KARAKTERISTIK MANAJEMEN PENDIDIKAN PANTI LANJUT USIA KARYA KASIH MEDAN.

KARAKT ERISTIK MANAJEMEN PENDI DI KAN P ANTI

LANJUT USIA KARYA KASIH MEDAN

TESIS

ole h

FLORENSO VALENTIN lJOWANTA NIM 0550 305 40

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

-ME DAN

Tal&

KARAKTERISTIK IIAIIA.JEIIJ!:llf PEIDIDIKAJI PA!ITJ

LAlfJOT

USIA KARYA KASIB MEDAK

Ditulis

dan Diajukan

oleh

FLORENSO V ALENTIN TJOWANTA

JQll 055 0 3 0 5 40

Telah dipertahankan di depan Panitia Ujian

Tesis

f

pada tanggaJ 17Juli 2008 dan dmyat:al<an telah memenutu

saJah

satu syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan

pada

Program

Studi

Administra.si Pendidikan

Prograni Pascasarjana

Universitas

Negeri Medan

di

Medan ·

Disetujui

Prof.

Dr. Belferik Manullang

NIP: 130 518 778

Ketua Program Studi

Administrasi Pendidikan

TJ};mg"

Prof.

Dr.

Siman, M.

Pd.

NIP: 130 879 744

PERSETUJUAN DEW AN PENGUJ I UJ IAN TESIS MAG IST E R I'ENDI DIKAN PROGRAM STUO I AOMINISTRASI PENDIDI KAN

No. Na ma

I. Prof. Dr. lkiJuik Manulla ng.

K~ t ua

2. Pro f. Dr. Siman. M.Pd. Sck rcla ris

3. P rof. P. Pangaribuan, M.A.,Ph. D.

4.

s.

Anggota

P rof. Dr. H. Zainudd in, M.Pd. Aupola

KAT A PENGANT AR

Puji dan syukur penulis sampaikan kepada Tuhan yang Maruilruasa dan

Mababaik ataS rahmat dan berkat.Nya, sehingga penulis d<lpat merampungkan

-

-

-penulisan tesis ini dengan judul Karakteristik Manajemen Pendidikan Panti Lanjut

Usia !(atya Kasih Medan. Penulisan tesis ini merupakan salah satu syarat

wituk

memperolch gelar Magister Pendidikan pada program Pascaswjana di Universitas

Negeri Medan.

Dalam mengikuti penguliahan sampai selesai ditulis tesis ini, penulis telah

banyak mendapat pengetahuan baru dan pembimbingan di Program Studi

Administrasi Pendidikan Program J>ascasaJjana Universitas Negeri Medan,

maupun bantuan dan pelayanan yang baik dari berbagru instansi dan instirusi.

Pada tempatnyalah penulis menyampaikan ucapan

t~m

a

kasih dan penghargaan

yang setinggi-tingginya kepada:

I. Pembimbing I, Bapak Prof. Dr. Belferik Mllnullang, yang juga menjabat

sebagru Direktur Program Pascasarjana Unimed, yang Ielah memberikan

motivasi dan pembimbi:ngan yang banyak ke pada penulis dalarn penyusunan

proposal penelitian dan penulisan tesis hingga selesai;

2. Pembimbing II , Bapak Prof. Dr. Siman, M .Pd., yang telah niemberikan

4. Asisten Direktur II Program Pasc•s•Jjana UniJDed, Bapak Prof. Dr. Abdul

Hamid K., M.Pd., yang telah banyak membantu penulis dalam urusan di

bidang Administrasi dan Keuangan;

5. _. Ketua Program _, Studi Ad.miriistniSi Pendidikan Program Pascasarjana Unimed,

~

-Bapak

Dr.

