HUBUNGAN PERSEPSI TERHADAP PERAN AYAH DALAM
PENGASUHAN DENGAN KETERAMPILAN SOSIAL PADA
REMAJA AKHIR
SKRIPSI Oleh: Lastri Sanjaya 06810222FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2011
KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr.Wb
Alhamdulillahi rabbil’alamin, tiada henti saya bersyukur atas anugerah yang diberikan Allah SWT yang selalu memberikan kekuatan untuk selalu berusaha dan bersabar sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini yang berjudul “Hubungan antara Persepsi terhadap Peran Ayah dengan Keterampilan Sosial pada Remaja Akhir”.
Sebagai pribadi yang memiliki keterbatasan, penulis menyadari bahwa kelancaran penyusunan skripsi ini tidak lepas dari adanya dorongan, bantuan, dan dukungan dari semua pihak. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kapada:
1. Drs. Tulus Winarsunu M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Yudi Suharsono, M.Si selaku pembimbing I yang selalu memberikan bimbingan dan arahannya dalam menyelesaikan skripsi ini.
3. Diana Savitri H., M.Psi selaku pembimbing II sekaligus dosen wali kelas D yang selalu memberikan bimbingan dalam menyelesaikan skripsi dan telah banyak membantu dan memberikan arahan sejak awal perkuliahan.
4. Seluruh Bapak/Ibu Dosen Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan ilmu kepada penulis, hingga akhirnya dapat menyelesaikan tugas akhir ini.
5. Kedua Orang tuaku tersayang “Bapak Suparman dan Ibu Karning” yang tak pernah letih mendo’akan, memberikan semangat dan kasih sayang kepada penulis hingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
6. Saudara-saudaraku tercinta “Mas Adi, Mbak Mia, Adek Koko, Adek Arul”, yang telah menjadi motivator dalam pengerjaan skripsi ini.
7. Teman-teman Fakultas Psikologi angkatan 2006, kelas D terima kasih atas kebersamaan yang telah diberikan selama kita kuliah.
8. Sahabatku Ida, Wenny, Riema, Wida, mbak rif’ah, uti ya2, mbak Devi yang sudah banyak membantu, menemaniku, dan memberi support. Keberuntungan dan kebahagiaan yang besar kalian masuk dalam salah satu episode kehidupanku.
9. Teman antrianku Ciki, Mas Yayan, Dony, Dinda, Ria yang tidak pernah menyerah dan terus berjuang untuk mengantri bersamaku.
10. Mahasiswa UMM yang menjadi mangsa dalam penelitianku, terimakasih atas kerjasamanya dalam membantu penelitian ini, memberi informasi dan data yang diperlukan peneliti.
11. Teman-teman kost Mentari (Puput, Mbak Risna, Ni2, Evi, Ega, Che-che, Ka’ An, Dewi, Ulis, Chusnul, Icha) serta teman-teman Ting-ting (Mega, Uwik, Hera, Nana, Limar, Rizka, Ntun, Puput) kebersamaan ini tak akan terlupakan.
12. Serta kepada semua pihak dengan segala bentuk dukungannya, yang tak tersebutkan namanya. Maaf dan terimakasih banyak.
Akhir kata, tulisan ini adalah sebuah bentuk ketulusan dan harapan untuk meraih harapan dan cita-citaku. Semoga apa yang penulis sampaikan dalam skripsi ini dapat bermanfaat bagi banyak pihak. Amin.
