INSTRUMEN PENILAIAN PORTOFOLIO
Diajukan untuk memenuhi tugas UAS mata kuliah Asesmen Alternatif Biologi Dosen Pengampu: Megayani, M.Pd
Disusunoleh:
Imanah
1414162079
Kelas :Tadris IPA Biologi B / VII
JURUSAN TADRIS IPA BIOLOGI
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
IAIN SYEKH NURJATI CIREBON
A. Instrumen Penilaian Afektif (Sikap)
Dosen Zoologi Avertebrata akan melakukan penilaian portofolio untuk melengkapi blanko penilaian yang telah disiapkan. Setelah melalui diskusi dengan para mahasiswa diperoleh keputusan bahwa mahasiswa harus mengumpulkan portofolio. Berkas-berkas portofolio yang dikumpukan mahasiswa adalah hasil pekerjaan mahasiswa sendiri yang telah dilaksanakan selama belajar dikelas semester 3. Berkas-berkas tersebut diantaranya:
1. Ensiklopedia berbasis al-Qur’an 2. Laporan Praktikum
3. Makalah kelompok dari berbagai Filum Ensiklopedia berbasis al-Qur’an
Kriteria yang digunakan untuk menilai ensiklopedia adalah:
No. Kriteria Skor Keterangan
1 Kelengkapan isi Syarat terpenuhi = 3 Kurang terpenuhi = 2 Tidak terpenuhi = 1 2 Kesesuaian dengan
al-Qur’an
Sesuai = 3
Kurang sesuai = 2 Tidak sesuai = 1 3 Perpaduan gambar,
bentuk dan warna
Memenuhi = 3 Kurang = 2
Tidak memenuhi = 1 4 Kerapihan tulisan dan
ukuran tulisan
Rapi = 3 Agak rapi = 2 Tidak rapi = 1
Total skor Skor maksimal = 12
Nilai
Nilai = skor yang diperoleh X 100 12
Laporan Praktikum
Kriteria yang digunakan untuk laporan praktikum adalah:
No. Kriteria Skor Keterangan
1 Kesesuaian hasil laporan dengan teori dalam pembahasan
Sesuai = 3
Kurang sesuai = 2 Tidak sesuai = 1
2 Kesesuaian
kesimpulan dengan
Sesuai = 3
tujuan
3 Kelengkapan laporan Lengkap = 3
Kurang lengkap = 2 Tidak lengkap = 1 4 Sistematika laporan Sistematis = 3
Kurang sistematis = 2 Tidak sistematis = 1
5 Kerapihan tulisan Rapih = 3
Kurang rapih = 2 Tidak rapih = 1
Total skor Skor maksimal = 15
Nilai
Nilai = skor yang diperoleh X 100 15
Makalah Kelompok
Kriteria yang digunakan untuk makalah kelompok adalah :
No. Kriteria Skor Keterangan
1 Ketepatan isi makalah dengan judul dan tujuan
Tepat = 3
Kurang tepat = 2 Tidak tepat = 1
2 Ketepatan contoh-contoh hewan yang dicantumkan
Tepat = 3
Kurang tepat = 2 Tidak tepat = 1
3 Kelengkapan makalah Lengkap = 3
Kurang lengkap = 2 Tidak lengkap = 1 4 Sistematika makalah Sistematis = 3
Kurang sistematis = 2 Tidak sistematis = 1 5 Kesesuaian sumber
kutipan
Sesuai = 3
Kurang sesuai = 2 Tidak sesuai = 1
Total skor Skor maksimal = 15
Nilai
Nilai = skor yang diperoleh X 100 15
Format Rekap Nilai Portofolio
No. Nama Portofolio Total
nilai
Total akhir
1 2 3
2 3 4 5 Dst. Keterangan:
Nilai portofolio 1 = Ensiklopedia berbasis al-Qur’an 2 = Laporan praktikum
3 = Makalah kelompok Nilai akhir = total nilai : 3
B. Instrumen Penilaian Kognitif
Dosen Genetika akan melakukan penilaian portofolio untuk melengkapi blanko penilaian yang telah disiapkan. Setelah melalui diskusi dengan para mahasiswa diperoleh keputusan bahwa mahasiswa harus mengumpulkan portofolio. Berkas-berkas portofolio yang dikumpukan mahasiswa adalah hasil pekerjaan mahasiswa sendiri yang telah dilaksanakan selama belajar dikelas semester 5. Berkas-berkas tersebut diantaranya:
1. Soal-soal Genetika tentang persilangan yang diberikan mingguan 2. Soal menganalisis materi Genetika dalam kehidupan sehari-hari 3. Soal benar-salah Genetika
Soal-soal Genetika tentang persilangan yang diberikan mingguan
1. Tanaman ercis memiliki sifat biji bulat (B), biji keriput (b), batang tinggi (R), dan batang pendek (r).Jika tanaman ercis biji bulat batang tinggi heterozigot disilangkan dengan ercis biji bulat (heterozigot) batang pendek, keturunan yang bersifat biji bulat batang pendek sebanyak?