H. Syaiful Sagala, M. Pd., yang teiah banyak ·membanru penulis dalam berbagai macam urusan d i Prodi Administrasi Pcndidikan;

6. Sekretaris Program Studi AdminiStrasi Pendidikan Program Pascasarjana

Unimed, Bapak Drs. Yasaratodo Wau. M. Pd .• yang telah banyak membantu

penulis dalam urusan-urusan di Prodi Administrasi Pendidikan:

7. Bapak-Bapak/lbu-Ibu dosen pada Program Studi Administrasi Pendidikan

Program Pascasarjana Unimed, yang telah memberikan pengetahuan dan

~ ·

kecakapan yang sangat bermanfaat bagi pcnulis selama mengilmti

penguliahan;

8. Staf pegawai dalam linglrungan Program Pliscasarjana Unimed, yang telah

banyak membantu penulis dalam berbagai keperluan sampai selesai studi;

9. Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Kota Medan yang telah berkenan

mengeluarkan sural izin penelitian untuk penulis;

I 0. Kepala Kantor Sosial Kota Medan yang telah berkenan menerbitkan surat izin

penelitian untuk penulis;

II. Pemimpin beserta staf pegawai,

para

penghunl dan keluarga pcnghuni Panti

-banjut Usia Karya Kasih Medan yang telah mengizinkan dan berlfenan

mcmberikan data yang diperlukan penulis da.lam melaksanakan penelitian.

'

Semoga Tuhan yang Mababaik dan M~urah membalas dengan berlipat ganda, semua kebaikan tersebut di alas yang telah diterima oleh penulis.

Akhir kata penulis mengharap, agar. tesis ini ada manfaatnya bagi

pengembangan pengetahuan dan pendidikan.

Medan, 4 Juli 2008

Penulis,

ABSTRAK

Florenso Valentin Tjowanta. Karakterittik Muajemea

Pmdictik•• Puti

Lujat Usia

Karya

Kasl.b Medau . Tcsis. Mcdan:

Pro8J1111

Pasatwjana.

U~versitas Negeri Medan, 2008.

Pennasalaban yang diajuk:an dalam penelitian ini adalah mengenai karakteristik manajemen pendidikan di Panti Lanjut Usia Kar)'a KaSih Medan -rang meliputi penghuninya dan penataan pelayanan·l.elb8aap pen&buninya.

Penelitian

ini

bertujuan Wltuk mengetahui lc.aralcteristik manajcmen Panti Lanjut Usia Karya Kasib Mcdan ditinjau dari sudut penghuninya dan penataan pelayanan yang dilaksanakan oleb piha.k panti terhadap para peoghuninya.

Dalam melalc.sanakan penelitian berjenis kualitatif

ini,

sebagai teknik pengumpulan data digunakan pengamatan, wawancara dan

studi

dokumentasi. Teknik analisis data yang dipakai, bersifat nonstatistik dan indulaif. Subjek penelitian adalab pemimpin panti, staf pegawai, penghuni dan keluarga penghuni. Untuk mendapatkan keabsahan data, ada 4 kriteria yang digunakan, yakni:

kredibilitas, uansferabilitas, dependabilitas dan konfirmabilitas.

Dari basil penelitian ditemukan, babwa penghuni panti adalab orang-orang berusia lanjut mempunyai umur 65 lahun sampai 90 lahun; dari beraoeka ragam sukuletnis, agamalkepercayaan dan latar belakang kebidupan. yang tidak pro-duktif lagi, d isebabkan kondisi fisik dan/atau mental yang sudah sangat lemah, sebingga memerluk:an pelayanan dalam berbaglli aspek kebidupen. Dalam pelaksanaannya, Panti Lanjut Usia Karya Kasih Medan bersifat sosial dan dalam pelayanannya ber!andaslran perikemanusiaan dalam kasih untuk membabagiakan para pengbuni. Terdapat aspek-aspek kependidikan dan oonkependidikan dalam pelayanan yang diberikan secara terpadu k~

para

pengbuni. Renovasi dan

pembenahan

dilakuk:an tcrhadap prasara:na (gedmig panti) maupun sarana-sarana, sebingga suasana nyaman dan tenteram terdapat dalam kebidupan komunitas penghuni di panti.

Kesimpulan yang dapat ditarik adalah bahwa karakteristi.k dari manajemen pendidikan Panti Lanjut Usia Karya

Kasih

Medan adalab: ( I) peoghuni panti adalah lanjut usia berumur 65 sampai 90 tahun, tidak produktif lagi, beraneka ragam sulruletnis, agamalkepercayaan kepada Tuhan, (2) penataan pelayanan teriladap penghuni panti bersifat sosial, berperikemanusiaan dalam

kasih

demi kebahagiaan penghuni, mempunyai aspek-aspek kependidikan dan nonkependidikan seeara terpadu, dan memiliki program kelja yang berpedoman pada visi dan misi panti .