Wassalamu alaikum Wr.Wb
Malang, 11 November 2011 Penulis
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN ... ii
LEMBAR PENGESAHAN ... iii
LEMBAR PERNYATAAN ... iv
KATA PENGANTAR ... v
INTISARI ... vi
DAFTAR ISI... vii
DAFTAR TABEL ... x DAFTAR LAMPIRAN... xi INTISARI ... xii BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang ... 1 B. Rumusan Masalah ... 6 C. Tujuan Penelitian ... 6 D. Manfaat Penelitian... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Persepsi 1. Definisi Persepsi ... 7
2. Faktor-faktor yang Berperan dalam Persepsi ... 7
3. Proses Terjadinya Persepsi ... 8
B. Peran Ayah 1. Definisi Peran Ayah dalam Pengasuhan ... 9
C. Keterampilan Sosial 1. Definisi keterampilan Sosial ... 14
2. Ciri-ciri Keterampilan Sosial... 14
3. Aspek-aspek Keterampilan Sosial ... 15
4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keterampilan Sosial ... 15
D. Remaja Akhir 1. Definisi Remaja Akhir ... 16
2. Ciri Remaja Akhir ... 17
3. Minat sosial pada remaja akhir ... 17
E. Hubungan antara persepsi terhadap peran ayah dengan keterampilan sosial remaja akhir ... 18
F. Kerangka Pemikiran ... 21
G. Hipotesis ... 22
BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian ... 23
B. Variabel penelitian 1. Identifikasi variabel penelitian ... 23
2. Definisi operasional ... 23
C. Populasi dan Sampel ... 24
D. Prosedur Penelitian ... 25
E. Jenis Data dan Metode pengumpulan data ... 25
F. Validitas dan Reliabilitas 1. Validitas ... 27
2. Reliabilitas ... 30
G. Teknik Analisis Data ... 32
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data 1. Persepsi terhadap peran ayah secara general... 33
2. Persepsi terhadap peran ayah secara gender ... 34
3. Keterampilan sosial secara general ... 34
4. Keterampilan sosial secara gender... 35
5. Klasifikasi persepsi terhadap peran ayah dengan Keterampilan sosial pada remaja secara general ... 35
6. Klasifikasi persepsi terhadap peran ayah dengan keterampilan sosial pada remaja secara gender ... 36
C. Pembahasan ... 38 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 42 B. Saran ... 42 DAFTAR PUSTAKA ... 44 LAMPIRAN ... 47
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Skor pilihan jawaban ... 26
Tabel 2 Blue Print Skala Persepsi Terhadap peran ayah ... 26
Tabel 3 Blue Print Skala keterampilan sosial ... 27
Tabel 4 Hasil Rangkuman Analisa Validitas Butir Skala Persepsi Terhadap Peran Ayah ... 29
Tabel 5 Hasil Rangkuman Analisa Validitas Butir Skala Keterampilan sosial ... 30
Tabel 6 Uji reliabilitas item skala persepsi terhadap peran ayah ... 31
Tabel 7 Uji Reliabilitas item skala persepsi terhadap keterampilan sosial ... 31
Tabel 8 Perhitungan T-score persepsi terhadap peran ayah ... 34
Tabel 9 Perhitungan T-score persepsi terhadap peran ayah secara gender ... 34
Tabel 10 Perhitungan T-score keterampilan sosial ... 34
Tabel 11 Perhitungan T-score keterampilan sosial secara gender ... 35
Tabel 12 Sebaran subyek berdasarkan kategori variabel ... 35
Tabel 13 Sebaran subyek berdasarkan kategori variabel secara gender ... 36
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Instrumen penelitian ... 46
Lampiran 2 Data kasar hasil try out item skala keterampilan sosial ... 52
Lampiran 3 Hasil uji validitas dan reliabilitas skala keterampilan sosial ... 56
Lampiran 4 Data kasar hasil try out item skala peran ayah ... 65
Lampiran 5 Hasil uji validitas dan reliabilitas skala peran ayah ... 69
Lampiran 6 Data kasar hasil penelitian skala peran ayah dan hasil t-score ... 77
Lampiran 7 Data kasar hasil penelitian skala keterampilan sosial dan hasil t-score ... 79
Lampiran 8 Frekuensi tabel ... 81
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, S.M. (2010) Study Eksplorasi tentang Peran Ayah dalam Pengasuhan Anak Usia Dini. Jurnal Spirits Media Psikologi Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, vol 1, no 1, (56-71).