2. Persilangan kelinci telinga lebar bulu hitam heterozigot ( LlHh ) dengan yang bertelinga sempit bulu Hitam ( llHh ) maka prosentase fenotip turunannya yang bertelinga lebar bulu kelabu adalah?
3. Persilangan kelinci telinga lebar bulu hitam heterozigot ( LlHh ) dengan yang bertelinga sempit bulu Hitam ( llHh ) maka prosentase fenotip turunannya yang bertelinga lebar bulu kelabu adalah?
5. Dari pembastaran Antirninum majus merah (M) dengan putih (m) menghasilkan keturunan berbunga merah muda. Bila F1 disilangkan dengan dengan salah satu induknya, maka prosentase keturunan berbunga merah adalah….
6. Tanaman mangga memiliki bentuk Bulat (B), lonjong (b), batang tinggi (H), batang pendek (h). Jika tanaman mangga berbentuk bulat batang tinggi heterozigot batang pendek, keturunan yang bersifat bulat batang pendek sebanyak?
7. Tanaman kacang yang tinggi dominan terhadap pendek warna bunga merah dominan terhadap warna putih. Jika dua tanaman kacang yang bersifat heterozigot disilangkan, maka perbandingan yang dapat diharapkan dari keturunanya adalah .... 8. Tanaman tinggi berbuah manis (TTMM) disilangkan dengan tanaman rendah berbuah masam (ttmm). Berapa persenkah tanaman bergenotip tanaman tinggi berbuah masam dan tanaman rendah berbuah masam bila persilangan sampai F2? 9. Pada penyilangan bunga Linaria maroccana bunga merah (Aabb) dengan bunga
putih (aaBB) menghasilkan bunga ungu (AaBb). Apabila F1 disilangkan dengan bunga merah (Aabb). Berapakah rasio fenotip F2nya antara ungu:putih:merah? 10. Disilangkan tanaman mangga buah bulat manis (BbMm) dengan buah lonjong
asam (bbmm). Berapa prosentase mangga bulat manis, bulat asam, lonjonng manis dan lonjong asam?
Nilai = skor yang diperoleh X 100 10
Soal menganalisis materi Genetika dalam kehidupan sehari-hari 1. Bagaimana arah rekayasa genetika untuk memenuhi hasrat manusia?
2. Seandainya ada ilmuan yang berhasil merubah semua asam nukleat yang ada pada babi menjadi asam nukleat seperti pada sapi, maka bagaimana hhukum mengonsumsi babi tersebut?
3. Dari beberapa banyak sindrom/kelainan disebabkan oleh mutasi gen. bagaimana menurut anda bila gen yang termutasi diperbaiki dengan cara mengembalikan gen yang semula?
4. Bila ditemukan pohon papaya yang kandungan gizi pepayanya sama dengan kandungan gizi protein pada hewan. Apakah dia bisa menggantikan protein hewani mengingat lahan Indonesia susah dan sempit dalam berternak?
Nilai = skor yang diperoleh X 100 4
1. Buta warna merupakan kelainan genetis yang terpaut kromosom X, begitu pula hemofilia. Bila seorang pria buta warna menikah dengan wanita carier hemofilia, maka mungkin anak lelakinya ada yang buta warna dan hemofilia. Pernyataan tersebut BENAR/SALAH, jelaskan alasan jawabanmu dengan contoh kasus. 2. Kepala botak merupakan gen yang terpaut kromosom Y. Pernyataan tersebut
BENAR/SALAH, Jelaskan alasan jawabanmu dengan contoh kasus.