Rekomeodasi kepada pemimpin panti, agar, ( I) lebih membenabi pekarangan untuk parlcir kendaraan, (2) pengguuaan nama ')lenghuni~

!1m

"panti" tidak beraneka ragam, dan (3) d ilakuk:an pembenahan papan iilma panti sehingga sesuai denganlteadaan sekarang.

ABSTRACT

Florenso Valentin Tjowanta.

Cbanc:terlttics of Edaaatioaal Muag-eat of

Karya Kuib Home for

the

Apd ia

Medaa.

Thesis. Medan: School of

Posfgraduate Studies of State University of Medan, 2008.

The problem_ in this ~seareb is about the cbaracteristics of educational management of Karya Kasih . Horqe for the Aged in Medan, ~ the inhabitants and the management's service towards the inhabitants. · - •

This ~seareh is aimed to find out the characteristics of the educational management of Karya Kasih Home for the Aged in Medan, looked from the inhabitants and the management's service gjven to the inhabitants by the bead and

staff of the home.

It is a qualitative research and the technique used in oollecting data w~ observation, interview and study of documents. Technique of data analysis, which

was used we~ nonstatistic and inductive. For validity of data, there are 4 criteria used, namely credibility, transferability, dependability and confirmability. The subjects of the research are the head of the home, employees, in habitants and

family of the inhabitants.

from the result of the researeb was found that the inhabitants of the home are old people with age 65 years until 90 years, from various bibeletnic of people, religion or believe in God, and background of ljving, who are not productive anymore, caused by physical and/or mental weakness, so that they need help in various aspectS of life. Karya Kasih Home is a social institution in giving service

and based on humanity with love to give happiness to the inhabitants. In giving service to the inhabitants, there are educationall and nooeducational aspects, as an integrated whole. The building of the home was renovated and the facility are well managed to make the environment of the home

peaceful

and pleasant to live in.

The oooclusion which can drawn is: {I} the inhabitants of the home

are

old people, with age 65 years until 90 years, wbo are not productive an}'DlOR. &om various tribeletnic and ~ligionlbelieve in God, (2} the management's service towards the inhabitants is social and humanity with love for the happiness of the inhabitants; has educational and noneducational aspectS which are integtated as a whole, and work program

based

on the vision and mission of the

borne.

Recommendations to the head of the home: (1) to make a

better

arrangement for parlcing vehicles in the complex of the home, (2} to use only one name or term

DAFTAR lSI

Halaman

ABSTRACT ... ~ ... : ... ii

DAFTAR LAMPIRAN ... viii

BA S I PENDAHULUAN ... !

A. Latar Belakang Kajian ... !

B. Fokus Penelitian ... 4

C. Rumusan Masalah ...

t: ...

4

D. Tujuan Penelitian ... .. S

E. Manfaat Penelitian ... ~ ... ·-···-... 5

F. Batasan lstilah. ... S

II KAJIAN PUSTAKA ... 7

A. Dasar Teoretis ... 7

I. Pengertian Karakteristik dan Manajemen Pendidikan ... 7

2. Penghuni Panti dan Penataan Pelayanannya ... ll

a. Penghuni Panti ... l l

_b. Penataan Pelayanan Terlladap Penghuni Panti ... l 2

B. Dasar Konseprual ... 2l

BAB Ul METODE PENELITIAN ... 26

A. Jenis dan Lokasi Penelitian ... 26

B. Subjek Penelitian .•...••...•... .26

C. Telmilc Pengwnpulan Data ... .26

D . . Telmik Analisis Oilta •. .-... :~ ... ~ ... 2,8 E. Keaiisahan Data-. ..

~

... : ... _. ...

~ . ::

... , ... 30

BAB IV HASIL PENELITIAN ...•... - ···-····33

B. KhUSU$ ...• 34

C. Pembahasan ... - ... 51

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 54

A. Kesimpulan ... 54

B. Saran ... , ... 55

•

DAFTAR RUJUKAN ...•... 56

DAFT AR LAMP IRAN

Halaman

. I . Pcdoman Peogamatan, Studi Dokumeotasi dan Wa.waoCara untuk.