Adiyanti, M.G. (1999). Laporan Penelitian Skala Keterampilan Sosial. Yogyakarta: Fakultas Psikologi Universitas Gajah Mada.
Andayani, B dan Koentjoro. (2007). Psikologi Keluarga Peran Ayah Menuju Coparenting. Sidoarjo: Laros.
Ariesta, S. (2008). Hubungan antara Keterlibatan Ayah dalam Pengasuhan terhadap Keterampilan Sosial pada Remaja Laki-laki. Yogyakarta: Fakultas Psikologi UII.
Atkinson, R. L. (1983). Pengantar Psikologi. Batam: Interaksara.
Azwar, S. (2007). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Azwar, S. (2005). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Cartledge, J & Milburn, G. (1995). Teaching Social Skills to Children and Youth. United of America: Allyn and Bacon.
Chaplin, J.P. (2009). Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: RajaGrafindo Persada. Dagun, S.M. (2002). Psikologi Keluarga. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Goleman, D. (2007). Emotional Intelligence kecerdasan emosional, Mengapa EI lebih penting dari IQ. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Gottman, J. (1998). Mengembangkan Kecerdasan Emosional Anak. Jakarta: Gramedia. Gunarsa, Singgih D. (2004). Psikologi Praktis: Anak, Remaja, dan Keluarga. Jakarta:
Gunung Mulia.
Gunarsa, Singgih D. (1988). Psikologi untuk Keluarga. Jakarta: gunung Mulia.
Gusty, I. (2010). Hubungan antara Persepsi terhadap peran orangtua dan regulasi emosi pada anak jalanan. Malang: Fakultas Psikologi UMM.
Hurlock, E. B. (1973). Psikologi Perkembangan. Terjemahan oleh Meitasari Tjandrasa dan Muslichah Zakarsih. Jakarta: Erlangga.
http://keluagakecilbahagia.wordpress.com/2009/12/28/peran-ayah-membentuk-rasa-percaya-diri-anak/
Kerlinger, F. N. (2002). Behavior Research. Yogyakarta: UGM Press.
Lamb, Michael E. (1981). The Role of the Father in Child Development. Utah: Wiley Interscience.
Latipun dan Notosoedirjo, M. (2001). Kesehatan Mental: Konsep dan Penerapan. Malang: UMM Press.
Mappiere, A. (1982). Psikologi Remaja. Surabaya: Usaha Nasional.
Mu’tadin, Z. (2006). http://mustofasmp2.wordpress.com/2009/02/07/pentingnya-keterampilan-sosial/
Poerwanti, E.1998. Dimensi-Dimensi Riset Ilmiah. Malang: UMM Press
Ramdhani, N. (1991). Laporan Penelitian Standardisasi Skala Tingkah Laku Sosial. Yogyakarta: Fakultas Psikologi Universitas Gajah Mada.
Sarwono, Sarlito W. (1989). Psikologi Remaja. Jakarta: CV Rajawali. Santrock, John W. (2002). Life-Span Development. Jakarta: Erlangga
Shapiro, Lawrence E. (1999). Mengajarkan Emotional Intelligence pada Anak. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Slameto. (2002).http://researchingines.com/slameto2.html
Sobur, A. (2003). Komunikasi Orangtua dan Anak. Bandung: Angkasa.
Soesilowindradini. (-). Psikologi Perkembangan Masa Remaja.Surabaya:Usaha Nasional.
Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suryabrata. (2008). Metodologi Penelitian. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Team labkomputer UMM. (2009). SPSS for Windows. Malang: Lembaga Informasi dan Komunikasi Divisi Pendidikan dan Pelatihan UMM.
Walgito, B. (2004). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: ANDI OFFSET. & Sons, Inc.
Winarsunu, T. (2009). Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan. Malang: UMM Press.
