai keserasian mubtada (subjek) dengan khabar (predikat) dan keserasian dalam menggunakan kata

(14)

sifat

S U M B E R R U J U K A N

1. Mamat Zaenuddin & Zaka Alfarisi, (2006). Mengenal dasar-dasar bahasa Arab.

Bandung: ZEIN AL-BAYAN

Pertemuan ke : 13

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

13.Membaca macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Pendidikan Bahasa Asing FPBS UPI Bandung Semester I memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu membaca macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

Tujuan Pembelajaran Khusus

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab semester 1 (satu) UPI memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu membaca macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar

Uraian Materi Perkuliahan

Membaca macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar yang berhubungan dengan percakapan dan wacana sekitar media massa (

ﹺﻡﹶﻼﻋِﻹﺍ ﹸﻞ ﺋﺎﺳﻭ

) dan di pusat perbelanjaan (

ﻲﻓ

ﻱﹺﺰﹶﻛﺮﻤﹾﻟﺍ ﹺﻕﻮﺴﻟﺍ

)

Membaca macam-macam pola kalimat bertanya Penggunaan fi’il majhûl (kata kerja pasif)

Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri

• Metode : ceramah, tanya-jawab, diskusi dan pemecahan masalah

• Tugas : laporan buku & makalah, penyajian dan diskusi

Media : OHP, LCD/power point

E V A L U A S I

Kehadiran

Laporan buku

Makalah

Penyajian dan diskusi

UTS

• UAS

(15)

P E N U G A S A N

Berlatih membaca macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar, macam-macam pola kalimat bertanya dan penggunaan fi’il majhûl (kata kerja pasif)

S U M B E R R U J U K A N

1. Mamat Zaenuddin & Zaka Alfarisi, (2006). Mengenal dasar-dasar bahasa Arab.

Bandung: ZEIN AL-BAYAN

Pertemuan ke : 14

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

14.Menulis macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Pendidikan Bahasa Asing FPBS UPI Bandung Semester I memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu menulis macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

Tujuan Pembelajaran Khusus

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab semester 1 (satu) UPI memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu menulis macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar

Uraian Materi Perkuliahan

Menulis macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar yang berhubungan dengan percakapan dan wacana sekitar di kantor pos (

ﺪﻳﹺﺮﺒﹾﻟﺍ ﹺﺐﺘﹾﻜﻣ ﻲ ﻓ

) dan menjaga lidah (

ﹸﻆﹾﻔﺣ

ﻥﺎﺴﱢﻠﻟﺍ

)

Pengaruh kâna dan teman-temannya terhadap jumlah ismiyyah (kalimat nominal) Fungsi tamyîz

Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri

• Metode : ceramah, tanya-jawab, diskusi dan pemecahan masalah

• Tugas : laporan buku & makalah, penyajian dan diskusi

Media : OHP, LCD/power point

E V A L U A S I

Kehadiran

Laporan buku

Makalah

Penyajian dan diskusi

UTS

• UAS

(16)

P E N U G A S A N

Berlatih menulis macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar dengan memperhatikan pengaruh kâna dan teman-temannya terhadap jumlah ismiyyah (kalimat nominal) dan fungsi tamyîz

S U M B E R R U J U K A N

1. Mamat Zaenuddin & Zaka Alfarisi, (2006). Mengenal dasar-dasar bahasa Arab.

Bandung: ZEIN AL-BAYAN

Pertemuan ke : 15

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

15.Menulis macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Pendidikan Bahasa Asing FPBS UPI Bandung Semester I memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu menulis macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

Tujuan Pembelajaran Khusus

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mahasiswa Program Pendidikan Bahasa A semester 1 (satu) UPI memiliki ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu menulis macam macam paragraf dalam bahasa Arab dasar

Uraian Materi Perkuliahan

Menulis macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar yang berhubungan dengan percakapan dan wacana sekitar ekonomi dan keuangan (