Pengumpulair Data dalam Penelilian beljudul Klllllkleristik Manajemeo

Peodidikan Paoli Lanjul Usia Karya Kasih Mcdan ... 58

2. Perolehan Data d an· Peogamatan, Studi Dolcumeocasi dan Wawancara di

Lapangao uotuk Penelitian beljudul Katalctcristilc Manajemen Pendidik

an Panti Lanjut Usia Karya Kasih Mcdan ... -···-····-··· ···. 62 3. Peta Lokasi Panti Lanjul Usia Karya Kasih Medan ... SI

4. Bebempa gambar prasarana dan sarana Panti Lanjut Usia Karya Kasih

Mcdan ...•... 82

5. Fonnuli r Pendaftamn Calon Penghuni Paoli Lanjut Usia Karya Kasih

Mcdan ... .. ... 85

..

6. Statistik Tahuoan Jumlah Penghuni Paoli Lanjul Usia Karya Kasih

Mcdan, Sejak Tahun 1998 sampai 2008 ... 86

7. Program Kerja Paoli Lanjul Usia Karya Kasih Mcdan ... 87

•

8. Tabel Matriks I: Peoghuni Paoli Lanjul Usia Kary:a Ka Medan. ... 91

9. Tabel Matriks 2: Hasil Wawancara

Dengan

Sejumlah Pc:ogbuni Paoli ... 92

10. Tabel Matriks 3: Kcpegawaian Panti Lanjul Usia Karya Kasih Mcdan ... 93

II. Tabel Matriks 4: Riogkasan Elcsekulif Penataan Pelayaoan Terlladap

Penghuni Pariti Lanjut Usia Kuya Kasih Modan ... 94

12. Suml Keputusan D irektur Program Pascasarjana Unimed. ... ...

95

13. Sumt Izin Melakukan Pencl ilian Lapangan dari Asisten Direktur I, a.n.

direktur Program Pascasarjana Unimed Kepada Kepala Dinas Sosial

Kota Mcdan ... ... 96

14. Sumt Keteranganllzin Peneli1ian dari Kepala Badao Penelitian dan

Pengembangao Kota Medan ... 97

15. Surat Keteranganllzin Penelitian dari Kepala Kantor Sosial Kota Mcdan ... 98

16. Sumt Ketemngan dari Kepala Paoli Lanjut Usia Karya K.asih Mcdan ... 99 17. Riwayat Hidup Singkat Penuli.s ... ! ()()

BA R

I

PENDA R UL UAN

A.

La

tar Belakang Kajiao

Ditinjau dari segi umur, manusia yang hidup dapat ·dike1ompokkiln atas usia

yang telah dicapai. Ada yang masih muda dan ada

yang

telah lanjut usianya

(lansia). Menurutnya H.M. Yakub (2005:116): "Yang termasuk ianjut usia adalah

siapa sajayang berusia 60 tahun ke atas. Dikatakan lagi (2005: 119) :

Para lansia itu di negara-negara berkembang adalah insan yang usianya 60 tahun kc atas, sedangkan di negara- negara rnaju adalah yang berusia 65 tahun ke atas. Mereka dapat d ibedakan yang masih produlcti f, yairu sehat fisik dan mental!sosialnya dan yang tidak produktif lagi, yairu schat secara fisik, tapi tidak demikian keadaan mcntal/sosialnya atau

sebaliknya.

.-Dati kutipan di atas, sebcnamya dalam kc1o mpok lansia yang tidak produktif

lagi, juga tennasuk yang tidak sehat, baik fisik maupun mcntal/sosialnya. bukan

'

hanya salah satunya. Lebih lanjut dikemuk.akan, bahwa: "Lansia dapat

dike1ompokkan menjadi :

I. Young old. Lansia yang masih muda (60-69 tahun)

2 . O ld. l ansia yang mulai sepuh (70-79 tahun)

3. Very old. LaJlSia yang sudah sepuh (80 talmn ke alas)."

2

tidak adalah produktif lagi. Kelompok yang masih produktif dari orang-orang yang

berusia lanjut yang masih sehat secara fisik dan mental/sosial . Mereka

ini

masih

dapat bekerja dm1 dapat melakulcan sendiri kegiatan sebari-bari,

meslcipun

tenaga fisik dan mental/ sosial!lya sudah banyak. berlcurang

di~dingkan

sewaktU masih muda. Berbeda dcngan orang-orang yang berus.ia lanjut yang tidak produktif lagi,

mereka ini adalah orang· orang yang kesehatan fisik dan/atau mentalnya sudah

tidak baik lagi, sehingga tidak mem llllgkinkan melakukan keperluan sehari-harinya

tanpa bantuan orang lain .