3. Bunga merah, daun bulat dan biji halus dominan terhadap bunga putih, daun lonjong dan biji keriput. Bila factor dominan tersebut disilaangkan dengan factor resesif, maka didapatkan perbandingan keturunannya adalah 9:3:3:1. Pernyataan tersebut BENAR/SALAH, Jelaskan alasan jawabanmu dengan contoh kasus. 4. Proses penukaran segmen dari kromatid-kromatid bukan saudara (nonsister
chromatids) dari sepasang kromosom homolog yang disebut crossing over. Pernyataan tersebut BENAR/SALAH, Jelaskan alasan jawabanmu dengan contoh kasus.
5. Wanita dengan golongan darah B menikah dengan pria bergolongan darah A, maka semua anaknya tidak ada yang bergolongan darah O. Pernyataan tersebut BENAR/SALAH, Jelaskan alasan jawabanmu dengan contoh kasus.
Nilai = skor yang diperoleh X 100 5
Format Rekap Nilai Kognitif Portofolio
No. Nama Portofolio Total
nilai
Total akhir
1 2 3
1 2 3 4 5 Dst.
Keterangan:
Nilai portofolio 1 = Soal-soal Genetika tentang persilangan 2 = Soal menganalisis materi Genetika 3 = Soal benar-salah Genetika
Nilai akhir = total nilai : 3 C. Instrumen Penilaian Psikomotor
mahasiswa diperoleh keputusan bahwa mahasiswa harus mengumpulkan portofolio. Berkas-berkas portofolio yang dikumpukan mahasiswa adalah hasil pekerjaan mahasiswa sendiri yang telah dilaksanakan selama belajar dikelas semester 7. Berkas-berkas tersebut diantaranya:
1. Demonstrasi fenomena sains
2. Konsultasi pembuatan paper fenomena sains 3. Presentasi pembuatan produk bernilai ekonomis Demonstrasi fenomena sains
Kriteria yang digunakan untuk demonstrasi fenomena sains adalah :
No. Kriteria Skor Keterangan
1 Kesesuaian hasil demonstrasi dengan sains
Sesuai = 3
Kurang sesuai = 2 Tidak sesuai = 1
2 Kekompakan kelompok dalam mendemonstrasikan fenomena sains
Kompak = 3
Kurang kompak = 2 Tidak kompak = 1
3 Kesesuaian bahasa baku yang digunakan dalam demonstrasi
Sesuai = 3
Kurang sesuai = 2 Tidak sesuai = 1
4 Kejelasan pemaparan/ presentasi
Jelas = 3
Kurang jelas = 2 Tidak jelas = 1 5 Ketepatan menjawab
pertanyaan yang diajukan kelompok lain
Tepat = 3
Kurang tepat = 2 Tidak tepat = 1
Total skor Skor maksimal = 15
Nilai
Nilai = skor yang diperoleh X 100 15
Konsultasi pembuatan paper fenomena sains
Kriteria yang digunakan untuk konsultasi paper adalah :
No. Kriteria Skor Keterangan
1 Membawa paper yang akan dikonsultasikan
Tidak membawa paper = 1 2 Menyakan hal-hal
yang belum dimengerti dalam pembuatan format paper
Banyak bertanya = 3 Sedikit bertanya = 2 Tidak bertanya = 1
3 Mencatat bagian-bagian penting yang dijelaskan dosen dalam pembuatan paper
Banyak mencatat = 3 Kurang mencatat = 2 Tidak mencatat = 1
Total skor Skor maksimal = 9
Nilai
Nilai = skor yang diperoleh X 100 9
Presentasi pembuatan produk bernilai ekonomis Kriteria yang digunakan untuk presentasi produk adalah :
No. Kriteria Skor Keterangan
1 Produk unik dan enak Unik dan enak = 3 Kurang unik dan kurang enak = 2
Tidak unik dan tidak enak = 1
2 Terdapat inovasi baru dalam pembuatan produk
Berinovasi baru = 3 Kurang inovasi = 2 Tidak ada inovasi = 1
3 Kekompakan kelompok dalam menyelesaikan produk
Kompak = 3
Kurang kompak = 2 Tidak kompak = 1
4 Kejelasan pemaparan/ presentasi
Jelas = 3
Kurang jelas = 2 Tidak jelas = 1 5 Ketepatan menjawab
pertanyaan yang diajukan kelompok lain
Tepat = 3
Kurang tepat = 2 Tidak tepat = 1
Total skor Skor maksimal = 15
Nilai
15
Format Rekap Nilai Portofolio
No. Nama Portofolio Total
nilai
Total akhir
1 2 3
1 2 3 4 5 Dst. Keterangan:
Nilai portofolio 1 = Demonstrasi fenomena sains