ﹸﺔﻴﻟﺎﻤﹾﻟﺍﻭ ﺩﺎﺼﺘﹾﻗِﻹﹶﺍ

) dan di bandara (

ﺭﺎﹶﻄﻤﹾﻟﺍ ﻲﻓ

) dan hubungan internasional (

ﹸﺔﻴﻟﻭﺪﻟﺍ ﹸﺔ ﹶﻗﹶﻼﻌﹾﻟﹶﺍ

)

Penggunaan bilangan pecahan Penggunaan shîghah tafdhîl Penggunaan shîghah ta’ajjub

Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri

• Metode : ceramah, tanya-jawab, diskusi dan pemecahan masalah

• Tugas : laporan buku & makalah, penyajian dan diskusi

Media : OHP, LCD/power point

E V A L U A S I

Kehadiran

Laporan buku

Makalah

Penyajian dan diskusi

UTS

(17)

• UAS

P E N U G A S A N

Berlatih menulismacam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar dengan

memperhatikan penggunaan bilangan pecahan, shîghah tafdhîl dan shîghah ta’ajjub

S U M B E R R U J U K A N

1. Mamat Zaenuddin & Zaka Alfarisi, (2006). Mengenal dasar-dasar bahasa Arab.

Bandung: ZEIN AL-BAYAN

Pertemuan ke : 16

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

16.Responsi dan pembulatan / pelengkapan materi

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Pendidikan Bahasa Asing FPBS UPI Bandung Semester I memiliki empat macam ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu menyimak bahasa Arab dasar, berbicara dengan bahasa Arab dasar, membaca bahasa Arab dasar dan menulis dengan bahasa Arab dasar, agar dapat mengikuti perkuliahan di Program Pendidikan Bahasa Arab UPI.

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

Tujuan Pembelajaran Khusus

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Arab semester 1 (satu) UPI memiliki empat macam ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu menyimak bahasa Arab dasar, berbicara dengan bahasa Arab dasar, membaca bahasa Arab dasar dan menulis dengan bahasa Arab dasar, agar dapat mengikuti perkuliahan di Program Pendidikan Bahasa Arab UPI.

Uraian Materi Perkuliahan Responsi dan pembulatan / pelengkapan materi

Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri

• Metode : ceramah, tanya-jawab, diskusi dan pemecahan masalah

• Tugas : laporan buku & makalah, penyajian dan diskusi

Media : OHP, LCD/power point

E V A L U A S I

Kehadiran

Laporan buku

Makalah

Penyajian dan diskusi

UTS

• UAS

(18)

P E N U G A S A N Persiapan menghadapi UAS

S U M B E R R U J U K A N

1. Mamat Zaenuddin & Zaka Alfarisi, (2006). Mengenal dasar-dasar bahasa Arab.

Bandung: ZEIN AL-BAYAN

Referensi

Dokumen terkait

menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang berjudul “Efektivitas Biolarvasida Minyak Daun Jeruk Purut ( Citrus hystrix ) terhadap Larva Instar III Nyamuk

Hasil analisis data dari kuesioner terhadap indikator keaktifan mahasiswa menunjukkan bahwa : (1) kehadiran mahasiswa dalam perkuliahan sudah cukup baik dengan

Crosstool dikembangkan untuk para pengembang sistem embedded, tetapi juga sangat membantu para pengembang yang ingin melakukan kompilasi secara cepat atau yang

Karena saat wanita dalam kondisi inpartu tersebut mengalami stress maka secara otomatif tubuh akan melakukan reaksi defensif sehingga secara otomatis dari stress

Skala deskriptif merupakan alat pengukuran tingkat keparahan nyeri yang lebih obyektif. Skala pendeskripsian secara verbal sebuah garis yang terdiri dari tiga sampai

Kasalahan Éjahan Dina Nulis Warta Siswa Kelas IX SMP Laboratorium Percontohan UPI Taun Ajaran 2013/2014.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Langkah pemotongan besi ini telah disesuaikan dengan ukuran gambar dan kebutuhan pada papan panel simulator Sistem Bahan Bakar Injeksi yang akan dibuat dan sesuai

Dari kegiatan Farm Experience dapat disimpulkan bahwa pemeliharaan sapi potong yang dilakukan oleh PTPN VI Muaro Jambi dilakukan cara pemeliharaan secara