Bagi orang-orang berusia lanjut yang tidak produktif lagi yang masih tinggal

bersama keluarga atau sanak familinya, dalam banyak keperluan sehari-harinya

dibantu oleh keluarga atau ada pembantu yang mengurusnya.Diantara orang-orang

..

berusia lanjut yang tergolong tidak produktif lagi, banyak yang tidak tinggal

bersama keluarga atau familinya, disebabkan berbagai faktor. Diantara

filktor-'

faktor tersebut adalah karena tidak ada lagi yang mcngurusnya di nnnah,

disebabkan keluarganya bekerja keluar dari rumah setiap hari. Faktor lain adalah

karena keluarganya tidak mampu mengurusny a lagi, disebabkan memerlukan

tenaga dan waktu yang banyak serta perawatan yang tidak mungk.in diberikan.

Jika terjadi hal-hal seperti disebutkan di atas, maka salah satu cara yang dapat

ditempuh adalah orang lanjut usia tersebut tinggal di panti lanjut usia Yang masuk

ke panti lanjut usia adalah orang--orang lanjut usia yang tergolong dalam k e l o m l><?~

tidak produktif lagi, sebagaimana klasifikasi yang telah dikemukakan di atas.

Mercka perlu diurus dalam berbagai aspek kebutuhan hidup yang djlpat di lakukan

'

di panti lanjut usia . Menurut anggota Komisi Lansia Daerah Sumatra Utara.

3

sebaliknya.... Mereka juga manusia yang butuh perbatian dan kasih sayang."

Dikatakan lagi, bahwa peran dunia usaha sangat diperlukan

demi

lcesejabteraan lansia. Dari apa yang diharapkan oleh Iskandar,. panti lanjut tisia mervpalcan salah

satu jawabannya. Panti ~ lanjut usia bersifat sosial dan secara historisnya adal~ .

untuk inenampung orang-orang lanjut usia yang tidak dapat lagi tioggal bersama

-keluarganya karena berbagai macam alasan. Oleh R. Wayne Pace dan Don F.

faules dalam Dedy M ulyana (2005:41) dikatakan:

lstilah orgaoisasi sosial merujuk kepada pola-pola interaksi sosial (frekuensi dan lamaoya kontak ant.ara orang~rang; kecenderungan mcngawali kontak; arab pengaruh ant.ara orang-orang; derajat keJjasama, perasaan tertarik, honnat, dan permusuhan, perbedaan status) dan regularitas yang teramati dan perilaku sosial orang-orang yang disebabkao oleh situasi sosial mereka alih-alih oleh karaktcristik fisiologis atau psikologis mcreka sebagai individu .

..

O leh karena panti lanjut usia bersifat kesosialan, maka panti lanjut usia

merupakan organisasi sosial dan berada di bawah naungan D inas Sosial. Diantara

'

panti lanjut usia yang ada yang penulis ketahui. terdapat Panti Lanjut Usia Karya

Kasih Medan yang terletak di Jalan Monginsidi Ujung Medan. Berdasarbo studi

pendahuluan yang dilakukan oleh penulis, diketahui bahwa panti lanjut usia ini

berada di bawah naungan sebuah yayasan yang bernama Yayasan Karya Kasih.

4

formal, tetapi menuntt informasi yang penulis peroleh dari pemimpin

paoli

pada

studi pendahuluan, di dalamnya terdapat unsur-unsur peodidikan yang meliputi

kedisplinan, kebersihan, kejasmanian dan keschatan, keroh\lnian dan budi pekerti,

se ~a manajemen

paoli

lanjut usia juga mempunyai komponen-komponen yang berkaitan dengan pendidikan. Disamping itu ada pelayanan yang bersif~

nonkependidikan yang merupakan perawatan kesehatan dan bantuan lainnya

terhadly> peoghuni panti.

Menurut artikel-artikel yang telah dibaca oleh penulis dari internet, setiap

panti lanjut usia Qompo) mempunyai sejarah berdirinya masing-masing dan hanya

sedikit sekali dijelaskan tentang pengelolaannya. Khusus bukulliteratur tentang

pengelolaan panti lanjut usia belum dapat ditemukan oleh pcnulis .

..

Walaupun demikian, penulis berkeinginan utnuk mengetahui lebih banyak

tentang karalcteristik manajemen pendidikan yang terdapat di Panti Lanjut Usia

•

Karya Kasih Medan. Hal ini disebabkan oleh karena sebelumnya penulis Ielah

sejak lama mengetahui keberadaan Panti Lanjut Usia Karya Kasih Medan, tetapi

hanya sedikit sekali tentang keadaannya. Dengan demikian karakteristik

manajemen pendidikannya merupakan hal yang hendak diungkapkan dalam

penelitian di Panti Lanjut Usia Karya Kasih Medan.

B. Fokus Penelitian

Fokus jlellCiitian ditujukan pada karakteristik manajemen peodidikan Panti

Lanjut Usia Karya Kasih

Medan

ditinjau dari segi penghuninya yang merupakan

orang-()rang I&Qjut usia·dan penat.llaq pclayanan terhadap penghuninya.

C.

Perumusan Masalab

karak-s

teristik manajemen pendidikan Panti Lanjut Usia Karya

Kasih

Medan yang

ber-kaitan

dengan:

I. Penghuni panti yang merupakan orang-orang lanjut usia

2. Penataan pelayanan terbadap penghui\iDya yang m•c.nukup aspek-aspek

kependidikan, yakni kedisplinan, kebersihan, kejasmanian dan kesehatan,-·

kerohanian dan budi pekerti serta aspek-aspek nonkependidikan yakni

perawatan kesehatan dan bantuan nonkesehatan.

D. Tujuan Peoelitiao

Penelitian ini benujuan untuk mengetahui bagaimana Karalaeristik

Manajemen Pendidikan Panti Karya Kasih Medan yang berkaitan dengan

penghuninya dan penataan pelayanan terhadap penghuninya .

••

E. Manfaat Peoelitian

Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat : ,

I. Untuk menambah wawasan pengetahuan bagi pembaca tentang

karakteristik manajemcn pendidikan panti lanjut usia Karya Kasih Medan

yang meliputi penghuninya dan penataan pelayanan terhadap pcnghuninya.

2. Untuk menambah koleksi hasil penelitian tentang karakteristik manajemen

6

gap perlu adanya batasan istilah sebagai berikut:

I. Karakteristik manajemen pendidikan panti adalah sifat atau ciri khas sesuai

perwatak:an tertentu teotang _ pengelolaan yang berkeoaan deogan

pendidikan yang dilaksanakan oleh panti.

2. Panti lanjut usia adalali rumah sebagai tempat tinggal orang-orang yang

telah berusia lanjut yang tidak mampu lagi mengurus diri sendiri karena

sudah sangat lemah secara fisik danfatau mental.

3. Karya Kasih adalah nama dari paoli lanjut usia tersebut

4. Medan adalal1 kota dimana panti lanjut usia tersebut berada

BABY

KESlMJ»ULAN DAN SARAN

A, Ke5impulan

- Dwi

uraian yang dipaparkan pada hasil

peneUtian

dapat-disimpul.kan, bahwa manajemen pendidikan yang diterapkan di Panti.Lanjut Usia _Karya Kasih Medan

mempunyai karakteristik:

I. Landasan operasionalnya bersifat sosial dan memberilcan pelayanan

berperikemanusiaan yang berintikan kasih, untuk membahagiakan para

penghuninya,

2. Panti Lanjut Usia Karya Kasih Medan dalam penerimaan caJon-caJon penghuni

..

terbuka bagi semua suk:uletnis dan agamalkepercayaan kepada Tuhan,

3.

Penghuni panti adalah orang-orang berusia lanjut, berumur

65

tahun ke atas sampai 90 tahwt, yang sudah

tidak

produktff lagi, yang sangat memerlukan pelayanan dalam berbagai aspek kehidupan,

4 . Pelayanan yang diberikan kepada

para

penghuninya, mempunyai aspek-aspek kependidikan dan nonkepeodidikan, yang dilaksanakan secara simultan dan

saling menunjang untuk kepentingan

para

penghuni panti.

ss

B. Saran

I. Pembenahan pekarangan tempat parlOr kendaraan beroda empat dan dua dalam

kompleks Pal!ti ~ia Karya Kasih Medan hen~ya dibuat lebih teratur dan

memudahkan-un,tlik masuk dan ke!uar pelt~ panti;

--2. Papan

nama

Panti_Lansia Karya Kasih Medan beserta iilioik-ldihlk mMis dan

patung .ibu-anak hendaknya disesuaikan dengan kondi~i sek81111lg· dan lebih

dibenahi, agar kelibatan dengan lebih jelas serta alamat,

yakni

jalan Monginsidi

( diserta.i nomor), Medan;

3. Meskipun ada beberapa nama lain yang dapat digunakan untuk "panti" dan

"lanjut usia" sebagai penghuni panti, yang sama atau hampir sama artinya,

hendaknya hanya satu macam nama yang dipakai, tidak beraneka ragam, agar

..

lebih tertib, baik dalam surat-menyurat keluar, maupun untuk pemakaian

DAFTAR RUJUKAN

-

-Bogdan.

Robert dan

Taylor,

Steven J.

Tanpe

Tahun,..Pengantar Me1ode Penelltfan

Kllillitatif. T~ oleh ..vief Furchan. 1992. Surabaya: Usaba Nasiooal.

-

-Fattah, Nanang. 2004. ,Ekono~l don Pembiayaan Pendidlhm , Bandung: Remaja

Rosdaliarya

Gumonsway, G.N:

and

SimSon,

Jacquatine. 1976. The Penguin English Diclfonary,

Second

Edition,

Harmondsworth, Middlesex, England: Penguin Books

Ltd.

Hurlock, E lizabeth B . Tanpa Tahun. Psilcologi Perkembangan. S uatu PendekDian

Sepanjang Rentang Kehidupan. Alih Bahasa oleh lstiwidayanti dan Soejarwo.

Editor: Ridwan Max Sijabat.

1992.

Edisi

Ko-5.

Jakarta: Erlanga

Iskandar. 22 Juni 2007. Mengurus Lansia Bukan Berarti Takut Tua. Harlan Analisa,

him. 30, Medan

Kamars, H.M. Dachnel. 2004. Administrasi Pendidikan. Teori don Pralaelc, Padang: Universitas Putra Indonesia Press

Miles, Matthew B. dan Huberman, A . Michael. Tanpa TahWI. Ana/isis Data

Kllillitatif. Terjemahan oleh Tjetjep Rohendi, Rohidi. 2007. Jalcarta: Penerbit

Universitas Indonesia

Moleong, Lexy J. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif. BandWig: Remaja Rosdakarya

Pace, R. Wayne dan Faules, Don F. 1993. Komrmikosi Organisasi. Tetjemahan oleh Deddy Mu1yana dkk. 2005. Band ung: Rcmaj a Rosdakarya

..

57

Tim Penyusun. 2006. Pedoman Penulisan Tesis Pascasarjana Unimed, Cetak.an

Kedua, M~ : Program Pascasaujana Unimed.

Tim Penyusun. 2006. Profesi Kependldllcan, Mata Kuliah

_Dasar

Kependidikan, Medan:Lembaga Pcndldikan Tcnaga Kepcndidikan-Universitas Ncgcri Medan

.

-

UndangUndang Repubit£ Indonesia No .20 Tahun 2fxJ3 Temang Sistem Pendtdikan -Nasional

Widodo, Sembodo Anti. 2004. Kajian Filosofis Pendidik.an Borat dan Islam. Jalwta: Nimas Multima

Winston, John C. 1956. The New Winston Dictionary Philadelphia: The John

C. Winston Co.

Yacub, H.M. 2005, Orang Bijalcsana. Generasi Peneru.r Ynng Sulcses. Medan:

Yayasan Madera.